8岁儿童智商测试题 八岁小孩智商测试题

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会比5.发双辅音“爸爸”“妈妈”“打打”“拿拿”等自己测准确的多

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五个月大宝宝智力测试

两题得分都不高，豆妈必须做检讨：一直以来都觉得豆豆的左手比右手灵活，直到最近才觉得左右手能力比较均衡，分析原因应该和豆妈抱豆豆的姿势有关，当豆豆被抱着时，左手更自由，因而左手能力更强一点。

你对你的宝宝智力水平关注吗?下面我为你介绍五个月宝宝智力测试题，让你的宝宝来测测，看看他的智力水平有多高。

20÷1×1=20盆

1五个月大宝宝智力测试

大动作：轻拉腕部即可坐起，独坐头身向前倾。

精细动作：抓住近处玩具。

社交行为：见食物兴奋。

2五个月大宝宝智力测试题

1、听到物名时

A.重复几次，听到物名能看同一目标(12分)

B.眼睛找到目标(10分) C.眼看大人的手(8分)

D.眼看大人的脸(6分) E.乱看(2分)

以10分为合格(在145天内以8分为合格)

2.听到金属着地的声音

A.马上探头在地面寻找(12分) B.用目光看地面找寻(10分)

C.眼睛乱找(8分) D.不积极找(2分)

以10分为合格

1、2题测认知能力，应得20分;豆豆均得12分，总计24分。

两题均能得12分，算是豆豆的强项吧!豆豆从100天左右开始对看过的表现出明显的喜好，也开始记住所在的位置，特别钟情的是爸结婚照，只要是经过相框下面，必然抬头看。现在听到物名能迅速找到目标的有爸结婚照、姑姑房间的娃娃造型的灯、放在客厅的毛绒小狗以及挂在秋千椅上的小猴。

最近豆豆双手的抓握能力增加很快，常常是吃着碗里看着锅里，看到新的玩具便扔掉手中的，每次花铃棒、拨浪鼓等掉到地上都会找寻，这无形中也增加了认知能力。

3.够吊球

A.单手够取(12分) B.双手抱取(10分)

C.击中但够不着(8分) D.未击中(4分)

以10分为合格

4.仰卧时自由抬腿

以10分为合格

A.手抓脚入口啃咬(12分) B.手能抓脚(10分)

C.手够不着脚(8分) D.轻抬腿(4分)

自从入冬以来，豆豆每天的活动都很少，最近每天更是裹得像个粽子，所以仰卧时暂时不会手抓住脚，洗澡时例外，呵呵!

五个月宝宝智力和能力测试(组图)

A.4个(20分) B.3个(15分)

C.2个(10分) D.1个(5分)

以10分为合格

6.喜欢玩藏猫

A.自己蒙脸自己拉开，同人笑(14分)

B.自己蒙脸逗大人笑(12分)

C.大人蒙脸，孩子去拉开会笑(10分)

D.不会拉开，只会跟人笑(4分)

以12分为合格(140天前10分为合格)

5题测语言能力，6题测与人交流的能力;豆豆均得10分。

一直以为语言和交流是豆豆的强项，看到选项才知道还得很远。豆豆两个月时就很喜欢嗯嗯啊啊了，10周时就能发出好几个元音，有时兴致上来会一直说个不停，大家一直觉得豆豆说话会比较早呢。其实最近四肢活动能力增强，反而说得少了，我们也没有过多在意。“妈”、“阿爸”、“阿姑”单辅音也会说好几个，但细细想来能发出的双辅音只有“走走”、“不不”，竟然不是“爸爸”和“妈妈”!五个月宝宝智力和能力测试(组图)五个月宝宝智力和能力测试(组图)

平时玩藏猫总是很简单，就是将纱布巾蒙住豆豆的脸，然后拉开，同时说“猫趣”，这个游戏豆豆很喜欢玩，每次都笑得很开心。做测试时豆爸看了选项觉得前三个都不太可能，只能得4分。豆妈觉得还是试一下比较好。于是豆妈将豆豆抱着坐在腿上，面朝豆爸，豆爸将纱布巾蒙住脸，然后拉开说“猫趣”，豆豆咯咯大笑;然后只是拉开，不说“猫趣”，豆豆依然咯咯大笑;让豆豆自己伸手拉下纱布巾，只要一拉下，豆豆立刻咯咯大笑，OK!得10分没问题!

