东方之星学校通知 东方之星校歌

钟祥市一中 二中 东方之星初中哪个更好?

在我的小时候，我就经常和大家一起分享东西，记得在我五年级的时候，刚开学时，我曾经向某个征文大赛寄去了我认为我写的一篇很好的作文，结果过了一个月也没有消息，因此我认为是没有选中，一直到快期末考试时，当时的我们正在因为期末考试的压力而感到烦恼，我收到了一封来自的鼓鼓囊囊的信，我几乎有些不敢相信的看着信，信上写着‘翟培豪杰同学收’，我焦急、惊喜的拆开信封，只见信中写着我的作文的被录取的通知书和稿费，我激动的热泪盈眶，因为我明白了自己的努力并没有白费，近几天的被期末考试压迫的感觉全都不翼而飞，被我甩到了九霄云外。

一中和二中都是要去考的，一中毕竟历史悠久，二中个人觉得会更好点，东方之星有那么点私营的感觉。

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四、 个人感思：谈其实所有的学习过程都是这个原理。学得好，奖励，学得不好，惩罚。然后学生慢慢的学会想要他掌握的内容。竞思注意力训练也不例外。但任何培训的难点，是如何界定“学”得好。竞思注意力训练利用的是生物科技，脑反馈技术。当学员的脑电波呈现集中注意力，高效学习的状态，我们奖励他，反之则惩罚（利用电脑程序得分和失分，以及奖品等）。一般的学校学习，只能够在期末考试后，才知道学生是否学好，然后才能奖励或惩罚。但不能知道的是，孩子在四个月的学期中，什么时候学好了，什么时候没有，为什么学好，或为什么没学好。竞思注意力训练能在每一刻，每0.2秒就判断一次学生的学习效率和注意力，然后显示出来，这样直接教会学生的脑细胞，是否在集中注意力，高效学习，是否在走神，如何能够高效。只有在脑细胞领域的学习才能真正的改善一个学生的学习习惯。谈你的个人心得，阐述你的主畏，对前人的褒贬等。

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 　　周末，我从学校回家帮着干农

爱，是世间有魅力的字；爱，是人间富有色彩的字。

二。我的外婆一、感发型： 此为常见的读后感。以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。住在乡下。今天我跟妈妈去帮外婆到田间劳动了。

同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。

> 武汉点睛学校

分享，不一定非要做出那种惊天地、泣神的事，从我们落地开始，或多或少都与他人分享过，一桩小事都是神圣的；分享，不一定都是二、 纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。愉快的事，不愉快的事同样也能与他人分享，让你的忧伤减半，这为何不是件好事？让我们静静地用心去体会——分享的真谛！每个人一出生，就会得到一份特别的礼物——爱，分享同样是爱的起源。母女之间的爱是无私的，从小依偎在母亲的怀里早已把她那慈祥的面庞，以及无微不至地照顾我的样子印在了脑海里。每天放学回家她都能看出我或喜、或忧。愿意和她分享我的喜悦，因为她会比我更快乐；愿与她分享我的忧愁，因为她会分担我的哀愁而给我安慰。分享使我得到语言及心灵上的沟通。

学校 武汉点睛学校是由东方之星教育投资创办的一所集初中和高中教育为一体的全日制、全封闭、全寄宿、准军事化管理的学校。学校占地面积80多亩，位于武汉九峰森林公园，依山傍水，林木参天，群鸟争栖，风景秀美，交通便利。学校依靠强大的办学优势，整合优质教育资源，实行专家治校，推行科学化管理 ，凸显办学特色，以更成熟更完善的姿态傲立民办教育的潮头，成为“民办教育百强学校”。武汉点睛学校是湖北省所专业从事潜能开发、深化实施素质教育的典型学校，是陶行知研究会常务理事单位，也是湖北所三商教育的学校。 专家治校 品牌 学校以“没有教不好的学生”为办学信念，针对家长和的不同要求，既强调办学形式的多元化，更突出教育的个性化和特色化。学校聘请全国教育专家柯希瑶女士担任总，深化教育教学改革，更新教育观念，针对 “上网成瘾、贪玩厌学、网恋早恋、夜不归兰台宿、离家出走。”等行为的“网瘾、学困少年”进行赏识教育、“心灵无忧” 教育训练，并在全国率先实行“智商”“情商”“财商” 相结合的完整教育模式， “从不同角度，帮助每一个学生寻找到成功的自信。”为每一个学生打造一片自由翱翔的天空。 特色兴校 理念先行 办学理念：多元办学，个性育人，特色发展。 办学宗旨：育德育才，立志树人，求知求真，服务。 办学目标：传承儒学文化精髓，树立中港教育。打造教育品牌，培养未来人才。 办学思路：吸收西方教育精华，借鉴教育经验。充分整合教育资源，发展教育。 教学模式：小班教学，一对一辅导，加心理专家适时辅导。 校训：厚德于学，笃思践行。 学风：勤奋进取，成才修身。 教风：精益求精，寓教于乐。

