carry的ing形式 carry的ing形式？

为什么listen的ing形式不用双写？

wake---waking、make---、come---coming、take---taking、lee---leing、he---hing

因为listen不满足双写的条件，即：是两个音节的单词，重音在音节上，第二个音节不重读。

carry的ing形式 carry的ing形式？

carry的ing形式 carry的ing形式？

双写词尾辅音字母加ing的单词必须满足4个条件：

3、结尾的辅音字母不是"x"。

4、该动词的拼写规则没有例外。

动词ing形式变化规则

1、一般情况下直接加ing

2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing

3、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。

例如：begin，cut，get，hit，run，set，sit，spit，stop，swim，beg，drop，fit，nod，dig，forget，regret，rid等。(visit不是以重读闭音节结尾，不用双写)

4、以、y、结尾的动词直接加ing

carry——carrying、enjoy——enjoying

1、在时间上5、以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing

die---dying、lie---lying

因为这是两个音节的单词，重音在音节上，第二个音节不重读，所以不用双写。

因为listen不满足双写的条件，即：是两个音节的单词，重音在音节上，第二个音节不重读。

双写词尾辅音字母加ing的单词必须满足4个条件：

3、结尾的辅音字母不是"x"。

4、该动词的拼写规则没有例外

双写词尾辅音字母后加 ing”必须同时满足以下 4 个条件：

1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；

2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母 + 1 个元音字母 + 1 个辅音字母”

3）结尾的辅音字母不是"x"；

4）该动词的拼写规则没有例外； 请看下面的例子：

begin - beginning: 以 1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件；

reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有 2 个辅音字母；

bleed - bleeding；不要双写"d"，那个辅音字母前有 2 个元音字母，不符合上述条件 2）；

rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第 1 个音节上，不符合条件1）；

contro3、以y结尾的动词直接加ing。carry-carrying，enjoy-enjoying。l - controling 或 controlling 都可以，加 ing 前，结尾的 "l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。

因为原音与辅音读法不同就应该这么写。

listening

study的ing形式为什么不去y+ing？

1）一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping

英语语法规则里在加ing的时候并没有要把辅音字母加y，把y改成I再加ing的这种形式。只有在把动词变成过去式过去分词和第三人称单数的时候才会有这样的一种形式。

4、动词修饰名词做后置定语时，要加ing(现在分成)

所以不仅仅是study这个单词，不需要把y去掉加ing其他的单词，再加ing的时候都不需要把y去掉。只需要把辅音字母加不发音的字母e结尾的，把字母e去掉这一种形式。

重点词汇解释：

n. 学习，研究；课题；书房；学问

vt. 学习；考虑；攻读；细察

vi. 研究；用功We he fun Playing in the park on Sunday.

We will study the report carefully before a decision.

我们将认真研究这份报告，然后再作决定。

扩展资料

ing形式的两个基本特点

表示动作正在进行。例如： a dloping country. 一个发展中的， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太阳。

2、在语态上

表示主动。例如： the ruling class 统治阶级， the exploiting class 剥削阶级。

英语语法规则里在加ing的时候并没有要把辅音字母加y，把y改成I再加ing的这种形式。只有在把动词变成过去式过去分词和第三人称单数的时候才会有这样的一种形式。

所以不仅仅是study这个单词，不需要把y去掉加ing其他的单词，再加ing的时候都不需要把y去掉。只需要把辅音字母加不发音的字母e结尾的，把字母e去掉这一种形式。

重点词汇解释：

n. 学习，研究；课题；书房；学问

vt. 学习；考虑；攻读；细察

vi. 研究；用功

扩展资料：

study的用法：

1、study的基本意思是学习，研究，攻读，仔细察看，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。

2、study可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接反身代词搭配形容词构成的复合宾语。可用于被动结构。

根据英语语法，里面的规则其实再加ing的时候并没有要把辅音字母加y，把y改成I再加ing的这种形式。只有在把动词变成过去式过去分词，和第三人称单数的时候才会有这样的一种形式。所以不仅仅是study这个单词，不需要把y去掉加ing其他的单词，再加ing的时候都不需要把y去掉。只需要把辅音字母加不发音的e结尾的，把e去掉这一种形式

现在分词的构成没有把y改成i再加ing的情况,也没有去掉y再加ing的情况

study的现在分词是 studying

什么情况下动词变现在分词要双写后加ing

一、动词-ing形式的完成式

凡是具备以下三个条件的动词，都需要双写这个辅音字母后再加后缀 -ing，

只有他妈妈进来时，他正在看电视。的元音字母

以一个辅音字母结尾

属于重读音节

【例如】 get — getting 得到，获得

rob — robbing 抢夺

knob — knobbing 鼓起, 突出

swim — swimming forget — forgetting 忘记

permit — permiting 允许

重读单音节（闭音节），而且末尾只有一个辅音字母的单词，就要双写末尾的辅音字母，再加ing 。如：running

重读闭音节且末尾只有一个辅音字母 则双写该辅音字母 再加 ing

正在进行时

两个字母是元音音节+辅音音节结尾的单He was watching TV when his mother came in.词

现在分词应双写辅音音节对应的字母+ing

注意:不同的单词发音不同

除了现在进行时还有哪些形式加ing

2、结尾闭音节符合“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音字母”。

2.一些特殊表达..如:be good at doing sth

enjoy doing sth.

be busy doing

thank you for doing

do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing

go swimming/fishing/shopping/skating/boating

二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：

study---studying speak---speaking

2）以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing

wake---waking make--- come---coming

take---taking lee---leing he---hing

3）以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing .初中学过的这类词有：begin,cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,等.(visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写)

trel虽然重读音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如：trel---trelling.初中阶段此类词只有这一个.

