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报考声乐专业考生应注意的四个问题

报考师范院校音乐教育专业,以声乐为主修方向的考生一般需要准备3—4首声乐作品，分初试和复试，演唱曲目一般不可重复。有时主考教师可以根据考生填报的考试曲目现场指定。曲目没有程度上的具体规定。可以是创作歌曲、中外艺术歌曲或歌剧咏叹调等。在唱法上可以是美声唱法，也可以是民族唱法。考生要根据自己报考院校招生简章上的要求，结合自己自身的条件以及实际能力，在指导老师的帮助下来精心准备考试曲目。

声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。这次我给大家整理了报考声乐专业考生应注意的四个问题，供大家阅读参考。

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硕士：San Francisco Conservatory of Music (美国旧金山音乐学院)

目录

报考声乐专业考生应注意的四个问题

艺考声乐考试内容有哪些

哪些人不适合学声乐

报考声乐专业考生应注意的四个问题

一、如何选择适合自己的专业与学校

目前全国艺术院校声乐专业大体可分为两大类。一类是为培养音乐的专门人才、具有表演性质的音乐院校。例如：音乐学院声乐表演专业、艺术学院声乐表演专业。这类学校由于是培养音乐的专门人才，具有一定的表演性质，就要求考生除了具备良好的声音条件和音乐素质，还应具备良好的外形条件(身高、形象、视力等)。另一类是具有音乐 教育 性质的师范院校和音乐院校的音乐教育专业。这类学校的课程大多是为培养音乐教育人才而设置的，因此更加注重考生的综合素质。 文化 课录取 分数线 也相对高一些。考生可根据自己的各方面条件，来选择适合自己的专业和学校填报志愿。

无论是音乐院校的声乐表演专业还是师范院校的音乐教育专业，虽然在招生要求上有所不同，但有一点是共通的，那就是要求考生必须具备学习声乐的基本条件：良好的嗓音条件、正确的 学习 方法 、健康的体魄和较全面的音乐素质和文化修养。由于艺术类专业存在一定的特殊性，大多数学校只考虑考生的志愿，因此，在填报志愿时，考生要根据自身条件、专业程度和文化课成绩来选择和填报志愿。

二、报考艺术类高等学校应具备的条件和程度

歌唱是用身体整体平衡来限度地发挥声音共鸣的一种技巧。学习声乐首先重要的是要具备良好的音乐素质。比如，声音条件、音乐感觉、音准节奏、语言能力、观察理解能力、情感表达能力等。学习声乐是一个比较复杂、抽象的过程，它和学习 其它 乐器有些不同，自己的身体就是乐器，要想使这个乐器发出的声音，就必须凭着自己的感觉来判断声音的对错。声乐是技术性很强的一门学科,因此它还需要学生有聪明的才智和清醒的头脑。学习声乐的年龄一般在13-15岁左右，由于每个人变声期的年龄不同，要视个人情况而言。在开始学习声乐之前或学习声乐期间，能同时学习乐理和视唱练耳。有条件还应当学习钢琴。这不但有助于声乐的学习，而且这几项也是艺术类专业考试时的必考科目。

每个人自身的生理条件不同，也就决定了他的声音条件。比如，声带的长短薄厚;口腔、喉咙、舌头的状态是否自然;声音是否有弹性;音色是否有光泽等。好的声音条件是天赋，但不是学习声乐的条件。要想达到成功的彼岸，请记住：天赋加勤奋。

从初学声乐到参加高考，一般需要3—4年时间。首先要通过有 经验 的专业指导老师或专业医生的鉴定，来确定声部，之后进入声音训练阶段。这期间要经过以下几个方面的学习：

①歌唱姿态的培养:歌唱时为了使声音通畅、呼吸均匀、身体有支点，保持一个良好的歌唱姿态是一个不容忽视的问题。站立的姿势应与平常的站姿有所区别。要自然舒展,两脚稍稍分开,感觉人很挺拔。身体各部位既不能紧张又要积极;既要放松又不能松垮。学习声乐乐器就是自己的身体，要想使这个乐器发出悦耳的声音，就要把呼吸、肌肉、声带、歌唱机能等调节到状态。而这些都必须在具备良好的歌唱姿态的前提下来完成。

②歌唱呼吸的调整：呼吸较之美妙的嗓音更重要。“要有完美的歌唱，掌握正确的呼吸方法对于学习声乐的人，可以说已经成功了90%”。这是女高音歌唱家梅尔芭说过的。由于歌唱的呼吸需要隐藏在身体内部的横膈膜来运动，在初学阶段是一个很难用语言来形象描述的问题。歌唱呼吸通常采用胸式呼吸或腹式呼吸。更多地是采用胸腹式结合的呼吸方法。歌唱的呼吸与歌唱的姿态有着密切的关系。只有在良好的站立姿态基础上，身体各部位舒展放松，将气息缓缓吸到肺的底部，两肋扩张给肺部提供足够的空间迫使横膈膜下降。气息吸进之后要学会保持。胸肺腹部要尽可能保持吸气时的扩张状态，不能一张嘴把气全部呼出去。要根据歌曲音乐的需要有节制地控制气息的呼出量。无论是呼还是吸，应该是在舒服、自然、轻松愉快的情形中进行。比如小孩子在睡觉时，腹部是一涨一缩的，背部也是有起伏的。这正是歌唱需要追求的呼吸方法。