7.吃奶时

A.自己双手抱奶瓶，略能负重，奶瓶离开胸脯(6分)

B.双手捧奶瓶(或抱)，不能负重，需要大人托瓶底(4分)

C.单手扶瓶或(2分)

以4分为合格

A.自己将奶嘴放入口中(6分) B.自己寻找奶头(4分)

C.大人将奶嘴放入口中(2分)

以4分为合格

7、8题测自理能力，应得8分;豆豆分别得6分、4分，总计10分。

豆豆其实很少用奶瓶，但只要是用奶瓶喝水，就有双手抱奶瓶的欲望，试了一下，略能负重没问题。至于吃奶，每次都是豆妈将奶头放在豆豆嘴巴附近，豆豆自己找过来。经常半夜喂奶，豆妈还未完全将姿势摆好，豆豆就一头扎进来，一口命中目标，其时眼睛都没睁开，豆妈不得不叹服宝宝的这种觅食本能! 五个月宝宝智力和能力测试(组图)

9.翻身

A.从仰卧翻到俯卧翻180°，或从右侧卧翻到左侧卧翻180°(12分)

B.从俯卧翻到仰卧翻180°(10分)

以10分为合格

10.挟腋蹦跳

A.双腿能短时伸直负重(12分)

B.单腿伸直，另一腿轻度屈曲(10分)

C.双腿屈曲不能伸直负重(4分)

以10分为合格

11.靠垫扶坐

C.头向后仰不能扶坐(6分)

以10分为合格

12.仰卧拉坐时

A.双腿伸直能短时站起来(12分)

B.头向前倾，只能让大人拉着坐起(10分)

C.头后仰，不能拉起(2分)

以10分为合格

9、10、11、12测大肌肉运动，应得40分;豆豆分别得5分、12分、12分、12分，总计41分。

后三题均为12分，与很早就将豆豆竖抱有关，因而脖子结实，两腿有力。豆豆刚满月时我们就将她抱出去晒太阳，一个半月左右就竖抱了，记得那时小区里的奶奶们总是说：宝宝这么小就抱出来了呀，我们家宝宝三个月才出来;这么小的孩子不能竖抱。其实也一直担心过早竖抱会不会让颈椎和腰椎的发育受到影响。

至于翻身确实是让我们大人给耽误了，三个半月时豆豆从侧卧转俯卧或仰卧90°就已经没问题了，后来天气渐冷，衣服越穿越多，加上时不时闹肚子，我们生怕她着凉，就一直没怎么训练了。现在偶尔翻翻，也总会不由自主会拉拉她的手或扶一下，偶尔能180°，所以只能得个分了。 五个月宝宝智力和能力测试(组图)

总分在90-110分为正常，120分以上为，70分以下为暂时落后;豆豆得分为103分。

此测试采用的题目来自区慕洁编写的《儿童智力方程 0-3岁婴幼儿能力训练与测试》。建议测试时间为150天前后3天，而实际上周六我们为豆豆测试时豆豆已经165天了!

温馨提示：

注意智商的检测有很大的局限性，因为它只能测孩子的智力当前的水平，不能测孩子智力的潜在能力，因为孩子的发育受环境和教育的影响，在以后发展过程会有变化，而且只能对孩子的智力做量的评估，不能做质的评估，因为智商仅是一个数值，不能反映儿童智力的异，能表明一个人的学习成绩更不能预测一个人未来的成就。

如何测试小孩的智商？有知道的吗？

建议补充食物：鸡蛋、鸭血、干果类、鱼类。

总体来说测智商比较复杂，网上那些测试题目和名人智商都是娱乐玩的，没有科学依据。8.吃奶时哈佛女孩刘亦婷三岁智商184，是吹牛吹出来的，请不要相信。事实上我仔细阅读她的事迹和分析了她的谈话，我的估计是她的智商在110左右，和普通人不多。（这个估计不太确，但她的智商不可能超过120）

测智商的方法很多，有观察法、作品分析法、访谈法、个案法、测验法等。其中以测验法最为准确。测智商要去医院或者找相关的心理测试人员才能测，网上的方法和自己测的纯属扯淡，不足以为信。正规的智力测验有：比内-西蒙智力测验、斯坦福-比内智力测验、韦克斯勒智力测验（又分儿童版和）、瑞文推理测验等。每种测验都有一定的评分标准，去医院测就行了。是6岁以后再去测，年龄太小有的小孩害羞，测得不准。当然你要给1岁左右的宝宝测的话，只能去医院了，俺也不会。

