为什么乡下学校都拆了_为什么乡下学校开始倒闭

为什么一些农村、乡镇学校的学生比以前少很多？

首先乡村教育缺少的教师，因为乡下的环境艰苦。其次，家长都希望自己的孩子可以去城市里接受更好的教育环境。

以前在我们小时候，读书的学生几百个，现在我们村是两个村并一个村，加起来的学生还不到20个，不过教学质量是在太，与城里是没法比，现在大多数人家把小孩送到城里去读书，所以农村读书的孩子就少了。

为什么乡下学校都拆了_为什么乡下学校开始倒闭

为什么乡下学校都拆了_为什么乡下学校开始倒闭

因为乡村教育的教学手段比较匮乏，同时也缺乏很多的理论知识，设备也不是特别完善，所以是比较困难的。

这是一个很简单的问题，如今乡镇村学校生源减少，主要有下两个原因：

一.生育政策实施以来，改变了人们过去那种“多子多福”的陈旧观念，取而代之的是优生优育，少生少育。就农村而言最多也只有两个孩子，三孩家庭少之又少。

三.随着二孩生育政策的放开和对农村教育的投入，农村学校条件和师资力量的将有大的改善。今后除了农村孩子回流农村外，城市郊区的孩子也会向乡村流动。到那时，乡村的学校不会再空心化，乡村学校条件不会落后于城市。

这个问题，应该是目前农村存在的普遍现象。

上世纪70、80年代的农村，村村都建有小学。因为，从60年代开始，出生的人口特别多。

(村小学)

我作为一个地道的农村人，我的小学就是在我们村(生产大队)读的。由于我们大队大，人口比较多，当时有15个生产小组，总人口3000多人。而且我们大队当时还办了初中，我的中学时光就是在我们大队混过的。学校有三分之一的老师是下放的知青。在那个时候，我们边学习边劳动，每年收麦、插秧的时候要放农忙，回家参加生产劳动。

后来，好多乡镇开始办中心小学，村级小学开始陆续拆除。学生集中到乡、镇中心小学读书，也有利于教育质量的提高。我们村直到2007年次合村并乡、镇，才完全解散了村小学。

现在，村级小学基本消失了。乡、镇中心小学的生源也在逐渐减少。

综上因素，主要是农村人常住人口减少，大部分年轻人才其实这也是很无奈的事情 。我本人也是农村的 我小的时候也是到城里来上的学校。也是一周回去一次吧 当时我的情况还好点 毕竟我还有一个亲戚在城里 是他们照顾了我 我很了解你所说的情况 我们现在的那几个村子的基础学校 改的改 拆得拆 合并的合并 没有剩下几所了.有的变成了养牛场 有的变成了饲料厂 而现存在的几个经营的也不理想。结合我所想的 我认为大概有几个影响吧城里工作居住生活，孩子进城读书，造成乡、镇学校生源减少，学生就比以前少了很多。

现在村里的学校很多都砍了，导致学生都要到外面去上学。其实乡镇上也有学校，但不是人们的，现在孩子少，家长舍得投资，多数孩子进城里读书。

家长不选择乡镇学校的主要是学校的硬件设施，主要是教学质量。农村教师一般年龄偏大，教学方法和精力，就和年轻的点。学校的管理也比较松。家长宁愿多花钱让孩子进城上学，怕孩子被耽误了。

总之多种原同导致乡镇学校义学生比较少，想让学生就近入学，学校把教学质量和管理跟上，学生自然会多起来。

一些乡镇学校的学生的确比往年少了。原因有三：一是进城务工的农民将子带进城区就读；二是有的农民工举家进城定居，将子女带进城区学校就读；三是有条件的农民为了子质教育，送进城区就读寄宿学校就读。

总之，虽然农村学校学生较以前少了很多，但是，适龄学生应受教育没有流失。

的确农村各乡镇学校的学生和前几年比确实少了很多，主要原因是因为这些孩的父母都去城里打工了，还有个原因，随着农村生活水平的不断提高，一部父母在农村的孩子也去了城里读书。现在每个家庭基本上都是一个孩子，父母们都希望自己的孩子有个更好的学习环境，城里的学校无论是师资力量还是教学质量，学习环境都要略高于农村学校。农村每个村屯都有一部分孩子去了城里读书，所以现在农村各乡镇学校的学生少了很多。

