感恩教育内容_感恩教育内容摘要

感恩父母的主题教育活动(精选)

从学生们的表现可以看出，精心设计的这个班会提高了学生对感恩的认识，达到了提高感恩意识的目的。

人从一出生就要懂得感恩父母，我们来一起看看感恩父母的主题教育活动吧。下面是由我为大家整理的“感恩父母的主题教育活动(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

感恩教育内容_感恩教育内容摘要

感恩教育内容_感恩教育内容摘要

一、提高认识，激感

感恩父母的主题教育活动(一)

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报的崇高道德风尚。

二、活动主题：

“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：

20xx年x月x日

四、活动步骤：

(一)宣传动员阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动

让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯等。

②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

③字数在600字以内。

⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

总结展示阶段：

活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

感恩父母的主题教育活动(二)

一、活动主题

感恩的心，感谢有你

二、活动目的

1、让同学们学会感恩，学会感谢我们的父母、老师、亲戚朋友，感谢一切爱我们、关心我们、帮助我们的人。

2、为同学们提供一个抒发感恩之心，感激之情的平台。让同学彼此之间更了解，互相宽容，互相支持，让感恩一路伴我们同行。

三、活动流程

1、主持人介绍本次活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，宣布本次活动开始。(2分钟)

2、合唱《xx歌》洋溢的歌声，唱出我们的青春与活力。(3分钟)

3、小合唱《真的爱你》(5分钟)想唱就唱吧!用我们的歌声向我们远方的父母传达我们心中无限的感谢。一句句真的爱你，就是我们内心的的诠释。

4、小品《送水工》(15分钟)儿女在外经常报喜不报忧，我们的父母何况不是这样。父母总是把烦恼留给自己，把快乐送给儿女。

5、对唱《好人好梦》(5分钟)好人就会有好梦，相信好人有好报。因为我们心存感恩，我们永远都在祝福着好人有好梦。

6、朗诵(5分钟)父母、老师、朋友都是我们生命中非常重要的人，没有他们的关心与帮助，我们今天就不可能坐在大学的大讲堂上。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!今天我们要大声的对你们说：“我爱你们”!

7、歌舞《爱你》(4分钟)年轻的我们，飞扬的青春。灵动的舞步，秀出我们的朝气和活力。跟着节拍动起来吧!给青春一个深情的拥抱，让我们感谢青春吧!

9、单歌《天亮了》(4分钟)很多东西我们等到失去了才觉得宝贵，才懂得珍惜，《天亮了》希望能唤醒你那沉睡的心灵，及时把握你所拥有的，不要让自己后悔，不要让自己留下遗憾。

10、互动环节模拟课堂之-----“我说感恩”(20分钟)总有一种感动曾让我们落泪，也总有一份感激会让我们终身铭记于心。无论要感谢的人在何方，相信绵绵的秋风都会把你的深情送到他的心里。

11、手语《感恩的心》(5分钟)感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使世界美丽;感恩，让我们拥有爱心。愿我们常怀一颗感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样我们的人生才会更变的美好。

12、嘉宾点评(5分钟)嘉宾对此次活动的感受，提出希望与指出不足，使本支部的工作不断的完善。

四、活动特色

1、活动集教育性、思想性、娱乐性与一体，活动的节目丰富多彩，至始至终都紧扣主题。

五、预期效果

让同学们学会感恩，在日常生活中常说：“谢谢”。滴水之恩，当涌泉相报。我们并将会用最真诚的心感谢他人，用热情温暖手来帮助他人。努力做到：得到帮助，勿忘感恩;施于帮助，不望感恩。

感恩父母的主题教育活动(三)

一、活动目的

为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，全面推进xx学院xx工程及应用型本科院校建设，更好地培养高素质应用型人才，大学生关爱自己、关心他人、感恩生活。值此母亲节来临之际，我系经团总支学生会研究决定，举办第八届“吾爱吾”大学生心理健康节暨公共管理系感恩父母活动。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与面广、针对性强的活动，在广大学生中营造关注心理健康、重视心理健康的校园心理健康文化氛围。是大学生知道自己在成长的过程中父母付出了多少的努力和关爱，让大学生懂得感恩父母，增强同学们的心，从而好好学习，将来回报父母。