当然如果不去医院，等你小孩上小学，也可以判断你小孩是不是智力超常。我给你几个智力超常儿童的行为标准吧。

1、选择比自己年龄大的朋友

2、宁愿与而不愿与同龄人在一起

3、喜欢阅读传记和自传

4、与人相处得好

5、词汇丰富

6、使用语言生动自如

7、喜欢读书

8、记忆力强

9、主意多

10、好奇，喜欢探究

11、学习事物快捷轻松

12、注意细节

13、解答问题快

14、较快抓住因果关系

15、学习迁移能力强

16、能工作

17、自我要求严格

18、直觉判断力强

19、喜欢智力游戏和谜语

20、具有较多常识

21、公平感极强

22、喜欢评论人和事

23、较快理解别人的意见和观点

小孩在自然的状态下行为能符合以上23条中的18条及其以上大概就智力超常了。

还有请家长别太在意小孩的智商，智商和人的成功没有必然的联系，它只能说明一个人的聪明程度。即使是学习文化知识，只要智商在100左右，也够用了。这里我还可以给你透露个秘密，高考状元的智商按韦克斯勒智力量表测的也就110左右，上120的很少（罪过呀，原来高考状元几乎都不是天才），130以上才叫高智商。棋艺和科研才对智商有一定的要求。

要开发宝宝智力的话，我个人建议平时家长多抽出时间和宝宝在一起，多和宝宝说话，多让宝宝活动、玩玩具。能说话了可以出一些难度适当的题目让宝宝思考（如脑筋急转弯等），但不要强要求宝宝回答。在饮食方面，多让宝宝吃鱼喝豆浆。而且宝宝的智力从出生到读大学都在发展，构建一个良好的家庭环境也是十分重要的。

可以带孩子到医院去做个测试，也可以在网上搜索一些测试题给孩子做做，参考下。

怎样测试孩子的智商

分辨左右

问题一：如何测定孩子的智商 智商就是IQ(Ince Quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。 要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。 1905年，法国心理学家设计世界上智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验，给当时的法国 采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。 其后不断修正先前设计的测验，得出一个智力年龄的概念。 智力年龄（Mental Age）是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个8岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。 16年，心理学家Stern提出一个“智商”（Ince Quotient简称I.Q.）的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。 智商（I.Q.）=（智力年龄／生理年龄）×100％ 比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=（10÷8)×100=125。

智商（I.Q.） 智力等级

140以上 天才或近于天才

120-140 智力优异

110-120 智力较高

90-110 普5岁智力测试题及经典2通智力

80-90 迟钝偶为低能

70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能）

70以下 确定为低能

问题二：怎样测试小孩的智力是否正常 1、婴儿是否爱笑 一般来讲,出生4~6个星期的婴儿就开始会微笑,有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。 有些研究儿童心理的专家发现,从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8~10个星期后,仍不会笑,那么就可能在智力方面存在着问题。

2、婴儿是否能用眼睛“跟人” 新生儿瞳孔对光有反应,但因视黄斑区细胞较少,眼肌调节不良,故视觉很不敏锐,视力范围最远为60厘米,20厘米内视觉最清楚,并能短暂注视。婴儿4~6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度,12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12~16周时,看见拿奶瓶准备给他(她)喂奶时,会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”,就有可能智力发育不正常。

3、婴儿睡眠是否太多 新生儿每天绝大部分都在睡觉,随着他的长大,睡眠时间越来越少,清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长,超过了一定限度,整天都在昏睡,连喂奶都有困难,则可能是智力方面有问题。

4、婴儿动作发育是否正常 刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西,这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时,婴儿才能有意识地握物。 这时他们往往躺在床上,玩自己的手。但在出生6个月以后,他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的现象。6~7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体,并能将物体在自己的两手之间传递; 6个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作,能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体,并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。

5、性发展是否正常 婴儿刚出生后,还不会认人,谁抱都一样,一点也不认生。3个月以后,婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时,他(她)常常以微笑表示愉快,有时还会手舞足蹈。婴儿6个月以后,开始出现怯生现象,对陌生人表现为害怕、躲避,甚至惊哭,常常把脸埋在母亲怀里,而一旦看见亲人,就张开双臂,想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人,有了明显的记忆。如果孩子已满8个月,仍没有怯生现象,则要考虑是智力方面有问题