③发声训练：歌唱时所发出的声音与我们日常说话的声音是不同的。它除了自身所具备的声音条件以外，还需要长期正确的声音训练而产生具有弹性的、有光泽的美妙声音。通过发声来训练声音与气息的搭配，调整身体各部位在歌唱时的平衡是声乐学习基础的训练。发声训练应本着从简单到复杂、从平稳到多变的训练原则。在发声练习过程中，体会打开喉咙、放下气息、运用身体的共鸣以少的气息来达到的声音效果。应以中声区作为基础，向上向下扩展音域。

④歌唱训练：由于发声练习的旋律较平稳，起伏不大，多按照音阶、音程等较规律地进行。经过一段时间的训练，歌唱发声器官和肌肉会逐渐适应发声要求。有不少学生在发声练习时声音和气息能按要求做的很好，可是一旦 唱歌 声音就找不到感觉了。这说明歌唱的发声技巧还不能够运用自如，歌唱中的母音连接还不能建立在相对统一的空间状态上，乐句的长短不一和强弱对比所造成的气息支持上的不断变化。要想把歌唱得优美动听,真正做到字正腔圆,声情并茂，就必须在歌唱训练过程中全面地培养自己的音准、节奏、旋律的流动性、乐句的线条、语气的分寸感等，在声乐作品中完善声音技巧和音乐修养。

⑤舞台表演：舞台上的一招一式是和生活中真实感情的体验和积累分不开的。它是生活体验之后经过艺术加工、创作的感情再现。在舞台上演唱时，即不能一动不动地唱，也不能毫无目的地胡乱表现。要做到“神形兼备”，通过恰到好处的表演来使歌声和形象完美地结合，营造出歌曲表现应有的氛围。要有良好的台风，从一走上舞台就要溶入到音乐里，落落大方、举止得体，在有修养的艺术均衡中去表现音乐，注意在平时训练的一点一滴中培养演唱的表演能力。

声音就如同一块宝石，无论它品质如何，在没有经过研磨之前，是不会闪射出耀眼的光芒。从另一个角度看，如果一块品质的宝石，研磨的方法不得当，就很可能毁了这块宝石。因此，对于初学声乐的学生来说，选择一位适合自己的、经验丰富的声乐指导老师至关重要。声乐指导老师要能够把握学生声音的个性，要有灵敏的听辨力和灵活的方法。就好比是一位经验丰富的厨师，凭着自己的直觉就能把各种材料的美味佳肴烹饪出来。作为声乐指导教师对学生不论是发声、咬字、吐字或体会词意曲情，把握乐曲结构，进行感情着色，甚至对学生的生活、 爱好 、思想都应该能提出合理的和有见地的意见来。要因材施教。不能千篇一律所有的学生都用同一种方法去训练。好的声乐指导老师并不一定要具有歌唱家的实力或是有名望的声乐教育家。他应当具备限度地培养和发掘学生潜质和才能的能力。在人格、素质、技能等诸多方面培养和影响学生，为学生设计打造美好的未来。

三、如何选择适合自己的考试曲目

选择适合自己的曲目，从实际出发，扬长避短、限度地发挥自己的水平，对于考生来说是非常重要的。

报考音乐学院声乐表演专业的考生，要求具备相当程度的声乐专业水平，能够较完整地演唱中外艺术歌曲和歌剧咏叹调。一般要准备4—6首作品。考试分为初试、复试和三试。初试一般演唱两首曲目;复试演唱2—3首曲目，不得与初试曲目重复;三试一般也是演唱2—3首曲目。考试曲目没有明确规定，考生可根据要报考院校招生简章上的要求来准备。

师范院校的音乐教育专业，由于是培养中等学校的音乐教师，无论是以声乐为主修方向还是以器乐为主修方向，声乐就成了每位考生必考的科目。因本人是师范院校的声乐教师，在这据近几年师范大学艺术与传媒学院音乐系的考试要求稍加说明,以供参考。

首先要适合自己。限度地发挥自身的优势，根据自己的音质、音域、声部和程度选择曲目。切忌盲目追求大而难的作品。据说前几年有的学校在招生考试时，人为地把曲目分成几个档次，考生如果选择高一档次的曲目，不管是否适合，只要唱下来就能拿高分。而选择低一档次的曲目，无论唱得多么完整也只能拿那个档次的分数。这是非常错误的导向。每年报考师范院校考生的年龄大部分是17岁—20岁之间，学习声乐的年限都在2—3年左右，声乐技巧还处于初级阶段，过早地演唱超出他们实际能力的曲目，只能暴露他们的毛病，同时加大考生的心理负担和生理负担，甚至会损害他们稚嫩的嗓音。

考试曲目的选择要依据不同类型、不同风格、不同内容、大小搭配的原则。有些中外艺术歌曲各个声部都可以演唱，考生可以按原调演唱，也可以根据自己的声部要求来移调演唱。比如：《教我如何不想她》、《祖国，慈祥的母亲》、《乡音乡情》、《我怀着满腔热情》、《爱情的喜悦》等。但是如果选择歌剧的唱段，就必须遵从角色的要求，严格按照原调和声部进行演唱。民族唱法的考生可以选择不同类型、不同民族、不同风格的曲目，美声唱法的考生能准备1—2首外国作品。这样可以多方位地展示考生的专业程度和音乐素质，也有利于考生的发挥。

对于以器乐为主修方向的考生，有相当一部分人在考试之前不知道除了要考主修的器乐和视唱练耳、乐理以外还要考声乐，临考前现找一首歌来应付考试，有的考生甚至照着 歌谱 清唱，造成声乐考试这一项影响整体成绩。由于多数师范院校都是按照综合成绩分数的高低来进行录取的，因此，要想取得好的成绩，考试的任何一门科目都不容忽视。

