细木数子资料
SOREN MADSEN离队晕！！泷泽是个男的，上边的资料很详细了。细木数子是个女的老太太。现在他们有一起主持节目，叫zibariiuwayo！细木在日本还是挺有名的，据说发明的什么六星占卜，写的书卖的也不错，有些人挺信她那一套的。
abba等级上什么学校 abb是什么大学
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??cotton棉花“otto”
一课课堂作业本
祝你成功~1. C 2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心 3. 〈1〉学习中语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中语言是一把打开彼此心灵的钥匙。 4. 从文中看出“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。 5. 不能。因为那时总是战乱总发生事情没了“又”字就觉得是次的与文章所要表达的意思不符。 6. 天气是那么令人烦躁不安阳光不那么强烈像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而练着。 7. 柏林的命令阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语所有法语教师一率换成德语教师。 8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。 9. 一种对祖国的热爱对敌人的仇恨一种不屈服与敌人的坚强心理给了上校生命力。 10. 句画线句看出上校的爱国心十分强烈为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。 11. 法军终于胜利了柏林胜利了巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了终于可以逃离水生火热的生活能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。 1.C 2.1细心 耐心2分心 专心 3.1语言向开启文化知识殿堂的大门 2语言是连接人与人的桥梁 4.“我”是个天真贪玩既幼稚又有点懂事的小孩。 5.不能。“又”写出了那时战乱频繁法国败战连连坏事跌生人心惶惶。 67略 8.突出了环境寂静、凄凉的特点。这个环境交代了发生的时代背景——巴黎被普鲁士包围侵占了为下文情节发展埋下伏笔。 7、布告牌上写着从明天开始所有的学校都必须以德语教学。 6、小弗朗士眼中是那种景色说明他心情好而相对于韩麦尔先生和郝叟老头来说景物就该是天气阴森森乌云密布乌鸦在书上呱呱的叫着普鲁士士兵在神气活现地训练 9. 此文线索是什么有什么作用 答小弗朗士的所见所闻。作用贯穿故事情节表现和深化主题。 10. 韩麦尔先生的形象 答是法国爱国主义精神和不屈意志的集中体现。 11小弗朗士这一人物的性格 答爱国知错就改。仇恨侵略者贪玩调皮却有自制力。... 1.“ 今天是你们一堂法语课我希望你们多多用心学习。”表达了韩麦尔先生怎样的思想感情 答表达了韩麦尔先生对不能再教法语的沉重、不舍、难过和愤慨以及对孩子们的殷切忠告。 2.“我的一堂法语课”表达了小弗朗士怎样的思想感情 答表达了他对祖国语言的热爱和眷恋以及以前没有好好学习的懊悔。 3.“可怜的人”表达了怎样的思想感情 答强烈地表达了小弗朗士对韩麦尔先生身为法文老师却不能教法语要从这个工作了40年的地方被赶走的同情以及对韩麦尔先生的敬爱与理解。 4. “现在我明白了镇上那些老年人为什么来坐在教室里。”原因是什么 答原文1他们也懊悔当初没常到学校里来。2感谢我们老师四十年来忠诚的服务。3表示对就要失去的国土的敬意。 5.“天啊如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来声音响亮口齿清楚又没有一点儿错误那么任何代价我都愿意拿出来的。”表达了小弗朗士怎样的感情 答表达了他对学好祖国语言的决心和爱国主义情感。 7.“他说法国语言是世界上最美的语言最明白最。”有什么含义 答这句话是韩麦尔先生对祖国语言的赞美实际上表达了韩麦尔先生强烈的爱国之情因此唤起了人们的爱国热情。 8.赏析“又说我们必须把它记在心里永远别忘了它亡了国当了奴隶的只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开大门的钥匙。” 答这句话用了比喻的修辞手法把“”比作普鲁士对法国的侵略和统治把“钥匙”比作法语“把“打开大门”比作法国赶走侵略者求得民族解放。告诉我们一个人、一个民族、一个最可怕的是心灵上所受的奴役和愚弄只有牢记们思想纽带的祖国的语言才能维系民族的向心力和凝聚力激发人们的爱国从而团结起来赶走入侵者求得民族解放。 9.赏析“那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖帖上都是美丽的圆体字“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。” 答这句话用了反复的修辞手法强调了阿尔萨斯和祖国永远在一起表明了祖国和家乡在人们心中的神圣地位。 12.“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着我心里想“他们该不会这些鸽子也用德国话唱歌吧””用了什么手法有什么含义 答这句话用了心理描写的手法含义是鸽子是和平的象征表达了小弗朗士对自由和平的渴望以及对不能学习法语的悲愤与对敌人的仇恨和讽刺。 1、C 2、1细心 耐心 2分心 专心 3、示例1语言像开启文化知识殿堂的大门 2语言是连接人与人的桥梁。 4、“我”是个天真贪玩既幼稚又有点懂事的孩子。 5、不能又写出了那时战乱频繁法国败况连连坏事迭起人心惶惶。 6、提示能表现出任务在亡国时的悲哀沉痛即可。 7、示例阿尔萨斯和洛林现归普鲁士所有明日起学校只许教德语。如有违抗严惩不贷。 8、突出了环境的寂静凄凉。这个环境交代了故事发生的时代背景……为下文埋伏笔 9、一种法国必胜的意志一种热爱祖国为祖国自豪而产生的生命力。 10、句展现了上校爱国为祖国胜利而自豪的心情第二局展现了上校痛恨敌人要保卫的焦急勇敢第三句展现了上校因危难用尽的力量呼吁同胞保卫的悲壮情怀。 11、示例抓住自豪开心的情感扣住老人打算盛装迎接的写。 12、示例文明的断残不是古代城郭的废弛而是失去对文字的解读能力一个民族的毁灭不在于生命的消逝而是在于语言的灭亡汉语是世界上最悠久美丽的语言。
1. C
2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
9. 此文线索是什么？有什么作用？
答：小弗朗士的所见所闻。作用：贯穿故事情节，表现和深化主题。
10. 韩麦尔先生的形象？
答：是法国爱国主义精神和不屈意志的集中体现。
11．小弗朗士这一人物的性格？
答：爱国，知错就改。仇恨侵略者，贪玩，调皮却有自制力。...
