六中老师谈高考作文题目_高考范文六百字

河南高考作文题目怎么写,2020年河南高考作文题审题解读和点评

每年高考，参加阅卷的老师谈论高考作文的话题主要有两点：一、不少学生缺乏规范的文体意识，四不像的文章形式太多，记叙不是记叙，议论不像议论，甚至盲目追求文体创新。二、学生审题立意能力，把握不住问题实质，打擦边球，似是而非；立意层次太浅，思想枯竭。那么河南高考作文题目应该怎么写呢，河南高考作文题目该如何审题立意？一起来看看。

六中老师谈高考作文题目_高考范文六百字

六中老师谈高考作文题目_高考范文六百字

一、河南高考作文题目怎么写

一、谨记：审准题，找到立意角度

所给材料，要一字一词一句地仔细研读，至少要读两遍。初读原材料时，为了准确地把握材料的整体意，应注意勾画出材料的重点内容。然后细读，认真审度，把握材料的核心内容并领悟其含义，才是选择的角度进行立意。

材料作文的审题要注意以下三点：

点、要做到整体认知、总体把握材料主旨。

第二点、要揣摩命题者的意图，悟出材料的暗含意义。

第三点、谈物的材料，要善于由物及人;谈人的材料，要善于透过材料现象看其实质;涉及辩证分析的要注意辩证思考。

二、谨记、拟写一个好标题

标题要准确的扣住原材料的核心点，要醒目，表意要清楚明白，要富有诗意。标题要想好后再动笔写，千万不要涂改标题。

拟写标题的技巧：

如以“洁身自好，反对腐化堕落”为主题的作文，可以拟出这些标题：

1、要留清白在人间

2、留得清气满乾坤

3、莫让贪欲迷人眼

4、守住心灵的净土

5、正道直行

6、独善其身

7、干净的手 ……

三、谨记、安排好结构段落(建议以六段为好)

段、用两三五行文字提出观点并对观点进行分析，或阐释题目。观点、分析、阐释都要扣住材料的核心点和题目。

第二段、恰当引述原材料的核心内容，并扣住观点和题目进行分析，以此点题和支撑观点。引述原材料要引述核心内容的精要，切莫全文或全段照抄。也不要变换说法去讲述材料。

第三至五段、举例分析论证观点。要善于运用古、今、中、外的多个例子，多角度、多层面的去证明观点。(所举例子以新颖为好)

适当时可以采用正反对比分析。千万不要用一个例子或一个故事充塞全篇。例子一定是实例，切莫编造例子。

一段、写几句回应题目、扣观点、扣原材料核心内容的话。

四、谨记、恰当使用(或引述)原材料

材料作文中的材料是写作的依据，如果通篇不引原材料就容易偏题甚至离题。恰当引述原材料，一般不会被判为走题作文。

引述原材料的方法：在提出观点后，用三言两语引述原材料的核心内容，接着扣住观点和题目进行分析，以此点题和支撑观点，有时也可以作为论证观点的一个证据。在文章中间，文章结尾恰当的点一点原材料，或回应一下原材料。这样的文章易扣材料和扣题。

二、河南高考历年作文题目汇总 高考作文题目：材料作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2018年：材料作文

阅读材料，根据要求写作。

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大。奥运会。

2013年 “天宫一号”首次太空授课。

2018年 “世纪宝宝”一代长大。

…………

2020年 就这样，面对着卷子上那个闪闪发光的七十分，面对诚信与分数的抉择，我犹豫不决，我不知道是悄无声息地选择高分还是光明磊落地选择诚信。全面建成。

20我捡起本子，把口水擦在他的座位上，无奈地拿起本子。我真想召唤一只恶魔来把他吃进肚子，得超生。35年 基本实现。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的一路同行、成长，和的一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

2017年：选择两三个呈现

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“”有：、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个来呈现你所认识的，写一篇文章帮助外国青年读懂。要求选好，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作。不得抄袭;不少于800字。

2016年：漫画

阅读下面的漫画材料，写一篇不少于800字的文章。

2015年：感知自然

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

2014年：胶片和数码时代

阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

如何让作文的开头与结尾赏心悦目

2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

作文的开头和结尾的写法

古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要.由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法.

