少儿英语补习 少儿英语辅导班有哪些

少儿英语暑培训 选哪家，谁给孩子报过补习班给个吧

牛津大学的教材，它是专门针对非英语母语的人开发的，非常适合6-12岁孩子使用，教材充分利用儿童语言的关键时，使孩子更好的学习英语。现在好多小学和培训机构也是选择的这本教材。

如果家里经济条件还不错的话可以试试英孚（EF），在全国排名都靠前，但是主要是练口语的，如果只是想要一个好成绩的话新东方泡泡英语就够了，但个人觉得也教得不是很好。

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大愚外语不错根据前瞻产业研究院测算，采用计算公式：渗透率=用户规模/全国0-15岁人口数量;付费渗透率=付费用户规模/全国0-15岁人口数量。2019年，用户规模为2344万人，全国0-15岁人口为24977万人，经过计算可知，2019年我国少儿英语培训市场渗透率为9.38%，付费渗透率为2.67%。前瞻分析认为，2019年虽市场渗透率有所提升，但少儿英语培训市场渗透率仍处于较低水平，少儿英语培训市场仍有较大空间。

少儿英语口语提升的方法

1.少儿英语口语提升的方法

1.先进行有效的听力训练

学习语言学科，听是说的步，听得多了，学会说的也就比较多，但是对于小孩子而言，家长可以给孩子听一些英语儿歌，尽量和孩子一起学习，让孩子有一个互动，不排斥这种英语这种语言。也可以找一些英语小故事作为孩子的睡前读物，每天保证孩子有一定时间的英语听力浸入。

2.开展英语话题辩论

会英语的家长可以在与孩子的日常交流的英语话题外，还可以找一些英语辩论话题，在家里开展辩论赛。可以和孩子各自发表意见，不会的可以说中文，可以中英混杂，这样不仅可以慢慢锻炼孩子的英语口语能力，也可以培养孩子的逻辑思维。

3.坚持每天放学后看一段情景对话

现在很多人家里都有电脑，每天放学后可以给孩子找一段英文情景对话给孩子观看，可以是英文原版的，但是建议带中英文字幕，每天多20分钟，观看完后可以让孩子回顾一下印象比较深的英语对话，看看能不能试着复述出来。

4.带孩子定期去一些英语交流场所

英语其实不是学出来，而是用出来的，家长有时间可以带孩子去一些需要用英语交流的场所，一些咖啡厅、餐厅等，这些比较合适的场所，让孩子运用自己的英语口语去点饮料、点餐等。总得来说，不仅要让孩子练习英语口语，也要让孩子有机会用出所学的英语口语。

5.聘请英语外教来教孩子

2.少儿英语口语补习班要如何选择

1、有纯正发音的外教

低龄段的孩子学英语以模仿为主，所以英语老师的口语发音是否纯正就很重要，外教当然在这方便有在先天的优势。

2、要有完整的教学体系和教材

学英语不是一年两，一旦选择某个机构，都希望能长期性、阶段性的去学习英语。所以，这家机构的教材和教学体系要有贯穿性和创新意识。

3、让孩子爱上说英语

4、有丰富的课程体验

5、有完善的线下复习

家长在给孩子选择少儿英语补习班的时候，一定要多方面考查，给孩子选择一家合适的英语培训机构，这样才可以确保孩子的英语学习。

3.少儿英语口语的要点

1、英语的听力学习

有的孩子英语水平一直没有明显的提高，主要一个原因就是阅读比较，虽然在少儿时期不需要背诵大量的单词，但是一些日常口语交流还是要会的，对于单词的记忆不能硬性要求，不然容易激发孩子的逆反心理，这时候家长可以多准备一些孩子喜欢的读物或者故事书，可以利用课外时间陪孩子一起进行阅读，或者是扮演故事角色，这样在对话中，不但背诵了单词，也能流利的运用所学单词了，对阅读的理解也提高了一个台阶。

3、要进有了良好的教育氛围，接下来的就是培训机构的师资。强烈建议不要聘请些毫无教学经验、只有资格证书的教员。语言培训机构重视的就是教学经验。你英语学得再专业，教不会学生也是白搭。其实就是教员的平均年龄，如果你打算针对青少年的英语培训，建议教员的平均年龄不要超过40岁，否则很难与学员良好沟通。如果是英语培训，教员的平均年龄在35岁以上，这样可以更加了解心理的走向。行练习口语

