高考英语阅读拔高题 高考英语阅读训练题

高考英语阅读理解的解题方法及提分技巧

★真题范例

高考英语阅读理解的解题方法及提分技巧2017

高考英语阅读拔高题 高考英语阅读训练题

高考英语阅读拔高题 高考英语阅读训练题

询问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain(解释), prove (证明), persuade(劝说), aise(劝告), comment(评论), praise(赞扬), criticize(批评), entertain(娱乐), demonstrate(举例说明), argue( 辩论 ), l(讲述), yze(分析)等。

高考近在眼前，如何合理利用时间使高考备考达到的效果，是广大考生最关心的问题之一，阅读理解所占高考英语分数比例是比较大，因此想要稳定高考英语成绩，就要提高阅读理解的解题能力，下面为各位同学整理高考英语阅读理解的解题方法及考试分析。下面是我为大家带来的高考英语阅读理解的解题方法及提分技巧的知识，欢迎阅读。

高考英语阅读理解考试分析 一、阅读理解考什么和怎么考

从以上统计中我们看出 ,高考对考生在获取信息和处理信息的速度上是有要求的 ,而且这一要求在逐年提高。从目前的统计数字看 ,高考阅读量还有提高的余地。的高中课程标准对合格高中毕业生阅读外语速度的要求是每分钟 70 - 80 个词。

其次 ,阅读理解文章的题材和体裁也更加多样化 ,更贴近生活。每份试题中至少有十几个单词标中文注释 ,除此之外 ,还有一些课本里没有出现过的词需要学生从文章的上下文中去猜词义。另外 ,近几年来高考英语阅读理解试题中增加了“搜寻信息”的考查内容。例如 ,1996 年试题 E阅读给出了 3 个赛事的通知 ,其后的第 70 小题就是这方面的考查内容:If youwant to find soming to do for Saturday afternoon ,which ephone number will you call ?总的来说 ,高考英语篇章阅读理解试题对

考生提出了如下的能力要求:

1.丰富的英语词语知识和巩固、扎实、熟练的英语语法知识。

2.综合运用各项英语基础知识和阅读技巧 ,进行快速阅读、获取信息的能力。

3.正确的阅读方法、科学的阅读技巧及合理的阅读速度 达到大纲规定的要求 70 - 80wpm 。

4.正确分析认识文章结构 ,理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达的方法。

6.丰富的阅历 ,广博的知识 ,多样的背景知识。

阅读理解的能力要求 ,主要是通过短文后的多项选择试题进行检测的。总体来说 ,其能力要求内容主要包括如下几个方面:a 理解作者的思想、观点 ,意图;b 理解主题思想 ,进行总结概括;c 理解文章中所提供的细节 ,其中包括词义、句义和段落大意。d 透过表面文字 ,挖掘和理解文章的深层次含义。通过分析对比 ,总结归纳 ,推理判断等诸项思维活动 ,推导隐含的寓意。从历年的高考试题来看这种能力要求反映在多项选择题中 ,可分为:1 认定事实 ,理解主题;2 理解文章中所提供的细节 ,综合概括并推导结论;3 推理判断 ,联想猜测 ,辨别语气;4 理解人物性格 ,识别图形等。如果把这些试题的考查内容概括起来;基本上分为4 类试题: ①猜测词义试题: ②理解认定事实试题 直接理解和语义转换理解 ; ③归纳概括试题; ④推理判断题。

阅读中的难点主要可以分为 3 类：生词、长而复杂句子、英美文化障碍。

(1) 猜测生词词义：阅读中碰到生词时，首先应根据句子的意思判断出此单词的词性及其感彩和其在句子中所充当的成分;然后根据我们平常所学的构词法知识，联系上下文和平时积累的常识，来推测这个单词的意义。并且猜测单词时，没有必要猜测出其准确的意义，只要能猜出其大概意义即可。

① 根据构词法猜测词义：我们所学过的构词法主要有 3 种：派生法、转化法和合成法。

Most sea is red and brown in color. (sea由sea与合成，意为“海草”)

Invariably the background was the same. (invariably由in + vary + able + ly 构成，意为“不可改变地”)

You’ll be punished if you desert rubbish rywhere. (desert 由名词 desert 转化而成，意为“丢弃”)

Wood and skins he easily rotted away, but stone doesn’t decay. (根据 but 的反义结构可知 decay 意为“腐烂”)

③ 根据常识猜测词义：我们可根据所学的知识及生活经验来猜测单词。

His name was Napoleon Bonaparte, and he finally became Emperor of France. (由常识“是法国的”可知 Emperor 意为“”)

Modern alpinists try to climb mountains by a route which will give them good sport. (由句子的'意义可看出 alpinist 意为“把登山作为体育运动的人”)

(2) 分析理解长而难的句子：英语文章中，有时为了使表达准确、语言严谨，往往采用插入语、分隔结构、倒装结构、同位结构、省略结构、分词结构及 it 的句型再加上并列复合句、主从复合句，使句子很长而结构纷繁复杂，给阅读理解带来了很大的困难。然而，考生们不要慌张，对于这类句子应从句子的层次入手，先抓主句的主干，即：主、谓、宾、补、状，再理清其枝叶，即从句及其他修饰成分。如：

It is animals and plants that lived in or near water whose remains are most likely to be preserved, for one of the necessary conditions of preservation is quick burial, and it is only in the seas and rivers, and sometimes lakes, where mud and silt(淤泥) he been continuously deited(沉积), that bodies and the like can be rapidly covered over and preserved.