随着城市经济的发展，一批又一批的农民工涌向城市打工或做生意，十几年来，他们的口袋里都嫌得鼓鼓的，都在城里购房安了家。这样一来，他们也渐渐把子女带到城里去读书了。农村只剩下一少部分孩子，由奶奶带着在乡镇学校读书。

还有一部分农民朋友，在县城里购了房，把子女带到县城读书去了。另有一部分农民朋友，他们既没有在县城买房，又没有人在县城做事或做生意，为了赶时髦，认为县城的教学质量一定会比乡镇学校的教学质量好。他们特意在县城里租房子给小孩读书住，另外还派老娘去县城陪孙辈读书。为孙辈洗衣、做饭等，照顾日常生活。

还有一部分成绩特别突出的农村孩子，直接被县城中学招考去了。另有一部分农民朋友，通过找熟人，拉关系，千方百计把孩子转到县城学校去读书。

这样一来，使得乡镇中、小学的学生越来越少。在2000年之前，单乡镇完小有有学生2800多人。乡镇完中有学生4000多人。现在我们乡镇完小只剩下260多名学生，乡镇完中只剩下400名学生还不到。总的来说，现在乡镇中、小学学生人数不到原有人数的1/10。这种结果并不说明乡镇中、小学教学质量不如县城学校的教学质量，而是农村经济发展带来的结果，孩子随父母而去城里读书。

还有少部分家庭富裕的农民，为了享受好的生活环境，享受好的优质的教育资源，而在城里买房安家变成了城里人。

剩余的一部分学生，都是家庭比较困难的，没钱也没能力进城上学,所以，以上现象，造成了现在农村的学生越来越少了，农村人的生活苦，而农村的教育环境，教学质量更苦。

光棍多了，我们老家十几年才有个把结婚的，在加上有去城市定居的，自然就少了。我们以前小时候读书一个村的小学年级就分两班，现在村办小学都撤了，中学也减少了，县高中都合并了。

这个问题须从实你情况谈起。

二是随着农民工外出打工，都流入城市里了，时间长了，都在外面租房或买房了，为了让孩子接受好的教育，都把孩子带到城市里去了，这是农村学生少的第二个原因。

农村学生少了，教学条件也难已保障了，城市里学生多了，这也给城市教育增加了压力，一些学校一个班级高达80多人，这样还是上学难的现象时有发生。

放心，正加大教育投入，决不能让每一名适龄学生没有学校b上学。

对于乡镇学校学生逐渐减少，好学生都去市里上学这种现象，大家怎么看？

第三，各地都在通过新政策，打工人员的子女可以在本地正规学校就读，不必去专门的打工子弟学校。对于这样的现象表示理解，毕竟人往高处走。

这种有啥好说的农政协委员生孩子可以请么村条件不如城市自然留不住

那很正常呀，毕竟现在基本上都进城了。

这是很正常的一种现象，家里有一点条件，肯定都想让孩子去县城或者市里边上学。

都是这样的，有能力的当然就往上爬了，人之常情主要是孩子的家长，对孩子学习知识重要性认识不足，学习好和学习赖，对将来都无所谓。心里存在着，即使考不上大学，有点文化，在农村就够用了。有二亩地肿着，有粮食吃，闲的时候出去打个工的，又有钱花，也能平平安安过一生一世。。

大家都不愿意在村里上学，为什么乡村教育会如此艰难？

豪华中学被媒体后，在网上引起了较大的争论，很多人质疑县拨下来的经费为什么要用于建设没必要的豪华学校，县迫于压力只好建了又拆。

因为目前乡村教育质量比较，教师资源匮乏。教学设施一是因为前几年生育抓的紧，生的孩子本身就少了，这是农村学生少的个原因。也相对来说点，从他本身出发，从小到大，父母对他的管教较为宽松，自己就形成了一种比较松散，比较懒惰，甚至是爱找茬儿的人，不把学习看得那么重要，因为没有认识到学习能够改变自己的命运，很大一部分原因是因为受周围环境的因素，例如井底之蛙，他的目光永远是短浅的，在乡村里能接触到的事物仅仅就是那些，远远不如大城市的繁华。甚至在一些山区里的孩子父母远处打工，自己成了留守儿童，没有任何人的管束，从小没有形成一个良好的教导，无拘无束，甚至很邋遢，这种没有在约束下成长的人很容易思想上有问题，做事也可能比较极端。比较简陋。而县城里面的师资力量更为雄厚。