二、活动主题

谁言寸草心，报得三春晖。

xx月xx日—xx月xx日。

四、主办单位

xx系学生会劳动生活部。

五、活动对象

xx学院xx系全体学生。

六、活动项目

1.感恩父母之问卷调查——“你问我答”。

2.感恩父母之主题班会——“饮水思源报亲恩”。

3.感恩父母之短信征集——“短信传真情”。

4.感恩父母之展板写意——“爱就大胆晒出来”。

七、活动内容

1.活动之一问卷调查：“你问我答”。

(1)活动宗旨：走近父母，感恩父母。

(2)活动时间：xx月xx日晚7：00-9：00

(3)活动安排：

①以问卷调查的形式，将问卷调查表分发到公管系各班。每班随机抽取20个同学(男女各10个)，就对父母的了解程度进行调查。通过此环节的活动，让同学们认识到自己对父母的关爱是否有很多不足，又在哪些方面做得不够。从而不断改进，自觉走近父母，促进同学们跟父母的交流，达到感恩的效果。

②各班将表填好后收回到各班干事手中，各干事对收回来的调查表进行分析总结。

2.活动之二主题班会：“饮水思源报亲恩”。

(1)活动时间：xx月xx日晚7：00-9：00

(1)活动宗旨：通过主题班会形式培养学生的感恩心里，学会杆子额自己的父母养育之恩。

(2)活动要求：各班积极组织召开班会，对班会进行记录，上交一份班会记录总结至劳生部处。

3.活动之三短信征集：“短信传真情”。

(1)活动宗旨：通过短信传达我们对父母的感恩之情，让远方的亲人知道我们对家人的思念与深深的爱。

(2)活动时间：xx月xx日—xx月xx日

(3)活动要求：

①在xx系各班征集短信，内容以感恩父母为主，健康温馨，有真情实感。

②字数不超过70字(含标点符号)。

③参赛短信必须为原创，作品所有权属于作者本人。

④参赛短信于xx月xx日晚10：00前发至各班劳生部干事手机，注明姓名、班级。

(4)活动评比：

所有参赛短信由学生会成员整理并打印，于xx月xx日贴在大展板上展示，并路过的人进行投票，选出自己最中意的一条短信，按统计的票数得出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

4.活动之四展板写意：“爱就大胆晒出来”。

(1)活动宗旨：鼓励同学们把一直想对父母说的话写出来，使同学们敢于表达内心情感。

(2)活动时间：xx月xx日上午10：30-12：30

(3)活动地点：xx学院xx。

(4)活动安排：

在母亲节当天，于本部和东区的宿舍楼前进行活动。倡导同学们把最想对父母说的话，或者与父母之间一些值得回忆的小事用贴纸写出来贴在大展板上，并留下自己的姓名。

八、奖项设置

活动的第二个环节“短信传亲情”设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发荣誉证书，获奖作品将在本系网站以及校内各宣传栏展示。

感恩父母的主题教育活动(四)

一、活动主题：

感恩父母、亲情回赠

二、活动背景：

父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去，但父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么?为此，本支部响应学校，特开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的团日活动。

三、活动内容：

1.活动时间：11月25日

2.活动地点：待定(找一空教室)

3.活动对象：全班同学

4.主办单位：20xx级电子商务二支部

四、活动流程：

1、准备阶段：宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人。

2、活动阶段：

A.所有的同学在预定的教室集中。

B.安排人员书写活动主题在黑板上。

C.进行诗歌朗诵(无言父母爱)。

D.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进行)。

E.组织全体同学在准备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福。

F.安排人员收集所有同学的父母的联系地址。

G.开展小游戏(穿针引线)、小组节目。

H.将写好的卡片用信封装好;在活动结束后,由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母。

3、活动结束后，整理好活动现场;进行总结。

五、活动的预期效果：

我们希望能通过这次活动达到以下几个目的：

1、让我们的同学更多的更好的关心父母;

2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情;

3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱;