以器乐为主修方向的考生一般需要准备1—2首声乐作品，类型和程度不限。在选择考试曲目的时候，要根据自己的程度，选择音域不太宽、旋律流畅的曲目。尽可能把曲目唱完整，在歌唱中展示自己的音乐感觉和音乐素质。当然考生在考前受过声乐训练，具备一定的基础和程度，在考试中会占有相当的优势。

四、怎样克服考试中所出现的心理问题

每年在专业考试的考场，我们都会看到有些考生由于神经过度紧张，不能自控而影响考试成绩的现象。具体表现在浑身肌肉僵硬、声音颤抖、音准忽高忽低、节奏不稳、气息无法控制，甚至有个别考生唱到一半脑子突然一片空白，连歌词是什么都想不起来了。什么原因会使这些考生出现上述情况呢?我认为不外乎两方面原因：一是技巧不够娴熟，准备不够充分。二是心理素质较。任何人在登台的那一刹那，都会或多或少的感到紧张。紧张并不一定是坏事，适度的紧张反而会促使歌唱者增强演唱的积极性，甚至有时会超常发挥。考生应当学会调整临考前的心态，在准备考试曲目的过程中，要熟读乐谱、熟背歌词，把演唱曲目的难点找出来单独练唱。达到字、音、行腔、节奏等准确无误。同时设计好自己在舞台上的眼神、手势、形体动作。多数考生在考试前，很少有机会在众人面前或在舞台上演唱，因此对考场的音响、灯光以及如何上、下场都需要反复地训练。要锻炼自己适应在各种场合和各个时间段演唱。考前有条件能请钢琴伴奏把考试曲目多合几次，做到心中有数、相互默契。一般考场都会提供钢琴伴奏服务，但是由于考生较多，时间有限，彼此又没有合作过，就需要考生提前把自己的要求(速度、强弱变化、处理等)明确记在谱面上，合伴奏时与钢琴伴奏交代清楚。考试的前一天不要唱的过多，可以采用在心里默唱的形式，把演唱需要注意的地方一遍一遍地过脑子。由于考前的过度紧张和兴奋，多数考生睡不好觉。有了好的休息才能保证考试的正常发挥。要合理安排作息时间，临睡前尽可能让自己保持平静的心态，不要听、看节奏过于强烈的音乐或电视节目。睡前喝一杯热牛奶，或用热水烫一下脚，都可以促进睡眠。考试前一定要把声音活动开，有时在考场外等待的时间过长，会觉得本来已经练开的声音又发干、发紧，这时可以让自己深呼吸，平静一下心态，然后小声用哼鸣来上下活动声音，调节自己的兴奋度。当自己站到舞台上时，心里要想着“我一定能成功”，要有必胜的信心。信心是放松的基础，建立成功的信心是克服紧张心理的先决条件。

一年一度的高考对于每一位考生来说,都是一次人生拼搏。有志报考音乐院校或师范院校音乐专业的同学们，热爱音乐、热爱歌唱是学习和从事这门专业重要的和根本的前提。歌唱是一门光荣的、有所报答的职业。声乐学习是无止境的。愿所有考生经过自己不懈的努力，都能在新的一年梦想成真!

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艺考声乐考试内容有哪些

乐艺考生考试流程可以分为声乐演唱和乐器演奏两大部分内容。

声乐演唱：

考试的要求：参加考试的学生要自己准备三首歌曲，其中包括歌剧类、原创类、民歌等，考试的时候考生可以自己选一首歌来唱，然后考官再抽一首歌。演唱的时间控制在6分钟之内。

音乐艺考生考试的评分标准：考官通过对考生的演唱技巧(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)，给予综合评分。考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱( 五线谱 )。

乐器演奏：

主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质 面试 等。除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。

考生在考试的时候自己准备三首曲子，自己谈一首考官抽一首，演奏时间控制在8分钟之内，琴谱需要背下来。

考官通过对音乐艺考生的音乐风格把握及乐曲的完整性(60%)，技术把握的准确性(40%)，给予综合评分，成绩评定采用百分制。

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哪些人不适合学声乐

不具备以下条件的人不适合学声乐，学声乐需要具备以下条件：

一、悟性高，头脑灵敏

声乐表演需要声音技术，也需要表演艺术。能搞好声乐表演的人，一定是悟性高、头脑机敏的人。学习声乐确实需要一定的悟性，悟性高的人总是事半功倍的。悟性可以通过学习者的思考、经常 总结 学习过程来提高。

二、勤学苦练的恒心

没有勤学苦练的恒心，是学不好声乐的。很多歌唱家在站上舞台前，都经历过长达几年的基础训练，即使成为一名的歌唱家之后，还要经常找老师学习、讨论。

三、强大的心理素质

作为一个好的声乐表演者，必然要具备强大的心理素质应对舞台发生的任何情况。有很多歌手、乐手可以做到无论舞台上灯光，还是音响出了问题，都能镇定自若的应对，而不是惊吓成一团。这种气场是每一个搞表演的都应该具备的。

四、强大的自信心

自信心就是一种气场，为什么有的歌手小小身躯，一站到舞台上就让人有一种：“哇，好霸气”的感觉?其实这都是自信才有的气场，当一个歌者可以表达她美的声音时，自信心一定会慢慢增强。

