学校图书管理工作业绩 学校图书管理工作年度总结

学校管理的意见和建议怎么写？

即便如此，阅读仍然是我的喜爱。我会在孩子房间的墙上打造很多书柜，然后买一大堆的中外儿童读物，还有大人爱看的名著，让孩子也沐浴书香，享受阅读，在枯燥无味的时候手中拿一本书看，来充实自己的生活和头脑。

1、应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。

学校图书管理工作业绩 学校图书管理工作年度总结

学校图书管理工作业绩 学校图书管理工作年度总结

体育委员,宣传委员,班长,副班长,语文课代表,数学课代表,组长,

2、分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素（可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法）。分配上要考虑到劳动的数量（指劳动时间），劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻；而让踏踏实实干工作的人感到寒心。

3、采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

4、搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗。

5、着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。

6、抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送学生等办法，打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。

小学班中,有什么班干部

宣传委员

班长：全面支持班级日常工作，各部委员搞好班级纪律、劳动、学习、生活、活动对外联络各项工作。监督考查班干部的工作业绩。传达和协助班主任工作。

学习委员：主抓班级学风建设，作业收集及图书管理工作，另外要刻苦，认真研究，成绩，成为班级全体同学的学习榜样。

劳动委员：组织每天的工区打扫及教室卫生，监督同学们日常卫生习惯，认真组织好周二、周四的大扫除，积极向学校申请各项义务劳动。

宣传委员：负责教室内板报，文字工作。

组织委员：做好班级学生思想工作，增强团结，增加集体荣誉感。

体育委员：负责班级两课两的工作，协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类大型体育活动。

各课代表：搞好该科作业的收发工作，保证按时交齐，协作老师布置本科的作业。

值日生：擦好黑板，司好令，搞好讲台卫生；登记好当天学生名字，记载当天班级情况；解决当天班级突发事情，如不能解决，及时报告班长或班主任。

扩展资料学生干部是指在学生群体中担任某些职务，负责某些职责，协助学校进行管理工作的一种学生身份。选举标准一般是学生。

学生干部职位有：班干部、学生会（研究生会）干部、学生科学技术协会（研究生科学技术协会）干部、大学生自律委员会干部、学生社团联合会（社团）干部、干部、宣传干部等。

2018年10月6日，大学学生会 、清华大学研究生会、大学研究生会等联合发起《学生会、研究生会干部六、分配额度及办法自律公约》的倡议。

参考资料：

学校绩效工资分配方案

1、组织班里的同学打扫班级卫生。

学校绩效工资分配方案 （一）

6、基建工作类——总务处

根据省、市有关文件精神，在实施规范津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资，奖励性津补贴（每人每月400元）作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想

根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、机构

学校成立绩效工资分配工作小组，小组成员由校、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗教师。

五、工资构成

根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。由工作量（任务）补贴、管理岗位（）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位（）补贴占20%，业绩奖励占20%。

（一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月

2、课时量补贴：

A、教师工作量：

（1）专任教师标准周授课时数：能乐意接受学校所安排的教育教学工作为满工作量。

（3）教师教学半天为一个工作日，专任教师每周任课不少于5个工作日，中心校园园长每周任课不少于2个工作日，副园长每周任课不少于3个工作日。

B、满工作量补贴：满工作量者每月补贴100元/人。超课时和不足课时数，由各校根据本校班生规模和具体情况做出补或扣的规定，但每月补或扣的金额不得超过30元。

3、超工作量补贴：（每人每月60元）

（1）节日值班补贴：学校节日值班人员每人每天补贴30元。

（2）节日加班补贴：节日因公加班人员每人每天补贴40元。

（3）公代补贴：公代每节补贴10元，由教导处安排公代。

（4）跨年段（任语文、数学学科）或包班教学的教师补贴：每人每月补贴40元。同年段同学科（任语文、数学学科）两个班级教学，每人每月补贴40元。英语教师享受跨年段教学补贴（每人每月40元）