4、希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟。

六、活动预算：

卡片费用、邮寄费用、水、针、线共计x元

感恩父母的主题教育活动(五)

一、活动目的

通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

二、活动时间

20xx年xx月xx日。

三、活动地点

校园。

四、活动前准备

1.利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.制作感恩卡，征集“感恩心语”。

4.校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感恩，感恩心语等。

5.各班学唱《感恩的心》及手语表演。

五、活动过程

1.宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。

2.读一篇《感恩的心》故事。

3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。

4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

5.写一段祝福，将感恩铭记在心。

将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。

将“感恩心语”张贴在校园橱窗。

六、活动意义

我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

小学生感恩教育内容

背景：现在的学生，大部分感恩意识淡薄、玩世不恭、只图享受、不会做人，漠视父母和老师的关爱，不懂得感激和珍惜，不能以善意的眼光看待周围的环境，不愿用自己的付出回馈他人和。他们对父母要求多，替父母分忧少;对老师挑剔多，尊重理解少;对同学关心少，考虑自己多;对抱怨多，客观分析少……这些现象，导致孩子们“感恩”意识缺失。

亲爱的同学们：

你们好!今天，是想和你们谈谈“感恩”。我相信，有不少同学还不知道感恩是什么吧!

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的贺卡，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们付出了很多的心血和精力。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的老师，把一束鲜花递给了老师;伟人也在佳节时给老师送上深深的感激。自古以来伟人无不有着感恩的心，感激不需，只需一句问候，一声呼唤，一丝报答。

怀着一颗感恩的心，去看待你周围的所有人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰正如《》里：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让净化细雨洗刷你心灵的污染。

什么是感恩教育？

感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。

会"感恩"，对于孩子来说尤其重要。因为，孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。近年来，众多国内学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。如学者薛刚倡议将天贶节设为中华感恩节，学者李汉秋则倡议将清明节设为中华感恩节。

意义：

学会“感恩”，对于孩子来说尤其重要。因为，家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

有位哲学家说过，世界上的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，的关爱之恩，的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。

以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的活动目的：劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

关于感恩的教育案例

感恩教育一直是班级主题教育的一项重要内容。那么,如何上一堂震撼的 感恩父母 主题教育课呢?下面是我为大家整理的关于感恩的教育案例，一起来看看吧!

关于感恩的教育案例一

做法：针对大部分学生类似以上不良的行为习惯，我在班里进行了感恩教育。感恩教育，是通过相应的教育内容，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育，是一种以情动情的情感教育，以灵魂唤醒灵魂的人性教育，以德报德的品性教育。由于人们的道德是由道德认知，道德情感和道德行为三部分构成的，因此，在实施感受恩教育过程中，我通过三个层次对学生进行感恩教育：

一、认知层次(引“感恩教育”于主题班会中)

周一班会，我与班委成员组织设计了一次内容丰富，形式新颖的以“学会感恩、与爱同行“为主题的班会活动，对学生进行正面的思想教育。整个活动过程由甲乙两个主持人全体学生完成。班会的个内容非常感人，它起到了快速烘托气氛、提升感情的作用。王帅同学家庭，开学之初，母亲为了给他凑够学费，累的晕倒在地，当王帅满怀不舍离家时，母亲把手心里攥皱了的几毛钱也递给了她，嘱咐他在学校不要委屈了自己的身体……未等讲完，全体学生随着王帅的泣不成声泪流满面。接下来的歌曲欣赏《懂你》、配乐诗朗诵《妈妈，我的亲娘》、说给父母的心里话等环节，每个学生都表现得身心投入。感受着如泣如诉的《白发亲娘》，主持人用颤抖的声音宣布着活动的尾声：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨!