五、有创新意识

时代在进步，人们也渐渐地不满足于一成不变的东西。歌曲如何才能时代，又深入人心呢?无论是表演风格，还是声音的处理，都需要歌者去思考、实践，而没有创新意识的歌者也很快会湮没在人群中。为了顺应时代，歌手们都会学到这项本领。

六、文化修养：每一首歌曲都是一个 故事 ，甚至代表一个时代、一个群体，不搞清楚歌曲的内涵，盲目地去演唱，只会遭到观众的反感。好的歌唱家，一定是文化修养很高的人，也只有清楚地理解了歌曲以及歌曲背后涵盖的内容，做到全情投入，才能更好地演绎作品。

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可以报考音乐学院吗

1.为开始在伯克利学习所做的准备。

有梦想是好事，但是还要根据你的情况。你目前得先考虑一家人的生计问题，你目前的情况无法支撑你去学音乐，更别说考音乐学院了。你可以先学一些能快速上手，让你能够有收入维持家用的技术。学艺术真的很烧钱，而且也不是一两年就能学出来的。首先，在你考学之前都要有一大笔的支出，你除了要去找专业课的老师上小课，还要找门的老师上小课，学个几年以后还要去音乐学完找老师上小课，就这些小课费用，就已经很可怕了，然后专业课能不能过，还要看你的能力，专业课过了，要参加高考，现在音乐学院的分数线也不低，你还要上文化课的补习班，也是一笔费用。如果你很被录取了，那么每一年的学费和住宿费是一万七左右，再加上你一年吃的用的等等。这些只是个参考，希望对你有用。

●拿出两张扑克牌，让学生把扑克牌上的数字相加或相减。

梦想是音乐不一定非要上音乐学院，专业院校的学生或者老师也会接私活，先上一对一小课，这个投资很小而且比较容易，自己买来乐理书和视唱练耳看，不会的问老师或者百度，简单的学一样乐器来配合视唱练耳，等小有所成就去多参加一些娱乐活动，商演或者赛事等，可以做自媒体，现在比较火，而且成本比较低。

我的梦想也是音乐，并且我是高考艺考生，但是我大学学的也是计算机，现在工资倒是富裕，但是人已经懒散了，吉他上落满了灰尘也没了劲头，需要拼一把的时候真的需要拼一把，我后悔没有报考艺术类学校。

加油！

真巧我也是20岁，中专毕业工作三年，因为一些事情，一切又回到原点。自己也是非常喜欢音乐。很想去学习，可是条件又不允许，就像前面的几个大哥大姐们说的，家庭条件限制着我们，我们也不小了，我们没有给家里承担一些已经感到很愧疚，所以当下还是先好好工作，等生活恢复正常，我们在好好的追求属于我们梦。我现在就是这样每天上班晚上练琴，也挺好的。你可以先报个那种乐器班，的那种，先学习。没事了可以自己看看学习乐理知识。（要是需要资料的话可以找我，我还有一点资源可以分享）希望可以帮到你

我也有同样的疑问，我文凭挺低的我从小就喜欢乐器也喜欢唱歌但自身音色不算出众，但是我一直就特别想学音乐，但我顾虑也很多，家里也不支持现在也是20岁，打工挣钱也只能够自己开销存不了什么钱，家里人都希望我找个好人家嫁了，可是我不想这么过我想自己拼一拼我想靠自己，但是不知道学完音乐能不能找到属于我的那条出路我就顾虑蛮多的

可★ 2022年内蒙古高考志愿填报时间公布以认识认识，我也爱好音乐，23岁了。

关于报考伯克利音乐学院的问题

人声是世间神秘、美好的声音。这种不可思议的自然现象是任何一种音响都无法比拟的。用声音来艺术地表达人类的情感，可以说是音乐的境界。能够从事声乐演唱和声乐教学，成为一名歌唱家或音乐教育家，可以说是每一位学习声乐的学生的愿望和梦想。在每年参加艺术类专业考试的众多考生中不乏者，但也有相当一部分考生是属于临阵磨枪。现在上有一种倾向，认为学习声乐可以短期见效，不用花太大的本钱和时间，嗓子是自己身体的一部分，不用像学习钢琴或器乐那样，从小就要日复一日、年复一年地训练、考级。其实，这种观念是十分错误的。“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域”没有哪一位歌唱家能在短期内使自己的事业一蹴而就的。许多人只看到歌唱家成名的辉煌，却不知道成功背后的艰辛。误认为只要有一副好嗓子就能一举成名。

每年在和都有面试 时间的话得看你在哪面试是十一月 是一月

不要想被录取的话要在什么水平 只要弹出你的水平就可以 面试都是美国人 没有翻译 无一例外 你不会英语的话是不可以的 钢琴是要视弹而不是视唱 大概有十小段曲子 从简单到很难的程度都有 他们会事先给你十五分钟的时间认谱 你自己选一段来弹 简单就是小汤普森级别 难的就不多七级吧 你肯定没问题 考什么专业当然都要乐器 除非你是唱歌的 你既然是弹钢琴的 那他们就不会让你唱歌 即兴的话 他们会弹吉他 你即兴随着吉他弹钢琴 乐理不考 但是他们在面试里会问你有没有学过乐理 他们挺认可英皇乐理的 布鲁斯不考 除非你自己想弹一段布鲁斯