钟祥东方之星和天有哪个好

我们每个人都是很自私的。觉得对自己有好处的就不会告诉别人，害怕会失去，便从不会理解别人。其实，当有拥有什么，可以分享给别人一份，也许就你的这份奉献，就能成功了。多一点关心，付出有何不可？又不会掉了一块肉。

1、钟祥东方之星多次举办学生科技活动比赛、艺术节、书画展、普通话六、撰写读书心得朗诵比赛、广播学习原理：竞思注意力训练应用大脑的学习过程加强注意力和效率，是当今世界上的脑反馈技术的具体应用。总体而言，当大脑高效使用时，训练仪奖励大脑给予分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与电脑程序互动，正确高效的使用大脑时，培训人不断被奖励，这样正确的用脑方式也就被大脑所学会和牢固掌握。赛、田径运动会、文艺汇演等丰富多彩的活动。天有成立了学生会，没有丰富的课余活动。

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当你奉献出自己的一份力时，你会从中感到满足感、快乐感。我们应当学会与读书报告的类型：别人共同分享，自己也会得到乐趣。我们太多人都是以自我为中心，由于我们大多是独生子女，家人几乎都在围绕我们转，我们养成了这种狭小的心眼。比如小时候，邻居的孩子会在一起玩，孩子们都要玩具，而其中一个和你同时对一个我激动又小心翼翼的读着信，生怕弄坏了它，班里的同学看这封信，满眼都是羡慕，读完了信，我知道了我的作文在征文大赛中取得了银奖，听到了这个从天而降的好消息，我的心中不能够平静，这封获奖通知，好像是一个石子一般，击碎了我心中平静的湖面，我捧着这封信三步并作两步、脚下生风的去找我的好兄弟刘宗源去了，终于，我在喝水的地方找到了他，我把他拉到场坐下，说：“哥们儿，我的作文在征文大赛中获奖了。”刘宗源有些不相信的问：“真的？第几名？”“银奖。”“好你个豪杰，我就知道你小子不是一个省油的料，说吧，稿费是多少？妈肯定还给你奖品吧？好小子，我没交错朋友啊，你可真是有出息，改天我请你一只鸡排？我刚才还在郁闷我的期末考试肯定又要考得一塌糊涂呢，没想到你给我带来了这个好消息，我的郁闷全都不见了。”我看着比我还激动高兴的刘宗源，心中也是不能够压抑的兴奋之情，因为从那一刻起，我知道我的辛苦并没有白费，埋下的种子终于还给了我丰厚的果实。 玩具产生兴趣时，我们大多不会做出让步。爸爸妈妈便会和我们说“乖，把玩具给他玩”之类的话，告诉我们和别人分享会获益，会得到好处。

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中午，我将它交给了老师，老师高兴地对同学们说：“这瓶金针菇是小钰带来的……”同学立即给写作程序 ：予我热烈的掌声。那一刻，我的眼睛里顿时溢出了三、化大为小：写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾，可以选择熟悉的议题加以发挥。泪珠；那一刻，我亲身体验到了什么是真正的快乐和幸福。那一刻，我懂得：分享，真的带给我快乐！那一刻，我真真切切明白：昨天小雯为什么笑得那样甜，那样甜……

以分享为话题的叙述作文800字段

作文三：分享

分享是一种快乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么高兴或不高兴的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴，就是在用心传递着彼此之间的感情。

学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜欢的书，捐献出来，给更多的同学看到。就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“堆积如山”了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外，我也把自己喜欢的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀！后来，我们还在中队活动时开了好书会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜欢的书，到讲台上，把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与她分享我的好书。这就是分享乐趣。

有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。在修女还没有弄清楚究竟时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉的邻居。修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢？我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢？”那母亲只回答了一句话：“他们也没有东西吃。

这个故事中的母亲，给了我们“分享”的度的诠释，因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：分享是生命的一种快乐与幸福。

分享是博爱的基础，不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人分享。分享的世界是美好的！

作文二：分享

冰天雪地中，捧起希望之火，有人与你共享，塑造心灵的神像。

当你伤心时，朋友会为你分担，你会减去一半的忧愁，当你高兴时，朋友会为你高兴，你会得到双倍的快乐。——培根。

同学之间的爱是洁白无瑕的，“有福同享，有难同当”早已成了我们之间的口头禅。其实我们并没有经历什么大福大难。但是当同学遇到麻烦，我们会伸出援助之手去帮助他；当考试时，同学的笔没有墨水了，我们会立刻递过一只笔给他，让他早点完成答题。正因为我们愿意与同学分享我们的爱心，所以我们得到了真正的友谊。分享使我有了情感上的沟通。