二、情感层次(融“感恩教育”于成长反思之中)

学生通过反思成长的历程，写感恩日记，反思回味有恩于己的人和事，激发学生的报恩意识。还通过学唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每当我走过老师窗前》、《》、《父亲》、《懂你》等歌曲，教育学生在得到爱的同时，还要学会去回报爱，给予爱，并感受生命因为有爱而美好，生活因为有爱而幸福。

学生的感恩日记里，记满了对同学、老师、父母的感激与爱。有的学生写到：通过感恩，我懂得了宽容。当我生病时，是我的同学端来了热水，递来了片，送来了温暖，我不应该时常记恨他们的一时疏忽与过错;还有的学生写到：老师，您对我们严爱有加，让我们知道如何做人，您的爱是细微的。写给父母的感激更是多不胜数，大部分都情真意切、真实感人。

三、实践层次(入“感恩教育”于人心中)

我嘱咐他们在家懂事孝顺，帮父母干些力所能及的活，给长辈洗发洗脚、剪指甲，观察一下父母的手，并写出观后感。我还联系部分

学生把他们的收获写成了日记，交了来与享幸福与喜悦。有的说，回家后帮爸爸、妈妈还有奶奶洗了一次脚，还帮他们剪了指甲，奶奶都感动的流泪了;有的说，帮妈妈洗衣、做饭、打扫屋子后，妈妈一个劲的夸她真的长大了。还有的父母教育自己的孩子说，学校里有这么好的老师，有这么好的同学，你一定好好学习，听老师的话，与同学亲如姐妹……

这个层次的教育迎来了学生心灵的震憾、生命的感动和情感的回报，感恩的种子由此在他们内心深处生根、发芽、开花、结果。

效果评析：

2.经过几个月的教育实践后，家长们一致反映自己的孩子变懂事了，能干了，勤奋了，会体贴父母了，能帮助家长做家务了，发现他们的孩子真的长大了。

3.此次活动不仅教育了孩子，也使各界意识到，这样的德育活动会使孩子受益一生，应大力推广。这就要求我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，要通过多开展一些有意义有实效的活动来教育学生懂得做人的道理。这样的教育才是更加丰满的，这样的教育才是“刻骨铭心”的。

关于感恩的教育案例二

感恩是一种美好的情怀，也是一种高尚的品质。拥有一颗感恩的心，我们才懂得如何去孝敬父母，关心他人，回馈。然而，随着"独生子女时代"的来临，现在的孩子们都是在父母的百般宠爱下长大。他们接受了太多的爱，渐渐的，他们习惯了"索取"，习惯了"接受"，却对"付出"与"回馈"漠不关心。甚至稍有不如意，便大发脾气。面对这些普遍现象的现实，作为教育者我们不得不深思：今天的孩子怎么了?为什么在我们物质生活日益发达的今天，我们的孩子们却越来越麻木、越来越不懂事?是得到的爱太少?还是给予的爱太多?

作为一名教育者，我们有、有义务帮助他们养成感恩父母的意识，从而进一步感恩，只有让学生学会感恩，才能消减教育的阻力。为此我在班内进行了一系列的德育教育活动，收效显著。

1、每周布置一篇《感恩日记》，利用班会课的时间选取感人的事例，给大家朗读，并让其他同学谈一谈自己的想法或列举自己身边的感人事迹。看了学生们的日记，我非常欣慰，孩子们都以自己的实际行动表达了对父母的爱和感恩。如在张华为的日记《妈手》中这样写道：今天是周末，又是我写感恩日记的时间了，我想写一写我的妈妈，写写妈手。记得上小时候，我总爱跟着妈妈，她走到哪里，我就去哪里。那时候妈手柔软而莹润，她总是紧紧地攥着我的小手，生怕我会走丢。我也特别依恋妈手，因为那是我儿时的天堂，我总能从她的手里拿走我想要的一切。

渐渐的我长大了，自以为有了自己的思想，成熟了，对妈妈少了那份依赖。很少与她交谈，即使她主动找我，我也只是爱理不理。老师提醒我们观察一下妈手。我借帮妈妈洗碗的机会，摸了一下，呀，真粗糙，我不禁拿起了妈手，指肚早已老茧累累(妈妈常年在田间劳作)，手背黑黑的，皮肤松弛。天啊，这是小时候牵我的手吗?原来我十几年的成长，让我的妈妈付出了如此大的代价......我当即向妈妈保证，今后的碗都由我来刷吧，妈妈你多歇一歇吧。妈妈一下子瞪大了眼睛，高兴的合不拢嘴。看了学生们的日记，我非常欣慰，孩子们都以自己的实际行动表达了对父母的爱和感恩。