你既然要考的话就不要考虑录取率 有什么意思呢 反正只有两个结果 录取和不录取

学费的话再怎么节省也得6万美元一年 除非他们给奖学金

专业你填没决定都成。。。这问题没法回答

不要太在意托福的分数 他们不太在乎这个 只要你音乐好 进校他们是可以给你补英语的

全力以赴吧 不要太在乎录取率之类的 进去的人就都说容易 没进去的人当然都说难 只要拼尽全力不后悔就可以了 祝你好运

1.专业可以入学后再选的，报考的时候只是参考下，关键是你主乐器是什么，这个关系到你面试用什么乐器。

2。这个纯属谣言。

3.对英文没有什么特定要求，不需要成绩【另外550说的应该是托福，还是旧托福】。英文的话能可以沟通，对专业词汇有一定了解，不然上课听不懂不就悲剧了。

4.报考berklee高考文化成绩没有要求。

5.你需要做的就是练习你的主乐器，做好面试准备。

基本就是这样，有什么不明白可以追问。我现在在berklee，也希望有更多人可以来这个学校读书。。

1报考时间是一样的，除非有不可抗力因素，包括自然灾害等。

2你报考是为了去学习的，你要都会了去学习干什么，录取水平是看你有多少学习兴趣跟意向，如果有专长的话当然好。面试你是说签证面试还是什么？关键是你先有录取通知书，网上就可以申请也可以在美国找个华人开的中介公司帮忙申请下，本科生的话考试没这么严格啊，

3难不难关键看你找没找对人，在美国学联网上找相关信息，看能不能找到伯克利学院的

4学费不一样的，专业不同学费不同。

5先选专业啊，看你的学习意向，本着以人为本的原则，你先有学习意向才有报考意向啊

6你说没问题是只什么？很多学校你到了之后还要考英语的你靠的托福人家不认，托福这个东西就是签证用的，你想拿签证美国使馆肯定就问你拿签证干嘛？你就要说明一切，包括资金，证明你去那里是去学习，不是去打工什么的，家里能负担你学费，托福也是，为了证明你有交流学习的能力啊

伯克利音乐学院留学申请条件：

2、申请截止日期：基本为前一年12月到当年2月。

3、伯克利音乐学院的招生要求：报名费$150.00。 对于外国学生来说，受过大学教育者必须提供成绩单。托福考试不是必须的，但需要有基本的英语沟通能力。学生申请必须经过面试及现场演奏。伯克利音乐学院在世界各地都举行面试。

你从小学习的都是古典钢琴吧？伯克利音乐学院是学流行音乐的

不过还是把伯克利的情况告诉你一下，其它音乐学院或大学音乐系的情况可以再问我。

美国伯克利音乐学院：

1945年创办，在爵士乐、摇滚乐、电子音乐、电影音乐、歌曲创作等方面处于地位。

有4447名学生来自世界个，师生比例1：8

本科专业有：

作曲

现代作品创作

电子音乐制作

爵士作曲

商业音乐与管理

音乐教育

音乐制作与工程

音乐疗法

音乐表演

音乐产业

歌曲创作

伯克利的入学申请流程包括三个步骤：

1. 申请和费用：完成并提交在线申请，同时交纳申请费 150.00 美元（不退还），执行此步作的网址是 apply.berklee.edu。

2. 试听和面试：作为申请进入本校的一个环节，你需要完成现场试听和面试。无论学校是否收到你的证明材料，你都可以参加试听和面试。伯克利的试听和面试地点遍及世界各地。

3. 证明材料：申请人应提交的成绩单或普通同等学历证书 (GED)。已在其他高校修得大学学分的申请人，也必须提交成绩单。

托福要求

申请学位课程且母语非英语的申请人在入学申请中需要提交一份托福或单。我们将新托福成绩不低于 72 分或不低于 6 分的申请人。

面试详情

试听

一段准备好石家庄市称，还有一部分家长对“调剂入学”政策有误解，认为“调剂”就一定不能就近入学。事实上，所有不符合“房户一致”原则的，都属于调剂范围，但仅仅因为户口随父母一方而被调剂到其他学校就读的情况很少。的自选曲目

即兴创作一段和声伴奏、简单的蓝调或标准曲调

读钢琴导师谱视奏考核

旋律、和声和节拍听音训练

你的试听环节可能还包括与教师即兴演奏或进行技巧训练，具体由各个试听小组决定。请参考详细指南，进一步了解关于试听环节各部分的详细信息。

面试

面试为申请人提供了一个重要机会，使他们能够表达自己的目标和志向，说明为什么伯克利是实现这些目标的绝佳选择，分享他们的个人经历，阐述他们是如何走上音乐道路的，激励他们不断前进的动力是什么，他们面临的挑战和具备的优势有哪些，以及他们将来可能为伯克利充满活力和具有深厚文化底蕴的环境做出的贡献。

面试主要围绕四个方面展开讨论：

除了考察每位申请人为达到我们严苛的课程要求而在音乐方面所做的准备之外，我们还要考虑申请人对伯克利的历史和使命的了解程度，以及申请人对伯克利在音乐方面的开放和包容态度的接纳程度，其中包括达到精益求精所需的自律精神，谱曲所需的移情作用，以及创造力所必需的虚心和好奇。

2.专业/职业目标。

你为什么选择音乐作为大学教育的主攻方向？你在伯克利求学希望得到哪些收获？完成在伯克利的学业后，你可能会有哪些职业或深造选择？

3.为什么选择伯克利？

在选择接受音乐教育的高校方面，伯克利模式的哪些方面对你有吸引力？

4.你能做出哪些贡献？

在选择我们的入门课程时，招生委员会必须了解每位已经录用的学生能够为我校确保其教育教学质量做出什么贡献。你能为伯克利网络做出什么贡献？能为提升大家的在校体验做出什么贡献？面试官将从你的入学申请中选择关键信息，作为谈话基础。做好准备，突出你的优势，分享你的创新性抱负。

