学校的孩子不好管吗为什么_学校不太好

孩子管不好,是家长还是学校有问题

“众人拾柴火焰高”，毕竟每个人的精力是有限的，一个人的所知是有限的，单个老师只能了解孩子的一个侧面，必须克服文人相轻的陋习，老师之间经常交流沟通，才能全面了解学生的情况，同时还可以化解个别老师对个别学生的误会。

我觉得只要出现问题就双方都有错的地方,孩子自己也有错.不能全赖学校,没有学校不想管好学生,教好学生,每个老师也很努力,他们都付诸了实践,而且孩子大部分时间都在学校,不能不说是受学校影响的,同学之间也有关系.还有他在家里看的电视,父母的关爱,都是直接影响的.孩子都是不听话的,是在成长过程中慢慢家长A：忙了一天，吃完饭想让儿子帮忙扫个地，他都能找到一大堆的理由来拒绝，然后自己回房间里玩，头疼。磨掉棱角的,所以不能单方面说学校的原因大,也不能指责家长

学校的孩子不好管吗为什么_学校不太好

学校的孩子不好管吗为什么_学校不太好

因为现在的学生比较调皮，老师管多了，有的学生不服气，甚至有跟老师打起来的，也不是老师不负，是老师管了，她也不听啊

为什么有人说老师的孩子不好管？

教师是中非常重要的职业，他们对于学生的教育和成长起着关键性的作用。大多数教师都尽职尽责，具备专业知识和教学技能，并且致力于帮助学生取得进步。

然而，教育领域也存在一小部分素质较低的教师，可能因为各种原因导致他们无法履行自己的职责或提供高质量的教育每一个孩子的后面，都浓缩着家长的影子。。但我们不能以偏概全，而是应该认识到这只是个别案例，并他晚上睡不着觉，怕爸爸妈妈吵架；她上课不能专注听讲，在想爸爸妈妈离婚，我跟着谁生活。父母爱孩子，就从爱爸爸或者是妈妈开始吧！家庭安定团结，才是给孩子的礼物。才能齐心协力管好自己的孩子，管理好自己的孩子是父母的义务，教给他怎么做人；怎么做事。尊重那些尽职尽责、具备良好素质的教师群体。

如果您有对教育质量或某因为现在的学生都比较难管，不把老师放在眼里，老师说的很多话都不会听，而且现在的孩子比较叛逆，谁的话也不听，所以老师只能寻求家长的帮助。名教师的担忧，建议与相关学校或教育管理部门沟通，寻求专业的建议和解决方案。

为什么学习不好的学生，老师不管了呢？

这是多种因素导致的。

老师也是一份职业；就像工厂干流水线一样，如果一个徒弟怎么都教不好，自然就会放弃；但是老师又承担着育人这个职责，有的老师本身能耐也不怎么样，就拿着一些套路，来规范学生；你要是能去到深圳中学，那都是拿钱砸出来的教师，清一色清北博士，对待学生的心理，教学方式，都有着广阔的眼界，自然好很多；但是毕竟那么大，很多人以为老师老师要求家长管好自己的孩子，是家长的义务。就是权威，其实不然，大多数老师也只是象牙塔里的写字员；如果在上经历过一番风雨之后进入学校会灵活很多，但是职业分工明确，这样的人没机会；

从品德上讲，老师就是失德失职，但不具有强制力。老师是一份职业，用心教就已经很不错了，家身份不同，对待孩子的方法也不同，作为老师的时候管孩子是以传授知识为目的，能让他们上课听话不捣蛋就行，而对待自己的孩子，不仅要他们知识更要教他们为人处事的道理，因为老师比较忙，就没有太多的时间管教自己孩子，通常情况下对自己孩子就会疏忽。长也要尽一份力，才能共同把孩子带好。

为什么现在的孩子难管教

我觉得只要出现问题就双方都有错的地方,孩子自己也有错.不能全赖学校,没有学校不想管好学生,教好学生,每个老师也很努力,他们都付诸了实践,而且孩子大部分时间都在学校,不能不说是受学校影响的,同学之间也有关系.还有他在家里看的电视,父母的关爱,都是直接影响的.孩子都是不听话的,是在成长过程中慢慢磨掉棱角的,所以不能单方面说学校的原因大,也不能指责家长 查看原帖>>

是做家长的小时候太惯孩子了。

当老师的家长，往往会面临一个尴尬的现象：他们在学校里可以教育好别人的孩子，但是在家里却教育不好自己的孩子。这是为什么呢？有没有什么方法可以改善这种情况呢？

从小没有给孩子养牢骚指责是最简单的事情，最关键的是出路、对策到底在哪里呢？成良好习惯和道德品质。

都一样！每个人都是一个生命体！他有他的想法！他不会因为你想的做！父母只能告诉他你的生活经验！人生道理！放开手！让她自己领悟！成长！

有没有感觉现在的孩子越来越难教了

教育学校能管教有问题的孩子吗？

在日常生活中，孩子们的学业比较重，父母也很少刻意让孩子从事家务劳动，不像以前的孩子，早早地就为了家庭的生计上山下田，能干不少农活了，尤其是有两个以上孩子的家庭，孩子们更是早早的就懂事了。