乡村学校为什么成了问题学生的？根源是什么？

首先是因为乡村不发达，医院不好，其次是因为老师都不愿意去乡村教书。

对孩子的不正当行为失去管理的信心。如：“小病大养，无病，过分的溺爱孩子，使孩子长期旷课，学习跟不上班，成绩下滑后，孩子放弃学习，在学习上失去了兴趣和信心。造成孩子游手好闲、无所事事。

秋天农村孩子们玩什么游戏

这个问题是过去部分地区的学校可能存在的问题。过去由于部分地区学校分散，缺少统一管理，所造成的极个别现象。

自普及九年义务教育和《教育法》的版布实施后，家长们对学习的重视程度普遍提高，城乡学校距越来越小。优质的教育资源共享，你提的问题根本也就不存在。办好满意的教育势在必行。

农村的孩子大部分都是问题学生！这个观点我首先，这个词用的更有些太偏激。其实农村孩子给人的印象就是老实本分天真纯朴，而且他们大部分都勤奋，爱乐于助人，更懂的大人们是如何辛苦，自理能力强，虽然学习不如城市里的孩子好，但他们很多优点城市里的孩子也没有啊！

至于农村有些有缺点学习还不好孩子，这个问题是时代发展造成的，这是个 问题，比如说留守儿童，他们也是最可怜的儿童！缺少照顾，缺少关爱，缺少城里孩子的种种好处，可又有什么办法呢！农村缺少资源，经济条件，种地只能养活自己，为了更好的发展，为了下一代过上更好的生活，只有外出打工谋发展，孩子的童年只有成了牺牲品。

农村的孩子就一定文化氛围不好吗？这可不一定，的文化传承根基可以说在农村，什么家族呢，祠堂啊！家谱有功绩人士的传承，这些都是城市里的孩子看不到，但时下也有个问题就是城市的新文化没学好，又把传统的农村好文化学丢了 。不过看到近些年改革全面发展，农村城市共同进步发展，尤其是教育方面，偏向底层农村教育拨资源，真是个好政策！

与城市学校相比，主要是家长。

1、农村家长长年打工，无暇顾及孩子。

2、农村家长文化水平普遍偏低，辅导不了孩子。特别是父母不在家，长年跟着其他长辈的孩子。有的甚至是十几岁的大孩子领着几个小孩子过。

不论是乡村学校还是大城市的学校，问题学生都存在，只不过乡村学校问题儿童所占的比例略微大一些。

在同一个班级里，总是有的人规规矩矩，安守本分，而有的人就调皮捣蛋，无视班规，正所谓没有规矩，不成方圆。

先说明一下，本人的经历，小学是村里的，初中、高中都是所谓的“市区”，后来上了大学才来到大城市，现实中所接触的学生也数不胜数，从小到大所待过的每个班级里，总是有那些不守规矩的人，而且不守规矩的人在一块儿，安守本分的人在一块儿，他们仿佛之间就有了一种所谓的隔阂，一个班级里如果学风良好，那么安守本分，努力学习的人大部分会把大多数的时间花费在学习上面，注重于课堂听讲，认真完成作业，甚至还会互相帮助；而那些问题同学，无法专心听讲，不爱学习，调皮捣蛋就是喜欢玩儿，甚至会给周围的同学造成一定不良的影响。

针对这些问题同学，我个人因为怕这件事成为舆论的焦点，怕因为这件事持续发酵引来更多的关注，造成更大的影响，所有不惜拆除，殊不知这样做才更加适得其反，花钱建了，又花钱拆除，损失的都是的钱，建筑拆了但这事还没结束的看点，首先有两点：

第二点，应该是受同班同学，甚至是周围班级那些不良学生的影响，在一些小学，初中，总是会有那些问题学生，甚至不是一两个，他们凑成一块儿，形成一个不良的学风，拉帮结伙，甚至小小的年纪就会偷抢，甚至进了，给 造成了不良的影响。