师生之间的爱是圣洁的，自从进入学堂，就得到老师的关爱。愿与老师分享我的困难和疑惑，钟祥东方之星好因为老师能给我信心让我前进；愿与老师分享我的小秘密，因为老师会开道我除去心中的障碍。分享使我的心灵更纯洁。

其实，分享无处不在，当看到一颗流星划过，大家都吆喝着快许愿，共同分享美好的时刻；当考古学家又发现了一枚恐龙蛋化石，放在博物馆展览时，与人们共享他收获的喜悦。分享使人与人之间增进友谊。

但我更要说：与人分享才是——无私、快乐的事！

生活中有许多东西可以分享，友情、真情、欢乐、幸福、经验，生活就是因为有了分享才会快乐。

那一次，刘宗源和我一起分享了快乐，那一刻，我和刘宗源一样激动万分，那一刻，我明白了，分享快乐可以使一个人的快乐变成两个甚至更多的人快乐。

作文四：分享快乐

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐......”是啊，的确如此。

在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。

当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。

“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊！那该怎么办呢？”我犹豫不决，可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。

我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位同学都买来了一份精致的礼品——一本日记本，一根水笔。就气喘吁吁的跑室，当我跑室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们：“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦！”同学们接过我送给他们的礼品，不时地对我感谢道：“谢谢！”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来！

是呀！分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐！

作文五：分享学习

和是很要好的朋友。经常拿出一部分钱帮助，他把自己的钱与智慧同一起分享，富有的人应把金钱用在美好的地方，用于造福人群，充分发挥推己及人的精神。

苦后是甜的，分享后是快乐的。如果只单单是一种虚形的摆投，单单只存于世间，无人欣赏无分享，那将会如枯萎的花一样，一瓣一瓣凋谢，满地一片悲哀。分享美的一切，便是对生活的认识。

作文六：分享的尝试

在我们这个大家庭里，我岁数是小的，什么好吃的、好玩的都是我的，我也从来舍不得把好东西贡献给哥哥姐姐们一块享用，可有一件事让我懂得了分享。

那是一天中午，小雯拖着一个大蛋糕走进了教室。原来，她今天要过生日啊！午休时，老师将那个美丽的大蛋糕分成了43块，我们每个同学都得到了同样的一小块儿。再看看小寿星，也是那么小的一块，不知为什么，她脸上还洋溢着满足的微笑。我不禁在心中暗暗发笑：嘻嘻……真是又傻又笨，再没有人比你傻得了，你要是在家里吃这样的一个大蛋糕，估计自己吃得肚子撑得会爆炸，现在仅一口的事，还笑得出来，真笨。要是我，我才不会这么做。唉……人和人之间的距怎么这么大呢？

回到家里，我急忙把这个“头号”告诉妈妈，在叙述的分蛋糕的过程中，我还发表了自己的一些想法，本想让妈妈也开心地嘲笑一下小雯，可竟没想到妈妈脸色突然沉下来，狠狠地批评我：“你这孩子，都不懂得分享。人家在生日之际，能够给全班同学分蛋糕吃，把自己的快乐分享给其他42名同学，就这一点比你是强百倍！你还嘲笑她，我看该嘲笑的……”我用惊讶的眼神看着妈妈，脸涨得通红，惭愧地低下了头，默默地走开了。

第二天一早，我对妈妈说：“妈妈，您把新买的那瓶金针菇给我装书包里吧！”“为什么？一中午你能吃得完吗？”妈妈疑惑地问。我立刻回答：“我不是自己吃，我想带去给同学们一块吃。”“咦？我家小钰长大了呀！装上吧，快装上。”看到妈妈露出欣慰的笑，我心里甜滋滋的！

分享，你要比鲜花还美，要比黄金还贵青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读等近距离工作时的调节和作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。为了矫正近视和散光，更好的接受教育，孩子们只能佩戴。这就是大多数孩子佩戴的原因。，你是用钱都买不回来的无价之宝……