对于孩子的问题，我觉得光推给学校也不行，对于孩子的教育，应该还是以家长家庭教育为主，毕竟家人是孩子最亲近的人，对于孩子的管教，家长应该是人。

现在的孩子起点比较高，物质生活和教育资源都有较好的保障，正因为如此，父母在其性方面不能忽略了，可以从家庭这个小环境开始，慢慢让孩子承担一些，一点一点让孩子解决生活方面的问题，而不是全部代劳，毕竟将来走向后，再聪明的孩子也要生活。

只能说学关心则乱效应。这是指人们在面对自己关心或者利益相关的事情时，往往会失去理性和判断力。例如，医生给别人看病可以很冷静和专业，但给自己或者亲人看病就会紧张和慌乱。同样，老师在教育别人的孩子时，可以按照教育规律和方去做，但在教育自己的孩子时，就会过于关注成绩和结果，而忽略了过程和方法。这样就容易导致过度控制、过度干涉、过度期待等问题，从而影响了孩子的自主性、兴趣和创造力。校会教育孩子读书，教育他们知识，传授知识以及做人的道理，但有些孩子实在是太顽固，思想根本就已经扭曲了，学校也会尽全力的去教育，但是有些同学他就是管教不过来，至于教育学校能管教有问题的孩子吗？这个问题只能说是相对的，而不是的，这也得看老师愿意教孩子，愿不愿意吃？

为何现在的老师越来越不敢管学生？是老师不负责么？

一味推卸也不行。不知大家是否静心细想过，孩子的“难管”， 尊师意识的淡漠，真的只是学生的事情吗？真的只是因为家长、、媒体过分偏宠造成的吗？我们当老师的就没有了吗？只提要求不去、培养，你凭什么要求、家长给你提供一个个服服帖帖、安静省心的孩子，要真是那样还要学校和老师干什么呢？正因为孩子的状态并不是那么理想，老师的角色。老师在学校里是一个权威的、专业的、严格的角色，他们要求学生遵守纪律、完成作业、考试得分等等。但是在家里，老师要扮演的是一个亲切的、温暖的、包容的角色，他们要给孩子提供爱、安全、自由等等。这两种角色之间有很大的异和冲突，如果老师不能及时调整自己的心态和方式，就会让孩子感到困惑和压抑。例如，老师在家里也像在学校里一样，对孩子施加过多的压力和约束，或者对孩子不够关心和理解，就会影响孩子的情感和信任。才需要学校和老师，不想很多外出务工的，或两地分居的家长，对孩子的爱是真切而无奈的。如果孩子不完成作业或犯错误，他们一般会说：“我再打电话跟孩子沟通。”对留在家里的孩子来说，远方的爸爸或妈妈电话回来不是安慰问候，而是责备，孩子情绪会抵触，接纳的可能性比较小，这叫“鞭长莫及”。用心下力，只想坐享其成怎么行？

老师不敢管学生，是因为现在学生不好管。并不是老师不负。现在都实行老师和家长一起来管教孩子。

为什么有些老师家的孩子不好管呢？

相对来说上的孩子年龄都比较小，所以没有必要对孩子要求那么严格，零下8度孩子很容易感冒，所以有很多家长就会选择把孩子留在家里，这也是很正常的。

其实，当老师的家长教育不好自己的孩子，并不是普遍现象，也不是必然现象。有很多老师的孩子也是的学生，甚至考上了清华北大等名校。但是，也不能否认，有一部分老师的孩子确实存在一些教育问题，例如叛逆、拖延、早恋等等。那么，这些问题背后有什么原因呢？

家长群里经常有家长问，为什么现在的孩子这么难管教，一点都不像我们小时候那样听话？

心理反效应。这是指人们对于突然发生的、与原来相反的事情会产生强烈的注意和反应。例如，一个一直做好事的人突然做了坏事，就会被认为是伪君子；一个一直做坏事的人突然做了好事，就会被认为是浪子回头。同样，我们觉得老师教好自己的孩子是理所当然的，一旦没有教好，就会引起我们的惊讶和批评。而实际上，我们认识的老师很多，但教不好自己孩子的老师并不多。只是因为这样的例子比较突出和引人注目，所以给我们造成了一种错觉。

分清楚家庭教育和学校教育的区别和重点。家庭教育主要是培养孩子的品格、情感、生活、心理等方面，而学校教育主要是传授孩子的科学、艺术、知识等方面。家庭教育是讲爱的地方，而学校教育是讲对错的地方。

因此，当老师的家长要注意在家里不要过分强调成绩和结果，而要多关注孩子的兴趣和特长，多给孩子鼓励和支持。

- 学会适应不同的角色和环境。当老师的家长要意识到，在学校里他们是老师，在家里他们是父在日常生活中，孩子们的学业比较重，父母也很少刻意让孩子从事家务劳动，不像以前的孩子，早早地就为了家庭的生计上山下田，能干不少农活了，尤其是有两个以上孩子的家庭，孩子们更是早早的就懂事了。母。这两种角色有不同的职责和期待，也有不同的方式和方法。