大城市与乡镇之间的距，我觉得不必多言，大城市的学校一般老师很多， 学生的生源也比较好，父母对自己的孩子也比较上心，孩子本身也爱学习，也知道学习能够改变自己的命运，而乡镇学校老师特别少，甚至多个年级在同一个班级里上课，受大环境的影响，不爱学习的孩子很多，本身学习的意识就比较低，更没有了父母的管束，思想与行为上就比较野一些。

如果自己身为父母，在管教孩子上遇到很多烦心的事无法倾诉，甚至是找不到对应的方法，那不如多看一些 育儿 的书籍，把自己的孩子培养成清华北大，那些爱学习，爱主动帮助别人的好学生。

现在以中部省份中等经济县为例，乡村中学的孩子实际上是生活在另类世界的物种，首先，先天条件不足，和县城的家长40/100拥有本科学历比，农村普遍初中为毕业，其次，经济条件落后，城镇化战略20多年，发展不错，重视教育的家庭都进了城，或者进入优质私立学校就读，剩下来的生源，质地不高，可塑性弱，第三，家庭关系复杂，离婚率高，单亲家庭比例高，隔代教育多， 情感 缺失，学生心理问题较多，其他，如教育投入不足，基本教育硬件不完善已经不是一两天的问题了！

大家都不愿意在村里上学，为什么乡村教育会如此艰难？

二.随着大量年轻人进城打工，由于城市教育条件和师资力量优于农村，一些外出打工的青年男女，想方设法将孩子带到城里上学读书，这也就出现了如今的城里学校大班额，农村学校空心化现象本来就近入学,是一种政策, 当地的地方孩子要在当地读, 而这却成了一些学校收高费的理由了. 往往走后门才能读条件好一些的学校.。

因为目前乡村教育质量比较，教师资源匮乏。教学设施也相对来说比较简陋。而县城里面的师资力量更为雄厚。

很正常 父母都希望孩子有一个好的学习环境 也努力去给他们创造

为什么各地都在关闭“打工子弟学校”? 原因?

这是现在全国性的大问题，教育资源不均衡。

，当地答：因为有很多农村年轻人进城打工，也把自己的儿女安置在了城里上学，他们不想让自己的子女变成留守儿童，更希望儿女们留在身边，能提供更多的照顾。居民反对

因为现在的教育资源有限。

第二，打工子弟学校多数管理混乱，存在安全隐患

集中资源，也许是为教育公平吧。

农村如果附近有学校拆的可能性大吗,

(镇中心小学校)

这个首先你要了解人家后是要建什么，如果还是建房屋的话，那即使学校也拆了，那附近也一定还会再建些学校。

再换句话来说，即使人家后是要把这块地拿做商业由于农村经济发展的需要，现在的孩子都跟随父母去城里读书，使得农村乡镇中、小学的学生比以前少多了。这是现代经济发展所形的，也是 的一种进步。的话，那附近可能也会有学校。

至于附近有学校拆的可能性大吗？3、农村学校师资力量不如城市学校。

这就要看学校的新旧程度，设施情况了，如果是那种裂痕多，而外墙又老的话，拆的可能性很大。

陕西县豪华中学火速拆除喷泉凉亭，既然建了为何又拆？

现在乡村家庭条件好的，都在县城买房子，去县城上学了。县城条件好的，都去市里上学了，市里条件好的都去省里上学去了，省里条件好的，都去，天津高考分数线低的地方去了。你说农村那有好学生啊，所以愈演愈烈，问题学生学习不好的学生都集中在乡村了[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][赞][赞][给力][给力]

怕被查，舆论的得到了的关注。一个县刚刚摘掉县的帽子就弄了个豪华学校，还华而不实，其主要原因是，随着改革开放不断深入，不断推进城镇化建设，80后、90后基本都在城里打工或工作，买房或租房居住生活，大多数子女也随父母在城里就读，城区学校师资力量和各种配套设施还是比农村乡、镇学校占优势。各大媒体争相后，已经展开调查了。

