语文高考梳理 高考语文专题整理

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1、常见的角度有：形、声、色、态、味。

2、“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

3、高考全国卷语文分为七个板块，分别是：现代文小阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、默写、阅读选做题、语言运用板块、作文。

4、（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

5、各个板块考查的内容分别如下：（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

6、）一、现代文小阅读：考查对于文章整体的把握，考查对于文章的话题（或观点）文章各个段落讲什么落间的逻辑关系是什么的理解。

7、二、文言文阅读：考查常见的文言文字词理解、人物关系与相关、断句能力和段落翻译能力。

8、三、古诗鉴赏：考查对于艺术手法、作者思想感情和炼字的理解能力。

9、四、诗词默写：考查对于考纲规定64篇诗歌文章的熟悉程度和通字、同义异形词的写法。

10、五、选做题：散文：考查散文的理解能力和写作手法，以及写作手法偏难；②传记作品阅读：考查文章梳理分类的能力，概括人物的性格、品质、思想、成就，分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色，探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

11、六、语言运用板块：①病句分析：考查语感判断、语法分析法、语病的语言标志法和病句六大类型的掌握和理解程度；②成语运用：考查对于成语的褒贬、适用对象、场合等，辨析异的能力；③排序：上下排序：给出上下文和部分句子，选取填补。

12、分析语段结构，把握语段话题，分析选填部分在原文中的结构位置，并从内容上对语句分组，并做组间排序；整体排序：所有句子全部重新排序。

13、结合语境，分析前后语句的逻辑关系，结合段落结构和关联词语，对组内语句排序。

14、④综合运用：情景交际：考查语境中语言的表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论），对于整体把握语段话题、主要内容、交际意图和上下文的衔接连贯；图文转化：介绍说明图标的构图要素。

15、考察介绍语言的逻辑顺序（由局部到整体或者由整体到局部，局部注意顺序）和对于图标的寓意的理解，分别讲要素的含义，表述整体的寓意。

16、七、作文：考查对于题目（材料）的正确理解、语言文字功底、考生对于当今热点也的理解和政策方针的理解。

17、考生可以根据自己的具体情况进行专门的训练和突破，争取在考试中取得优异的成绩。

18、现代文阅读文言文古诗默写文学类文本或实用类文本选一个语言文字应用(三个选择加两个简答)还有大阅读，大阅读有两篇文章，一篇是实用类文本（多以人物传记为主），另一篇则是，两道题选做一道就可以了语言运用。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。