园艺是什么学校 园艺专业是什么系

园艺考研考什么方向比较好

园艺考研考什么方向比较好：可以选的方向有风景园林、园林技术、观赏园艺、城市规划、园艺设计、农业资源与环境、植物保护、林学、蔬菜学等。

园艺是什么学校 园艺专业是什么系

园艺是什么学校 园艺专业是什么系

园艺是普通高等学校本科专业。培养良好道德品质，身心健康，适应人居环境建设，掌握花卉现代化生产、园林植物生产及应用技术和观赏植物经营管理方面的理论、知识和技能，具备从事观赏植物生产经营、庭院设计、绿化施工管理的应用复合型高级创业人才。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。

2、专业定义

园艺主要研究花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培、繁殖、加工等方面的基本知识和技能，进行植物育种、栽培、繁殖、养护、管理等。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。

3从就业方面来说，园艺大部分都去三、开花卉店，自己养护、售卖。推销农，菜种。园林在国美，平安保险推销，明白了吗？、主要课程

植物学、植物生理学、生物化学、普通遗传学、土壤学、微生物学、园艺生态学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、观赏园艺学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工学、园艺植物生物技术、园艺植物研究法等。

就业方向：毕业后能在农业、林业、园林等企事业单位（部门）从事园艺植物栽培、遗传育种和良种繁育、设施栽培与工厂化育苗、科技园区与观光园规划设计及园艺产品贮藏、加工与运销等方面的技术与推广、经营与管理、教学与科研等工作。考研方向：果树学、蔬菜学、园艺、园艺学、植物学、植物保护。

四川农业大学园艺专业怎么样

3、休闲农业：毕业园艺技术专业就业方向生可以参与特色种植、乡村旅游、农家乐等休闲农业项目的规划与管理工作，推动农业与旅游、休闲产业的有机结合。

好。园艺专业是特色专业、四川省“双”专业和品牌专业、学校优势骨干专业，该专业毕业生能在农业、林业、园林等企事业单位从事果树、蔬菜和观赏植物的栽培、育种、观光园规划设计及产品贮藏、加工与运销等方面的技术与推广、经营与管理、教学与科研等工作，也可继续攻读硕士学位。

杭州园艺学校属于哪个区？

园艺专业要学什么：

杭州的余杭区、江干区和萧山区都有相应的园艺学校。专业特色：园艺技术于2000年开始招生，是浙江省“十三五”优势专业，浙江省重点扶持专业，市特色专业，全校的一个免学费的专业。建有财政支持实训基地、杭州市产学对接实训基地、杭州市公共实训基地分基地。定位：本专业主要培养面向园艺苗圃、花圃、设计施工养护等相关园艺企事业单位，具备园艺植物生产、养护、室内外空间布置、小型庭院设计与施工技术、资料整理等相关技能，能在生产、服务等一线从事花艺环境设计、绿地施工养护技术、园艺植物栽培管理、园艺营销员等工作，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。就业岗位及就业情况：教学条件

拥有一个财政支持的园艺专业是一门关于植物种植和管理的学科，通过对植物生长环境、栽培技术、繁殖和保护等方面的研究，培养学生成为植物种植与管理领域的专业人才。园艺技术实训基地，总投资360万元。水培花卉已成为杭州市花卉市场的拳头产品，专业将在今后5年，在组合盆栽领域做出特色。专业现有专职教师12名，正高1名，副高3名，具有硕士学位的8名,教师10名，均具有企业一线的实践经验。2位教师获省高职高专专业带头人称号， 2位教师获得市“131”三层次人才培养， 1位教师获得省“151”第三层次人才，多次在浙江省挑战杯中荣获特等奖。主持项目1项，省市级教改科研项目11项，获新型专利7项，软件著作授权7项，发表论文42篇。建有省课程《花卉园艺技术》，市课程《家庭园艺组合盆栽》。

园艺技术是什么

园艺技术普通高等学校专科专业本词条是多义词，共2个义项特色词条 | 本词条按照特色词条指南编辑并维护贡献维护者 幽飏哎 园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。2015年，将园艺技术、都市园艺、设施园艺工程、商品花卉和食用菌（部分）五个专业合并为园艺技术一个专业。该专业培养具有良好职业道德和人文素养，能从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育等工作的高素质技术技能人才。[1]中文名园艺技术外文名garden huandry码510107修学年限三年学科门类农林牧渔大类相关视频更多1.4万播放|03:5682岁园艺技术员，自己还给网友发桃苗，活到老学到老呀韩小七的农村生活1.6万播放|04:30他跟老师学了1年的园艺技术，亲手做了几盆盆景，能毕业了吗？1分半生活技能2万播放|03:27他跟着老师学了3年的园艺技术，今天做了1盆景，怎么样？1分半生活技能1.4万播放|06:50园艺技术青工组合盆栽技能比武vvovvovv1.2万播放|07:33一平米菜园久闻盛名，如何实践？且看大神的园艺技术笛鸥园丁相关星图高职高专农业技术类的专业共16个词条7990阅读作物生产技术作物生产技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。2015年，将作物生产技术、热带作物生产技术两个专业合并为作物生产技术一个专业。该专业培养具有吃苦耐劳、团结协作精神及诚实守信、人际沟通能力强等高素质技能型人才；同时以农作物的基本生产技能培养为基础，培养植物病虫害防治和营销技能。种子生产与经营种子生产与经营是普通高等学校专科专业。设施农业技术设施农业技术是开设的专科学科，修业年限为三年。查看更多发展历程培养目标培养规格课程体系教学条件培养模式发展前景开设院校TA说参考资料发展历程2015年10月，中华发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，将园艺技术（510105）、都市园艺（510115）、设施园艺工程（510116）、商品花卉（510211）、食用菌（部分）（510131）合并为园艺技术（510107）。[2]2016年7月，中华公布首批《职业学校专业 （类）顶岗实习标准》目录，其中有“高等职业学校园艺技术专业顶岗实习标准”。