伯克利面试：

：2012年11月8、9、10日

上海：2012年11月12、13、14日

：2013年1月18、20日

以上是2013-2014学年伯克利音乐学院的招生简章。

微博上“音乐出国中心”有不少美国回来的音乐老师，可以指点你出国，和辅导你准备面试作品，你可以找里面的老师问一下：

Zu-Hao Liu (英语、汉语）

学士：The Juilliard School (美国茱莉亚学校)在读

2010年以专业名的成绩考入茱莉亚音乐学院，并获全额奖学金，师从Robert McDonald。

获得过众多奖项，如2008年获得德国第十一届埃特林根青少年钢琴比赛A组第二名；2009年5月获美华音乐基金协会钢琴比赛青年组名，受邀全额奖学金赴荷兰、美国参加艺术节，受到各国的高度认可；2009年6月获得韩国第六届柴可夫斯基青年钢琴比赛第五名。

Rui-Qing Jiang（英语、汉语）

学士：华东师范大学

4岁习琴，曾先后师从于上海音乐学院陈彦新、苏斌、周铿和孙以强等，2007年以优异成绩考入上海华东师范大学音乐系钢琴表演专业，同年参加上海长宁纪念肖邦钢琴比赛，获得青年组第三名。2011年获高额奖学金赴美国旧金山音乐学院攻读硕士文凭，师从该校钢琴系主任，世界钢琴演奏家、教育家Mack McCray，留学期间参加各国钢琴班，包括Leon Fleisher, Julian Martin、Choong Mo Kang、Pel Nersessian等，并多次成功举办个人独奏音乐会、室内乐音乐会，以及担任钢琴伴奏，其精彩的演奏广受好评。

Shu Liu (英语、汉语）

钢琴专业导师

学士：上海音乐学院

硕士：Manhattan School of Music（曼哈顿音乐学院）

1999年考入上海音乐学院附小，2002年以专业名的成绩考入上海音乐学院附中，2008年以名的成绩毕业并进入上海音乐学院钢琴系学习，师从于钢琴系副主任周铿。在校期间多次获得学校奖学金、唐氏奖学金以及牛恩德博士专业奖学金。

2012考入美国纽约曼哈顿音乐学院，师从Phillip Kawin至今，被学校赞誉为技术及乐感都极其成熟的天才钢琴家。

曾参与各类国内音乐节和班，演奏得到傅聪、刘诗昆、陈宏宽、Oxana Yablonskaya、Wha Kyung Byun 、Arthur Green、Tigran Alikhanov、Alexei Lubimov、Pierre Reach、Jean-Bernard Prommier、Guillermo Gonzalez、Anton Kuerti以及Lydia Artymiw等和学校老师的好评。

同学过生日如何活跃气氛（是去歌厅）

文德路小学

去KTV是个不错的选择，其实我也是一个比较闷的人，但真正去了以后你自然而然的你民办小学必备材料就会融入了。你9、监护人原件及正反面复印件也可以找一些周围的比较活泼开朗的朋友一起去。

下雨天你不像他私奔到月球介绍一首 不是08年的；原来爱情这么伤‘这首很有感觉的

(KTV...男VS女)

唱歌时拿的挺长的下面圆的是

试听大约需要 15 分钟●给两张找出不同之处。，可能包括下面几部分：

是达卜。根据查询相关息显示，达卜：因敲击时发出达、卜两种音响而得名，手鼓是新疆各族庆祝丰给他一个意想不到的惊喜，还有就是唱一首提高气氛的歌（不一定是关于生日的那种也可以），对了，歌厅的灯光不要太亮的那种收、节日的常用乐器。达卜鼓框木制，内缀有小铁环，单面蒙皮。

先从乐器说起：（1）打击乐器：那各拉鼓，有两种，一种圆腹，一种是上粗下细，在新疆谁的家中有什么喜事，有会请来乐手，打着那各拉鼓吹着唢呐，以增加欢快的气氛。手鼓，常见的民族的乐器。中号手鼓，比手鼓要小些，表演的女孩子一边跳舞一边击鼓铃鼓，类似手鼓，不同的是在鼓的一周，有许多小铁版，可以发出“哗啦啦”的声音。也是女性常用。木勺：两个勺，背对背击打，可以发出清脆的声音，多用于伴奏。洋琴：与我们常见的洋琴无异（2）弦乐乐器：热瓦甫：琴上顶端是弯形的，半圆形琴身。为常见的尔乐器，用手弹奏。可用于独奏、齐奏。是尔重要的乐器。都塔尔：琴桥较长，琴身为半椭圆形。用手弹奏的乐器，民间多见，几乎每个家庭都有一把“都塔尔”。艾捷克：圆形琴身，象一个木球，在下端有一个倒置的月牙形钢片，是用于把琴固定在腿上的。演奏时用弓子拉，可以独奏，也可以齐奏。小提琴：与我们常见的小提琴无异。（3）吹奏乐器：唢呐：为常见的乐器之一，也是新疆的特色之一哦~

我以前唱歌也经常这样的。这个主要是发声方法的问题，如果用对了方法的话不会觉得嗓子堵着的，可以试试在唱歌之前进行发声练习，开开嗓子。掌握好气息也很重要，唱歌的时候要用技巧性的呼吸方式，可以试试看鼻子和嘴巴同时吸气，多练习深呼吸。然后发声的时候不要单纯的用喉咙去发出声音，那样的声音会很僵硬，没有感染力，你要想象用呼吸进去的气流支持着你把声音发出来。唱歌的时候放松口腔和喉咙，打开腔体，这样声音通过腔体的时候振动共鸣，会好听洪亮很多