1．开门见山式.所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法.如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们人是有骨气的.”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头的方法.

2．背景渐入式.如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”.《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等.

3．设问置疑式.先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论.如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美.这种开头技法在中考作文中的频率很高.

4．名言警句式.开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸4．名言警句式.它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果.《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话‘驿路梨花处处开’.”引读者,帮助突出中心的作用.如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等.这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法.名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远.当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误.

5．精辟设喻式.开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣.如《石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.”《马说》开头：“世有伯乐,然后有千里马.”以伯乐与千里故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会.

一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足.即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破.②空喊口号.在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题.③拖泥带水.结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题.

由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的.

1．自然收束式.不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”.如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他.”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法.

2．首尾呼应式.结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉.如《背影》,开头写了“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.”结尾写道：“我不知何时再能与他相见.”又如《白杨礼赞》开头写“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.”,结尾写“……我要高声赞美白树.”

3．卒章显志式.这种结尾方式,就是在文章结束时,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来.如《枣核》结尾写道：“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争,其乐无穷.——记一辆纺车.”

5．抒情议论式.用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力.如《花市》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”

留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅

关于作文的开头和结尾,古人早就有“风头豹尾”一说.考场作文写作时间短,评分要求高,要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象,取得理想的评价,开头和结尾尤其马虎不得.有人说,考场作文的开头要像“二锅头”,入口即辣出泪来,以此说明作文开头要给人留下深刻的印象.笔者认为,作文的结尾就应像“碧螺春”,余香满口,令人回味无穷.精彩的口头固然能让人眼前一亮,心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷,拍案叫绝.同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢?一是有头无尾.由于缺乏整体构思,结尾如同一个“半拉子”工程,叙而不清,说而不明,议而不足.而是虎头蛇尾.有的同学在完成主体部分后,常常有一种大功告成的心理,于是草草收场,以致结尾平淡无奇千篇一律,毫无出彩之处.三是画蛇添足.或无病,或人为拔高,硬要给文章加上一个“光明的尾巴”,使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”,令阅卷老师发出“一声叹息”.同学们要注意,考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思,即不忘为表现中心服务.作文的主体部分如果“偏题”了,结尾处应该补救.二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主.它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容,有助于读者进一步领会文章的中心意思,引人思考,发人深省,令人赞叹,使人难忘.下面介绍七种常用的考场作文结尾方法.

一是自然收束法.这种方法常用于记叙类的文章,作方法是：随着的结束自然收尾.这种方法的好处是干净利落,没有废话.如《上帝的回答》一文是这样结尾的：

沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去.他,一个卑污的魂,只能下地狱!“下地狱去吧!”上帝说完,飘然而去.

二是总结点题法.这种方法卒章显志,画龙点睛.如《“诚信”漂流记》的结尾：

在回去的路上,时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道“没有诚信,快乐不长久,地位是虚的,竞争也是必然要失败的.”

三是抒情议论法.即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让人明白你的写作意图,给人清晰的认识.如《长剑与短剑》一文的结尾：

长剑、短剑,我们无法选择；聪颖、愚钝,我们也无法选择.我们所能选择的,就是握紧了手中的剑,然后不懈怠地前进,前进,再前进……

四是巧用问句法.即在前文充分铺陈的基础上,用问句来收束全文,以表达感情,深化中心.如《父亲》一文的结尾：

我知道,我是父亲的汗水泡大的.父亲,我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢?

五是首尾照应法.这是考场作文惯用的结尾方法.这种方法可以使文章结构完整,但易流于平淡,属于比较“保险”的写法.如《我是如此看待人生》的开头和结尾：

大千世界,变幻时空,自然有了人生才如此绚丽.作为自然的宠物,我们都拥有自己的人生.然而以“万物之灵”自诩的人类啊,又是如何看待人生的呢?（开头）

我如是看待人生.（结尾）

六是借用名句法.借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采.可以直接引用,也可以巧妙仿用.如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年说》来结尾：

红日初生,其道大光.河出伏流,一泻汪洋.干将发硎,有作光芒.我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!