这个句子是由 and 连接两个强调句型的并列句。第 1 个并列句子的主句为：It is animals and plants that lived in or near water，它的后面带了一个原因状语从句：for one of the necessary conditions of preservation is quick burial，而句子中whose所的句子是一个定语从句，隔位修饰前面的animals and plants 而不是 water;第 2 个并列句子的主句为：it is only in the seas and rivers, and sometimes lakes that bodies and the like can be rapidly covered over and preserved，而 where 所的句子为定语从句，对前面的the seas and rivers, and sometimes lakes 进行修饰。

通过上面的分析，这个长而复杂的句子也就不难理解：那些它们的尸体很可能被保存起来的动物和植物正是生活在水边或水里，因为，被保存的一个必要条件就是被迅速掩埋;也只有在海里或河里，有时在湖里，这些地方由于泥沙不停地沉积，尸体及此类东西才很快被掩埋，从而得到保存。

(3) 消除英美文化障碍：虽然，对英美文化的了解是一个长时间的积累过程，但是，对于具体的文化障碍，我们可以从上下文的语境中去理解，或通过中西方文化的比较或用生活的常识加以分析理解。如：

These days, it is differences in national regulations, far more than tariffs that put sand in the wheels of trade between rich countries. (大家知道，自行车轮胎若粘满了泥沙，车就不能前进，那么，put sand in the wheels of trade 就意味着“阻碍贸易的进行”)

高考英语阅读理解答题技巧 一、根据文体特征，快速抓住要点

在上一节的知识必备中，我们讲到了英语中各种不同文体的特征。考生在英语考试中，就可以运用这方面的知识，根据文章的不同体裁的写作方法，迅速提取文章的信息。

二、紧抓主题句，快速理解全文

无论是读书，还是看报纸，我们首先见到的就是一篇文章的标题。标题往往是文章中心的高度浓缩;标题是一篇文章的纲，统帅全文。它是我们藉以了解文章的内容、作者的写作目的和意图的窗口。一般说来，我们只要读懂了标题，就基本上把握了文章阅读理解方向。

英语文章一般是按“总—分—总”这样一种思路来写的，也就是说，文章的第 1 句或第 2 句 多半为“总写”，为文章的主题句(topic sentence)，后面的文字就围绕它展开论述;而一句(尾句)或倒数第 2 句，就是在论述的基础上进行总结，得出结论或发出感慨。同样，往往每一段的第 1 句 又为这一段的主题句;末尾的句子又为这一段的结论。因此，在一定程度上考生可以从首尾句入手，推测全文的内容，从而迅速理解全文。当然，有些文章的主题句并不在句子的首、尾，而在文章的中间;有的文章甚至没有主题句，这就要求考生灵活处理。

三、快速浏览全文，抓住事实和细节

四、抓住相关词语，快速弄清作者的思想

相关词语分为两大类：其一是，即名词、动词、数词和形容词等实词，根据这些词语就能够看出句子或文章的主要内容;其二是信息词，即情态动词(may, must, can, he to等)，副词(yet, howr, therefore, otherwise，carefully, seriously 等)、连词(but, while, though, if 等)等虚词和短语(as if / though, on the contrary, by contrast, n if / though, in spite of 等)，根据这些词语就能够推断出文章中人物的精神状态或作者的目的、意图、观点、立场、态度及文章的逻辑关系。

五、研究 重点，突破难点

在阅读过程中，碰到一些难以理解的问题，是非常正常的事情。这时，考生不必惊慌，而应冷静头脑，对问题进行认真分析、研究，从而进行难点突破。因为高考中的阅读毕竟是一种信息性的阅读，只要能提取正确的信息就足够了，因此对于那些不影响阅读的问题，就不必理会。只有当它们影响了对句子或文章的理解、特别是当它们影响问题的解决时，我们才在通读全文的基础上，对这些难点进行研究，加以分析、解决。

高考英语阅读理解提分指导 一、如何备考

在考试前的几个月里是综合能力提高的关键时期。但是如果基础知识仍然漏洞百出 ,就谈不到综合能力的提高。因此在的几个月一定要两手一起抓:

1 狠抓基础

经过一段时间的复习 ,每个同学都对自己的英语学习有了基本估计 ,知道自己的薄弱点在什么地方。之所以它们仍然是弱点 ,往往是因为害怕困难 ,不愿意下大功夫去解决这个问题。外语的学习特点就是知识比较零碎 ,需要背和记的东西比较多 ,只要你肯下工夫 ,没有学不会的。