2、多途径宣传。利用板报、广播刊登、选播一些有代表性的名人名言、歌曲和美文，歌颂父母之爱，传播感恩情怀。如歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、散文诗《感恩树》、《学会感恩》还有一些学生习作等，在学生中间反响很大。

3、利用"父亲节"、"母亲节"实施感恩。利用课余时间为同学们讲父亲节、母亲节的来历。为学生布置一些亲情作业(如为父母亲洗脚、梳头;给父母制作一张亲情卡片等)。鼓励学生制定自己的亲情，比一比看谁的有新意。

下面是来自我们班谷有桥的感恩：

母亲节就要来到了，我要启动一个特别的来感谢我的母亲。

(1)清早，为父母去买早点，我会把一切都准备好，给他们这个惊喜。

(2)为父母写一封感谢信。肯定他们的付出，告诉他们我有天下的爸爸和妈妈。我也要他们相信，他们的儿子也是最棒的。我把感谢信藏好，等到中午时，打电话回家让妈妈找到这份特别的礼物。(我相信妈妈一定会感动得流泪。)

(3)晚上回家帮妈妈洗碗，收拾餐具。并且睡觉前帮妈妈洗脚。我会告诉她，等她老的时候儿子会每天给她这样洗。

通过以上教育途径，使学生们充分认识父母劳动的艰辛和付出，体会父母对于自己的重要性并学会感恩。并且为下一步主题班会的举行积累材料。

二、主题班会、专题升华

2、"说出你的故事，分享你的感动"学生打开记忆的闸门，感悟生活中无时无刻不在的爱。在此环节，大多数学生都能主动发言，列举自己身边的故事。当学生讲述的时候，有的泪湿眼眶，有的泣不成声，说着如此，听者也独自伏案啜泣。在学生的娓娓讲述中，听者与讲述者达到了共鸣。

3出示美文，细数爱。从一个人的出生到长大，我们从父母身上得到多少?通过学生有感情的朗读，每个人读到了自己的成长、读到了自己的幼稚;同时也读到了父母的付出与衰老。

4、爱的回报。学生感恩父母。学生以承诺书的形式，向父母、老师表达自己的觉心与行动。在这个环节同学们有的慷慨激昂，有的眼含热泪表达了自己今后在学习和生活 第四步：充分地利用各种节日中的一些想法和决心。

5、感恩情怀。集体朗诵"感恩情怀"。教师借此机会学生从多角度理解感恩，认识感恩。

三、收获

在一次次的潜移默化的教育中孩子们学会了体量别人，学会了施恩于他人，学会了感恩于他人。孩子们的改变，使我体会到感恩教育的成果。

家长的反馈：

一个母亲说：那天中午，我收到一个电话，原来是我的儿子让我打开抽屉，去读一封信。上面写着'亲爱的爸爸妈妈收'，打开一看，是孩子写给我们的感谢信，这是孩子次给我们写信。信中说'爸爸妈妈，你们对我付出了那么多，以前我从不知道回报，还时常大发脾气惹你们生气，请你们原谅我。现在儿子已经长大了，现在我已深深地体会你们的艰辛，我会加倍努力，多做力所能及的事，减轻你们的负担。我爱你们，你们是最棒的。看了孩子的信，作为妈我，真的控制不住了。

......

听着家长们的反馈，目睹着孩子们可喜的变化。我为自己的德育教育活动感到很骄傲，我将继续努力，同时我也意识到：情感教育高于一切。我们的思想教育，不能只停留在传授知识上，还要教育他们懂得做人的道理，使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得感念父母之恩，感念祖国之恩，感念自然之恩，感念之恩，只有这样的教育，才是丰满的教育，才是"刻骨铭心"的教育。

关于感恩的教育案例三

感恩是一种美好的情怀，也是一种高尚的品质。拥有一颗感恩的心，我们才懂得如何去孝敬父母，关心他人，回馈。然而，随着

作为一名教育者，我们有、有义务帮助他们养成感恩父母的意识，从而进一步感恩，只有让学生学会感恩，才能消减教育的阻力。为此我在班内进行了一系列的德育教育活动，收效显著。