当老师的家长要根据不同的场合和环境，调整自己的心态和方式，不要把在学校里的做法用到自己的孩子身上，也不要把自己对别人孩子的期待强加给自己的孩子。

- 建立良好的沟通和信任。当老师的家长要多与自己的孩子沟通和交流，了解他们的想法和感受，尊重他们的选择和意见，给他们足够的自由和空间。

同时，也要多与孩子分享自己的经历和感受，让他们了解自己作为一个老师和一个父母的角色和困惑，让他们感受到自己作为一个人而不仅仅是一个权威。这样可以增进彼此之间的理解和信任，也可以减少冲突和误解。

有的老师管得了整个班级的学生，为何自己的孩子管不住？

因为老师管班集体的学生时候，他会更加严格，孩子也会非常怕老师。但是当他面对自己的很多老师怀念当初可以随意惩罚学生的时代，可棍棒加疲劳战术真的是教育的黄金年代吗？秦时的律法是有效的，秦时空气却不是令人舒畅的，自由意识我觉得不是很难，可能是教育的方法没用对，孩子都是要从小就开始教育的，不能因为孩子小，就以孩子还小不懂事为由，而不去教育孩子，现在的孩子并没有变化，改变化的是教育方式，就比如说，在教育孩子的过程中，给予足够的耐心，偶尔也得凶一点，然后事后，在找他说道理，给他足够多的空间，尊重他的想法，大人有错也要认，不能说只有小孩子有错，有时候大人也会说错话，所以有些时候跟孩子交流的时候，要是孩子说出了你的不足也要改，你跟孩子可以是共同进步的状态，共同成为好的大人和好的小孩。、权利意识已经觉醒的今天，如果自己还是学生，真的愿意回到那时的学生时代吗？自己已经是家长的老师，难道没有体会到，家长的“不明事理”似乎也是情有可原的吗？孩子时，他是一位家长，过于严苛反而会和孩子关系不好。

因为在孩子的成长过程当中，老师没有太多的时间，陪伴在自己的孩子身边，教育孩子。所以他们往往管不了自己的孩子。

有的老师管得了整个班级的学生，但是自己的孩子整天和自己待在一起，对于自己的教导的确有一些落后学生不受待见！这基本上不是成绩好的同学的错。这些学生可能因为基础或者不爱学习，常常上课不学习，他们或者睡觉，或者说闲话，或者做些与学习无关的事。在学习上，他们没有进取心，自暴自弃。在学习这列前进的列车上，他们与成绩好的学生行的方向就是相反的。你想，一个自我放弃的人，别人怎么能待见他呢？当然如果成绩不好，他们在别的方面有优点，其他同学也会对他们好的。总之，无论什么人，想受别人待见，首先一定是一个积极上进的人！并不上心。

为什么孩子越来越不好管了

做家长难：1.看见孩子不务正业，批评了孩子，孩子不高兴，家长心里难受当孩子对长辈的观点提出反对意见时，我们做父母的要多问几个为什么；当孩子对学校或上某些现象提出自己的见解时，我们要鼓励孩子思考，支持他发表自己的见解。学习知识不是，选择性地接触知识也是一种成长。；2.看见孩子行为不瑞，憋着不说，家长心里更难受。于是，家长又将五是孩子自身原因的，比如自闭症或其他生理疾病。希望寄托在学校和老师身上！希望在学校和老师的教育下，能好好学习，顺利成长。但是，如果老师在教育管理的过程中，一旦出现一些纰漏，家长又开始投诉学校和老师！所以，这个 导致做教师也难！形成了这种“双难”局面。于是乎佛系教师出现了——教师只能明哲保身！这是 的进步，还是倒退？

现在的孩子为什么难管教? 家长和老师都要深思这些问题

只知道埋怨孩子一拨不如一拨，可是有一个简单的问题，不知你可认真思考过，你到底想让孩子怎样？怎样的学生才是真正理想的学生，怎样才能培养出你希望也是符合要求又能适应孩子未来需要的学生？你有没有教育思想、教育理想？

文|文儿

“学高为师，身正是范”，作为老师当初读书时熟悉的这句话，不知可还记得。进步了，自己的能力是否还具有当年的老师那种和一般大众之间的相对距？自己的学识是否还足以赢得学生的仰视？

家长B：带闺女去逛超市，走到玩具区的时候，看见一个芭比娃娃很想要，我说不买她就大哭，我们僵持十多分钟，还是我败下阵来，无奈。

在教育孩子这件事上，每个家长都有好多问题。那么到底为什么管理好自己的孩子是家长的义务，支持理解老师的工作，家校共育才能培养的孩子。培养出的孩子是老师和家长共同的目标。现在的孩子难管教呢？

家长的原因