问题三：怎么检测孩子的智力情况 三岁大的宝宝，一般可以通过以下几种方法，检测孩子的智力情况。1.自报名字和住址医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。2.重复医生的话3.数数医生会拿出三块小积木问宝宝：说说有几块呢?妈妈常常会对宝宝说数数吧，马上被医生制止：下次不可以。这也算提醒，看来妈妈少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。6.精细动作和大动作画画精细动作是用画画来测试的。医生先画个圆圈，让宝宝画一个一模一样的。接下来医生又画了一个只有眉毛和一条腿的小人，让宝宝补充。并脚跳大动作方面是并脚跳，要求跳一定距离。通常胆大的宝宝往往能超常发挥，而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。，医生会依据宝宝的表现情况打分，并建议家长今后的教养重点，比如数学、猜谜语等。

问题四：怎么测试孩子的智商？？ 测试这个 干嘛？！显得比别人聪明些?! 小孩子快乐些不就好了

问题五：如何测试孩子的智力发展水平 心理学研究表明，大多数儿童的智力处在正常范围之内。有一部分孩子的智力处在超常范围，比一般孩子聪明；还有一小部分孩子智力处在低常范围，有不同程度的智力障碍。

要想知道自己的孩子智力是否正常，科学的办法是请心理学专业人员或心理医师进行标准化的智力测验，他们会根据测验结果即智力商数(]Q)或发展商数(DQ)作出判断。

一般说来，如果一个孩子的粗细动作能力、作物体的能力、言语能力和与人交往的能力与大多数孩子的发展水平相不大，就没有理巾怀疑孩子的智力不正常。这里需要强调的是，孩子与孩子之间是有个别异的，每一个具体的孩子总是按自身的特点在发展着。

不能把自己的孩子与邻居或同事的孩子简单类比，然后来说他的智力是正常还是不正常；也不能用小报、杂志上刊登的智力游戏来测试孩子聪明与否。这些做法都是不负的，对孩子的发展将产生不利影响。即使是正规的智力测验的结果，也只能供心理学专业人员或医务丁作者参考，而不可以乱解释、乱下结论。从事心理测晕的专业人员都应遵守职业道德，防止智力测验的结果误导他人，伤害孩子。

问题六：怎样判断孩子的智商 孩子智商高有哪些特点 7．眼睛灵活的孩子 资料表明，人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉反映迟钝。因此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。 8．爱好音乐的孩子 美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40 分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。 9．勤于活动的孩子 美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现，凡每次坚持20 分钟跑步、做健美的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。他认为，锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。 10．爱笑的孩子 美国大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论：爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。 11．坚持吃好早餐的孩子 其奥妙在于早餐是人体空腹一夜之后，包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与营养素的餐，吃入的蛋白质、唐、维生素、微量元素等健脑成分，比其他两餐的利用率都高。据英国博比卢萨心理疾病研究会的专家测定，不吃早餐的儿童获得的上述养分比吃早餐者低10%-15%，大脑受损是显而易见的。

8岁智商高达146！“天才儿童”从小就有以下特征，你家娃满足几个

三个全指对

天才，就像是“天选之子”，他们拥有着超高的智商和令人惊叹的天赋，就仿佛上帝给开了“金手指”，随随便便就能碾压普通人。

A.头能伸直(12分) B.头向前倾，双臂支撑成状(10分)

更为惊异的是，天才儿童往往从小就表现得跟别人不一样——

1、天才高雍涵：8岁智商高达146

不知道大家有没有听说过「高雍涵」这个名字？

他是一位05后，出生于西安，8岁时便“锋芒毕露”，在学校展现出异于常人的数学天赋。

例如可以很快解出六年级难度较大的数学题，而且解题思路十分独特，连家长都不太看得懂。

奥数老师都表示，“这是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”