有的家长在孩子英语口语方面，觉得自己不会说英语，也没有能帮得上孩子英语口语学习的办法，其实，家长可以利用自己对网络的熟悉，参上的一些英语口语学习方法大全，然后找一个合适孩子的方法。比方说：为孩子在网络上选择一些练习口语的软件，或者是帮助孩子找一个语音，和网友进行英语口语的练习，这些都是家长能为孩子提供的英语学习方法。

4、写作的练习

英语的写作在少儿时期可以不做过高的要求，不用把写作看的太重，但是一定要注意拼写规则，避免出现书写上的错误。在少儿时期，只要是把基础知识学好，积累了词汇量，熟练的运用简单语法，写作也就水到渠成了。

4.少儿英语口语如何提升

1、课上积极地跟老师配合

在课上，老师会使用各种新颖的教学手段来提高孩子的学少儿英语培训市场渗透率接近10%，与日本、韩国相比有较大上升空间习兴趣，但同样你的孩子也需要认真去参与，沉浸在课堂之中，只有这样才能真正让学习有效果。

但是在校学习会有一个弊端，那就是在校学习英语的时候，上课人数比较多，教师很难管理到每一个学员，对孩子学习英语的兴趣培养非常的不利。

2、鼓励孩子讲英语、不要怕犯错

不管学习哪种语言，大胆的讲出来都是有用的。讲话这种行为并不是孤立存在的。因为他需要先认真听老师讲了什么，然后思考如何回应，回应之前需要组织语言，这一系列的动作组成了有效的学习方式。然后是不要怕说错，说错了老师会纠正你，在这个过程中不知不觉就把知识印在了脑子里。

3、为孩子挑一家合适的学习机构

除了我们家长和孩子的配合外，学习机构的选择也至关重要。现在各种少儿英语班充斥市场，每一家都宣称自己是的，家长往往难以选择。其实要想选一家靠谱的少儿英语教育机构，关键在于看他们的老师专不专业。这里的专业并不仅仅看他能不能流利的讲英语，更应该看他是不是真的具有教育资格，对少儿教育是否在行，并不是英语讲得好就能教得好的。

5.少儿英语培训应遵循的原则

1、兴趣多一点，灌输少一点

我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么?培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，家长能做的事情，就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个合适的环境，当然还需要动脑筋发挥智慧，想出一些生动有趣的方式进行，让孩子充分享受学习的快乐。

2、游戏多一点，书本少一点

“寓教于乐”是教育的境界，对大学生如此，对儿童也是如此。儿童英语的学习不能“化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道。

3、故事多一点，词汇少一点

学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是主要的。其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。

4、交流多一点，知识少一点

英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。

5、应用多一点，记忆少一点

带幼儿学习英语，不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。在日常生活中，学校的学习中多用英语沟通，形成一种环境，孩子充满新鲜感，所以，孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。

在线少儿英语哪个好，十大在线少儿英语机构

课后复习很重要，我国教育学家孔子曾说过，“温故而知新”。复习旧知识，可以帮助我们更好地接受与掌握新知识。

近两年的在线英语学习非常的盛行,而且现在这个事物的发展也相当的成熟.如在十年前想都不敢想能每天从网上学习英语,不上补习班,轻松就能学习知识.尤其是小学英语在线教育,已经成为很多家长的首先.那么今天就来和大家一起了解小学英语在线教育的优点.为什么选择参加在线教育?

仔细做题

(感受在线教育)

1.学习更方便,不受时间和地点的限制.如今,无论是教学直播平台还是英语在线教室,都有许多英语教学视频供学生学习.只要网络中有本地学生,他们就可以随时随地上课,甚至可以听国外着名学者的课程.

3.根据自己的能力教学生不会浪费时间.在传统的教室里,班上有30-40名学生.教师的教学安排和教学内容应符合大多数学生的学习水平,因此很难根据学生的能力教学,但在线课堂不同,学生可以达到自己的水平.选择正确的学习视频,这种有针对性的教学对学生非常有帮助.

