高考语文古词鉴赏 高考古诗文鉴赏

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1、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

2、把握主人公的立足点艺术手法，又叫表达技巧，包括：一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。

3、抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠；一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。

4、总体看，后一类居多。

5、关注诗歌的题目诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。

6、关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。

7、因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。

8、了解诗歌的结构“起承转合”是古典诗歌尤其是近体诗的结构中固有的特征，在一定程度上，我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路，进而贯通全诗。

9、在初三复习备考中，如果我们遵循这种规律的话，会收到事半功倍的效果。

10、凡依着起承转合的程式来写的诗，尤其要注意起句，因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。

11、答题应紧扣原诗的内容命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。

12、如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。

13、句意理解方面：误解多义字、对象错位、偷换概念等；思想感情分析方面：无中生有、牵强附会、任意拔高等；表达技巧方面：张冠李戴、想当然等。

14、我们在平时要多加练习，并及时总结答题规律。

15、熟悉有关意象与意境的知识诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。

16、有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。

17、在古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。

18、而且这两者又常常是一致的。

19、清楚诗人的用典古代的诗人喜欢用典，其原因一是借他人酒杯浇胸中块垒，为表达委婉一些；二是以古喻今，更理直气壮一些；三是可以用较少的文字传递较多的信息，使表达简明一些。

20、一般用典有两层含义：(1)用历史旧事，借古喻今；(2)引用或化用前人诗句，既自明心迹，又丰富诗歌的意蕴，提高诗歌的文化品位，用黄庭坚的话来说就是“脱胎换骨”。

21、记诵诗歌鉴赏口诀掌握诗歌鉴赏的答题一般程序(1)认读感知。

22、读诗后继续仔细阅读各个选择项，借助它们进一步再去对材料做全面的理解，再去解题。

23、另外，还要读标题，读注释，弄清材料的背景或领悟作者的心情。

24、(2)启动情思。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。