1.“ 今天是你们一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”表达了韩麦尔先生怎样的思想感情？
答：表达了韩麦尔先生对不能再教法语的沉重、不舍、难过和愤慨，以及对孩子们的殷切忠告。
2.“我的你用背单词软体或者app来背单词吧，很高效的，我现在用的叫做角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，你可以制定每天背多少个单词，然后软体能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，自动把你不会的单词挑出来让你反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，，还可以把单词制作成mp3来随身听，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。一堂法语课！”表达了小弗朗士怎样的思想感情？
答：表达了他对祖国语言的热爱和眷恋以及以前没有好好学习的懊悔。
3.“可怜的人！”表达了怎样的思想感情？
答：强烈地表达了小弗朗士对韩麦尔先生身为法文老师却不能教法语，要从这个工作了40年的地方被赶走的同情，以及对韩麦尔先生的敬爱与理解。
4. “现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。”原因是什么？
答：（原文）（1）他们也懊悔当初没常到学校里来。（2）感谢我们老师四十年来忠诚的服务。（3）表示对就要失去的国土的敬意。
5.“天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。”表达了小弗朗士怎样的感情？
答：表达了他对学好祖国语言的决心和爱国主义情感。
7.“他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最。”有什么含义？
答：这句话是韩麦尔先生对祖国语言的赞美，实际上表达了韩麦尔先生强烈的爱国之情，因此唤起了人们的爱国热情。
8.赏析“又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开大门的钥匙。”
答：这句话用了比喻的修辞手法，把“”比作普鲁士对法国的侵略和统治；把“钥匙”比作法语“；把“打开大门”比作法国赶走侵略者，求得民族解放。告诉我们：一个人、一个民族、一个最可怕的是心灵上所受的奴役和愚弄，只有牢记们思想纽带的祖国的语言，才能维系民族的向心力和凝聚力，激发人们的爱国，从而团结起来，赶走入侵者，求得民族解放。
9.赏析“那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。”
答：这句话用了反复的修辞手法，强调了阿尔萨斯和祖国永远在一起，表明了祖国和家乡在人们心中的神圣地位。
10.赏析“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”
答：这句话用了比喻的修辞手法，将“字帖”比作“小国旗”，表现了小弗朗士对祖国语言、文学的热爱和强烈的爱国精神。
11.赏析“有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。”
答：这句话用金甲虫无法让孩子分心烘托出他们学习的专心和对祖国文字的热爱与对这堂课的珍惜。
12.“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会这些鸽子也用德国话唱歌吧！””，用了什么手法？有什么含义？
答：这句话用了心理描写的手法，含义是鸽子是和平的象征，表达了小弗朗士对自由和平的渴望，以及对不能学习法语的悲愤与对敌人的仇恨和讽刺。
1. C
2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
1. C
2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
1. C
2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
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2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
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4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
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7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
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2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心
3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。
4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。
7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。
8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。
9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。