2 加大阅读的练习力度阅读是语言的输入过程 ,是学习的过程 ,是培养语感的过程。现在的高考命题一再强调加强对语篇的考查 ,因此阅读理解的能力培养显得尤为重要。

读一些有一定难度的文章 ,在高考中遇到生词多的文章就不会发慌 ,心态稳定是考试时正常发挥的关键。平时的阅读中可以复习到课本上出现过的单词 ,还可以学到这些单词在不同的文章中的不同用法 ,为做其他题型的题目时打下基础。因此做每一篇阅读文章都需要达到两个目的:一是通过做题调整做题思路;二是通过阅读扩大词汇量和掌握词的灵活用法。胡国燕:市英语特级教师。② 根据上下文的语境猜测词义：我们可利用定义、解释、重述、用途、同义词、反义词、同义结构、反义结构及逻辑关系来猜测单词。实验中学外语教研组长、西城区教研员。曾荣获市西城区教育系统先进工作者、西城区批中学外语科带头人、市市级中青年骨干教师、全国外语教师等光荣称号。她撰写的论文多次获得市、区教育科研论文的一、二等奖。

二、如何提高阅读理解成绩

首先应该找出阻碍你正确理解文章的是什么才能解决问题。可能成为阅读理解障碍的有以下几个问题:

a 单词:单词掌握不好 ,会影响对文章的理解 ,至少影响阅读的速度。

b 句型不熟:高中学习的任务之一就是学会用不同的方法表示同样的意思。

例如:

Not all the students like sports = Not ry student likes sports.

When he heard the cry for ,he ran out immediay. = Hearing the cry for , he dashed out. = On hearing the cry for ,he ran out at once.

c长句子:有些同学从句掌握的不好 ,遇到长句子 ,尤其是从句中套从句的句子 ,读起来比较困难。

如2000 年高考试题阅读理解的第三篇:“Decision - think - ing is not unlike poker ──it often matters not only what you think ,but also what others you think and what you think they think you think.”在这一段 30 个词的句子中think 出现了七次。往往需要读几遍才能读懂这样时间就用的比较多 ,在时间有限的情况下 ,就会出现没有真正看懂而不得不做题的情况因此 ,抓好基础知识的落实就显得非常重要。

d 平时训练:平时训练对自己要有一定的要求。阅读文章的长度 ,生词量等方面应该与高考的要求基本一致。至少不能低于高考的难度。在阅读的速度上也应从严要求自己 ,否则不可能在高考时正常发挥。

e 发现自己经常易犯的错误 ,有针对性地进行练习。

2022年高考英语全国甲卷 - 阅读理解C

也就是说，考生在英语阅读理解过程中，阅读速度要快，理解的准确度要高，二者缺一不可。

吉妮·巴兹林顿到达南极洲时，一群渴望问好的小巴布亚企鹅向她打招呼。这些温柔可爱的看门人欢迎她，开始了一段吉妮永远难忘的旅程。

Rome can be pry for trelers, which is why many choose to stay in a hos. The hoss in Rome offer a bed in a dorm room for around $25 a night, and for that, you’ll often get to stay in a central location with security an 3.推理判断题型d comfort.

Ever since her childhood, Ginni, now 71, has had a deep love for trel. Throughout her career as a professional dancer, she toured in the UK, but always longed to explore further. When she retired from dancing and her sons ntually flew the nest, she decided it was time to take the plunge.

现年71岁的吉妮从小就热爱旅行。在她的职业舞蹈生涯中，曾在英国巡回演出，一直渴望继续探险。当她从舞蹈中退休，儿子们最终各自成家立业后，决定是时候冒险了。

After taking a degree at Chichester University in Related Arts, Ginni began to trel the world, ntually getting work teaching English in Japan and Chile. And it was in Chile she discovered she could get last-minute cheap deals on ships going to Antarctica from the islands off Tierra del Fuego, the southernmost tip of the South American mainland. "I just decided wanted to go," she says. "I had no idea about what I'd find there and I wasn't nervous, I just wanted to do it. And I wanted to do it alone as I always prefer it that way."

在奇切斯特大学获得相关艺术学位后，吉妮开始周游世界，最终在日本和智利找到了教英语的工作。她发现，在智利，她可以在一刻买到从南美大陆最南端火地岛出发前往南极洲的便宜船票。“我只是想去，”她说，“我不知道在那里会发现什么，我也不紧张，我只是想去。我想一个人去，因为我总是喜欢这样。”

In March 2008, Ginni boarded a ship with 48 passengers she'd nr met before, to begin the journey towards Antarctica. "From seeing the wildlife to witnessing sunrises, the whole experience was amazing. Antarctica left an impression on me that no other place has," Ginni says. "I remember the first time I saw a humpback whale; it just rose out of the water like some prehistoric creature and I thought it was iling at us. You could still hear the operatic sounds it was underwater."

2008年3月，吉妮登上一艘载有48名乘客的船，开启了她从未经历的南极洲之旅。“从看野生动物到看日出，整个过程令人惊叹。南极洲给我留下了的印象，”吉妮说，“我记得我次看到座头鲸时，它就像史前生物一样从水中浮出水面，我认为它在向我们微笑。你还可以听见它在水下发出的歌剧般的声音。”

The realization that this is a precious land, to be respected by humans, was one of the biggest things that hit home to Ginni.