我想问问大家:我们如何学习知识?需要听、说、读、写入多方向感知信息.根据着名"金字塔"理论,我们可以知道只有学生愿意使用知识愿意参加课堂才能有所收获.但是,在线教室中,只有老师在屏幕上讲课.学生在屏幕上获得知识,几乎没有互动.在传统的课堂上孩子容易走神,更不用说在线课堂了.如果能够与相应的测试题匹配,使学生更加注重测试,自学效率将大大提高.

对于学生来说,用在线课堂取代传统课堂是不可能的.在45分钟的课堂上,不仅教师传授知识,而且还在小组讨论、游戏、游戏和其他活动的同学,每年都有测试和反馈.传统教室的教学是相对系统的,我们可以用在线教育额课堂教育相结合,用在线教育和网络教育相互结合,补充不足,才会使孩子英语水平提高.

(好多的书)

小学英语在线教育能够作为孩子的一个补充,使孩子在课上没有掌握的知识得到补充.通过对本章的阅读你是否也了解了小学英语在线教育的优点呢?

培生/牛津树/外研社丽声/新东方泡泡/剑桥少儿英语,启蒙哪个好

英语启蒙一直是孩子的难题，家长总是花费了无数心思去挑选，却也不知道该怎么选择，教材种类多样，各有各的优势，往往适合别人孩子的未必适合自己，到底是教材的问题，还是孩子的问题，总让人烦恼，不停的更换教材，学习没有效果，家长就焦急又彷徨。

作为一个过来人，在陪孩子学习英语的过程中，我想谈谈我的一些心得体会。

其实我觉得，英语教材重要是能不能让孩子觉得感兴趣，在生活里也愿意说，而不只是看单词，句型。

人从小学开始就接触英语，从小上课，上补习班，但是到了大学，很多人考不过，甚至是哑巴英语。语言难吗？当然不难，因为这是英美人都在使用的工具，学不会不是聪明和不聪明的问题，完全是学习方法的问题。

很多混血家庭里的宝宝，从小就是两门语言切换自如，因为他们从小就开始练习语言，家里人都说，所以孩子对语言也有兴趣。而不是像的教育系统，上课的时候听，下课就不用，只用来应付考试。

所以，只有让孩子真正感兴趣，主动去说，没有那种刻意去学，去背的感觉，这样的教材才是好的教材。

我儿子萌萌四岁开始接触英语，我也是给他买了英语点读教程，你说的教材我都有考虑过，个人觉得培生少儿和牛津树都不错，我选了牛津树。

l 培生少儿英语

培生少儿英语的装帧像孩子喜欢看的画册一样，也很精美，看的时候不太像是有意识地学一门课程。因为我们都知道一套经典教材是《新概念英语》，培生团队就是新概念的研发团队，我觉得这个团队做出来的教材比较有保障。

l 牛津阅读树

牛津阅读树也是画册装帧，十几分钟就看完了。我给孩子在用的是这一套。

我看重两点：

，它是英国本土在使我是一名少儿英语老师，我的孩子1.5岁，现在慢慢开始看《天线宝宝英文版》用的教材，可见整个教材从知识体系，到趣味程度都经得住考验。

第二，内容是经典童话故事，萌萌非常喜欢里面的童话故事。故事的好处不仅是学英语，对理解力、想象力和逻辑思维能力都有帮助。萌萌看完以后还会跟我讲里面的情节，教材里的词和句子很自然就说出来了，他不觉得是在刻意学习。所以我个人非常喜欢牛津树这套教材。

l 外研社丽生

外研社丽生我个人不是很喜欢，因为一看见就觉得像我小时候的英语教科书，比较乏味。而且它背后不是一个团队，主要是一个作者写的，就这两点考虑，我个人觉得没有培生少儿和牛津树那么好。

l 英国海尼曼 Heinemann

特点：各种简单且不断重复的单词和句型，又在重复中不经意的输入一些组句语法，让孩子在没有接触语法的前提下，学会正确表达。

内容：海尼曼的内容涉及自然科学、人文、地理，不仅卡通，还有很多本都是真实的。它既是英文学习读物，也是科普读物，算是分级读物中的。 有真切生动的实景照片，编排很见心思。每本书从12页到30多页不等，薄薄的，让孩子轻松阅读。生词难度等都2.成本低,大多数家庭都能负担得起.互联网上有很多免费的学习资源,学生可以在不花钱的情况下学到很多东西.即使是付费的在线教学视频,与课外辅导班相比,它的价格也非常优惠.经过精心安排，学习循序渐进，难易穿插，可以在轻松愉快的阅读的同时学习到新的知识。