（二）管理岗位补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×20%×6个月

1、班主任、科任补贴：班主任每人每月补贴80元，科任每人每月补贴40元。

2、完小校教导主任每月80元。

3、中心校中层以上行政人员、完小补贴：每人每月80元。

4、女工主任、少先队大队辅导员、报账员、安全专干、保管、采购、图书每月40元。

5、兼任多种职务的人员补贴可累加，但补贴的总额不得超过120元。

（三）业绩奖励分配：该项目的总金额为：400元×人数×20%×6个月。

1、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学常规（课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等）进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别奖200元、150元、100元。（常规工作缺一项没有完成的，取消该项目奖励）

2、教学质量优质奖：根据期末辖区语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别奖元、200元、150元。另外提高名次的按每名次奖20元。英语科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，奖金同语数科，不设提高名次奖。

3、教科研成果奖：

（1）对外公开观摩教学：学区级每次奖100元，教研片级每次奖200元，市级每次奖300元。

（2）各类论文（经中心校选送）获福清市、福州市、省级及以上一等奖分别奖给作者100元、150元、200元；获二、三等奖各递减20元。（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。）在CN刊物上发表按福清市一等奖计算，同一篇文章只得一次奖。一学年教师个人的论文获奖奖励总额不超过200元。

4、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任奖励80元，副班主任40元。

5、竞赛指导奖：由学校组织学生参加中心校组织的知识或技能竞赛，一等奖每人次奖给指导老师30元，得二、三等奖各递减10元；由学校组织学生参加福清市、福州市、省级及以上知识或技能竞赛，一等奖每人次分别奖给指导老师100元、150元、200元，得二、三等奖各递减20元。素质教育的各种兴趣小组参加市区比赛，获团体一等奖每队奖给指导教师（或教练）100元；二等奖70元；三等奖40元。比赛级别每升一级，各递增50元。 6、中心校行政人员及完小享受平均值，但不兼得。

（四）中心校行政人员及完小的绩效工资原则上不超过400元，但不包括节日值班、加班补贴。

（五）法定分娩的绩效工资原则上每月发放200元（按5个月计算，另一个月按在编在岗教师寒暑待遇发放）。

（六）绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。上述每一大项发放总额中，若有剩余的，期末累计按在岗教师均分；上述每一大项发放总额中，若有不够的，各项统筹安排或每月按在岗教师按比例适当下调。

七、其他具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象

根据福建省事业单位《聘用合同书》第五章第十五、十六条款“甲方随时单方面解除聘用合同”的对象，即故意不完成教育教学任务；违反师德；连续旷工超过10个工作日；擅自出国或出境逾期不归；失职，其他行为，被依法追究刑事；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。

2、当月取消绩效工资参评的对象

根据市人事局、财政局融政人[2000]58号关于“扣发当月考勤奖对象”，即每月旷工累计超过三天的；每月病事累计达到或超过十五天的（法定除外），以及《聘用合同书》中双方约定的其他可扣发当月考勤奖情形的。

3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

八、有关要求

（一）各学校应成立绩效工资分配工作小组，小组成员由校、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正的发放。

（二）除本实施方案规定的绩效工资外，各学校不准利用任何账户、任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。违反规定的`，要没收违规的全部资金上缴财政，并追究有关人的。

（三）各学校要切实加强，提高认识，创造性地开展工作，坚持，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

学校绩效工资分配方案 （二）

为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性， 促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和保障厅四川省财政厅 关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（社发[20xx]45号）的精神，制定本方案。

一、指导思想和原则

实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和感。提高全校工作效率，增强学校办学活力。

（一）坚持责、权、利一致的原则。

职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。

（二）坚持突出一线、突出重点的原则。

分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。

（三）坚持量入为出，总体平衡的原则。

根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。

二、实施范围和时间

绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。

绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。

三、绩效工资分类及比例

绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50％。

四、实施办法

（一）基础性绩效工资。

基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。

教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。

（二）奖励性绩效工资。

1、超工作量补贴。教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。按照《成都市工业职业技术学校超工作量补贴计发办法》计发。

2、突出贡献奖励。对有突出贡献的部门或教职工发放突出贡献奖。结合绩效奖励工资总量，由学校研究决定发放标准和范围。

3、 教职工年度考核奖励。教职工完成全年目标任务，经考核发放年度考核奖。校级干部按照市的要求考核。中层干部按照《成都市工业职业技术学校中层干部年 度考核办法》进行考核，其他教职工按照《成都市工业职业技术学校教师考核办法》和《成都市工业职业技术学校非教学人员年度考核办法》进行综合考核，依据考 核结果计发。结合绩效奖励工资总量，由学校研究决定发放标准。