现代 ，特别是如今乡村大部分都是老人坚守，父母带着孩子进城上学已经普遍。除了少数父母管不了的孩子留在乡村，导致产生这样的现象？

学校的喷泉、凉亭被火速拆除，与调查力度有关。该引发了关注，相关已在当地展开调查。

政协委员王平凭什么不让农村孩子上学，想毁了孩子们的未来么

可以。法律规定，我国的所有女性劳动者在劳动关系存续期间，都享受产待遇。

政协委员王平凭什么不让农村孩子上学，想毁了孩子们的未来么 身为一名政协委员，这样的言论是不正确违背的意志和的意志的，我们是，朝着的道路前行吗，和是不会抛弃农民阶层的，时刻和的命运绑捆在一起，不让民村的孩子上大学只会降低整个国民的综合素质水平，不合理，这种没有常识，有违道理，缺乏素养，没有远见的言论出自政协委员之口莫不让国民寒心

有一个女政协委员提议不让农村孩子上大学，她的提议合理吗？

存在即合理，合理与否在不同角度下是不一样的，没有的合理与不合理，但以当下我们环境的道德观念下是不合理的。

姚明凭什么当政协委员

这叫做明星效应！

协商就是吸纳社群各阶层并且颇具影响力的人员参与协商，是的一种形式。

首先明确政协委员的性质，政协委员不是官，没有执法权、没有决定权，也不参与 事务管理，即是没实权的。

其次，政协委员相当于参谋，可以建言献策，可以出谋划策，可以反映问题，但不担任机关要职。

总之，吸纳明星等有影响力的人员参与议政，

一方面打造 品牌，提高影响力；

另一方面是对各阶层的，特别是有影响力的人员实行另一方面的“软管理”，说不好听点是“软禁”。

因为这些人员不好管理，牢骚特别多，影响又大，吸纳进来，一是堵住”牢骚“，纳入管理；二是削弱其影响；三是利用其影响力，塑造正能量，营造良好舆论环境，及遵守体系。

古代已有广纳贤能的制度，还有举孝廉呢，不用读书，只要出了名的孝都可以当官。

秋天啊，

有资金么？

有的话搞点室内活动，

没有的话农村玩一玩泥巴吧，指不定塑造一批泥塑高手呢！

为什么不让城里没房的农村孩子们进城上学接其次就是极少数老师敬业爱岗精神。由于现在部分家长，生活富裕后，在城市买了房子，还有一些家长利用农闲时机到城市常年打工，在外租赁了房子，是农村学校的学生人数减少。造成极少老师在教育教学方面敷衍了事，放松对学生的严格要求，得过且过的。受良好的教育？

如果能够充分应用网际网路的便利，教育完全能够很廉价，甚至完全免费。

教育是正义事业中最重要的事项，对人类的现在与将来有决定性的意义和作用。教育理应必须是公益的廉价的甚至是免费的。

农村孩子上学难？

同感.

农村孩子确实上学难, 特别是幼儿的学前教育, 因为农村人口住得不集中, 学生相对少,路途比较偏远, 1 学生不得不去城里上学 一方面是加大了学生家庭的负担。同时我们也希望能为学生的身心考虑下 我感觉有点像留守儿童 .. 会对他们的心理有阴影所以有的无法进行学期教育.

农村孩子从起跑线上就输给了城里孩子, 城里的学校很多老师不喜欢农村孩子,就是因为农村的学生低子, 不如城里的学生好教,

这就使农村教育与城市教育不公平.

好在现在对农村教育比较重视了,投入比例逐渐增大, 希望以后农村的孩子也能享受到优质的教育.

一个农村孩子的未来

我想你一定很有前途的,苦难造就人才,象你有很大的前途,做你专长,比如去考个建筑师 ,或者是那叫什么的,不好意思我忘叫什么名字了.

农村学校被砍了，苦了上学的孩子们。

2 说的是考虑到要提高教育质量 节约教育成本 同时规范农村教育 这是一方面 但是与此同时而来的却是好多农村教师的闲置 学校经营状况并不比以前要好多少 .这可能也是 的无奈吧

3 相反 现在的农村家长 大部分家里面都富裕起来了 首要的事情就是把孩子送到更好的学校去读书 造成一种现象 .... 家长们反而并不介意在上面花钱

为什么农村孩子上学难

上大学难是真的，那里的九年义务教育也没有？告诉我，我会向反映的。