分级：GK，共70本，分为Ll A，Ll B，和Ll C三个层次；

G1，共110本，分为Ll A----Ll J，十个层次；

这些科普性知识，构建了孩子的背景知识。可以一边看精美的插图，一边按类别认识很多单词，又能了解很多科普知识。如果是用来做亲子英语的入门教材，GK级别，它分为ll A、ll B、ll C三个不同水平，每个等级在封底左下角标着，这样也方便家长为孩子挑选合适的等级。

总结来说海尼曼的故事性不强，理工科味道比较浓厚，严谨但不够活泼，但是语句重复性多，比较适合做小宝宝的启蒙读物。

l 廖彩杏书单

我个人认为，廖彩杏书单比较适合稍大的孩子。

我家萌萌5岁的时候，看很多中英文绘本，在我不讲的情况下，也能理解得不多。

大家看一下廖彩杏的书单，里面的英文绘本涉及到睡前故事Goodnight Moon；非常有爱的绘本Owl Babies、Guess How Much I Love You、Runaway Bunny等；科普读物I am系列和认识太阳系的The Salar System系列书；开拓孩子的视野、了解异国文化的Handa’s Surprise、Handa’s Hen和非常好玩的绘本Click, Clack, Moo: Cows That Type、恐龙系列等，涉猎非常广泛。

我也给孩子买过泡泡英语教材和剑桥英语，但是孩子反映不太喜欢这两种，因为不如牛津树图画精美，书也比较厚重，对孩子的耐心是一个很大的考验。

我想说一句，其实看一套教材好坏，不仅要靠自己感觉，还要看使用的人多不多。这也是简单的一个判断标准。像培生和牛津树，全球都使用，那肯定比一些小范围内使用，或者是近几年出版的教材更有优势，bug也更少。这是我的心得。

我整理了一些之前收集的牛津自然拼读世界、牛津阅读树、BBC英语大全、海尼曼绘本+音频、廖彩杏书单100本（高清PDF绘本+mp3+动画）等100G英语资料，

需要的可以移步微信公众号：葡萄妈日记，即可免费领取。

通辽市有儿童英语零基础的补习班吗

我觉得少儿英语培训机构是值得做的，前景还不错，因为现在大部分家长都注重在小的时候就开始培养他的英语，而且英语培训机构的市场需求也多。

有零基础的补习班。家长可以通过网络、朋友2、阅读的学习等途径查找相关信息，也可以到当地教育培训机构咨询。此外，还可以考虑在线学习平台，如VIPKID、少儿编程教育等，它们提供了丰富的英语学习课程和专业的师资力量，适合孩子们在家学习。无论选择哪种方式，家长都应该根据孩子的实际情况和学习需求，选择适合的英语补习班或学习平台。

给孩子报哪种英语补习班更好？

廖彩杏的两个双胞胎儿女是从五岁开始启蒙的，五岁的孩子对自己感兴趣的事情，能保持较长时间的注意，且看图理解能力增强——这也是为什么廖彩杏说，不必翻译。

少儿学习英语，其主要目的在于培养学习英语的兴趣，以及打好英语的学习基础。而并非学的越多越好、越难越好。基于您在是否选择剑桥还是牛津的两难题间，我们给你这样的意见。

切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是不可能的.

因此，选择哪种英语班或者英语机构，要首先看是否适合孩子，并且能否给孩子的英语学习带来现实的提高才重要。您可以根据孩子目前的情况酌情选择。

朋友孩子2年级就报了英语辅导班，有必要吗？

个人认为没必要。

长期以来，不能让孩子输在起跑线上，是部分学生家长的共识。但我们要尊重规矩，孩子在小学阶段，主要让孩子养成好的学习习惯和生活习惯，孩子在和小学初级阶段，主要是学习习惯和生活习惯的养成，学的内容相对简单，让孩子快乐的学习，热爱学习比什么都重要，过度的进行知识化教学，容易让孩子形成厌学情绪，得不偿失。