11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。
求模式串‘ab’和‘adabbadada’ next和nextval数组值
尊敬的玩家：
您好：
模式串‘ab’和‘adabbadada’ next和nextval数组值
记得大学时自己也总结出了这种算法的，手动计算，数据结构的书都丢了，还好在网上找会了同样的算法
特记下：
//求模式串T的next函数修正值并存入数组nextval。
i=1; nextval[1]=0; j=0;
while(i if(j==0||T[i]==T[j]){ ++i;++j; if (T[i]!=T[j]) nextval[i]=j; else nextval[i]=nextval[j]; }else j=nextval[j]; }}//get_nextval 根据这段程序来求nextval的值是可以方便计算出来，但如果是应付考研试题或者期末考试就有点麻烦了。而如果记住我的方法，那么任何时候都可以很方便地求解nextval了。 首先看看next数组值的求解方法。 例如： 模式串 a b a a b c a c next值 0 1 1 2 2 3 1 2 nextval值 next数组的求解方法是：位的next值为0，第二位的next值为1，后面求解每一位的next值时，根据前一位进行比较。首先将前一位与其next值对应的内容进行比较，如果相等，则该位的next值就是前一位的next值加上1；如果不等，向前继续寻找next值对应的内容来与前一位进行比较，直到找到某个位上内容的next值对应的内容与前一位相等为止，则这个位对应的值加上1即为需求的next值；如果找到位都没有找到与前一位相等的内容，那么需求的位上的next值即为1。 看起来很令人费解，利用上面的例子具体运算一遍。 1.前两位必定为0和1。 2.计算第三位的时候，看第二位b的next值，为1，则把b和1对应的a进行比较，不同，则第三位a的next的值为1，因为一直比到最前一位，都没有发生比较相同的现象。 3.计算第四位的时候，看第三位a的next值，为1，则把a和1对应的a进行比较，相同，则第四位a的next的值为第三位a的next值加上1。为2。因为是在第三位实现了其next值对应的值与第三位的值相同。 4.计算第五位的时候，看第四位a的next值，为2，则把a和2对应的b进行比较，不同，则再将b对应的next值1对应的a与第四位的a进行比较，相同，则第五位的next值为第二位b的next值加上1，为2。因为是在第二位实现了其next值对应的值与第四位的值相同。 5.计算第六位的时候，看第五位b的next值，为2，则把b和2对应的b进行比较，相同，则第六位c的next值为第五位b的next值加上1，为3，因为是在第五位实现了其next值对应的值与第五位相同。 6.计算第七位的时候，看第六位c的next值，为3，则把c和3对应的a进行比较，不同，则再把第3位a的next值1对应的a与第六位c比较，仍然不同，则第七位的next值为1。 7.计算第八位的时候，看第七位a的next值，为1，则把a和1对应的a进行比较，相同，则第八位c的next值为第七位a的next值加上1，为2，因为是在第七位和实现了其next值对应的值与第七位相同。 在计算nextval之前要先弄明白，nextval是为了弥补next函数在某些情况下的缺陷而产生的，例如主串为“bab”、模式串为“ab”那么，比较的时候就会发生一些浪费的情况：比较到主串以及模式串的第四位时，发现其值并不相等，据我们观察，我们可以直接从主串的第五位开始与模式串进行比较，而事实上，却进行了几次多余的比较。使用nextval可以去除那些不必要的比较次数。 求nextval数组值有两种方法，一种是不依赖next数组值直接用观察法求得，一种方法是根据next数组值进行推理，两种方法均可使用，视更喜欢哪种方法而定。 我们使用例子“ab”来考查种方法。 1.试想，在进行模式匹配的过程中，将模式串“ab”与主串进行匹配的时候，如果位就没有吻合，即位就不是a，那么不用比较了，赶快挪到主串的下一位继续与模式串的位进行比较吧，这时，模式串并没有发生偏移，那么，模式串位a的nextval值为0。 2.如果在匹配过程中，到第二位才发生不匹配现象，那么主串的位必定是a，而第二位必定不为a，既然知道第二位一定不为a，那么主串的、二两位就没有再进行比较的必要，直接跳到第三位来与模式串的位进行比较吧，同样，模式串也没有发生偏移，第二位的nextval值仍然为0。 3.第三位、第四位类似2的过程，均为0。 4.如果在匹配过程中，直到第五位才发生不匹配现象，那么主串的位到第四位必定为a，并且第五位必定不为b，可是第五位仍然有可能等于a。如果万一第五位为a，那么既然前面四位均为a，所以，只要第六位为b，个字符串就匹配成功了。所以，现在的情况下，就是看第五位究竟是不是a了。所以发生了下面的比较： 1 2 3 4 5 6 a a a a a a a a b a a a a b 前面的三个a都不需要进行比较，只要确定主串中不等于b的那个位是否为a，即可以进行如下的比较：如果为a，则继续比较主串后面一位是否为b；如果不为a，则此次比较结束次接触乐器：八岁时，从我父亲那里得到了一把吉他，继续将模式串的位去与主串的下一位进行比较。由此看来，在模式串的第五位上，进行的比较偏移了4位（不进行偏移，直接比较下一位为0），故第五位b的nextval值为4。 a的nextval值为0，因为如果主串的位不是a，那么没有再比较下去的必要，直接比较主串的第二位是否为a。如果比较到主串的第二位才发生错误，则主串位肯定为a，第二位肯定不为b，此时不能直接跳到第三位进行比较，因为第二位还可能是a，所以对主串的第二位再进行一次比较，偏移了1位，故模式串第二位的nextval值为1。以此类推，nextval值分别为：01021302。