为此，他还让高雍涵的母亲带小孩去做智力测试，结果发现， 当时还只有8岁的高雍涵，智商已经有146分， 这是什么概念。

2、神童孙振珺：3岁对接诗词应答如流

央视有一档节目叫+1，其中有位小神童令人印象十分深刻。

他叫孙振珺，上节目时只有3岁，带着个奶瓶，看着完全还是个“奶娃娃”，谁知一开始“ 游戏 ”，其表现让人叹服。

不仅能把超市里卖的东西说出来，在对接诗词时更是表现突出，连“独怜幽草涧边生”这种不太常用的诗句都能答出来。

关键是他还是个3岁宝宝，诗词的储备量和记忆力都比一般小孩要好很多。

连主持人都忍不住感慨，这孩子是超常儿童。

其实，以上两个“天才儿童”身上确实有些特征普通人还真没有，下面给大家总结了一下，看看你家孩子满足几个？

1、好奇心旺盛，喜欢探究问题

另外，对知识感到好奇，学习的内驱力也更强，所以他们的自主性更高，最终收获得也就越多。

而且据他的奥数老师透露，张雍涵不同于普通孩子属于接纳式学习，他更多的是探究，总会带着问题去学习，并且在问题中寻找解决的办法。

2、思维敏捷，逻辑推理能力强

在美国，很多私立学校的考试中就有逻辑题，包括我国很多重要考试，例如、或者是幼升小考试中，都包含了一部分的逻辑题。

因为 它决定了你是否能快速地判断清楚事物背后的联系 ，一般逻辑推理能力越强的小孩，在数学、物理等科目都非常占优势。

就像张雍涵，3岁时就会背乘法口诀，玩数独 游戏 ，5岁开始学一二年级的奥数，8岁时自己研究奥数公式。

3、专注力高

世界上聪明的人不少，但能专注做某件事情的却很少，而这类人偏偏容易成功。

我们细心观察一下，就会发现很多天才的专注力都是非常高的，很容易痴迷于做某件事，而且为了达到目的，废寝忘食。

正常情况下，2岁左右的小孩往往专注力十分有限，如果你家小孩也能跟安安一样专注在某件事情中，恭喜你，说明她的智商也比较高。

我们都知道，一个人的智商大部分都是与父母的遗传基因有关，除此之外，它还受后天的营养、学习环境等影响，父母可着重从这几点下手。

1、注意营养均衡

这是要素，除了基因之外，对小孩大脑发育最重要的一环，父母从孕期开始就要注意，到宝宝出生后，把握住几个大脑发育黄金期。

A：胎儿脑发育黄金期

阶段：孕前8周

脑细胞形成、分裂期，大脑和中枢神经系统慢慢形成，胎儿每分钟可增加约25万个脑细胞。

重点补充营养：碘元素及叶酸

建议补充食物：海带（每周3次左右）、猕猴桃或（叶酸含量丰富）。

第二阶段：孕20 25周

胎儿脑细胞分裂加快，大脑结构变复杂，皮层表面出现沟回和褶皱。

重点补充营养：铁和DHA

第三阶段：孕28 32周

胎儿脑细胞总量骤增，神经元开始分叉，突触（负责传递信息的物质）开始形成

重点补充营养：蛋白质和钙

建议补充食物：牛奶、瘦肉。

出生后前三年是关键，是孩子一生智力发育的黄金期，因此需要保证孩子营养均衡，蛋白质、DHA以及锌元素都要补充到位，不过这种一般通过食物就可以获取，只要荤素搭配合适就行。

2、注意给孩子营造一个良好的学习环境

首先父母需要关系融洽，在孩子的教育大方向上保持观念一致，平时可以孩子多思考，带他们去图书馆、 科技 馆之类的地方涨涨见识，培养他们对学习的兴趣。这样也有助于提升他们的智力。

毕竟天生的神童比较少，其实很多人要想达到一定的成就，还需要后天的不断努力才行。

怎样测智力年龄

一、定义：智力年龄是指某个年龄组别的孩子,平均所能达到的智力水平。比如,一个8岁的小孩子,他在智力测试的表现,跟普适应能力：拿住一积木注视另一积木。通10岁的孩子一样好,我们就说,这个孩子智力年龄是10岁。

C.从侧卧转俯卧或仰卧90°(5分)智商是什么:

智商测试的标准年龄是多少

6.从发电厂到闹市区一共有根电线杆，每相邻两根电线杆之间是30米。从发电厂到闹市区有多远?