有必要。在不剥夺孩子玩耍时间的前提下，提前让孩子适应一种语言入门。

而且有研究表明，孩子从开始学说话严格选拔机制，重重筛选优质教师。大多数少儿英语培训机构的教师筛选过程都包括资格审核、初试、复试、培训、考核等，每个筛选过程的通过率都较低，以保证老师质量。如瑞思英语的教师来自全球各地，初次面试的通过率为10%左右，而终的录取率仅为8%;树童英语的录取率仅为5%左右，而具备雅思或托福证书是大多数英语培训机构选拔教师的必备条件。应该去浸入式的学习英语，比如学唱英文儿歌，跟读动画片等。

开始学习迟的不要焦虑，不管是授教的形式，还是课程的内容，丰富多样生动有趣才能让孩子喜欢上英语。给孩子提供良好的学习环境，比如看英语动画片，有条件的话报外教课，听儿歌；

开始早的要坚持学习。

英语是语言，一定要加强重视。

提早系统学习英语，给初高中其他课程留足时间。

阅读《带着孩子学英文》

短期来说，学英语没有必要，

长期来说，长期来说很有必要。

一是以后中考高考都有英语，大学考试，考研究生，都要英语，提前接触，打下底子。

二是懂英语以后能阅读外国的作品，能了解国外的思想和知识，对扩展知识面很有用。

三是学了英语有机会和国外交流，做生意，就业就不限于。

但是我要提一个疑问:那个辅导班能不能保证教学质量？

对于低龄段孩子来说，英语的学习更侧重的是语言的输入，就是让孩子大量的去听，浸润式的学习，然后孩子能够自然而然地输出，也就是流利地表达出来，就像学习母语一样，家长每天在孩子的耳边重复着一些词语、句子，孩子听得多自然就能够表达出来，并且明白词句的意思。对于选择辅导班的这个问题，我的观点是认同的，但前提是我们在选择辅导班的时候，要更多的考虑的是他们的教学内容能否激发起孩子学习兴趣，以及培养孩子的英语思维，举例说明，让孩子看到一本书，孩子直接说出是它的英文book,而不是先想到汉语“书”，然后转化为英语book,这样的启发教学这对孩子今后的英语学习会起到至关重要的作用。

其实这个阶段的孩子学习英语，只要是练习听力和口语。对于英语学习，有语感也是很重要的。学校里的老师大多以应试为主，而英语班里的气氛相对班级要轻松很多，一边 游戏 一边学习，孩子们容易接受，再加上外教，有语言环境，孩子学习兴趣更浓！

我的孩子一年级开始在外学习英语，相较同年龄的孩子，对于课文的学习和单词的记忆会更快。小学的时候可能感觉不到，但等大了，会对日后的英语学习很有帮助。也不用担心孩子会不会有了英语班，上课就会不听，因为上课时，老师会偏重于讲语法。

并不是必要，但是如果家庭条件允许，也想培养孩子的双语能力话，可以好好抓住4-10岁这个黄金年龄阶段。

很多人会说为了让孩子不输在起跑线上，让孩子从小学英语，就是揠苗助长，给孩子的成长太大的压力。

但事实上让孩子什么都不学、每天躺在沙发上看电视就是一种快乐的成长吗？并不是的，相反，用恰当的方式让孩子在快乐中学习，才是孩子的成长方式。

我们家孩子还没上一年级，也报了阿卡索的外教课，一节课也就25分钟，每个星期上2-3节课，孩子也没有觉得有负担，反而每次上课都很开心。

因为课程是结合动画，尤其是《熊熊乐园》系列的课程，是和《熊出没》动画片合作的，孩子特别喜欢这个动画片，学习来很有兴趣，与其让孩子每天看动画片，让他能结合动画片来学习难道不是一种更好的方式吗？

而且现在英语确实能让孩子在未来的人生路上受益很多，所以能有超前意识，提前培养孩子的双语能力，是一件很好的事情。

这个问题得两方面看，补，可以提高孩子英语，不补，让孩子有时间玩。其实，孩子才二年级，不必担心那么多，孩子快乐成长重要，如果暑在家实在无聊，上个班也行，切记不可强逼，这样去了也白去。另外就暑班那几下子，不要期望学个英语通，玩玩就行了。你仔细考虑考虑。