其中第六位的nextval之所以为3，是因为，如果主串比较到第六位才发生不匹配现象，那么主串的前五位必定为“abaab”且第六位必定不是“c”，但第六位如果为“a”的话，那么我们就可以从模式串的第四位继续比较下去。所以，这次比较为： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 a int get_nextval(SString T,int &nextval[ ]){b a a b a b a a b c a c 而不是： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 a b a a b a b a a b c a 因为前两位a和b已经确定了，所以不需要再进行比较了。所以模式串第六位的nextval值为这次比较的偏移量3。 再来看求nextval数组值的第二种方法。 模式串 a b a a b c a c next值 0 1 1 2 2 3 1 2 nextval值 0 1 0 2 1 3 0 2 1.位的nextval值必定为0，第二位如果于位相同则为0，如果不同则为1。 2.第三位的next值为1，那么将第三位和位进行比较，均为a，相同，则，第三位的nextval值为0。 3.第四位的next值为2，那么将第四位和第二位进行比较，不同，则第四位的nextval值为其next值，为2。 4.第五位的next值为2，那么将第五位和第二位进行比较，相同，第二位的next值为1，则继续将第二位与位进行比较，不同，则第五位的nextval值为第二位的next值，为1。 5.第六位的next值为3，那么将第六位和第三位进行比较，不同，则第六位的nextval值为其next值，为3。 6.第七位的next值为1，那么将第七位和位进行比较，相同，则第七位的nextval值为0。 7.第八位的next值为2，那么将第八位和第二位进行比较，不同，则第八位的nextval值为其next值，为2。 在“ab”内进行验证。 模式串 a a a a b next值 0 1 2 3 4 nextval值 0 0 0 0 4 百度知道专家，《干将》团队团长为你服务 如果还有什么疑问，请继续提问 在我们的共同努力下，“知道”一定能成为充满温馨和智慧的知识社区 MICHAEL LEARNS TO ROCK 迈克学摇滚，始建于1987年，曾被形容是斯堪地那维亚音乐传统与西洋流行音乐的甜美相遇，绝非「丹麦团」三个字就可以草草了事，他们全球800万张惊人的销售量不但是一般乐团少有的，迈克学摇滚深入流行音乐情感层面并从中掌握音符组构成果的能力，使得他们成为丹麦流行音乐史上最成功的团体之一。迈克学摇滚在家乡已经有超过五十万张唱片的销售纪录，但更惊人的是他们在全球的销售数字更是高达八百万张之高！其中更在更是掀起一阵流行狂潮。 发展历史 1987年，在丹麦的 Ahrus，JASCHA RICHTER 成立了一只小型乐队。其中包括后来的两位MLTR乐队成员：KARE WANSCHER 和 MIKKEL LENTZ。尽管年龄都不大，但他们都从童年时代就开始接触摇滚音乐，且都有在其他乐队演出的经历。 1988年5月，乐队正式以“MICHAEL LEARNS TO ROCK”之名参加了一个在 Ahrus举行的名为“Dansk Rock Grand Prix”的音乐大赛，最终赢得了冠军。这次成功使得他们在 Ahrus 地区小有名气。同年8 月，在一个偶然的场合，乐队遇到了后来的老板兼经纪人JP ANDERSEN。Andersen 意识到这个年轻的乐队将大有前途，便开始为他们“制造机会”。在其后的两年中，乐队在Andersen的帮助下出现在各种音乐节、俱乐部等场合。 首张专辑 乐队加入EMI唱片公司，开始逐步实现他们的梦想。秋天，在录制了一些DEMO之后， 首张专辑开始录制。由JENS HOFMAN 和 OLI POULSEN担任制作人， 美国人TONY PELUSO担任混音。19年9月1日，一张名为“Michael Learns To Rock” 的唱片终于问世了。该专辑成为丹麦的，停留时间达5周之久。其中的单曲THE ACTOR在1992年1月成为丹麦电台流行榜的冠军，其后这首作品迅速登上挪威、瑞典、新加坡、马来西亚等国的流行榜首，并进入加拿大、德国等许多，使得MLTR以闪电般的速度成为一个家喻户晓的名字。勤奋的“MICHAEL”并没有停止学习，他们成立了自己的音乐工作室，有自己的录音棚； 第二张专辑 在这片MLTR的热潮中，他们再次在丹麦开始巡回演出，并访问了一些，进一步巩固在乐坛所取得的成绩。这段期间，JASCHA RICHTER也没有放松，着手为第二张专辑编写新曲。这张名为《COLOURS》的专辑于1993年10月发行，其范围覆盖了欧洲大部分地区及远东，再次获得巨大成功。单曲SLEEPING CHILD成为MLTR又一首席卷全球的作品。包括25 MINUTES和OUT OF THE BLUE在内的其他单曲都在各地流行榜占据极高位置，而专辑的全球销量超过了1百万张。在随后的18个月里，乐队的足迹遍布这个世界，所到之处无不受到乐迷的狂热欢迎。1994年是乐队成绩辉煌的一年。作为一个完美的总结，MLTR在年末获颁德国的权威音乐奖项RSH，并在新加坡举行的格林美（SEA Grammy Award）颁奖礼上被评为"The Best Performing Act Of The Year"。 第三张专辑 MLTR的第三张专辑《PLAYED ON PEPPER》在1995年发行，其范围进一步扩展到欧洲、南美、南非、中东，及的11个。当年10月乐队在10国举行25场巡回演唱会，受到皇室般的礼遇，并推出THAT'S WHY(YOU GO AWAY)和SOMEDAY等极受好评的单曲，其中THAT'S WHY(YOU GO AWAY)以前所未有的速度登上榜首。该专辑的全球销量亦超过了120万张。 第四张专辑 乐队广受欢迎的一个难以避免的负面影响就是大量盗版的出现，而在尤为猖獗。为了对付这个问题，MLTR特意在1996年向地区推出一张含金量极高的专辑--《PAINT MY LOVE》。