七是意犹未尽法.这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果.如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》,它的结尾就是这样的：

十减一等于九.十减一不等于九 .十减一等于……

以上就是考场作文常用的一些结尾方法,但所谓“文无定法”,“运用之妙,存乎一心”,实际运用时不可拘泥于一种方法.只要同学们平时多加练习,自然熟能生巧,妙笔生花.让我们的考场作文给阅卷老师留下一个美丽的背影,让这个背影给你带来成功的喜悦.

近年来,高考作文均以“话题作文”的形式出现.话题作文是规定一个相对广泛的写作范围,以启发学生思考,激活学生联想、想像,不限文体或尽量减少文体限制,给学生更多选择的自由的一种作文命题形式.由于它命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性,叫好者甚众.如何写好应试话题作文,笔者根据自己近年指导学生作文的体会,谈四点确实不算新但比较有用的浅见.

一、写自己最擅长的体裁.

辩证地说,任何事物都是一把双刃剑.话题作文也是一样的.话题作文淡化文体要求,放宽文体限制,直至文体不限,记叙文、说明文、议论文、应用文都可以写,、散文、诗歌、戏剧、杂文、寓言、故事、童话、日记等等任你选择.但也正是这种宽松,可能导致考生一下子拿不定主意.我究竟写什么体裁好呢?就如在乡下小商店买东西,品种单一,要什么就买什么,直奔主题.如今的话题作文好比到了城里的沃尔玛超市,面对里面琳琅满目的商品,一时还真定不下要哪一种.这里有一个原则,就是写你最熟悉的体裁.就如武侠中,侠客们即便是十八般武艺样样精通,关键时候,使的还是自己的看家本领.平时写日记顺手就写日记,写议论文顺手就写议论文,根本不必花太多时间去考虑.高考是素质的争夺战,是能力的争夺战,同时也是时间的争夺战.先把这个原则确定下来,无疑也为我们争取了相对宽裕的时间去做构思行文等更重要的事情.

二、取一个吸引人的题目.

老实说,高考也是一场吸引眼球的争夺战.特别是作文.评阅高考作文,受阅卷老师的情感因素的支配.学校有些参加过高考评卷的老师说,一天改几百份作文,哪能每一篇都看得那么仔细.那些题目取得好的,无疑给人的印象相对就好一点,分数自然也就偏高.就比如你在大街上碰上穿戴整洁英俊秀丽的个性独特的人感到赏心悦目一样,看到独具特色的题目,也难免眼睛一亮.怎样取一个比较醒目的题目呢,大体说,可以从活用修辞方面做文章.常见的有比喻、夸张、引用、对比、反问、设问、呼告、对偶等.比如2000年的高考中就有《人生也是一张答卷》、《横看成岭侧成峰》等的题目.必须注意的是,拟一个醒目的标题,也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨.比如,被不少人称道的“符号法”和“数学法”,就有点故弄玄虚的味道.

三、言之有物——过时的要求.

应试作文,有一个比较普遍的现象,就是内容空洞,泛泛而谈,言之无物.这就要求我们平时要做个有心人,做好材料的搜集工作,不为无米之炊.应试作文的空洞也有可能并不是作者没有准备或素材积累不足,而是在这种特定的场合中,一紧张,“千言万语”不知从何说起,于是就“思之所之,笔亦所之”,就显得乱,就显得空.抑或是不知散乱的材料如何连缀成篇.要使文章,尤其是应试文章,有实实在在的内容,给人一种沉甸甸的厚重感.我们我们可以尝试这些努力.举例要具体.有些同学在举例子时,常常爱这样说“我有一个邻居就是这样的”,“我的一个同桌……”,再不就是“我的一个朋友……”,给人一种空泛、可信度不强的感觉.时间地点人物我们还是尽可能的引述具体些为好.举例要典型、恰当,不是眉毛胡子一把抓,鸡毛蒜皮的事情也东拉西扯,要具有时代特点,具有思想性、启发性和教育意义,要举那些能够说明问题的.适当引述名言和警句.有时候洋洋洒洒,下笔千言,不如一句名言警句.名言是古圣先贤所有生命智慧的经验的总结,是经过时间和空间的洗礼后历史留给我们的丰厚遗产,具有很强的说服力.