我认为根本没有必要，这个年龄段的孩子玩才是他们的任务，不要用太重的学习去压迫他们，不要把他们的兴趣都压缩没有了。

兴趣是孩子的老师，只有挖掘学生的兴趣，培养学生的兴趣，那么以后他会自己去学，换句话说，如果他兴趣培养好了，那么以后他去学比你现在强制他去学还要好。

所以这个问题来得早不得巧。

英语学习，需要环境的，如果孩子喜欢，就可以报，如果不喜欢就没必要，不要。孩子的成长需要过程的，不能拔苗助长，不过从小接触英语还是很不错的，为以后打基础，还是那句话以孩子为本体去开展教育。

小孩子学习语言的能力要远远强于，从小学习英语很有必要，至于是否要报英语辅导班，那就见仁见智了，如果家里条件特别好，找一个好点的老师教导一下，还是很有成晓。不然的话，就需要家长多心了，语言说到底是说的话，多交流才能起到的效果，不然只靠辅导班，效果不会很好。

9月份就要开始上小学的小朋友，需要补习一下英语吗？

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习对于英语听力的练习开始越早越好。尽早的展开听力训练，可以让孩子尽快熟悉英语，尤其是在少儿时期，对于新鲜事物的好奇心，可以更好的辅助孩子去学习一些让他们感到惊奇的事物，当他们听到不同于母语的一种语言的时候，好奇心就会促使孩子去模仿去学习，如果错过这个时期，对于英语的学习就会感到是一种任务，就失去了主动学习的劲头，所以，在少儿时期，家长完全可以在家里播放英语的一些动画片或者儿歌，为孩子提供一个英语环境，为孩子打开学习英语的大门。方式.

如果9月份开始是第1次学习英语的话，没有必要补习英语，如果是已经学习过当时成绩不怎么好的话，可以选择补习。

我认为是需要补一下英语的，因为现在学口语是从就开始学的，进度比较快，以防会跟不上老师的步伐，家长应该在家里每天跟孩子用一些会的口语沟通促使孩子喜欢上英语，可以跟紧老师的步伐。

肯定是需要补习的，孩子英语成绩不是特别好，这个时候就应该立刻的补课。才会让孩子的成绩越来越高。

怎样办好少儿英语培训班

你好，我是一名英语老师。根据现在绝大多数学生来看，补英语是很有必要的。如果孩子接受能力好，家庭条件允许，二年级就可以为孩子选择一门英语课程。但是个人觉得以及家长反应，孩子上三年级的时候就真的很有必要了。孩子越大，成绩上对英语的需求越大，小学时候开始补，学扎实对升初中，升高中是都很有用。望采纳。

英语培训学校经营——地点

开办英语培训班需要考虑哪些因素?首先要选在某市的某个教育区或者教育县，即这个县比较重视教育的投资与发展，切忌不要选在商业区专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.，因为某些开办人觉得商业区的家庭都比较有钱，但是有钱的家长不一定会把钱投入到子女的教育上，所以选择教育区开办培训学校是重中之重。

英语培训学校经营——师资

英语培训学校经营——规模

完全根据您自身的能力来决定。不要太小，少应有3间小教室(30人左右)和1间大教室(80人以上)，有能力开办英语角和视听室，这对培训人员的吸引力可不是一般二般的，大家学英语重在交流，如果只是上课，下课，回家这样3步走，根本达不到任何交流的目的，天学的第二天就忘了，长久下去您的教育水平就不会被家长所认可了，所以说必要的设施和设备是不可少的。

英语培训学校经营——合作

可以和一个有过办学经验的人合作，或者聘请这样的人作为您的管理层人员。这样对您的培训学校早日步入正规有很大帮助。您平时也要多抽时间去当地知名的培训学校去试听，或者参加他们的讲座，这样对您了解同行业机构如何发展运作有着很积极的意义。

如果你开办的是家教式培训班，就直接找工商局办个家政服务的个体工商户营业执照。如果你的模式为家教模式就不能称为“培训机构”，因为家教顾名思义为教师在家庭生活的条件下个人办理的补习班，这样的模式基本上投资非常少，办公地点也只能在您租赁的民房之中，教室也只能设立在非商业用房之中。

看完这些，想必你也知道怎样开一家英语培训机构了吧!