这实际上是MLTR出道以来所得成绩的一次小结，其中包含前面所有专辑中最热门的单曲，并加入了同名单曲PAINT MY LOVE。尽管这首歌的MTV在许多都受到影视检查处的严格审查，它再次证明了乐队无与伦比的才华。最终专辑的销量达到了340万。1997年7月，作为主要表演嘉宾之一，MLTR参加了回归的庆祝音乐会。 到了1997年，Michael Learns To Rock已是一个出版了四张专辑、一张精选辑，全球总销量超过七百万张， 拥有近十首冠军单曲的超级乐队了. 在1997年的秋天， MLTR做了一次巡演。他们于11月带着他们的作品先后访问了上海、。在的演出当晚，偌大的体育馆内座无虚席。几千名各种肤色狂热的歌迷同心目中的偶像度过了一个难忘的夜晚。演唱会过后接受采访的时候，MLTR的成员们均表示为歌迷的热情所感动。主唱JASCHA RICHTER说他事先真是没想到的歌迷如此的熟悉他们的歌曲，对歌迷的支持，MLTR的成员表示了深深的谢意。 1999 年MLTR的唱片《STRANGE FOREIGN BEAUTY REMIXED AND MORE 》是他们的又一张合辑， 在欧洲、非洲、同时发行。使得各地的歌迷又一次地掀起了MLTR热潮。 九年的音乐历程，说长不长，说短不短。MLTR的四位成员也决定暂时放下工作，放下他们热爱的摇滚音乐。然而JASCHA早在1998年秋季就已准备好了几首新歌。于是乐队从中挑选出单曲STRANGE FOREIGH BEAUTY，为他们的精选专辑作为点缀。《GREATEST HITS》的名称恰如其分，因为它抽取了前四张专辑中的精髓，经过remix、重新灌录或编排等处理--从而汇集了MLTR九年以来的代表作品。这张1999年发行的精选专辑再次突破了百万销量，把MLTR的音乐带到世界更远的角落。 2000年春，当MLTR6. 天气是那么令人烦躁不安，阳光不那么强烈，像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着；可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而练着。开始制作他们的第五张专辑时，SOREN MADSEN决定离开乐队，以作个人发展。虽然他的离开的确为MLTR带来相当冲击，乐队的其他三位成员RICHTER、LENTZ和WANSCHER决心继续这段旅程。该专辑的制作也在夏季重新开始。和以往一样，他们没有选择和外国善于"造星"的知名制作人合作，而是和丹麦本土的音乐制作人Boe Larsen合作。这张名为《BLUE NIGHT》的全新专辑已于2000年末发行。专辑 《Blue Night》的成功发行为他们新千年个闪光点， 在他们再一次的巡演中，无论是他们的歌，还是他们的唱功都证明了他们是乐坛的常青树. 销售奇迹 2004年4月让乐迷等待四年之久的MLTR推出了全新专辑《TakeMeToYourHeart》。新专辑中的《Don’tHeToLose》成为法国电影《两小无猜》（LoveMeIfYouDare)的英文主题曲。而另一首歌则是将张学友的吻别填上英文歌词，的《Take Me To Your Heart》，将情歌推向世界，而这首歌，也成为了MLTR的最喜爱的歌曲之一。这首歌曲红遍了整个，而专辑也创造了25万销量的奇迹并获得EMI颁发的金唱片奖项，04年9月mltr来到参加的MTV颁奖圣典，获得年度外国歌手奖项，在上海也举行了他们的歌迷见面会，这更是将的mltr狂潮推到的点，因此当年12月31日在广州举行的新年晚会上，mltr也应邀出席并再次演奏了take me to your heart. 从此mltr开始了各地循环演出，05年3.4月期间在韩国发行了他们的精选集并推出与韩国天团神话主场申彗星合作的take me to your heart 英韩对唱版. 并去韩国演出推广. 2005年9月，MLTR在推出精选集，《All The Best Of MLTR》。而当年10月mltr也来到上海参加F1赛场演出，并用一个和莱科宁，阿隆索等车手共同演出的四溢的F1之夜使观众更进一步领略到mltr的风采. 随后，mltr又到印度，柬埔寨，马来西亚等继续他们的这次循回演出之行. 06年mltr基本处于休息状态，只在2,3月份在马来西亚有几场慈善演出活动，当然这也和他们在7月份与合作了近20年的EMI唱片公司解约并和新公司CMC records签约有关系. 解约的原因可能是EMI对mltr的宣传推广令双方都不很适应. 不过，主唱jascha迅速给了大家一个惊喜，他在10月推出了第二张个人专辑 后再次展现了他高超的词曲写作与演唱技巧. 而随后mltr连续第三年来到，这次是到长沙参加金鹰节的演出. 首张live版专辑 07年3月mltr终于推出了自己的首张live版专辑， 专辑《ETERNITY》 08年MLTR的专集《ETERNITY》十月二十七日在欧洲正式发行！次日，MLTR又推出了他们的这张专集的第二首主打歌曲SWEETEST SURPRISE,并在丹麦的各大广播台打榜.新歌SWEETEST SURPRISE延续了MLTR 一贯的抒情风格，仿佛又回到了十几年前的MLTR. 一直以来，Michael Learns To Rock都通过他们的努力证明：即使是世界上最偏远的角落，和我们的距离也只不过是一首动人的歌曲。 