认识到这是一块宝贵的土地，应该受到人类的尊重，这就是对吉妮来说最重要的事情之一。

2018年江西高考英语试卷试题及解析（WORD文字版）

事实是作者的思想和观点的有力证据，是作者所写文章的重要依据。而细节是使文章连成整体的主要手段，是使文章充满活力的重要方式。换句话说，事实和细节是文章的血和肉。不论多么惊人，也不论观点如何新奇，若没有事实和细节，这篇文章就显得空洞无力。高考中，很多问题就是考查考生对事实和细节的把握，因此，考生在了解了文体特点和通过文章首尾句掌握了文章的中心和主要内容的基础上，必须快速浏览全文，抓住文中的事实和细节。并且在浏览的过程中，考生应根据短文后面的问题和选项，将与之有关的事实和细节用笔一一画出，且标明其题的序号，以便研究答题。

2018年江西高考英语试卷试题及解析（WO作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。RD文字版）

Howisthetextorganized?

2012年江西省高考英语试卷与2011年试卷的整体结构相比，四部分整体分值的分布与题型不变，阅读表达题难度有所提高。今年主要考察考生的综合语言运用能力，除了对词汇增加、篇幅加长等语言本身的考查外，对情感态度、学习策略和文化意识的考查也渗透在对语言知识与语言技能的考查中。

今年的单项选择题像往年一样注重基础，不难。没有偏题、怪题，没有刻意追求语言结构的繁杂，而是强调考查考生在语法、词汇、习惯用语等各方面的综合运用能力，突出语言的交际功能，强调对语言内容的`理解。语法则侧重于应用性与实用性，且越来越倾向于考生对语法难点用法的考查，或者是语境下的语法考点考查。

今年整个完形填空大题，设空科学合理，考生不难从中领会大意，从而下手会比较顺利，整篇难度与去年几乎持平，比较适中。从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。所以做完形填空，考生要着重从上下文及词汇意义上做出选择，而不是从语法的角度进行选择。

今年江西高考英语阅读理解题总词汇量比往年略有增加，难度与去年持平，说明阅读理解文章长度和对阅读速度的要求有所增加。题型体现主要在于：（1）主旨和要义。（2）文中的具体信息。（3）根据上下文推断生词的词义。（4）对阅读内容做出推断。（5）文章的基本结构。（6）作者的意图、观点和态度。今年的阅读理解所选用的材料中体裁和题材都很丰富，例如科幻、书评、旅游及组织介绍等。

阅读表达难度和题型与去年相不大，主要是关于集邮方面的主题。值得一提的是主观表达理解的答题增加了考生对文章深层次的理解，是较去年的一个好的突破.

2021年高考英语全国卷1 - 阅读理解B

常考的记叙文有传记、和 日记 等。但无论哪种记叙文，都囊括了的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。阅读时常常抓住时间这条主线，弄清when、where、who、what、why与how。记叙文的中心是整篇文章最为重要的东西，所有的细节都是为了同一个主旨而服务。作者表明主旨的地方，大部分都在结尾，只有小部分记叙文文章的中心在开头。

By day, Robert Titterton is a lawyer. In his spare time though he goes on stage beside pianist Maria Raspopova — not as a musician but as her page turner. “I’m not a trained musician, but I’ve learnt to read music so I can Maria in her performance.”

42. What can be inferred from Paragraph 2?

罗伯特·蒂特顿白天是个律师，业余时间，他和钢琴家玛丽亚·拉斯波娃一起上台——不是作为音乐家，而是作为她的翻页师。“我不是一个熟练的音乐家，但我学会了阅读音乐，所以我可以帮助玛丽亚表演。”

1.细节推理判断题

Mr Titterton is chairman of the Omega Ensemble but has been the group’s official page turner for the past four years. His job is to sit beside the pianist and turn the pages of the score so the musician doesn’t he to break the flow of sound by doing it themselves. He said he became just as nervous as those playing instruments on stage.

蒂特顿是欧米茄乐团的，在过去四年里一直是该组织的翻页师。他的工作是坐在钢琴家旁边翻阅乐谱，这样音乐家就不必自己动手而破坏声音的连续。他说他变得和舞台上那些演奏乐器的人一样紧张。

“A lot of skills are needed for the job. You he to make sure you don’t turn two pages at once and make sure you find the repeats in the music when you he to go back to the right spot.” Mr Titterton explained.

蒂特顿解释道：“这份工作需要很多技能。当你必须翻到正确的位置时，你得确保不要一次翻两页，确保发现音乐中的重复部分。”。

Being a page turner requires plenty of pract. Some pieces of music can go for 40 minutes and require up to 50 page turns, including back turns for repeat passages. Silent onstage communication is key, and each pianist has their own style of “nodding” to indicate a page turn which they need to practise with their page turner.

做一个翻页师需要大量的练习。有些曲子长达40分钟，最多需要翻50页，包括重复段落的往回翻。在台上无声的交流是关键，每个钢琴家都有自己的“点头”风格来示意翻页，这需要他们和翻页师练习。

But like all performances, there are moments when things go wrong. “I was turning the page to get ready for the next page, but the draft wind from the turn caused the spare pages to fall off the stand,” Mr Titterton said, “Luckily I was able to catch them and put them back.”