1、每周布置一篇《感恩日记》，利用班会课的时间选取感人的事例，给大家朗读，并让其他同学谈一谈自己的想法或列举自己身边的感人事迹。看了学生们的日记，我非常欣慰，孩子们都以自己的实际行动表达了对父母的爱和感恩。如在张华为的日记《妈手》中这样写道：今天是周末，又是我写感恩日记的时间了，我想写一写我的妈妈，写写妈手。记得上小时候，我总爱跟着妈妈，她走到哪里，我就去哪里。那时候妈手柔软而莹润，她总是紧紧地攥着我的小手，生怕我会走丢。我也特别依恋妈手，因为那是我儿时的天堂，我总能从她的手里拿走我想要的一切。

看了学生们的日记，我非常欣慰，孩子们都以自己的实际行动表达了对父母的爱和感恩。

2、多途径宣传。利用板报、广播刊登、选播一些有代表性的名人名言、歌曲和美文，歌颂父母之爱，传播感恩情怀。如歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、散文诗《感恩树》、《学会感恩》还有一些学生习作等，在学生中间反响很大。

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感恩励志教育内容

1.感谢父母养育我

感恩励志行是关心下一代工作委员会教育发展中心主办，全国支学助教办公室承办的一项公益性演讲及系列活动，是通过感恩励志讲师团讲师以现场讲座，运用经典故事、真挚的情感，引发广大青少年感恩励志的思想共鸣。它以关心下一代工作委员会教育发展中心2011年工作指导思想为原则渐渐的我长大了，自以为有了自己的思想，成熟了，对妈妈少了那份依赖。很少与她交谈，即使她主动找我，我也只是爱理不理。老师提醒我们观察一下妈手。我借帮妈妈洗碗的机会，摸了一下，呀，真粗糙，我不禁拿起了妈手，指肚早已老茧累累(妈妈常年在田间劳作)，手背黑黑的，皮肤松弛。天啊，这是小时候牵我的手吗?原来我十几年的成长，让我的妈妈付出了如此大的代价......我当即向妈妈保证，今后的碗都由我来刷吧，妈妈你多歇一歇吧。妈妈一下子瞪大了眼睛，高兴的合不拢嘴。，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020）》精神，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。感恩励志行2010年1月16日在盛大启动。全国31个省市自治区，28万所中小学，2亿中小学生，3年内全面覆盖。全国200名感恩励志讲师倾情加盟，深情演绎，现场震撼，感人至深。

感恩教育的活动有哪些

1、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。

感恩教育的活动有：

1. 感恩卡制作活动。

要求学生自制一张感恩卡，送给父母、老师或者是帮助过自己的人，向这些人说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

2. 手抄报比赛活动。

开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报比赛活动。让学生们通过绘画的等形式，表达自己的感恩之心。

3. 观看感恩影片活动。

带领学生观看感恩影片，让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。

4. 感开展以“感恩”为主题的演讲比赛，可以感恩父母、感恩老师或者是感恩祖国。通过比赛，让学生们能够体现出他们内心的真情实感。恩演讲比赛活动。

5. 小志愿者活动。

为了感谢温暖之恩，组织学生利用课余时间上敬老院或者是孤儿院进行慰问活动，做小志愿者。

爱国教育 感恩教育 还有什么教育

④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

法制教育

3.准备以“感恩”为主题的演讲。

规定：

一是要加强家庭感恩教育。现在的孩子大多是独生子女，很多家长对孩子的教育存在误区，过多关注、关心于孩子的物质需求，忽视了孩子精神世界的发展，往往会造成孩子后过于自私、狭隘的思想行为，形成错误的世界观、人生观、价值观。家庭是孩子生长的港湾，父母是孩子的任老师，良好的家庭教育会给孩子灌输正确的“三观”，将给孩子带来正面积极的影响，促进孩子健康成长，从小培养孩子爱国意识，使孩子心怀感恩之心，才能尊重别人，积极工作，成为一个对有用的人。