成员 Jascha.Richter 出生时间/地点：1963-06-24/美国 身高：183 cm 体重：75 kg 参加的最紧张的一刻：在演唱会上出错场音乐会：10 cc 买的张唱片：ABBA 的“Arrival” 在音乐方面影响你的人：Elton John,Supertramp,BeeGees,Eagels,ABBA 音乐：八岁起开始弹钢琴，在遇到乐队其他成员以前，曾在酒吧内演奏 童年时的样子：安静、天真、小梦想家 次接触乐器：六岁时得到了一份生日礼物——一把长笛 何时决定成为职业音乐人：18 岁，当我开始作曲时 最难忘的音乐会：19年，MLTR在丹麦的演唱会 最想见的音乐人：Elton John 最喜欢的书：“From Picture to Picture” 最喜欢的电影或电视剧：“Tootsie”，“Englegaarden” 最喜欢的演员：Harrison Ford，Rosanne Arquett 最喜欢的食物：“frikadeller”（一种丹麦肉丸） 心目中的英雄：ABBA 的 Agneta Feltskog 如果你不得不放弃音乐，你会选择什么职业：宇航员/物理学家 座右铭：Treat other people as you want to be treated by them. 用一个词来形容乐队的其他成员： Mikkel：爱开玩笑的人 Soren：嬉皮士 Kare：有头脑 如果有来生，你想成为什么样的人：电影导演 Mikkel.Lentz 出生时间/地点：1968-12- 20/丹麦，Ejerg 身高：184cm 体重：74 kg 参加的场音乐会：gasolin 买的张唱片：甲克虫的“Abby Road” 在音乐方面影响你的人：Rolling Stones 童年时的样子：我想我是“泰山”，小时候我喜欢的冒险活动：爬树 次接触乐器：九岁的时候，父亲给了我一把吉他 何时决定成为职业音乐人：九岁，得到那把吉他的时候 最难忘的音乐会：1988年，Rolling Stones 在哥本哈根的演唱会 最想见的音乐人：John Lennon 最紧张的一刻：我从不紧张 最喜欢的书：所有甲壳虫时期的 最喜欢的电影或电视剧：“Taxidriver” 最喜欢的演员：John Trolta，Roseanne Barr 最喜欢的食物：意大利菜 你心目中的英雄：猫王 如果你不得不放弃音乐，你会选择什么职业：宇航员 座右铭：Don't worry - be happy 用一个词来形容乐队的其他成员： Kare：Happy Soren：有趣的人 Jascha：天才 如果有来生，你想成为什么样的人：宇航员 Kare.Wanscher 出生时间/地点：1969-06- 14/丹麦，Arhus 身高：182cm 体重：72 kg 参加的场音乐会：gasolin 买的张唱片：Bob Marley 的 “Live” 在音乐方面影响你的人：Stewie Wonder,Bob Marley 童年时的样子：我是一个捣蛋，至少我父母这么认为，我认为我只是一个精力过剩且好奇心强烈的孩子 何时决定成为职业音乐人：1988年，乐队成立时 最难忘的音乐会：1994年，MLTR在曼谷的演唱会 最想见的音乐人：甲克虫乐队 最紧张的一刻：我从不紧张 最喜欢的书：“Zen And the Art of Motorbike Maintenance” 最喜欢的电影或电视剧：“Fawlty Towers” 最喜欢的演员：Robert Dinero 最喜欢的食物：泰国菜和日本菜 你心目中的英雄：我的 如果你不得不放弃音乐，你会选择什么职业：律师 座右铭：I live it! Soren.Stig.Madsen (已离队） 出生时间/地点：1967-04-23/丹麦，Holme 身高：180cm 体重：80 kg 参加的场音乐会：gasolin 买的张唱片：gasolin 音乐：在遇到其他成员以前，我是一个街头艺人 在音乐方面影响你的人：Led Zeppelin,Pink Floyd,Beatles,Peter Gabriel 童年时的样子：我是一个狂野的、迷人的男孩，我讨厌学校，只想着踢足球 次接触乐器：1974年，我从父亲那里得到了一把吉他 何时决定成为职业音乐人：1980年 最难忘的音乐会：正在期待中 最想见的音乐人：Pink Floyd 最紧张的一刻：暂无 最喜欢的书：“House Of the Spirits” 最喜欢的电影或电视剧：“Monthy Phyton” 最喜欢的演员：Robert Dinero 最喜欢的食物：所有的 你心目中的英雄：Nelson Mandela 如果你不得不放弃音乐，你会选择什么职业：鞋匠 座右铭：正在期待中 用一个词来形容乐队的其他成员： Kare："gullimand" Mikkel: francois Jascha：Rose 如果有来生，你想成为什么样的人：和现在一样 Michael Learns to Rock 什么方法背诵英语单词最有效，记得最牢，最快？ 背单词捷径的条，就是：一定要每次都大量地背。 因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支： 背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同型别的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干著其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材! 第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。 看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"。这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。 凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。 不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。 那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些片语、俚语或文法组成的文章。 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，背单词的个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想。 