4、政策性奖励。学校获得、省、市（区）级各项荣誉称号，按政策予以奖励。

5、教育科研项目奖励。部门或教职工从事教育、科研项目取得突出成绩计发教育科研项目奖。按照《成都市工业职业技术学校教育、科研成果奖励办法》计发。

6、班主任津贴。教职工从事班主任工作计发班主任津贴。按照《成都市工业职业技术学校班主任考核办法》计发。

7、通讯费、交通费、伙食费。根据工作需要发放通讯费、交通费、伙食费。按学校现有规定执行。

8、一次性奖励。除上述奖项之外的一次性发放的奖励。由学校研究决定发放标准和范围。

五、方案执行

本方案经学校教代会讨论通过，报上级部门备案核定后执行。

六、方案解释

本方案由校绩效工资小组办公室负责解释。

学生会是干什么的？

学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，学生会在学校总支 和学校团委的指导下，紧紧围绕学校的中心工作以服务同学，促进全体学生全面发展。

1.学生会是全体同学的学生会。学生会以全心全意服务同学为宗旨，是学校政联系广大同学的桥梁和纽带，服务同学。学生会在同学们学业发展、身心健康、融入、权益维护等方面发挥着重要作用。

2.学生会在组织的和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程开展工作。学生会遵循和贯彻的教育方针，组织同学开展学习、文体、实践、志愿服务、创新创业创优等多种活动，促进同学全面发展。学生会可以组织的活动（例如知识，校园歌手大赛，相关迎新活动等），从而丰富学生们的校园生活，增强他们的幸福感以及对学校的认同感。

3.学生会可以组织同学开展自我服务活动，协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题。学生会可以组织校内的志愿服务，让热情，乐于助人的同学们得到相关的机会。

4.学生会中有各种各样的部门，例如团与秘书部、班级成员联合部、宣传部、组织部、学习部、实践部、体育部、文艺部、、生活部、纪律部、楼管部、外联学校根据本方案制定相应的配套实施细则。部、社团部、技术部。相应的部门有对应的职责，组织不同的活动。但他们的共同目的就是服务同学，构建美好校园。接下来，我将向大家介绍几个部门。

1.团：负责组织开展社团日常工作；向秘书处汇报社联工作情况，与上级各有关单位联络；负责指导各社团开展工作，审批社团活动申报表、审批社团活动基金等。

2.办公室：资料整理、档案管理；社团财产登记、储存；海报（通知等）设计、书写、张贴等。

3.宣传部:宣传学生会策划、举办的所有活动，设计宣传海报，部分活动视频制作，期间学校网站等各类媒体写等宣传，活动现场摄像、录制等

4.策划部:展板管理；社团展板制作、摆放；社团横幅制作、悬挂；社联、社团活动文字宣传、联络相关宣传职能部门等

5.文艺部:负责组织开展本社团各种工文娱活动和筹备各节日期间的文娱会演和评比工作。协助学院有关部门组织开展各种大型文娱活动。

学生会是学校联系广大同学的桥梁和纽带，服务同学的主要领域是学业发展、身心健康、融入、权益维护等。

3、质量管理：教师的管理要着眼于教学质量，对教师的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考试成绩，又要看平时备课、作业批改、辅导、和师生情感、教研等定性考核。可考虑考试成绩占60%,备课占10%,作业10%,教学态度，师生情感占10%教研和考勤10%进行定量评价。成绩在备课排序，其它在学科组排序，分出优、良、合格等次，然后打分。凡在学的学生，不分民族、性别、宗教信仰均为学生会会员。学生会以全心全意服务同学为宗旨，发挥学校政联系广大同学的桥梁和纽带作用。在组织的和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程开展工作。

学生会的基本任务是（一）遵循和贯彻的教育方针，组织同学开展学习、文体、实践、志愿服务、创新创业创优等多种活动，促进同学全面发展；（二）维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、同学与教职员工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境；（三）组织同学开展有益于成长成才的自我服务活动，协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题；（四）沟通学校政与广大同学的联系，通过学校各种正常渠道，反映同学的建议、意见和要求，参与涉及学生的学校事务的管理，维护同学的正当权益；（五）和支持学生社团健康发展，配合团组织加强对学生社团的管理和服务；（六）坚持从严治会，规范学生会的产生和配备，强化群众意识、意识和奉献意识，以实际行动做广大同学的表率。

