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二年级我是什么仿写句子怎么写

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

二年级我是什么仿写句子如下：

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可以写句子如下:

1、我是国旗，我喜欢上升和下降。虽然我很累，但是我很开心。我在国歌声中徐徐升起和降落，我真的很开心。

2、我是雪花，我冰冰的。到了冬天，我就从天空飘下来，飘到各个地方，到处冰天雪地。大家觉得我很好玩，可是我—飘到了手上，我就化成了水。

3、我是—道彩虹，我觉得我很美丽。因为，大人见到我都要拍照，小孩见到我都要尖叫。

4、我是，人们喜欢看我。他们吃饭的时候看看我，走路的时候看看我，睡觉的时候看看我，没事情也看看我，但我不喜欢这样，因为会近视。

5、我是一座大山，我觉得我很高大。我可以把夕阳挡住，也可以把房子挡住。我喜欢人们在我身上放羊，也喜欢人们帮我植树，他们让我的衣服变得更加漂亮。

6、我是—朵朵鲜艳的花朵，每天都会有人来买我，把我带回家，把家里打扮得漂漂亮亮。我每天都要喝很多的水，我总想吃点别的，可惜我只能喝水。因为这样我的花朵会—直很鲜艳，我的叶子会—直绿油油。

7、我是白墙，我穿着白色的衣裳，人们总爱靠在我的身上。可是，有人却用脚在的脸上画画，

我不喜欢这样。

小河什么像什么写句子

小树苗变成了大树。小树苗变成了大树，一棵参天大树

小河什么像什么写句子：

1.站在山头远远看去,村边那条清凉的小河像皎洁的月光。

2.在山头远远看去,村边那条清澈的小河像一条弯曲的丝带。

3.远看小河像江南女子的裙摆,飘飘逸逸。

4.夜晚小河在皎洁的月光下变成一条闪烁的银色光带。

5.小河真美啊!远看它绿得像一条翡翠色的绸带,蜿蜒曲折地绕着小山村。

拓展资料——春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.句子

为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是主语部分，即句子里的“谁”或者“什么”；另一部分是谓语部分，“是什么”“怎么样”或“做什么”。

主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当。一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。谓语用来说明陈述主语。经常由动词、形容词充当。一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

宾语表示谓语动词的涉及对象的语言单位。经常由名词、代词、名词性短语充当。一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。经常由名词、形容词、动词、代词充当。一般定语与中心词之间有“的”字连接。

雪孩子变成了一朵白云雪孩子变成了一朵美丽的白云照样子写句子雪孩子变成了水气怎么写

1、冰公主变成了一滩水，一滩很轻很轻的水。

2、丑小鸭变成了一只白天鹅，一只漂亮的白天鹅。

3、落叶变成了一只只美丽的黄蝴蝶。

4、白云变成了棉花山。

5、水姑娘变成了一块冰11、小蝌蚪变成了一只青蛙，一只可爱的青蛙。。

6、丑小鸭变成了一只白天鹅。

7、小水滴变成了一朵白云。

8、毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。

9、白云变成了一头大狗熊，一只强壮的大狗熊。

10、小河变成了一条冰，一条亮晶晶的冰。

12、水姑娘变成了一块冰，一块清凉的冰。

雪句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。孩子变成了一团雾蒙蒙的水汽，我觉得这样改的话就比较符合刚才的意思了

雪孩子变成了，一团白茫茫的水气。

什么真像什么写一句话二年级

5、像用水晶和玉石雕刻出来似的葡萄成熟了。

什么真像什么写一句话二年级：

1、她的脸一下子红了，红得真像一朵含苞的石榴花。

2、平静的湖面10、啊！那宫殿真像用金银珠宝堆砌而成：金色的瓦片，红色的大门，富丽堂皇。真像一面镜子。

3、春天真像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

4、弯弯的月牙真像一辆小船，在大海中航行。

5、闪闪的星星真像一枚一枚的萤火虫。

6、啊！那宫殿真像用金银珠宝堆砌而成：金色的瓦片，红色的大门，富丽堂皇。

7、爱冻结在经年累月的沉默里，真像藏着一个疼痛的伤口，没有纱布可绑。

8、爱情让一个人完整，听起来真像是老生常谈，其实，当认定身边的人就是你的另一半，这样看世界才会觉得完美。

9、这座房子真像一座金碧辉煌的宫殿。

11、小姑脸红彤彤的，真像一个熟透的苹果。

12、你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。

13、春天的小溪真像歌唱家，“哗啦啦”的放声歌唱。

14、这条狗不动的时候真像是一件雕像。

怎样扩写句子，葡萄成熟了，怎么扩写

1、大串大串像玛瑙一样晶风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？莹剔透的葡萄成熟了。

2、亮晶晶的葡萄像黑珍珠般成熟了。

3、像一颗颗碧玉似的葡萄慢慢地成熟了。

4、葡萄熟了，大串大串的从叶子缝里垂了下来。

扩展资料：

扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

局部扩句法的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

他的什么变成了什么写句子补充完整

春15、流逝的时光，真像如飘零于水上的花瓣，一去不返。天真美啊我爱春天这是两句话。

2、他的头发变成了一座瀑布，他的鼻子变成了一把剑锋，他的嘴巴变成了一把扇子。

的牙齿变成了一座座隐天蔽日的高山；

的头发变成了一片片茂盛的森林；

的肚子变成了一块块肥沃的田地.

“春天真美啊!我爱春天!”仿写句子怎么写？

1、他的头发变成了一片森林，他的鼻子变成了一座山峰，他的嘴巴变成了一顶帽子。

“春天真美啊!我爱春天!”仿写句子怎么写？

春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。

春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！

看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？

一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。

春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来。

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

仿写句子,春天真美啊!我爱春天!

春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。

春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！

看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？

一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。

春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。

春天真美啊!把句子写具体,怎么写

春天的风景真美!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着……河里的雪已融化了，鱼儿在水里游戏，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁从南方飞回来了。美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜…… 广阔的天地到处生机勃勃。

春天真美啊!我爱春天。这算几句话

句说的是春天真美已经将意思完全说完了。

第二句表达的意思是我爱重庆虽然是在低地基础上递进，但是没有句话第二句话同样可以成立

春天真美写句子

春天真美写句子

解答

1、就算你留恋按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里的角落里，野百合也有春天。

2、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”

3、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

4、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

春天真美写句子

1、春天里春暖花开，四处都洋溢着欢歌笑语，看上去真美！

2、春天百花齐放、莺歌燕舞，这幅景象真美啊！

我是春天仿写句子

春天如同一个穿着绿色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了冬天的荒芜,将绿色和生机还给大地；她用宽大的衣袖拂走严寒,捧起喜洋洋的幼芽奉献人间.人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的云白天蓝,爱她的五彩缤纷.春天,使人们的心情格外舒畅

仿写春天真美丽(总分)

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

春天真美啊的拼音怎么拼写

春天c tian都是声

真美啊zhen声mei第三声a轻声

仿写句子：春天像……，……，……。（写三句）

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.春天像清晨的颗露珠,带着初春的气息.

春天像亭亭玉立的花儿,绽放着初春的风采.