不过和所有的表演一样，有时也会出问题。”我正准备翻到下一页，但翻页的气流让剩余的几页从架子上掉了下来，”蒂特顿先生说，“幸好我抓住了它们，把它们放回去。”

Most page turners are piano students or up-and-coming concert pianists, although Ms Raspopova has once asked her huand to her out on stage.

大多数翻页师是钢琴专业的学生或是有前途的钢琴演奏家，尽管拉斯波娃女士曾经让她的丈夫在舞台上帮她翻页。

“My huand is the worst page turner,” she laughed. “He’s interested in the music, feeling ry note, and I he to say: ‘Turn, turn!’ “Robert is the best page turner I’ve had in my entire life.”

“我丈夫是最糟糕的翻页师，”她笑道，“他沉浸入音乐，感受每个音符，我不得不说：‘翻页、翻页！’罗伯特是我一生中遇到的最棒的翻页师。”

2019年高考英语全国卷2 - 阅读理解B

猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。

“你可以将我作为选择，如果没有其他人做志愿者，我来做。”这是在我向我的孩子长曲棍球俱乐部提出志愿者请求后一位家长的真实回答。

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

I guess that there's probably some demanding work schedule, or social anxiety around stepping up to for an unknown sport. She may just need a little persuading. So I try again and tug at the heartstrings. I mention the single parent with four kids running the show and I talk about the dad coaching a team that his kids aren’t n on … At this point the unwilling parent speaks up, “Alright. Yes, I’ll do it.”

我想可能有一些苛刻的工作安排，或者帮助一项未知的运动产生社交焦虑。她可能只需要一些说服，所以我得再试一次，动之以情。我提到有一个有四个孩子的单亲家长在主持节目，有一位父亲在指导一个他的孩子甚至都不在其中的团队……此时，这位不情愿的家长大声说，“好吧，是的，我来做。”

I’m secretly relid because I know there’s real power in sharing volunteer responsibilities among many. The unwilling parent organizes the meal schedule, sends out emails, and collects money for end-of-season gifts. Somewhere along the way, the same parent ends up becoming an invaluable member of the team. The coach is able to focus on the kids while the other parents are relid to be off the hook for another season. Handing out sld oranges to bloodthirsty kids can be as exciting as watching your own kid score a goal.

我暗自松了一口气，因为我知道在许多人之间分担志愿者的具有真正的力量。不情愿的家长会安排用餐，发送电子邮件，并为季末礼物筹款。在这个过程中，这些家长最终成为了团队中不可或缺的一员。教练可以把注意力集中在孩子身上，而其他家长则可以松一口气，不用再为下一个赛季心。向充满斗志的孩子们分发一片片橙子就像看着自己的孩子进球一样令人兴奋。

Still, most of us volunteers breathe a sigh of relief when the season comes to a close. That relief is coupled with a deep understanding of why the same people keep coming back for more: Connecting to the community as you freely give your time, money, skills, or servs provides a real joy. Volunteering just feels so good.

然而，当季节结束时，我们大多数志愿者都松了一口气。这种宽慰与深刻理推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。解就是为什么这些人持续做志愿者的原因：与社区建立联系，当你自由地投入时间、金钱、技能或服务时，你会感到真正的快乐。做志愿者感觉真好。

In that sense, I’m pretty sure volunteering is more of a selfish act than I’d freely like to admit. Howr, if others benefit in the process, and I get some reward too, does it really matter where my motivation lies?

高中英语阅读理解的解题技巧与方法是什么

主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干：infer(推断),

英语在高考中非常重要，阅读理解更是是重中之重，所占分数比例大。阅读理解考验学生单词量，还考验学生的句型应用于时态。下面是我分享的高中英语阅读理解解题技巧，一起来看看吧。

【提问方式】

高中英语阅读理解解题技巧 阅读积累

要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。

每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。

根据上下文猜测词义

上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。

猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：

1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。

2)运用语法知识进行语法分析。

3)依靠常识和经验做出判断。

寻找出处，对号入座

由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。

同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。

逻辑推理，做好深层理解题

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,imply,suggest,indicate等。

高考英语阅读理解的解题思路 解答阅读理解题的总体思路是：单句人手。语篇突破，着眼整体，归纳推断。一般有以下两种阅读顺序(P=Passage，Q=Question)：

(1)P-Q-P：即先看文章，后看问题，再通过阅读文章来解答问题。这是考生常用的按部就班的阅读方式。其特点是有利于考生把握文章的主旨和作者的态度。但采用这种阅读方式的考生往往阅读速度较慢，因此难以在阅读时积极主动地预测文章内容。

(2)Q-P-Q：即先将问题看一遍，然后带着问题去阅读文章，答题。其特点是针对性强，节省答题时间，比较适用于解答事实性和细节性的问题，但是解答主旨性和推断性问题的效果不明显。

P-Q-P方式或Q-P-Q方式的采用因人而异，无优劣之分。当然，题型不同，解题的方法也应有所不同。

常用的解题技巧有以下几种：

1.正选法与排除法

正选法即根据所读材料内容从正面选择。如果在有些情况下从正面选择有困难，考生则可以考虑选用排除法，即排除四个选项中的三个错误选项，那么剩下的选项即为正确。排除法是解答阅读理解题的常用方法，对于那些不合情理或荒谬的选项、与短文内容相反的选项、与短文内容不相关的选项、虽在短文中出现但答非所问的选项，以及不是问题的主要因素的选项等，都可以采用排除法。