你好，学生会就是由学生在老师的带领与指导下 自主组建起来的一个个部门 学生会只是一个总称而已，学生会由很多的部门组成，比如实践部 体育部 外联部 组织部....等等 他们就是负责学校的一些活动 比如 开运动会就要用到体育部的人员 学校要办活动 出去拉赞助就要用到 外联部。这些部门之间也可以相互合作。总之学生会就是能够确保学校一些活动的正常运行的一个团体。

学生会是学校的主要学生组织，包括团秘书部，，部，文艺部，宣传部，综合部，宣传部等等。

加入加入学生会可以锻炼学生的社交沟通能力，为步入打下基础。同时，可以充分展现和提高个人的能力，在就业中获得更大的竞争优势。

学生会是在学校委和团委指导下的学生自主的组织，是连接学校和学生之间的桥梁。其宗旨是为学生服务，从下传达学校任务，从上向学校反映学生意愿。

学生会，是在不影响自己学习和生活的前提下，参加的以学生为成员核心的隶属学校的组织，可以承办一些学校中的各种活动，提升自己的能力。

学生会是学校为管理好学生班级而必须成立的一个组织 包括查班级查宿舍查卫生 搞集体活动，搞文艺节目，甚至是奖惩 奖学金等等

的梦想是当一名图书

5、定期向任课老师反映同学的意见和要求，对于同学们学习中存在的疑难问题及班级的学习动态及时向任课老师汇报以便老师更有针对性的进行教学，做到教(四)教师业务档案的系统保存学相长，提高学习效率。

偶然在微信朋友圈里看到一个不到三十岁的姑娘留言，她的工作是图书，每天都是过着“家里-图书馆”二点一线的生活。

虽然工资不高，但很知足，因为她有很多时间读书，也没有很多时间去交际，书就是她的朋友。

做一名“图书”好像也是我梦寐以求的。没错，工作了很多年，厌倦了职场上的各种琐事、压力和烦恼后，只想躲在某个角落，安静的工作着，安静的看着书，安静的生活着。

只想安静的工作着，不用去想明天怎么和客户打交道，不用去想明天业绩怎么完成，不用去想明天要达到多少业绩才能超过昨天和今天，不用去想怎么培训新人，怎么挖掘自己和新人的潜力，不用去处理复杂的人际关系。

只想安静的生活，不用去想一日三餐给家人吃什么，不用在黄金的阅读时间去打扫卫生，不用给孩子们轮流辅导作业，不用应付家里婆媳间、夫妻间的各种矛盾。

毛姆说：阅读是一座随身携带的避难所。

小时候，不想玩的时候就想到哪找找书看，可是家里不富裕，除了课本外，没有其他课外书可读。所以只能把语文书背个滚瓜烂熟，所以语文成绩总是的，作文也经常被老师拿来当作范文来念。

高中时，学校没有图书馆，语文老师是一名工作二年的大学生，他自己买了不少名著，私下里会和语文老师借书看，印象深刻的就是那本《平凡的世界》。

高中毕业时，用省吃俭用的生活费，在地摊上买了《飘》，《简爱》，《呼啸山庄》，每本十元左右，期就是在家看名著，等高考成绩。那时，有一个梦想就是以后在家建一个小图书馆，要买很多很多的书看。

后来换学校读书，很多时候要么一个人静静的在图书馆看书，要么在学校绿化园的草地上看书，空气清新，阳光明媚，鸟语花香，这样看书的时光和感觉非常美好。

现在年龄大了，记性不大好，自己虽然看书，但很多时候静不下心来。即使看完一本书，做了一些笔记，也很快就会遗忘，如同患了阿兹海默症一般，在“从头看”和“遗忘”之间循环往复。