四、创新,向发展等级进军.

近两年高考作文命题也加大了对创新能力的考查,2000年评分标准发展等级中又专门设立了“创新”一项.创新成为高考作文得高分的一个重要指标.我们认为,创新,可以从三个方面去努力.其一是观点的创新.话题的范围很宽泛,可以让我们宕开笔墨的方向也很多.我们尽可能不去做简单的复述,唯陈言之务去,找到一个较新的观点.反弹琵琶,就是一种比较有用的手段.2001年高考作文以“诚信”为话题,大多数学生都是循规蹈矩主张诚信的.福建一篇满分作文,作者就反弹琵琶.作者在文章中写到：不停的说谎就是诚信……联系漫漫人类历史发展的长河,难免深思再三,令人耳目一新.其二是材料的创新.那些的典故、历史、名家名句,都被别人引烂了.读来可能毫无生趣.我们不妨刚脆抛开这些陈芝麻烂谷子,写当代的新人新事,写发生在你生边的感动人的事,写出自己独特的生命体悟和感受.世界上没有两片相同的树叶,因此,写自己经历过的发生在自己身边的事情,在题材上为创新开辟了另一条康庄大道.其三立意要有深度,要“掘地三尺”.不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水,浅尝辄止,立意没有深度.“我不要健康的,而要健康的灵魂.没有诚信,灵魂便是一种残缺和卑琐的存在.没有诚信便没有历史.文化便是无数前代史家们的诚信碑载.……你应该对自己说：诚信,自我而始.”这是2001年湖北一位考生的作文《千年一叹》,读来感觉就比一般的文章厚重许多.立意,我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度.通过纵向和横向的比较,理想和现实的观照,偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的.

2022全国新高考Ⅱ卷语文作文题目及解析

在 高考 作文 写作中,审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环,可以多参考高考的作文。下面是我为大家收集的关于2022全国新高考Ⅱ卷语文作文题目及解析。希望可以帮助大家。

全国新高考Ⅱ卷(作文题)

试题内容：

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

青年团成立100之际，广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新 方法 、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普 教育 ，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对 文化 的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇 文章 ，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2022·语文命题分析

一、立德树人的抓手，全面落实立德树人

语文以及作文本就是我们立德树人的重要抓手，这次高考命题充分体现了这一点，从不同维度在落实立德树人。比如对 传统文化 的强调，对传承革命文化的突出，树立正确的价值观，人生观，世界观等等。

比如阅读题材料中出现了《加快构建特色哲学科学》重要讲话，还有美国记者哈里森 ·索尔兹伯里的纪实作品《长征：前所未闻的 故事 》。作文更是如此。结合双奥之城，结合我们的发展谈“跨越，再跨越”，结合成立100的“选择·创造·未来”等。

二、命题总体比较平稳，材料比较友好，贴近，易懂，文字量适中

1、严格遵守课标，不同课标，试题版本也不同，表面上是4套，但实际上是6套，主要是为了照顾新课标与旧课标的不同。

2、回到教材、课堂，和教材关联，但不拘泥于教材，隐性你不是写得反掉了嘛！！！！！我看是跑题了。。。。。。关联与显性关联。

3、在改变相对固化的命题形式上，有比较大的进步。题目灵活，强调开放性，甚至不，改变机械刷题。比如对 成语 的考察，选择题变填空题，不，但指向是清晰的。

4、材料贴近、同学，相对都比较熟悉，文字量适中。

很显然，命题在回归课堂。双减的目标核心就是让学生学习回归课堂，这次命题比较突出。落实教育评价改革精神，助力双减的落实。

三、一如既往强调思辨，开放性，考察你的学习能力，不仅仅是狭义的语文

语文学科是落实“思辨”性的科目，也是抓手。我不喜欢用“批评性思维”的说法，这个翻译实际上就是直译，不是意译。

1、从阅读上，核心就是考你是否真的读懂了?背后更充满了思辨性

比如全国新高考Ⅰ卷，考中西方文化的异，传统与创新等辩证关系。在其中还有一个很有意思的题：“己所不欲勿施于人”，是我们文化传统，在目前大变局下，治理秩序重构的背景下，我们的智慧有着现实意义。