二是营造校园感恩氛围。校园是孩子们成长的乐园，教师是学生的引路人，学校的教育氛围会给孩子的成长带来巨大的影响。在感恩氛围营造上，学校应在醒目的宣传栏宣传感恩教育的有关内容，同时利用班级黑板报等形式辅助宣传，在课堂中加强感恩教育，经常播放一些有关感恩内容的宣传片，多向学生宣传“恩”来自于何处，使他们安心成长，老师使他们认识世界，父母使他们健康快乐，让学生自己寻找和发现生活中的各类“恩人”，使学生们在潜移默化的教育中树牢感恩意识。

三是加强学科融合促进。在很多老师的意识中，感恩教育应该属于思想品德课，跟数学课、物理课、化学课等科目没有关系，因此在课堂中丝毫不提及感恩教育，这是一种片面消极的思想认知。在所有的课程中，学科是相互又相互融会贯通的，品德课的教学内容也不仅仅是思想品德的养成，也有动手能力的养成，语言课也不是纯粹的字、词、句，也有突出思想性教育的课文，数学课也不只是单纯的数算，其应用题和数学史材料中也具有很多思想道德教育的价值，其他学科也同理。因此，老师在课堂教学中更要打破学科之见，要充分利用涉及学生感恩教育的内容。

如何教育孩子感恩

如何教育孩子感恩

你知道如何教育孩子感恩吗？生活中，很多孩子都是家庭里的掌中宝，要什么有什么，久而久之，他们就认为家长对他们好是理所当然的。这其实非常危险、身为家长，一定要从小让孩子学会感恩。下面我为大家分享一下如何教育孩子感恩，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。

如何教育孩子感恩1

步：帮助孩子建立感恩意识

爱孩子是每位父母的本能，他们倾其所有，不求回报，但是许多孩子却认为这是理所当然的。父母的付出没有换来孩子的感激，这就需要父母自我反省一下了，是不是忽视了对孩子感恩意识的建立?

在日常生活中，把感恩的意识渗透于其中，让孩子生活在良好的家庭氛围中耳濡目染，并渐渐接受这种礼仪，学会向家人感恩。

第二步：父母要言传身教

父母如果想有好的教育结果，首先要具备好的榜样作用。孩子是否有感恩之心，与其所受到的教育影响是密不可分的。孩子每天都在关注着父母，一言一行、一举一动都对孩子产生潜移默化的影响。如果父母常怀感恩之心，善待他人，那么孩子的感恩教育就会很有成效。

第三步：不做孩子的“包揽者”

许多父母对孩子付出太多，为孩子做好一切的事情，让孩子养成了“事事都是父母包办”的习惯。这样的做法对孩子的成长很不利，父母应该适时放手，让孩子学会自己处理问题，锻炼其性，体会到父母平日的艰辛，心存感恩。

父母可以利用各种节日来作为感恩教育的时机，让孩子力所能及地给家人准备礼物，表达对家人的感谢之心;教师节时制作贺卡送给老师，表达对老师的祝愿;父亲节和母亲节时，向爸爸妈妈说感谢的话，让他们体会到孩子的真心。

第五步：适度地对孩子表示感谢

对孩子进行感恩教育，更多的是一种良好心态的教育，也是家庭教育中的重要内容。作为父母，对孩子的爱不是单向的、无回报的，更应该让孩子懂得的是反馈和分享。让孩子不要吝啬自己的感激之情，也不要错过感恩的机会，学会感恩是孩子成长中的重要一课。

如何教育孩子感恩2

如何正确教导孩子学会感恩

1、日常教育中：教导一、提高认识，激感孩子学会感恩

感恩是一种美德，一种情感，一种生活态度和生活方式，它来自于对生活的爱与希望。让孩子学会感恩，就是让他们懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。因此，父母应该让孩子从知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩。