而当宝宝成长到1岁左右，宝宝就能站立，还可能会扶床沿慢慢走。有的说话早的宝宝，在这阶段也会咿咿呀呀的会简单的表达。但是如果宝宝出生到一岁达不到以上的标准的话，可能是神经发育出现了障碍，而引起的发育迟缓的征象。

3、4题测精细动作，应得20分;豆豆分别得10分、8分，总计18分。

宝宝的智力发育处于在正常的范围的话，就不会有太大问题，等宝宝长大后，宝宝的IQ程度也是会有所上升的。要定期去检查，看看宝宝发育情况咋样。如果宝宝表现出不正常的情况，大人要及时带宝宝到医院就诊，早发现能够早治疗。宝宝用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页(也许是两三页一翻)，能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。

语言

这时父母要有意识地多用语言来指导他的行动。如让宝宝“把小盆端过来”、“给妈妈拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使宝宝建立这种按指示做事的概念。同时也要注意一些否定性词语的学习和使用，让宝宝真正理解“有—没有、要—不要、是—不是”等概念，并学会用语言正确地表达。

社交

现在宝宝那双会走路的小脚可以使他无处不到了。大人要抓住这个时机，对宝宝进行社交智能的培养。这时的宝宝会模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，所以在为人处事方面一定要为宝宝做好榜样，潜移默化地孩子。

鼓励宝宝出去玩。此期的宝宝很喜欢，也很容易跑到外面跟别人玩。大人要经常带孩子到公园，到小区的花园等地方，让宝宝跟别人玩耍，这样会促使宝宝学到很多社交知识。

心理

宝宝已经能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇。能认出家中其他的人，会拿凳子让大人坐下，会告诉大人要大。对一些中的画面有记忆；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃；能在柜子里或橱里找东西；用手指或东西戳洞。

5岁智力测试题及经典

12.甲、乙两书架共有图书200本，甲书架的图书数比乙书架的3倍少16本。甲、乙两书架上各有图书多少本?：乙：

5岁智力测试题及经典

语言：对人及物发声。

5岁智力测试题及经典，每个人都希望自己的孩子能有好的智力，学习什么都能高效率，赢在起跑线上，能够样样都比别人强，下面分享5岁智力测试题及经典及相关资料。

5岁智力测试题及经典1

1、两个大小、形状、重量相等的瓶子，在一只瓶子里装了很多油，另外一只瓶子里没装油。请问：在不借用任何称量工具的情况下，要如何均分这些油?

提示：只要不借助称量工具即可，可借助其他东西。

2、有6个规格相同的乒乓球，一台精准的电子秤，其中有1个乒乓球为重量不合格的次品，试问至少称几次能找出次品，并且得到次品和合格产品的重量?如何称?

3、埃及金字塔中数胡夫金字塔最为壮观，它的神秘和高度使许多人为之倾倒。它的底边长230.6米，由230万块重达2.5吨的巨石堆砌而成。

金字塔塔身是斜的，即使有人爬到塔顶下去，也无法测 量其高度。后来有一个数学家解决了这个难题，你知道他是怎么做的吗?

4、小明问年龄，姐姐却说要考考他，他告诉小明：“我的年龄和年龄合起来是44岁，年龄是过去某一时刻我的年龄的两倍。

在那一时刻，年龄又是将来某一时刻我的年龄的一半，到将来的那一时刻，我的年龄将是妈过去当她的年龄是我的年龄三倍时的年龄的三倍。你能算出来我现在是多少岁吗?”

5、设排列着100个乒乓球，由两个人轮流拿球装入口袋，能拿到第100个乒乓球的人为胜利者。条件是：每次拿球者至少要拿1个，但最多不能超过5个，问：如果你是拿球的人，你该先拿几个才能保证以后怎么拿能使你得到第100个乒乓球?

1、让这两只瓶子浮在水面上，将油倒来倒去，直到两只瓶子浮在水面上的高度相等时，这些油就被均分了。

2、3次，两两秤两次

3、挑一个好天气，从中午一直等到下午。当太阳的光线给每个人和金字塔投下阴影时，就开始行动。在测量者的影子和身高相等的时候，测量出金字塔阴影的长度，这就是金字塔的高度。因为测量者的影子和身高相等的时候，太阳光正好是45度角射向地面。

4、16岁半

5、次拿3个，然后每次设他拿x个，我都拿6-x个，也就是说，每次我都让两人拿的之和等于6!