范文 欣赏：

生活中，我们无时无刻不在做选择，在困难面前，我们必须做出选择：退缩或是挑战;在灾难面前，我们必须做出选择：保全自己还是帮助他人。而就在不久之前，我也面对过这样一次选择：诚信的选择。

那是一个阴沉的下午，细雨绵绵，冷风呼啸，老师抱着一叠卷子走进教室，开始分发。“你们左右同学交换卷子，加一加分数，然后报上来。”老师说道。

很快，一张卷子传入到我的手中，上面的字迹是那样的熟悉，可哪一个又一个鲜红的大叉盖满了试卷，让我无法面对这个现实——这就是我的试卷?的确，这次考试我的分数很不理想，这让我的心情一下子落到了低点。

可出乎意料的是，不知什么原因，我的同桌小a给我多加了四分。于是，一个殷红的70分就这样出现在我的卷子上，看着这个在旁人看来还算不错的成绩，我的心情异常的复杂，截然不同的两种声音在我脑海中回荡：

“这个分数多不错啊!你拿回去给妈看，、肯定会高兴的!”一个尖锐的声音响起。

“但你呢?你能高兴吗?这四分不是你的，拿着这个成绩，你的良心会不安的!”另一个低沉的声音响起。

可尖锐的声音又响起了：“放心吧，那四分是他自己想送给你的，又不是你问他拿的，天上掉下的馅饼，不捡白不捡!”

“你的良心会不安的。”“不会的。”“会的。”尖锐的声音和低沉的声音一直在争执着。

一分钟过去了，二分钟，三分钟，四分钟过去了，终于，我站起身，来到老师跟前，对老师说：“老师，分数算错了”……

当我再次回到座位时，我感到心中有一种特别的快乐。因为面对选择，我选择了诚信，你呢?

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应该有些偏题了。但是若是你能把这个题目带到一些那么应该不会偏得很。一般高考老师批卷开头和结尾是非常看重的。

人生的驿站，是老年，不要悲伤，有了年轻时积累的资本，老年更多姿多彩。

偏题那是肯定的 不过应该还是会40分左右

跑题是肯定的。

跑题了，顶多及格

偏题了

偏了~~看你的RP了！

跑题了，分数不会太高，别太伤心我也一样。

高考600字作文题目有哪些

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的高考作文600字6篇，欢迎大家分享。

高考作文600字 篇1

在这个物欲横流人才聚集的时代，“我们”渐渐随波逐流，人云亦云，从而迷失自我。甚至悲观地认为自己没有存在的意义。

我们需要正视自己。鲁迅曾说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当”。即使在的人群中我们很渺小，我们也应正视自己。正视自己的劣势，与他人的距。努力避开自己的劣势，缩短与他人的距。同时更应正视自己优势，即使优势可能很微小，那也是不可替代。就像老板与秘书一样，老板擅长谈生意，秘书擅长排时间，看似老板比秘书的优势更大，但老板失去了秘书，时间混乱，生意自然也谈不好。

所以，每个人都有着不可替代的优势，应该正视自己，发挥优势。

所以，请正视现实，努力成为的自己。

只有正视了自己，正视了现实，才会正视未来。“未来”，一个虚无缥缈的词汇，看不到，摸不着。也是正因这样，人们对未来有着多元的想象，未来不容你过于乐观，也不容你过于悲观。未来如何是你现在一切行动的结果，不是不切实际地幻想。请不要为模糊不清的未来而担忧，只为清清楚楚的现在而奋斗!每个人的未来都掌握在自己的手中，要通过自己的拼搏奋斗，赢得未来!所以，正视自己，正视现实，“敢想，敢说，敢做，敢当”，才能让未来不再虚无!