日常生活中，父母要树立孩子的感恩意识，注重培养他们感恩的心。你可以通过生活上了一些事例、、甚至是动画片等等，借助别人的故事，告诉孩子要懂得感恩。

2、不包办代替，给孩子表现谢意的机会

不少家长将子女视为“小”，宠爱有加，娇惯无比，甘做保姆、奴隶，生活上包揽—切，学业上越俎代庖。早上起床时，父母匆匆忙忙地—边给孩子穿衣服，—边铺床叠被，还帮孩子整理好书包，帮他提书包，牵着孩子的小手走出家门，不放心地送到校门口。

放学时，爸妈们早早等候在校门口，—见孩子出来赶紧上前帮助拎过孩子的书包，然后又牵着孩子的小手—直回家。在家里，吃饭时，帮他盛饭夹菜，宝宝天，宝宝地的劝孩子多吃—点，生怕孩子没有吃好吃饱。

有的甚至端着碗筷赶到这里、赶到那里，给孩子喂饭吃。孩子在学习时，帮他整理桌子，拿这拿那，守在旁边，端茶递水。孩子上床睡觉，帮他脱衣，帮他盖被子……

如果你想你的孩子永远长不大，你就继续包办下去吧。其实，你想孩子有感恩的心，都要有给他表现的机会。你不妨让他帮手做家务，当他完成一件事后，他会感到原来父母平常是如此辛苦，就会带着感恩的心对待你。

3、家长以身作则，多对孩子说谢谢

家长必须从小在孩子内心播下说“谢谢”和“对不起”的种子，才能让孩子说敬语的习惯像植物一样自然生长。因为，一个人小时候养成的习惯是非常稳固的'，终身都会起作用。

“谢谢”与“对不起”本身看似只是两个简四、活动过程单的敬语，但其实背后蕴含着最起码的感恩，最基本的是非观念，以及最直白的教育。

家长在家也要多说“谢谢”，孩子才能受到感染。孩子帮你干家务了，你要说声“谢谢”。家长的言传身教，比空洞的说教更有效。另外，不必苛求孩子完美，当你用感恩的心去看待孩子的一切，包括成绩和错误时，孩子自然会理解家长的良苦用心。

4、鼓励孩子学会感恩

生活中的一些小举动，相信经过不断的累积，孩子也会感受到感恩的重要性。例如，可以鼓励孩子帮奶奶洗脚；让孩子多对家长说谢谢；感恩节的时候用零花钱给老人家买礼物等……

教育孩子感恩，不能一蹴而就，只要父母坚持做到：以身作则，用自己的一言一行去教导孩子，让孩子感到榜样就在身边，那么感恩教育就有希望了。

以感恩,教育为主题,内容摘要400字

三、活动时间

感恩父母

家长，要他们配合我的工作，多给孩子创造报恩机会，在生活中尽量创设一种有利于孩子发生感恩行为的环境。通过这些工作来激发学生将感恩意识和感恩冲动转化为报恩乃至施恩的行为。

是父母给我们生命，在这个美好的世界上快乐的生活，是他们把我们带到知识的殿堂让我们学习宝贵的知识。他们用着自己的劳动为我们创造更好的一片天，让我在这片幸福的天底下快乐、自由、无忧的生活着。虽然我们生活中有一些小问题，但是他们依然原谅我们。在我们在实践中出现的问题时，总是父母个站出来耐性的教导我们。

别人都说父母是伟大的，神圣的，他们教育了下一代儿女，并让他们在快乐中学习。有人说，父母在自己儿女危险的时候，都会爆发出惊人的力量。我的爸爸就是这样的。

有一次，我在树上看风景，脚一滑，不小心从树上摔了下来，正好撞到了石头，把头撞破了，鲜血直流，我一边哭，一边叫爸爸。这时候，爸爸看到了，飞快的抱起我，并拿出纸给我暂时止住鲜血。医院离我家有两、三公里，但我爸爸大约只用了两、三分钟就到了医院，医生说，我点没命了。

每当想起这些往事，我感受到父母对我的爱是多么的伟大与无私，而作为子女我们要学会感恩，要在生活中多体谅一下自己的父母。或许端一杯热水，倒一次洗脚水远比长大后怎样孝敬父母，感恩父母要现实的多。那就让我们行动起来吧，在生活的点点滴滴中学会感恩，实践感恩。