智商测试题

1、区别不同物体。找出3组包含两种不同性质的物体，让孩子对比说出两者的别。比如石头和鸡蛋、椅子和沙发、电视和空调等等，能准确说出两种的即为合格，三组全对的即为。

2、倒数数字。首先让孩子从1数到10，然后再让孩子从10倒数到1，能够完成的即为合格。在此基础上增加难度，将数字增加到1-20，并反过来倒数，能够完成的即为。

3、解释图画。找出一副有一定意义的图画，让孩子说出画里看到的内容和意思，能够完成的即为合格，能体会作者意境的即为。

4、走出迷宫。和孩子一起体验迷宫，家长要确保安全的情况下，尽量让孩子走在前面，能需要简单即可走出迷宫的即为合格，能主动解决困难走出迷宫的即为。

6、表达能力。练习绕口令，说3-5遍让孩子自己复述，复述3遍以内可以成功的即为合格，直接成功的即为。比如“我爹是我爹，我是我爹儿”等。

7、观察力表现。这个阶段的孩子观察力比较深入和细致，简单的对比观察已经不能证明孩子的能力。父母可以指出一副图画或一个动物、一株复杂的植物，让孩子说出图画的内容和动植物的基本体征，基本完成的即为合格，详细描述的即为。

8、专注力表现。这个阶段的.孩子的专注力明显增强，因为做事情时孩子加入自己的思想，一旦进入状态即可保持高度专注。一般在做感兴趣的事情时能保持15分钟的即为合格，保持20分钟以上的即为。

9、记忆力表现。这个阶段的孩子的图像记忆和理解记忆能力持续增强，声音记忆优势已逐渐远去。父母可以找出3首复杂一点古诗词，讲述2遍给孩子听，让孩子描述出诗词的内容，并通过图像和理解的方式进行记忆。一般情况下，简单的五言绝句能够在1小时内理解并记忆的即为合格，七言律诗或简单的古词能在1小时内容理解并记忆的即为。

10、思维能力表现。遇到困难总是主动想办法解决，而且能不断摸索，最终找到办法解决问题。能够主动想出1-2种解决方法，并能解决问题的即为合格，通过不断排除，找到最有效的办法即为。

5岁智力测试题及经典3

五岁儿童智力测试

测试内容

测试方法

成绩

依次令儿童指出右手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。

通过。

三角形拼成

长方形

两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑，可再说明一次。

1分钟内拼对

三次的通过

数13个物休

令儿童用手指指着数13个物体，数两次。

对一次通过。

区别上下午

问：“现在是上午还是下午?”(如在下午，测验应倒向问。)再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午?”“快吃晚饭是上午还是下午?“

三问全对通过。

说明性别

对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子?”(对女孩应倒向问)如不回答，则问：“你是女孩子吗?”(对女童应倒向问)如回答“不是”，可再照次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的?”(女主试应倒向问)

二问全对通过。

用手指数

先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头?”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头?”然后问：“两只手一共有几个手指头?”如儿童要数，则加以制止。

三问全对通过。

IQ=（MA/C.A）100

5、指出谬误。父母说一句明显谬误的句子，让孩子指出错误，并询问理由。比如“从昨天晚上开始下雨，到现在已经下了三天了”、“XX小朋友带着红帽子、穿着白衬衫、蓝裙子、白袜子和白球鞋，浑身上下一片白”等等，能立刻发现错误的即为，需经过简单指点才能发现的即为合格。

智商常被人们叫“IQ”，是英文缩写宇，智商的全称应是“智力商数”。智商是测量个体智力发展水平的一种指标。公式是：智商=（智龄/实足年龄）?100

思维能力

智商，人们认为它有一定的稳定性，但目前认为，智商也是可变的，即在良好的环境下，受到良好的教育，可以有一定程度的提高。反之，可因疾病、营养不良、恶劣的环境及教育不良等，而使智商下降。由于智商是基于智力年龄的得分，当个体发展到一定年龄，智力不再增长时，年龄仍在增长，这时智商便不再有什么意义了。以智商代表智力的分类情况。大致如下：

140以上——极优

110～120——

90～110——中等

80～90——中下

70～80——临界状态

70以下——智力落后

国内用于测查智力的方法有多种，常用的有：丹佛发育筛选量表，学龄前儿童能力筛查表（50项问答）、恪塞尔发育量表、比内测验、儿童韦克斯勒智力量表等等。