正视自己，扬长避短;正视现实，脚踏实地;正视未来，做的自己!我们是世界上的自己，正视自己，使自己成长、发光。

请记住，正视赢得未来!

我们不仅要正视自己，也应正视现实。从我们出生，就注定我们的环境，教育，起跑线各不相同。不要因自己的家庭比不上富人家庭，便自怨自艾。要知道，寒门子弟通过自己的不断努力同样走向成功。诚然，富家子弟因父辈们打下来的江山提供了原始积累，可以通过捷径走向成功。即使两种人生距很大，但这就是现实。可你又何必在乎?正如李清照所说：“何须浅碧深红色，自是花中流。”高考作文600字 篇2

我放下手中的《红舞鞋》，思绪飞到了那个下午……

班主任将我叫到了办公室：“马上就要高考了，你也很久没有练过笔了，那么这次市里征文你就不要去了，让小青去怎么样？”

倔强的泪水在我眼中打转，我怎么可以放弃本该属于我的那份荣耀。我是一个早慧的孩子，成绩一向，琴棋书画又多少有些涉猎。

我是从小在赞扬中成长起来的，荣誉一直围绕着我，我拒绝与任何人交朋友，我不屑所谓的友谊。随着高中生活的到来，我仅剩下的作文可以骄傲，现在我又怎么放弃？我不放弃！

……珈伦疯狂地跳着，她想脱下红舞鞋，可鞋已经长到脚上了，她只好一直舞下去……

在没有朋友的日子里，再没有鲜花与掌声，要我怎样活下去？于是，我参加了征文，而悲惨的是，我名落孙山，小青却夺得了桂冠。第二天，我失魂落魄地走进校门，路过光荣榜时，我耷拉着脑袋，不愿正视那悲痛和悲哀，这时，小青走来：“没什么的，我相信你可以重新振作。”说得轻松，你不是我啊！

……珈伦没命地跳，她舞进了森林，黑幕下，那个老兵看着她说：“多么美的鞋子啊！”珈伦太痛苦了：“求求你，请砍去我的双脚吧……”

我吓出了一身冷汗，望着这本老师才送我的《红舞鞋》，我终于明白了，是脱掉我的“红舞鞋”的时候了，在“红舞鞋”与“双脚”中，我宁愿选择“双脚”，选择可以踏实地闯出一片天地，可以走出大好河山的“双脚”。我不再矛盾无措，舍弃掉以前的荣誉，抹去笼罩在心中的光环，我还是我，一个平凡而普通的丫头。

走过光荣榜，我昂首挺胸，望着远方太阳，我微笑了。

是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧！成功在向你招手！

高考作文600字 篇3

静静的刷着，“高考”这个字眼充满了整个手机屏幕，当然，现在这些，都与我无关了，我的高考，那都是三年前的事情了。

只是这是次，自自己高考后，对高考有点感触，原因自然是多个，今天星期天，今天不上班，今天有时间，今天没什么事情做，今天我不在学校了，是的，的原因，还是我已经不在学校了。

毕业后一年不到，遇到了许多，和以前不同的人，也经历了许多，和以前不同的事情，渐渐的，开始会感怀以前，那个时候觉得，应该很多事情，都不是的，必须同学之间，以后一定会有再次见面的时间。但是现实却狠狠的给了我一个耳光，的一声，响得有点震耳欲聋了，因为现在明白，很多人，我们真的不会再见面了。

一年前拍毕业视频，我清楚得记得，有同学说过“我们以后可能不会再见面”这句话，当时还觉得，这样的事情，应该不会发生在我们的身上的，大家都在广东，都没有走远，怎么会不见面呢。

现在，联系的同学，始终还是那些活跃分子，有些人，甚至大家都不知道，他们现在在哪里，过得好不好。

似乎这样的剧情十分讽刺，但又是这么合情合理，毫无破绽可寻。我们就这样，慢慢的，大家朝着不同的方向前行。

听着歌，一首，两首......粤语的，我当然听不懂歌词，只是这熟悉的旋律，还是没有变，还是和当初班级活动的我们在KTV听同学们唱的一样，一模一样，就像是昨天刚听过一样。