有人说过：你读过的书，走过的路，都会成为你身体和思想的一部分。因此，如果你不能行万里路，那就读万卷书，在书中领略百味人生吧。

小学班中,有什么班干部

(七)、各种档案材料分门别类、有序积累、有效查找。

在小学，班干部包括

奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。

一、班长：

1、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

2、及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议意见。

3、严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。

4、抓好班委自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作。

二、学习委员：

1、成绩较好的同学，积极帮助同学提高学习。

2、贯彻学校在教学工作中的各项意见和措施，在班级里起到模范带头作用，自己在学习方面要以严肃、认真、热情的态度感染和带动全班同学的学习积极性，以活跃班级气氛。

3、 格要求自己完成本职工作，要能够融入同学，积极主动的和同学们交流学习经验，和同学们探讨学习上遇到的难题，或帮助有困难的同学共同进步。

4、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查班级同学完成作业情况。

三、体育委员：

1、上体育课组织列队。

2、负责升旗仪式、广播、课外活动等的人数检查和整队。

3、负责全班的体育工作，开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富同学的课余生活。

4、经常与体育老师取得联系，并接受工作任务，配合老师上好体育课和安全课，负责保管、收发班级和学校的体育器材。

5、负责学校运动会、课外体育活动以及各类比赛的宣传、报名、比赛等组织发动工作。

四、劳动委员：

2、起带头作用，不仅要督促他人注意卫生，还要自己带头搞好卫生。起到督促，检查，以身带头作用。

3、根据学校或班主任布置的任务，认真落实，带领同学完成任务。大扫除等等。

4、检查督促本班的卫生打扫（含包干区），每周进行卫生评比。

五、文艺委员：

1、起音组织唱歌、组织班级节目表演。

2、密切关注班上同学关于文艺活动方面的动向，积极组织开展文艺活动。

3、以各种形式培养同学的文艺兴趣，丰富同学课外生活，提高艺术素养。

4、积极响应校、院、政、团组织及年级各方面的，配合文艺总班，做好本职工作。

六、中队长：

1、协助班长管理同学，主要是个人卫生等，参与学校执勤。

2、召开和主持中队委员会和各种中队会。

3、全面负责本中队同学德，智，体，美，劳各项活动的开展。

七、小队长：

一般有两名，协助中队长管理同学。

八、小组长：

管理该小组，收该小组作业。

九、科代表：

专项成绩较好,与该科任老师沟通,课前帮老师准备好所需物品,收该科作业。

扩展资料：

班委是班级（学生）委员会的简称，由班干部组成。是协助班主任开展班级工作的得力助手。

参考资料：

在小学，班干部包括大队长、中队长、班长、学习委员、体育委员、劳动委员、文艺委员、小组长、科代表。

中学：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、学生会、文艺委员、科代表

高中：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、学生会、文艺委员、科代表

大学：系团总支干部、院团委干部、学生会干部、班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、文艺委员、纪律监督委员、科代表

学习委员

成绩较好,

积极帮助同学提高学习.

各科科代表(包括体育)

专项成绩较好,与科任老师沟通,

课前帮老师准备好所需物品,

收该科作业.

小组长

收该组各科作业.

班长

负责班级主要事务。

听取同学对班干部的工作意见，改进工作，提高效率。

负责考勤登记工作，组织全班同学集体活动

及时向班主任反馈同学意见和学生情况

劳动委员

组织同学参加卫生大扫除.

抓好,分配好值日生工作

监督同学实施卫生公约

文艺委员

负责全班文娱活动，提出开展文娱活动的意见

组织同学积极参加学校、班级举办的各种文娱活动。

按时出好黑板报,更新班内布置,做好活动宣传工作

生活委员

负责采购班级公共物品。

收各类费用并管理

班长、副班长、学习委员、卫生委员、纪律委员、劳动委员、文艺委员、体委

学校推进档案管理工作报告

1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。迟到、早退一次扣5元，病、事（法定日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的活动（、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它集体活动等），迟到、早退扣5元，病、事分别扣5元、10元每缺席1次扣10元；导护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣20元，请一次扣20元，缺岗一天扣50元，并负当天该岗的一切（一天按上、下午二次计算）。以上直至扣完本月的出勤补贴为止。

学校档案工作是教育事业发展的重要基础性工作之一，是学校管理的重要组成部分，是衡量教学质量和管理水平的重要标志。学校科学规范精细的管理档案，注重积累，使学校档案有效地为学校的教育教学服务。