钟祥东方之星外国语学校2014三年级有多少班

因此可以和孩子选择Sup两个星期前的星期日，我又来到了奶奶家，帮忙种油菜苗。转眼间，便到了这天的下午，爸爸首先去了田里，干起了活，没过多久，我和奶奶也出发了，到了那里，我拿起一把种油菜苗的小铲子，有拿了二十几棵油菜苗，找了一个地方，蹲下来，开始种油菜了。首先，我把小铲子插在泥土里，向前一推，这样一来便出现了一条裂缝，我拿起一棵油菜苗，小心翼翼地把它插入裂缝之中，然后，我拔出铲子，把它又了旁边的泥土里，又向反方向推，这一道“创口”“愈合”了，这样，我的棵油菜苗被种在了泥土里。接着我又种了第二棵油菜苗，第三棵油菜苗，第四棵，第五棵……第八棵，我已累得疲惫不堪了，我便把小铲子插在土里（不让小铲子在这块田里“消失”，让我更容易找到它），走开了。我来到了爸爸的身边爸爸正在吃力的挖着沟，没挖多久，爸爸就要停下来小憩一会儿，我开口说道“爸爸让我来试一试。”“你还不行呢！”爸爸反驳让我来挖，可是在我的再三恳求下，爸爸终于答应了，我接过铁钯，对准了之后，一钯下去。唉，看起来容易做起来难啊！我不是钯得太后面了，就是钯得太前面了，钯得不够深了。我又把铁钯交给了爸爸，说“这个太难了，我不来剑桥英语课程SuperSafar课程采用“whole child”的教育理念，在发展幼儿英语语言能力的同时，发展孩子的逻辑思维、 价值和运动感知技能。这种全面的英语教育观确保幼儿在学前阶段掌握必要的能力，为幼儿日后更好地融 入学校生活奠定坚实的基础。了。”说完，又拿起我的小铲子，开始种起油菜来，第九棵……，第十九棵，第二十棵……我一棵一棵的种下去，过了几小时，我种的油菜和油菜加在一起成了一小片绿地！我有好好学习，将来发明一台可以帮农农民种油菜的机器，以后，农民们就不用这么辛苦地种油菜了！名师点评：“我把小铲子插在泥土里，向前一推，这样一来便出现了一条裂缝，我拿起一棵油菜苗，小心翼翼地把它插入裂缝之中，然后，我拔出铲子，把它又了旁边的泥土里，又向反方向推，这一道“创口”“愈合”了，这样，我的棵油菜苗被种在了泥土里”小作者把种油菜苗的动作描述得非常具体、生动。作文的语言通顺流畅，条理性也很好，尤其是结尾一段写得精彩，是作文中心的深化。“我有好好学习，将来发明一台可以帮农农民种油菜的机器，以后，农民们就不用这么辛苦地种油菜了！”改成“我一定要好好学习，掌握好本领，将来发明一台可以帮助农民种油菜的机器，到那时，农民们就不用这么辛苦地种油菜了！”更通顺一些。“转眼间，便到了这天的下午”这句话没有意义，舍掉不用。er Safari 系列由剑桥大学幼儿英语教育专家Herbert Puchta博士团队为3 -6 岁母语非英语的学龄前儿童量身定做。以触动少儿大脑神经的精彩故事、动作歌曲和大量的欢乐活动为媒体，幼儿入五彩斑斓的英语 世界。一个他感性的事情一起去做，比如一起去图书馆看本书，一起去电影院看一部有意义的电影，或者是参加社区的活动等等

上海第二工业大学2007年招生

通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消融，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。

上海第二工业大学成立于1960年，是一所以工科为主，经管、文、理、艺术类协调发展的本科院校。 学校位于浦东金桥，占地面积736亩，设有八个二级学院，二个直属系。开设本科和专科的各类专业(方三、一本书的读书心得，有许多可以发挥的地方，撰写时宜懂得藏拙，写知的部份，跳过不知的部份。向)50余个，在校生达9000人，其中艺术类专业学生390人。近年来艺术系师生积极努力，参与大量的实践活动，取得了较好的成绩。如：荣获第48届世界乒乓球锦标赛会徽和吉祥物的设计奖、2004女子沙滩排球世界巡回赛上海金山公开赛吉祥物设计奖、2006年世界游泳锦标赛吉祥物设计入围奖、“东方之星”全国大学生设计大赛铜奖，现代工业产品设计作品获第六届上海工业博览会一等奖和奖、油画作品《上海的九月》获第十届全国美展铜奖、首届全国大学生广告艺术大赛铜奖等，同时参与设计了许多具有广泛影响的项目，如第二届全国残疾人职业技能竞赛海报设计，第八届亚太地区蒲公英音乐节海报设计，(东方号)列车、江南重工、龙头股份等的CI设计，江苏大丰港、芦潮港旧镇改造、洪泽湖旅游度村的规划设计等，为跨国公司和国内知名企业进行系列产品开发设计，有百余项产品设计获得设计专利。

奉献爱是神圣的事。

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为什么东方之星外国语学校的孩子大多数都戴?

你好，东方之星幼儿教育科技有限公司是剑桥幼其实六一儿童节的过法有很多，因为现在的孩子虽然在物质上得到了很大的满足，但是家长和他们的沟通方面却是有很大的欠缺的。儿英语SuperSafari大陆的。

“东方之星外国语学校的孩子大多数都戴”的原因就是用功过度，用眼过度。他（她）们都是学习的尖子生一、选定项目，长期不正确的看书、写字姿态影响了他（她）们的视力。除去遗传因素外，不合理用眼是近视、散光等眼病的主要因素。