失落环绕着我，不知道为什么会这样，我觉得，一定是我明天又要开始上班所以失落，一定是，肯定是。

于是走着走着，慢慢的，我们真的就远了。尽管还抱着最初那份“不可能”，但还是远了。

明天，我还能说什么呢！

高考作文600字 篇4

裂缝的水罐

阅读下面的材料，根据要求作文：

印度一个挑水工有两个水罐，一个水罐有一条裂缝，而另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家，而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐水了。因此，挑水人每次回到主人家时，只有一罐半水。

那个完好的水罐不仅为自己的成就，更为自己的完美感到骄傲。但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的裂痕而感到十分渐愧。心里一直很难过。两年后的一天，它在小溪边对挑水人说：我为自己感到惭愧，我想向你道歉。挑水人问：你为什么要感到惭愧？水罐答道：在过去的两年中，在你到主人家的路上．水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到你应得的回报。挑水人听后说：在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。当他们上山时，那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花，这美好的景物使它感到一丝快乐。挑水人说：难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你这边，并没有长在另一个水罐那边？那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的'时候，你就浇灌了它们。两年中，我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你，主人不会有这么美丽的花朵美化他的家。

或许，我们也曾是这么一个有裂缝的水罐，面对那位堪称的印度挑水工,你的遭遇、情绪、感受、理解如何?

请以裂缝的水罐为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

高考作文600字 篇5

对待每为什么要唱反调呢？又不是看不懂题目？件事情都应该有一颗宽容的心，生气只会影响你的心情，浪费你的时间。

——题记

星期天，是要去上炸弹作文课的日子。我像平常一样早早的到达，做到自己的座位上。然后平平淡淡的上了一节课。

叮叮，前面不是重点，后面才是精华，请观看打起二分之三的精神。

课下课后，老师在和一位长像一般，非常爱打打闹闹的男同学在打闹。老师伸出“小魔抓”挠那位男同学的痒痒，那名男同学立刻“精神失常”的哈哈大笑。

我在座位上抓耳挠腮，埋头想作文题目。正在专心致志想作文题目的我并不知道‘危险’将要来临。

那位男同学和老师不知不觉地到了我的‘地盘’。老师不断地去挠男同学的痒痒，男同学不断地大笑，大笑，大笑，嘴里的口水也“源源不断”地流出来。

我果断地离开了座位，想逃离这场“世界大战”，谁知，天上一滴恶心的口水滴在我的作文本上。我很生气，拿起那本作文本找男同学评理。那个时候，“世界大战”已经停止了。男同学和别的同学围在一起，不知道在干些什么。

不知情的我把本子递给男同学，像一只狮子一样，说：“你的恶心的口水滴在我本子上了!”男同学二话不说，“”的一声，用大象船的力气拍飞了我的本子，头也不看我，继续看着手机。

我又认真想了想，这样生气又有什么用呢?又不能报复他，只会影响我的心情。干脆就放过他吧!反正他也不是故意的，只是不小心。他不道歉可能是因为没听见我对他说的话，他拍飞我的本子也可能只是不经意的一个动作。而且本子又没有坏，只是了点，用纸巾擦擦就行了。如果他知道的话，应该是会和我道歉的。