一、档案“精细化”过程管理，为学校发展提供不竭动力

(一)常规工作的有效落实

各科室、级日常工作及时归档和上传网站，使各项常规工作得到有效的落实。

同时，进行系统的档案归类，也有效的督促了各项工作具体实施，做到有、有落实。使常规工作的有效落实。

(二)财务管理的进一步规范

学校原来虽有档案室、财务室，但不注意材料的积累和归档，所以学校财产名目、数量——相对来说不够细致。

我们要求购买物品或新泰市条装办配发的材料设备，相应材料一式三份，档案室、校产、有关功能室各保留一份。如：学校新购图书，我们将购买图书的、书目明细单复印三份。一份留图书室，一份校产保存，一份档交案室存档。

这样财务管理三处核对，学校家底，每各科室、功能室和新增财产账目便一目了然，使得财务管理的进一步规范

(三)各类文件得到有效管理和积累。

上级文件、学校获奖证书、教师获奖证书、各类荣誉公布文——，无论是谁收到的或是在各级会议上下发的，回来后向有关及时汇报，将有关文件复印，原件交档案室，复印件各科室、级工作时使用。学校获奖证书要将原件交教导处，复印件交档案室统一登记、装订。教师个人获奖证书复印件放入教师业务发展档案中。日积月累，学校的各种文件得到积累。教师晋级或者评优中需要各种证件可直接到档案室打借条提取后进行复印，这也是学校的一笔宝贵财富。同时，也极大的充实了教师的业务发展档案。

教师业务档案和教师成长档案记录着教师专业发展的轨迹

学校将每学期的教师业务档案(备课及常规材料)每学期装订成册存入档案室，专橱存放，并按姓名音序进行排列，这样为教师提供了一个积累材料的良好平台，几十下来，教师都可以看到多前自己的业务档案，这种做法，一是体现了教师的成长轨迹，二是为教师留下了宝贵的财富。按姓名的音序排列，便于学校及时查找，

同时学校建立教师专业成长档案，该档案包括：1、教师教学工作 2、教师工作业绩表3、教师自评报告4、教师荣誉统计表5、荣誉复印件6、获奖成果材料7、教师教学反思8、教师教学工作总结。让教师的专业成长有过程性材料做支撑，体现在教师成长的动态性，。

(五)学生多元化评价的材料积累

建立学生成长档案袋，搜集记录学生作品、学生评价、反思及其他相关证据材料，并做好整理工作，将学生成长档案材料按级、班级装订存档。

在学生成长档案袋的基础上，进一步健全多元化评价体系，对行为观察、学习日记、情景测验等质性评价的过程性材料及时系统的搜集整理、分类存档，以此为教育教学研究提供宝贵的手资料。

(六)外出学习、交流材料得到系统保存，新的办学理念为学校的发展注入活力。

学校在加强自身建设与档案材料积累的同时，注重学习吸收外界先进的教育理念、教育教学方法，吸取他人长处，打造自身教育亮点。将学校教师外出参观、学习、检查所收集的材料整理分类存放至档案室，并要求教师进行学习。如：薛参加省规复评和XX规范化验收材料，统一装订，专厨保存。学校中层班子成员定期借阅学习，以不断更新教育教学理念提高学校管理水平。

二、档案的高效、规范、科学管理，促进了学校健康快速发展

(一)专人管理，材料收集分级负责

学校设立档案室，并配备专职档案室管理人员，由室及学校分管共同负责。学校档案室工作实行“统一，分级管理”的原则，各科室、级部对日常工作中形成的过程性材料进行收集、整理，并对材料真实完整性负责，移交档案室统一进行装订、归档、保存。

(二)分类明确，档案材料灵活调整

我校根据相关档案法律法规，结合学校科室分布的实际，将档案分为九大类：

1、学校管理类——室

2、教育教学类——教导处

3、教育科研类——教科室

4、德育安全类——政教处

5、团队活动类——团总支

7、财会类——会如：教导处举行优质课评选活动，从通知—教师报名—讲课(说课)—讲评打分—结果公布等所有材料整理装订，为我们各级、科室的工作留下最原始的`材料。计室