4）以 y 结尾的动词 直接加 ing

carry—— carrying enjoy—— enjoying

5）以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ing

die---dying lie---lying

要特别注意有些动词没有进行时态.

1、表示状态、思想、感情和感觉的动词,如：see,hear,love,know,want,hope,think等,没有进行时态.

2、当he/has作为“拥有”时,没有进行时态,但表示“开会,吃饭,玩得高兴”等意思时,可以用进行时表达.I am hing many books.（这是错误的句子）

I am hing a good time.（这才是正确的句子）

be动词(is.am.are).介词后面加ing形式.还有固定的词组搭配要记住

某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式.常见的此类动词有：aise,allow,permit,oid,consider,enjoy,finish,give up,cannot ,imagine,include,keep,keep on,mind,miss,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,can’t stand,be used to,get used to,devote…to…,look forward to,pay attention to,get down to等.如：

They went on walking and nr stopped talking.他们继续走,说个不停.

I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事.

（动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：2）作介词的宾语

Shall we he a rest or get down to doing our work?我们休息呢还是开始干活?

（3）作形容词的宾语

We are busy preparing for the coming sports meet.我们正为马上到来的运动会忙着做准备.

3、作表语

动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what的名词性从句.表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置.

Your task is cleaning the windows.你的任务就是擦窗户.(Cleaning the windows is your task.)

What I hate most is bein我想起一个单词，如build加上ing后成为building（建筑物）。总结这里词没有什么意义，只需知道动词ing形式是做动名词还是现在分词就可以了。g laughed at.我最痛恨的就是被别人嘲笑.(Being laughed at is what I hate most.)

4、作定语

动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途.如：

a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking

a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing

a reading room=a room for reading=a room which is used for reading

a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring

sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping

comming还是coming？

有些元音字母也发辅音的音

是coming。

I heard someone singing in the next room.

come的ing形式是coming，理由如下：

1、come的尾字母为不发音的e，应去eWe are thinking of a new plan for the next term.我们正考虑为下学期制定新的.加ing。所以come的ing形式为coming。

2、“辅元辅”是指单词本身为辅音字母＋元音字母＋辅音字母，如cut-cutting，put-putting，而come本身结构不是辅元辅。

动词ing形式变化规则

1、一般情况下直接加ing。think-thinking，sleep-sleeping，study-studying，speak-speaking，carry-carrying，say-saying。

2、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。初中学过的这类词有：begin，cut，get，hit，run，set，sit，spit，stop，swim，beg，drop，fit，nod，dig，forget，regret，rid等。（visit不是以重读闭音节结尾，不用双写）

4、以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing。die-dying，lie-lying。

什么动词变名词加ing，请列举出一些动词原形

I am going to gothink---thinking、sleep---sleeping、study---studying、speak---speaking、carry---carrying、say---saying swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

什么动词变名词加ing？？？

The music is well worth listening to more than once.这种曲子很值得多听几遍.

运动类的可以，如drive-driving, swim-swimming

如seat : seating为他的名词，译为座位

一些动名词，shop ，go ，swim，run.. ...

请教大家单词的几个形式

2、washingwasheswashed

studying,studies,studied

feel like doing

playing plays played

carrying carries carried

catching catches catched

hing has had

writing writes wrote

coming comes came

1、studyingstudiesstudied

3、playingplaysplayed

4、carryingcarryscarryed

5、catchingcatchescatched

6、hinghashad

8、comingcomescame

(1)studying studies studied

(2)washing washes washed

(3)playing plays played

(4)carrying carries car7、writtingwriteswroteried

(5)catching catches caught

(6)hing has had

(7)writing writes wrote

(8)coming comes came

cry变成动名词crying为何y不变成i

washing,washes washed

1，以y结尾的规则动词，如果其前一个字母是辅音，在变过去式或过去分词时，将y变成i,再加ed，如：cry-cried; carry-carried; bury-buried. 2,错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。 以y结尾的规则动词，如其前一个字母是元音，变过去式或过去分词时，直接加ed，例如： play-played。 3，上述动词在变现在分词或动名词时，不管其前面是元音还...全文

加ing没有把y改i的规则。

只有过去式和过去分词有这个规则。

比如cry→crie因为 listen 不满足双写要求d。

carrying on 什么意思

carry---carrying say---saying

carrying on

重读闭音节结尾且只有一个辅音字母现在分词的构成没有把y改成i再加ing的情况,也没有去掉y再加ing的情况 study的现在分词是 studying

进行

carry on 是继续的意思，看句意有时候会有“承接”的意思。

carry-ing可以是分词的形式。