考生可以遵循如下思考的方法排除干扰项：

(1)如果干扰项明显与文章相矛盾，即为误，可以直接排除。

(3)有些干扰项似乎很有道理，文中也能找到相关的依据，但它并不能完全满足题目的要求，未能以文章的主题、作者的思维模式为出发点，未能充分体现严谨性和的合理性，这种虽没错但不是的偏选项也可以排除。

只要考生经过是否矛盾?(误否)--是否有依据?(虚否?)--是否以偏概全

(偏否?)的逐级思考过程来分析和甄别每一个选项，那么解题的正确率就会得以提高。正确的应该是与原文意义一致的选项，或是经过思考仍不能排除的选项。请看2006年广东卷第64题：

Whichofthefollowingistrueabouttheworkingclass?

A.Theyareoftenemployedasskilledandsemi-skilledworkers.

B.Theyareoftenofferedjobswithhighincomes.

C.Theyareoftenconsideredlazyanddishonest.

D.Theyareoftenexploitedbythepublic.

jobs.Theyareconstructionworkers,truckdrivers,mechanics,steelworkers,

electricians,andthelike.可知，蓝领阶层的薪水不高这个事实，据此先排除B项;由段一句Theyconsider

thelowerclass,whomtheyoftenconsidertobelazy,dishonest,andtooready

assistance.可知，蓝领阶层是受人尊敬的、勤劳的群体，他们看不起那些懒惰、欺诈别人、依靠别人捐款生活的阶层，故排除C、D两项，正确为A项。

2.定位法与跳读法

定位法即根据题干和选项所提供的信息直接从原文中找到相应的句子(即定位)，然后进行比较和分析(尤其要注意一些同义转换)，从而找出正确。跳读法即根据题干和选项所提供的信息跳读原文，并找到相关的句子(有时可能是几个句子)或段落，然后进行分析和推理等，从而找出正确。请看2006年湖南卷第71题：

Whenshewasstillinherearly30s,publishingessaysinsuchimportant

magazinesasPartisanReview,sheappearedasthesymbolofAmericancultural

life,tryinghardtofollowrynewdlopmentinliterature,filmandart.

Withgreateffortandseriousjudgment,Sontagwalkedatthelatestedgesof

worldculture.

TheunderlinedsentenceinParagraph1meansSontag_____________.

A.wasasymbolofAmericC.removingthefuelD.cuttingofftheoxygenanculturallife

B.dlopedworldliterature，filmandart

C.publishedmanyessaysaboutworldculture

D.keptpacewiththenewestdlopmentofworldculture

解答本题可以用定位法。与题干意思相近的句子是上一句sheappearedasthesymbolofAmericancultural

life，tryinghardtofollowrynewdlopmentinliterature,filmand

art。许多考生误选了A项，他们忽略了原文中出现的appearedas，意为似乎，好像，增加了句意的不确定性。故D项为。

3.画图与列表法

画图法就是以时间、地点、或因果等为线索，找出语，勾画出一幅完整、清晰的关于文章主题和细节的图示的方法。请看2006年浙江卷第48题：

A.Inorderoftime.B.Inorderoffrequency.

C.Inorderofpreference.D.Inorderofimportance.

在解答此题时考生只要列一个表(见下表)，按短文叙事的顺序展开故事发展的过程，正确就会一目了然。

Paragraph1Paragraph2Paragraph3Paragraph4

lookintotrhebreakfastpreparechildrenstriptospacedrive

另外，有些文章的信息点可能较为分散，涉及的内容比较多，此时考生若能恰当运用列

表的方法也会将难题化解。请看2006年安徽卷第61题：

WhatElizabTaylorandVelvetBrownhadincommonwasthattheywere

both________.

A.popularalltheirfivesB.famousactresses

C.successfulwhenveryyoungD.richandkind-hearted

根据文章内容，考生可以列出以下四个相同的信息点(见下表)：

Information1WhenshestartedinNationalVelvet--thestoryofVelvet

Brown,ayounggirlwhowinsfirstplaceinafamoushomerace.(短文首句)

Information2HeractinginNationalVelvetisstillconsideredthebestby

achildactress.(段末句)

Information3Afterhersuccessasachildstar,Taylorhadnotrouble

movingintorolesandwontwforBestActress.(第二段)

Information4LikeVelvetBrowninNationalVelvet,shehaeenlucky:she

haeauty,fameandwealth.(末段第二句)

通过此表，考生可以清楚地得出本题的为C项。

4.概括法与推理法

概括法指根据所读材料概括文章主题、要点、标题和中心思想等;而推理法则指根据所读材料的字面意思，通过语篇的逻辑关系以及各个细节的信息和暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意，悟出作者的言外之意外之音。考生在运用推理法时首先要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索;然后再对文字的表面信息进行挖掘和加工，由表及里，由浅人深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合和判断等思维活动对文章进行深层处理以及合乎逻辑的推理。此时切忌就事论事、以偏概全，也不能主观臆想、随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。请看2006年浙江卷第55题：

AccordingtoWhite,whywerewomensurveyedmorelikelytouseold

A.Mostoffworkersuseoldcomrs.