8、声像类

9、实物类

学校档案的装订、保存以上述分类为主要依据，若遇各级各类视导、督导，规范化验收，将档案材料依各级各类检查标准调整归类，以便于查阅。

(三)注意细节，规范档案管理

1、档案装订按度，保存要新旧分开。

2、档案盒内若有多个软皮，要加目录索引。

3、档案盒、档案软皮、卷内文本材料要填写规范、完整，并标注清楚日期。

4、立卷归档组合形式，要做到以问题为主、按类型组合，做到一事一档。

(四)多方存档，加强财务档案管理

凡归档范围内的仪器设备，后，相关科室负责人填写接收报告后，一式三份，科室保留一份，交会计室、档案室各一份。

会计凭证、账簿、会计报表等财务档案专橱存放，并一式两份，会计室、档案室各一份，以有据可寻，有账可查。

教师对学校工作的意见和建议范文（三篇）

对学校工作的意见和建议（2）任实职的中心校正校级任课时数不少于4节，副职校级任课时数不少于6节，中心校中层干部任课时数不少于8节，完小担任主要课程课时数不少于10节，为满工作量。1

1、名校策略：学校与学校有竞争，学校的生存、发展要靠学校的办学质量和声誉，要提高质量和声誉，现阶段上主要看学校上重点、上名校，要有名校意识。让更多的学生上重点线，上名校。要达这一点，一要在高考奖励加大对总分和单科800以上，700以上，640以上的奖励力度;第二：加大培优的力度和投入;第三，在师资水平不齐的大学时，学校图书馆不大，藏书也有限，于是结交那个学校的同学为朋友，有时会让他带我到他们学校的大图书馆去看书，那里设施先进，环境雅致，藏书数不胜数，是省里规模的图书馆。情况下，各年级组建两个竞赛班，将尖子集中起来，这两班在教学上要有特殊要求，今后发展到20个班后，学生的基础异更大，教师能力异也很大。实行分层教学，这也符合孔子的因材施教的原则，

2、良性竞争机制：和谐发展和良性竞争并不矛盾，要创造环境，使同科组老师竞争，看谁的工作做得更好;班与班竞争，形成比、学、赶、超的风气。分班时。安排工作要尽可能使大科组的每位老师都有一个竞争对象，有可比性。如两个物理班，就不要由一人去任同一科教学。要出质量，就不能回避竞争，竞争会有其弊，但利大于弊。

4、激励机制：平均主义不利于调动教师积极性，表面上看一团和气，实际上不然，大多数老师的觉悟还不高，平均主义会产生不思进取、得过且过、和尚撞钟现象。同时也不符合多劳多得，优劳优酬的分配原则。高考奖中要突出效益，减少平均;教师的教育、教学质量要与年终奖，教师年度考核、评优评先挂钩。也使年度考核、评优评先减少人为因素，多一点客观公正。象衡水中学那样，建立一套精神方面和物质方面的激励机制。创造一种使教师在精神上有奔头，在物质上有实惠的环境。使教师不断成长，不断进步。建全各级各类奖励制度。如《高考奖励方案》、对教职工的各种荣誉奖励方案。《学生奖励制度》

5、关于教师队伍建设：要有激励机制，淘汰机制，青年教师成长机制，以老带新，良性循环。安排教师工作时，着眼全局，优先考虑各年级各学科的把关教师，教师工作总体上是高、初中三年循环，年青教师，只要教学效果不错的`，都应跟着循环。每届高三各科有的带一个新手，高一、高二各科教师也要新老搭配。大循环，少变动，少分班，有利于加强教师的感，和成就感。外出学习派有5年以上教学经验，已熟悉常规教学、对高考有一定了解的教师去，5年以下者，就在本校拜师学艺，学习常规教学，要充分利用本校的教学资源，低投入，高效益。外出学习主要学习先进教育、教学理念，管理经验等。

对学校工作的意见和建议2

⑴应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。

⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素(可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法)。分配上要考虑到劳动的数量(指劳动时间)，劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻;而让踏踏实实干工作的人感到寒心。

⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗

⑸着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。

⑸抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送学生等办法，打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。

对学校工作的意见和建议3

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各种安全纪律教育活动

5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要生。

7、对学生要严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，排除不良青年到校扰乱。

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