以上文字纯手打纯原创。希望可以对你有一些帮助

2023年幼升小网上报名时间

电影音乐

2023年幼升小网上报名时间你知道吗？幼升小入学对象为年满六周岁的儿童(周岁的计算以每年的8月31日为时限)，今年具体要求以届时市发布的政策文件为准。一起来看看2023年幼升小网上报名时间，欢迎查阅！

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2023年幼升小网上报名时间

成都市公办小学报名时间：

本市户籍适龄儿童：5月8日-19日进行信息采集

随迁子女：4月1日-4月30日进行网上申请

成都市民办小学报名时间：

本市户籍适龄儿童：5月8日-25日进行信息采集

随迁子女：4月1日-4月30日进行网上申请

其他符合政策的适龄儿童：5月31日前在“入学平台”完成信息采集(详见后续办理指南及区(市)县实施细则)

幼升小需要提供什么资料

公办小学必备材料

1、《上海市小学入学信息登记表》原件

2、父母一方居住证原件及正反面复印件

3、儿童居住证明原件及正反面复印件

4、预防接种证原件及复印件

5、社保或《就业失业登记证》原件及复印件

6、儿童户口簿地址页、儿童本人页原件及复印件

7、儿童出生证明原件及复印件

8、监护人户口簿地址页、父母本人页原件及复印件

《上海市小学入学信息登记表》是非常重要的证件，信息一旦确认，不能更改，同时也是验证和审核入学资格的凭证。仅此一份，一定要妥善保存。

由于今年也是民办小学改摇号年，新的政策暂时还没有出来。但是相信需要准备的材料应该是不多的，以下的.民办相关政策都是2019年的，仅供大家参考哦~

1、进入民办小学志愿填报流程。每个适龄儿童可填报本区县或者有寄宿条件的民办小学2个志愿。在填报志愿前，应事先关注民办学校招生简章中关于面谈对象的提示。

2、上传学生照片的格式要求为：白色背景、近期免冠数码照，像素272__354，分辨率为300dpi，jpg格式。家长可到照相馆拍摄，也可用数码相机、高清手机拍摄学生照片，照片应符合学生真实面貌，不可使用照片修饰软件对照片进行面貌处理。

3、携带户籍证明、居住登记申请回执等相关证件;或本人《上海市临时居住证》以及父母一方的《上海市居住证》等相关证件。

4、参加民办小学面谈的还须携带《上海市小学入学信息登记表》。

5、家长可凭孩子证件号码和密码，登录“上海市义务教育入学报名系统”查询民办学校录取通知。如被录取，民办学校也会向家长报名时绑定的手机发送录取相关信息。

6、学生家长应在规定的时间内，通过回复短信或登录“入学报名系统”及时完成确认工作。家长一旦完成确认后，该生即被民办学校所录取，不再被安排至公办小学或公办初中就读。

7、未被民办小学录取的适龄儿童，根据批公办小学验证和已分配入学的实际情况，以本市户籍人户一致优先、同类排序靠后(比如同属人户一致类，即排在此类靠后)为原则，由相关区教育行政部门按照当年度区、校招生政策和细则安排入学。

相关政策

针对“为了让孩子就近入学而离婚”的现象，石家庄市在《说明》中分析，“2018年石家庄市小学一年级入学人数预计较去年将增加约1.5万名，城区教育资源愈发紧张。少数热点学●给几张卡片，辨认颜色及形状。校片区生源较多，而学位有限，在优先满足户口随父母双方的适龄儿童、少年入学后，没有充足的学位可以满足户口随父母一方的适龄儿童、少年就近入学。”

《说明》表示，“父母户口不在一个上的情况多出现在一方为城市户口，另一方为农村户口的家庭。农村户口特别是城中村户口可以享受诸多优惠政策和村集体，因此农村户口的家长不愿将户口迁入城市，个别家庭选择通过离婚的极端方式，实现入学诉求。”

此外，石家庄市表示，今后，市首先将进一步加大对各县(市、区)教育行政部门义务教育招生工作的指导和监督，在政策执行层面尽可能为学生家长做好服务，坚决杜绝各区、各学校自设“门槛”刁难学生家长的现象。

其次，加大城区义务教育标准化学校建设力度，加快完善新建居民小区配套教育设施移交机制，积极扩充教育资源，满足日益增长的就学需求。特别是针对热点学校通过改扩建校舍，尽快扩大办学规模。

再次，进一步深入推进“学区管理制”改革和化办学模式改革，通过优质学校带动帮扶薄弱学校实现较快发展，不断扩充优质教育资源覆盖面，满足群众上好学的愿望。

幼升小面试常见问题

又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在“五一”期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在5月下旬举行。南都记者从多个渠道获悉，今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的“尾巴”如何顺利入学，让不少爸妈碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢?来看看南都记者收集的部分小学去年的面谈内容及校方支招。

校方支招如何考察孩子

沙面小学张凤娟

小学生报名所谓的面试，其实家长不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成5个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。沙面小学也不例外，老师会让孩子们跳一个舞，或者唱一首歌，甚至打一段武术。接着老师也会带领孩子哼一首歌，并打拍子，从中观察孩子的乐感和节奏感。