我就这样放过了他。

我不知不觉学会了宽容。每个人都应该学会宽容，总是斤斤计较只会让人觉得你是个小气，并不会像你想得那样会报复别人。

高考作文600字 篇6

人生，丰富多彩！

宇宙的高深莫测，我们仅仅生活在地球上的人类是无法探究的。但宇宙给人类发出的任何信号、信息却可以给我们启示，从而得出结论。

但没有惟一的。

你可以说暴风雨是可恶的，它毁坏了设施，吹毁了民宅。但这之后，是艳阳天，庄稼因此而更健壮，天空因此而更美，因为出现了五彩斑斓的彩虹。

任何的事物都在变化，从而使它的本质，它的价值也跟随着波动。

由此联想到人生。对于千姿百态的大自然而言人是渺小的；对于宇宙的变迁，时空隧道，人生是短暂的。但人是有智慧、有言语、有意识的。因此人是宇宙间惟一的思想者。

毫无怀疑，人生更丰富多彩！

当新生儿的啼哭声响起时，他对这个陌生的世界充满了好奇，于是呀呀学语，蹒跚学步，成了幼时惟一的欢乐。

待到了渴求知识时，他进了学校，于是在这个世界上，他有了另一个愿望。在与外界的交往中，他学会了自立、自强。于是有了攀登科学的渴望。

他懂得了少壮不努力，老大徒伤悲。拼搏、汗水，成了他青年时的资本。日积月累对于世界对于人生充满了自信，在朝气蓬勃的青年人眼里，美好的生活，绚烂的季节，火红的玫瑰时刻闯入心灵。

在旅行中，青年人会大声歌唱，唱出对奇景的赞叹，唱出对生命的渴望，唱出对大自然的热爱。

在遭受失败时，青年人会鼓励自己，因为他知道失败乃成功之母。

生活对青年人来说，充满了机遇和挑战。

常见湖畔坐有满头银发的老者钓鱼，那一份悠然自得，是美好的。

老年人时常聚在一起回忆往事，少时的幼稚，青年时的火热，爱情的甜蜜，不时舒展满脸的皱纹，开怀大笑。

人的一生，美好而短暂。

人生并没有固定的模式，你可以热情，可以奔放，可以沉默，也可以冲动。因为生活就在你手中。

把握好手中的生活之舵，人生将会丰富多彩。

山东一考生押中高考作文题，自信满满跑出考场，压中考题是一种怎样的体验？

可以借用好的诗句、歌词、名言、成语，或化用诗句、歌词、名言、成语等。

来自山东，有一位考生押中了高考作文题，当他自信满满地跑出考场的时候，一面都能感受到他这种高兴，看来他确实是被称得上是一位幸运儿了，这种概率其实就跟不多。

其实每年高考的时候不会有押题这种说法，老师们会根据自己多年来的经验去进行押题，一般情况下大家压的题都是属于作文或者是文言文，不过要想压中，其实几率挺低的 而山东这位考生就非常幸运的压中了作文题。

其实对于押题这件事情是能够增加一个考生的信心的，如果真的在考试的过程当中，鸭中了那么一道题会让整个人的心情都会变得好一些，毕竟一个考生的情绪其实会影响到考试状态的。

因此如说在考试的时候压中了一道题，对于这位学生来说，参加接下来的考试是非常有利的珈伦穿上美丽的红舞鞋，一个老兵看到了，说：“哦，多么美丽的红舞鞋啊！”珈伦跳呀跳呀，男女老少都赞美道：“多么漂亮的红舞鞋啊！”珈伦忘情地舞着……，这就像是间接的为这个学生加了一次油一样，也可以称得上是开门红了。

各位学生在考试前几天的时候，正巧就阅读过跟作文题目相关的书籍，这对于他来说真的就像是了一样，毕竟这一次高考作文题目说真的还是非常偏的，可能有些学生根本就没有去了解过这方面的知识，看看这位学生如此乐观的样子，其实对他接下来的考试也是非常有益的，有这样乐观的心态去考试是很重要的。

对于这位考生的好幸运，也有一些特别酸味的评论，有些人认为写了一道作文题并不能代表什么，也不过就是那么10来分的事情，并不保证就一定能够考出多优异的成绩，其实这些人啊就是咸吃萝卜淡心，人家压中这个考题至少在心态上来说，已经是优胜了，并且这本身就是幸运的事情。

压中考题是非常开心的，而且会特别激动，会表现的特别自信，在考试中也会特别放松，而且在考试的时候也会发挥的特别好，容易考出好的成绩。

内心非常的开心，特别雀跃，特别自信，感觉自己非常的厉害，而且在考试的时候也是胸有成竹。

压中考题简直是一种非常惊喜的体验，一般能压中考题的几率是非常小的，考生会在考试之前会猜测一下高考的题目，然后对这些题目进行专项的练习，如果能够很好的压中考题，那么说明他对这道考题已经非常的熟悉了，是可以取得一个好成绩的。