B.Theydosomeoftheirworkwithcomrs.

C.Dealingwithnewequipmentcancauseanxiety.

D.Theyareeasiertobesatisfiedwithnewtechnology.

文章两段提到，接受调查的三个的妇女更有可能使用旧电脑，而英国比法国和德国使用up-to-date

comrs的人更多，一段分析了其中的原因continuallyhingtodealwithnewtechnologycan

alsobeasourceofworrythefrequentchangeofequipmentisalso,orcouldbe，a

maincauseof

dissatisfaction。由此可以推断，不断更新的技术也会使人产生焦虑，导致负面情绪的产生，所以被调查的妇女更喜欢使用旧电脑。

5.常识法与背景法

常识法是考生利用已有的常识进行识别和判断的方法。背景法与常识法相似，指考生充分运用所读材料的信息答题。请看2006年安徽卷第69题：

Tocoveraallpieceofburningwoodwithabasininordertostopthe

fireisallexampleof____________.

A.separatingthefireB.reducingtheheat

本题为一道常识题，考生根据自己学过的化学知识可知，燃烧要具备三要素：、氧气和温度，这有助于理解第二段首句Sincefuel,oxygen

andheatmustbepresentinorderforfiretoexist,oneormoreofthesings

mustberemovedorreducedtoextinguishafire的意思;另外，通过第三段内容Anothermodof

extinguishingfireiycuttingofftheoxygen.Thisisusuallydoneby

coveringthefirewithsand,steamorsomeother

things.可以推断出：用cover的方法来灭火属于cuttingofftheoxygen的范畴。

高考英语的备考建议 1.理解与速度

考生要处理好理解与速度的关系。答题时要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性;不要拘泥于一词一句的理解;不要遇到不懂的地方就反复读，影响阅读速度。比较好的阅读方法是边看边想边理解。遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。

关于阅读速度，难度中等的文章应为每分钟60个单词左右;难度较低、生词不超过总词汇量20%的材料，阅读速度应为每分钟70个单词左右。一般来说，超纲而又影响阅读理解的词汇都会用中文标出词义。只有保证了阅读的速度才有可能在规定时间内完成阅读、复读及答题的任务。

2.阅读训练方式

在训练方式方面要力求多样化。常见的阅读训练方式有：掠读、寻读、精读和泛读等。在掠读、寻读时要掌握查阅的技巧。查阅时考生应迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以这个位置为中心，扩展到上文和下文，寻求正确。考生要学会用扫视的方法寻找信息。扫视时，眼睛要纵向而不是横向移动。运用扫视来扩大视觉范围能帮生又快又准确地捕捉到想要查找的信息。

3.生词处理

考生在阅读时一定会碰上生词或记不清楚的词汇。遇到这种情况时，考生可以通过上下文猜测词义。具体方法如下：

(1)根据生词前后词汇的意思或整个句子的意思来猜测生词。例如：

根据句子后部分begantoread可以猜出spectacle的意思为。

(2)根据语法知识和标点符号来猜测生词。例如：

Theywillbeonthenightshift---frommidnightto6a.m.---nextweek.

此句两个破折号之间的部分表明nightshift是夜班的意思。

(3)根据说明词义的定语从句来猜测生词。例如：

Thetypeofmeteriscalledmulti-meter,whichisusedtomeasure

electricity.

从上句中的定语从句可以推断出multi-meter是表的意思。

(4)根据已知事实细节来猜测生词。例如：

Thefamilyhadjustmovedandtheyoungwomanwasfeelingalittle

melancholyonthatSundayinMay.Afterall,itwasMothersdayand800miles

separatedherfromherparentsinanotherstatefaraway.

根据上下文的陈述，刚刚搬家，远离父母，正好是星期天，又是母亲节，而两代人却天各一方等事实，可以推断出年轻妻子当时忧郁、伤感的心情，并由此猜测出生词melancholy的意思。

(5)学会只猜测生词的大概意思，而不必追求其准确含义。例如：

TheAsiangibbon,likeotherapes,isespeciallyadaptedforlifeintrees.

在这句话中，考生只要猜出自gibbon是apes(类人猿)的一种就行了，毋须知道其准确意思。

(6)运用构词法判断生词的词义，也是提高阅读速度的一种技巧。考生可以通过已知的

forseeingorobserving)构成，整个单词的意思是望远镜。为了熟练使用构词法知识猜测生词，考生在平时应多积累词缀以及词根方面的知识。

4.利用信号词进行预测和推测

在阅读过程中，为了既迅速又准确地理解文章的含义，利用信号词预测非常重要。信号词可以揭示句子内在关系或文章各部分之间的关系(见下表)。特别是在快速阅读时，它能帮生预测文章信息，提高阅读速度。