怎样得高分

广外外校助理叶和丽

我们学校每年招三四百人，但有几千人来报名，为了让每个报名的孩子都有机会，我们主要是通过一个游园活动来考察孩子。游园活动共设置8个游戏环节，侧重对孩子的语言天赋、记忆能力、模仿能力、动手能力、团体合作及生活自理能力的考察。老师在一旁观察，目的是通过对小朋友基础潜质的测试，关注他们有哪些可持续发展、综合发展的基础品格和素质。

在整个过程中，我们比较注重孩子的同理心。同理心是指人们在人际交往的过程中，能够主动地体会到他人的情绪和想法，能够站在他人的立场和感受上看待问题、处理问题的能力。当老师宣布规则时，有孩子表现得特别有意识，能把自己组内成员安排妥当，有的孩子特别会服从组织纪律，这两类孩子都是能拿高分的;但有一类孩子，在游戏过程中，老是想占别人的位置，非常自我，得分则会低。

我们挑选学生不在乎他学前教育学了多少知识，我们更注重综合素质，这包括是否来自于一个和谐的家庭，是否有健康的身体、健全的人格，及良好的沟通交际能力。如果说，小学面试无需准备那是的，更准确地说不能搞突击备考，其实从孩子一出生就得开始准备了。

家长疑惑

幼小衔接班有必要上吗

钧钧在天河区某公办园读大班，近一个月，钧钧妈心绪被班级Q群搅乱了。“听说小学要一个月内学会拼音，对孩子来说太难了吧?”钧钧妈焦虑地表示。更让她倒吸一口气的是，班上已有五六个学生请去校外上幼小衔接班了。童女士的孩子也在上大班，她曾打探过市场行情，上个幼小衔接班，贵的一节课200元，便宜的则几十元，上不上，怎么选，都是个问题。

还没进校门就学这些近乎于小学的课程，是不是有些太早了?当南都记者提出疑问时，得到的回答近乎一致，别人家的孩子都学了，你家孩子不学，上学肯定跟不上。

幼小衔接班到底有无必要上?瑶台小学黄妙贤表示，并不是非上不可。小学开学初，学校会对孩子的行为习惯、学习习惯进行培养，幼小衔接这一块或早或晚总能完成。当然家长也可以评估自己的孩子，如果孩子对新环境的适应时间较长，可以到幼小衔接班先适应。

沙面小学张凤娟则认为没必要送孩子上幼小衔接班。幼小衔接是和小学的义务。大班可以有意识地培养孩子的行为习惯、学习习惯，培养孩子遵守一些基本的课堂纪律等。而小学也应给孩子一个适应过渡期。作为学校，更喜欢一张白纸般的小孩，不需要家长在入学前灌输小学知识。而面谈环节，主要是想基本了解下孩子，不会是分班依据。同时，也为甄别一些暂时还不适合在普通学校就读的小孩，如的智障或自闭症。

20__面试题目

沙面小学

●五个小朋友一组，玩破冰游戏，让孩子间有个初步认识。

●在一叠卡片中抽取一张，告诉老师为什么要抽这张卡片，从中了解孩子的基本性格。

●让孩子充分展现个性特长，可以唱歌、跳舞甚至打功夫。

●跟着老师哼曲打拍子，考察学生节奏感和动作协调能力。

●看孩子如何帮老师摆好桌椅、收拾卡片，了解孩子的自理能力。

华景小学

●语言表达能力，给学生看一张图，根据图中景象讲述自己所见。如果说不出来可以背首诗代替。

●动作协调能力，1、SAT：Verbal 580分，Math 663分;托福 550分，相当于新托福80分。若申请奖学金建议SAT：2000分以上。老师会让学生做几个动作，有能力的学生可以跳一下舞，或打一段武术。

●逻辑思维能力，图中画有三角形、圆形、正方形等各种各样的图形，让孩子们分别数出各种图形的数目。

●记忆能力，给学生一张图，里面有常见的水果和小动物，每位学生看15秒，然后复述看到的水果和小动物。

●基本常识的考察，如10以内的加减法等。

东风东路小学

●自我介绍(姓名、就读)。

●在纸上回答10以内的加减法运算。

●用积木搭房子。

华阳小学

●自我介绍(名字、年龄、父母名字，家庭住址等，并写出自己的名字)。

●给学生看一张，根据画面自编一个小故事。

●让两个学生一起拼七巧板。

●让四个学生一组，站在地上的一张报纸上，看是否能让所有学生都站在报纸范围内。

●自我介绍(姓名、父母姓名及职业，家庭住址等)。

●口心算(20以内的加减法)。

●从两张中选出一张看图编故事。

●看动物然后复述出来。

●拼七巧板或辨认七巧板形状、颜色。

培正小学

●自我介绍(姓名、父母姓名及职业、家庭住址、电话等)。

●看图说话。

●老师报一串数字，学生复述出来。

番禺执信中学小学部

●考察学生的表达能力、记忆能力、思维能力和推理能力。如“一个三角形减掉一只角还剩多少只角?”“你在有多少个?讲一下你和他们之间的故事”，考察推理能力方面，会让学生看一组图形的排列组合，找出规律，再按照这个规律，组合一组新的图形。

●特色班的面谈，如美术班，老师给孩子看一张画满了20多种图形的图画，让孩子从中挑选5个或以上图形，重新组合成一幅画，让孩子充分发挥想象力。双语班面谈方面，七八个学生坐在教室里，跟着外教玩游戏，学单词，一个个地走到教室外，与一外教及一中方教师一起交谈。