联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"字首"，"词根"，"字尾"组成的，字首比如"re"，"in"，"pseud"...，字尾比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。 不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，义大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分著记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 采纳哦 背单词捷径的条,就是：一定要每次都大量地背. 因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百. 这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来. 背单词捷径的第二条,就是：背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,有解释和例句.而且,一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西. 最有效、最快速的记英语单词方法 同学你好~ 首先背英语不要心急，每天规定自己背20个，你可以晚上睡觉前，背一遍，然后早上起来再背一遍，这样记得比较清楚。 其次，在背的过程中，可以讲单词形象化，比如你刚背了一个want 的单词。正好现在你想喝水。你可以举一个I want to he a drink.这样形象化记忆。 ，在你空余的时间，建议你看老人与海，简爱，通过阅读来记忆单词也是一个不错的方法。加油额。 怎么记英语单词最快，最有效 怎样记英语单词最快最有效 步：从阅读中学习。 先准备自己喜欢的、有趣的资料。 比如： 电影剧本：疯狂动物城、超能陆战队、小黄人系列等等。 美剧：老友记、狗狗部落格、好运查理等等。 英语节目：English in a minute/ Student News/60-second science等 英语读物：Who moved my cheese? 等等 2举例： 在看电影或学习其剧本中，发现新单词自己不认识。 3第二步： 马上开启智慧手机或平板电脑，用查词工具APP马上查一查：shame的意思。并且放进APP的生词本。 4第三步：（最重要的一步） 理解单词意思后，一定、一定、一定把注意力放在刚才的电影剧情、文章段落里！ 5第四步： 每天只需要一点时间，复习生词本里最近1～2天学习新单词。而且，请一定回想电影场景、文章段落里的意思！ 这样，结合场景、语境，不仅学会了单词，不容易忘记，而且还学会了怎样使用。自己也可以试试，模仿场景、文章，自己试试造句使用！ 怎样背诵英语单词最快，最牢固 很多学生都非常苦恼于“背单词”这件事情，不知道如何能够有效地记住那些单词，而且做到牢记不忘。 新东方谢强老师结合自己的经历，针对大家平时的问题，为大家做出了全面的总结。 所以，这可能是至今为止关于“怎么背英文单词”的一篇文章！ “怎么背单词呢？”最近学生们问我这个问题问得最多。我决定好好跟大家说说。 谈这个事，英文基础和经历不同的人，看不一样。先亮一下我的家底吧。 我是70后，小学时我没学过一天英语，中学时最强的两项是语文和，而英语成绩只是中等。 后考入北外英语专业，学习成绩一般，英语专八成绩为良好。我的学历不咋地，只读完了本科。 毕业后，我为国足英籍主教练做翻译(注明：只是国足的破翻译)，做了五年。后来，我在新东方学校教书，教了六年。 再后来，我在新东方做，至今共七年。大学毕业18年以来，我无论是充当什么角色，都需要英语，所以一直没中断学习。 我因为对国内学术氛围和出版物质量失望，越老反倒越喜欢读英文原著，也更离不开英语了，它就像我的空气。 快速征服单词记忆，需要从以下方面入手： 1.时间。 建议你选择临睡前和晨起时记忆单词，效果佳。 2.方法。 通过以核心词为辅的联想方式记忆单词，有意想不到的妙处。 3.巩固。 平时多阅读课外读物以扩充词汇，积累和巩固已知词汇。 转帖一文，希望你能有所收益！ 英语单词浩如烟海,给英语学习者带来了很大的麻烦,掌握理想的单词记忆方法,是大多数英语学习者梦寐以求的事情。下面就介绍几种记忆单词的新方法,它可以使学习者在短时间内,也10. 句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。就是说在区区数分钟内,甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词,遗忘。 ??一、独具一格的象形词 ??象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:? ??eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛） ??bed（b、d代表前后床头） ??cup（u为杯子状） ??banana（a代表香蕉的瓣,n代表连线的把）? ??rabbit（b、b为两只长耳朵） ??giraffe（ff长长的脖子状）（词意为长颈鹿） ??二、读音与词形、词义的关系 ??英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。如人们根据: ??炸弹的爆炸声而造出??bomb 炸弹? ??物体掉下的声音造出?down 向下? ??扑通声而造出?pool 池? ??门窗的撞击声而造出?open 开? ??咳嗽的声音而造出?cough 咳嗽? ??猫叫的声音而造出?mew 喵? ??钟走动的声音而造出?tick 嘀哒声 ??三、音同音近词 ??