部分信号词及其所预示的信息

信号词预示的信息

howr,onthecontrary,although等信号词引出的内容是与上文相反的论述，或作者不同的观点

similarly,equally,also,besides,furthermore,inotherwords等

下文与前面所讲内容相同或相似

forexample,forinstance等具体例证，说明上文中的论点

foroning,ontheotherhand等下文还有另外一方面

inaword,inshort等后面的句子是对上文的总结

actually,infact,thepointis,astudysurveyfound/showed/provedthat

等后面的句子往往是作者想要表达和强调的内容或观点

此外，在利用信号词进行预测时，考生还需注意以下三点：

(1)遇到预示前后内容相同或相近，或者补充说明的信号词时，可以适当加快阅读速度，或借此推测生词的词义。

(2)文中出现的频率较高的实词可以帮生确定文章的主旨大意。

(3)出现代词I,we,my,our,转折词but,howr,yet，情态动词must,should,oughtto,

连词although,

高中英语阅读题目应该怎么做？提数的方法有哪些？

从这个意义上说，我真的认为志愿服务更是一种我不愿意承认的自私行为。然而，如果其他人在这个过程中受益，而我也得到了一些回报，那么我的动机真的重要吗？

这个时候应该带着问题去找， 提前找到之后带着这个，找到文章所在的段落，然后了解这个段落的内容和意义，一般第1个问题代表的是第1个段落，一个问题代表的是一个段落或者是全篇的概括，要提高自己的词汇积累量。

5.良好的学习品质 ,敏捷的思维活动 ,正确的思考习惯。要求学生善于捕捉信息 ,理解深刻 ,推导合理 ,判断准确。

做themselvestoberespectableandhardworkingandtheylookdownuponmembersof英语阅读题目首先应当先审题，然后通读全文，了解大概意思，再根据每道题目的对段落，进行仔细阅读；提速的方法有，先阅读全文，先了解每段的大概意思，先对文章进行分类。

高考英语阅读理解如何答题 最全英语解题技巧

Glowing plants could reduce this distance and therefore se energy.

对于高中英语来说，阅读理解是占分比很多的一项大题，并且也是最容易提升的，下面我为大家整理了一些英语阅读理解的解题技巧，供参考。

toexploitpublic

英语阅读理解高分解题技巧 快速浏览。快速浏览英语阅读理解有助于我们迅速的了解文章的大致信息，掌握文章的主题思想

在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确。

读清题目。在英语阅读理解的答题时，一定不要急于去选择，要看清楚题目，看清题目说的是什么，问的是什么

对照阅读。将题目的问题与文章相应的部分进行对照阅读，能够帮助我们快速的寻找出所在

排异。一道题目中，如果有2个或多个为同一个意思，那么肯定就不是这几个，除非是多选题，所以，有时答题并我全靠文章，本身就有明显的提示!

选择。如果对短文内容无法理解，那么我们就只能从入手了，如果4个有3个是一个意思，那么就选择另外一个，如果意思各不同的话就只有参照老规矩了，(三短一长选一长，三长一短选一短，长短不一选B，长度相同选C)!

高考阅读的时间分配问题：1. 4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2. 读文章的时间分配：用6—8分钟完成遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

阅读理解中做题误区 1. 读的太快，做英语阅读理解题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找)

2. 先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)

高考阅读方法：先通读英语阅读理解全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3. 阅读中需要特别注意并做记号的有：

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系:and;also;coupled with等

b.表示转折关系:but;yet;howr;by contrast等

c.表示因果关系:therefor;thereby;consequently;as a result等

d.表示递进关系:in addition to;n;what'more;furthermore等

e.表示重要性的词: prime;above all;first等

以上有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)

高考英语阅读理解秒杀法

As Ginni Bazlinton reached Antarctica, she found herself greeted by a group of little Gentoo penguins longing to say hello. These gentle, lovely gatekeepers welcomed her and kick-started what was to be a trip Ginni would nr forget.

大家在复习备考过程中一定要了解高考，能在只看的情况下排除一些错误选项。为了帮助广大考生提高答题效率和阅读理解正确率，我为你整理了高考，希望对您有所帮助!

comrs?

英语阅读理解秒杀法

1.细节题型

【提问方式】Wh-特殊问句; From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列顺序、识图等。

【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确。

注意排除下列干扰项：

(1)扩缩范围

文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

(2)偷换概念

命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

(3)正误并存

在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。

2.主旨大意题型

【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?

What is stated in...? The text is cheifly concerned with___。

【解题方法】

(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

(3)全文末尾(段)找。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，阐述核心观点。

在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。

The story suggests that___________. It can be inferred that___________。

The story implies that ___________. It can be concluded that ___________。

We can learn that___________。

【注意点】

(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确时一定要在文中找到依据或理由。

(3)不能以自己的观点代替作者的想法;高考英语阅读理解秒杀法不要脱离原文主观臆断。

4.词义猜测题

①利用构词法猜词;

②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，

例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, n if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

英语阅读理解解题思路技巧

1. 浏览试题，明确要求。

在阅读文章前，先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。

2. 通读全文，抓住主要内容，要在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。

阅读时，如遇到不熟悉的`单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。

3. 抓住中心思想和段落大意。

通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开 头或结尾，插在中间的很少。

所以，文章的段或开头的第(一)二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，理解。

4. 有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。

5. 进行合理的推理判断。

对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。

6. 认真复读，验证。

要用全文的中心思想统帅各个题目,研究其内在联系和逻辑关系,并依次审核那些还未打上的题目,确保理解无误.