英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:? ??sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕， ??week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕 ??四、组合单词 ??简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程式, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌）,然 后用“sing”记住“sign”;把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（ 是）,然后用“are”记住“ear”;把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”（湖）,然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”（邪恶）这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”（居住）,然后用“live”记住“evil” 。 ??五、对称影象思维方式 ??英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体影象进行记忆,这样就可以变得轻松、有趣。例如:? ??tomorrow明天“orro” ??cabbage洋白菜“abba” ??tomato西红柿“to…to” ??chuch教堂“ch…ch” ??museum博物馆“mu…um” ??mon通常的“ommo” ??follow跟随“ollo”? ??六、基础造词、词根造词方式 ??在世界语言中,由于词与词之间在意思方面的紧密关系,致使人们造词时先选用一个参照物, 这个参照物就是根词。这样一来,就使语言的学习更加简单了。如人们根据:? ??ear 耳朵——hear听（通过耳朵听）? ??move 移动——movie电影（电影通过移动画面来放映）? ??wind 风——window窗户（窗户是用来通风的） ??see 看——seek觅（寻觅时要用眼睛）? ??one 一个——lone孤独（因为一个人）? ??cat 猫——catch抓住（猫有好抓的习性）? ??over 上面——cover盖上（在…上面盖上某东西）? ??七、音译词 ??英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:? ??modern摩登，tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，Olimpic奥林匹克，New York纽约，Beijing ??八、分解单词 ??英语中有些单词比较难记、易忘,这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如: ??beat——be at vegetable——v ege table ??weather——we at her toger——to get her ??当然,单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性,因此,我们只有在今后的学习和实践中,经常性地使用以上各种方法,才能最终掌握大量的英语词汇,进一步提高我们的英语水平。 此外，本人曾写过 《英语单词记忆法探究》一文 地址：:english8848./jiyi.htm 欢迎交流，探寻单词记忆之道。 单词最有效 最快记英语单词怎么才能牢记音标 1.首先需要熟记音标，牢牢掌握音标的读音。 2.每看到一个单词的读音指示，就可以直接拼读出来了。牢记单词的读音比谐音法好很多。 3.单词也是需要默写的。每个单词可以抄写几遍。 记英语单词的最有效方法? 如果我们能够确定一个英语学习者所需习得的学习内容是固定的，每一个学习者习得所需习得的内容的过程是相同的，用来检测学习者是否掌握所需习得的学习内容的标准是一样的，那我们就完全可以把一个英语学习者习得英语的全过程看成是一条流水线。这样，如果我们是这条流水线的管理者，那学习者就是我们通过这条流水线要生产出的“产品“。既是流水线，我们就完全可以把质量管理引入到我们对英语学习者的培训过程中来。教师就是这条流水线的管理者，对教师的培训过程、认证过程、管理过程、以及每一位教师在这条流水线上的位置、职责、作过程、检测标准等等都必须是科学、系统、标准化的。表音密码揭示的是字母的发音规律，学生可以在3个月内，掌握2600个最常用英语单词的快速直读和直拼。即使再长的单词，学生也可在自动切分后直接读出其发音。对于熟练掌握这套系统的人，不仅可以读出陌生的词汇，还能在听到陌生词汇后，直接拼写出来。在这里我还可以教你一个小方法：以Melody这个单词为准，步：切分单词Me lo dy（部分dy：是固定字尾所以必须要在一起，第二部分lo：一个母音字母加一个子音字母，第三部分Me：一个母音字母加一个子音字母）。第二步：找重音，根据倒三原则三音节及三音节以上的单词重音在倒数第三个，所以Melody的重音就在Me上。第三步就是读重音了。重音和弱音的组合读法这个我就不细说了。这样切完的单词你可以一步一步的拼出来，就跟拼音一样，把整个单词拼出来，这种方法只要你多练，那你看一眼就可以直接读出这个单词，让你觉得读什么单词都跟读China一样简单。这种方法叫表音密码，你可以尝试这了解一下。望采纳 版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 836084111@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。唱英文版吻别的那个组合的资料
什么方法背诵英语单词最有效，记得最牢，最快？
我们可以利用个例子“abaabcac”对这种方法进行验证。