培养目标该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺新西兰大学的园艺专业在世界上享有良好声誉，教育质量世界公认， 大学是相当不错的选择。植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。[1]培养4、发展前景规格学制基本修业年限：三年。[1]职业能力（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；（2）具备进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；（3）具备制订生产和撰写工作总结的能力；（4）掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；（5）掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；（6）掌握各种园艺设施的正确使用方法；（7）熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；（8）熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

安徽农业大学的园艺跟园林是一个专业么？

园艺主要研究花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培、繁殖、加工等方面的基本知识和技能，进行植物育种、栽培、繁殖、养护、管理等。

不同。大学本科的“园艺”专业与“园林”专业相很大，是两个根本不同的专业。

所谓“园艺”专业，其实是学习果树、茶树（茶叶）、瓜果蔬菜类农作物的生产的，瓜果蔬菜等的农作物统称叫“园艺作物”。

而园林专业，才是你想象之中的那些花园、庭院布置、设计、建造的专业

不是

园艺偏重养护 可以大致等同与这个专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。种植 不过大多数时候要借助一些诸如温室 等设施 可为园林提供素材或者生产果蔬 等

园林偏重设计 把园艺 主要是花卉苗木 等素材和各种建筑 、道路等有机结合 或者单独进行设计园林作品，如花园 公园 花径等等

是两个学院的专业，园艺有一个单独的园艺学院。园林是林学与园林学院的。

不是，是两个专业。

山西农业大学园艺学院的园艺学院

园艺专业就业前景

改革开放以来，园艺学院紧紧抓住高等教育大发展契机，与时俱进，锐意进取，改革创新，由初建系的一个果蔬专业发展成为拥有园艺、艺术设计2个专业，果树、蔬菜、艺术设计、花卉与景观设计4个学科方向，多学科结合，具有鲜明特色、实力较强的学院。学院现有教职工65人，其中10人，副10人，讲师22人，硕士生导师20人，博士生导师3人，形成了师资雄厚，结构合理的教师梯队，为园艺学科的进一步发展奠定了良好的基础。近5年来，承担、省部级科研成果30余项，20余项成果获省部级奖励，主编和参编高等教材7部，出版学术专著30余部。

1、学科特点：园艺专业涉及广泛，既包括传统的果树、蔬菜、观赏植物等方面，也包括现代的都市园林、休闲农业、特色种植等方面。该专业注重理论与实践相结合，培养学生在植物栽培技术、育种、病虫害防治、园林设计等方面的实践能力。同时，园艺专业也积极关注环境问题，推动生态园艺和可持续发展。

园林园艺专业是干什么的

园林园艺专业是专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

专业前景：

由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统，3、园艺植物繁殖学：学习植物繁殖的理论和技术，包括种子繁殖、无性繁殖（如插条、嫁接、分株等）、组织培养等方法，培养学生进行植物繁殖的技能。自然演变进程和人类发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。

园林园艺专业的大学：浙大、农大、西北农林科技部分高校按以下专业方向培养：蔬菜、观赏园艺、景观园艺、园林规划设计、草坪科学与工程、花卉与景观设计。园艺主要研究花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培、繁殖、加工等方面的基本知识和技能，进行植物育种、栽培、繁殖、养护、管理等。大学、南京农大和华中农大

园艺技术专业是干什么的 就业方向有哪些

以上内容参考

园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业。该专业培养具有良好职业道德和人文素养，能从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育等工作的高素质技术技能人才。园艺技术专业共设置5个课程模块：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。

园艺技术专业

园艺技术是一门普通高等学校专科专业，属农业类专业，基本修业年限为三年。2015年，将园艺技术、都市园艺、设施园艺工程、商品花卉和食用菌（部分）五个专业合并为园艺技术一个专业。

该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。

学生主要面向植物保护、农业企业，在植物检疫、农作物病虫害防治岗位群，从事植物保护、 植物检疫、植物保护技术推广、农资生产企业综合管理等工作。

本专业毕业生可从事与农业相关的工作如现代农业产业园区、园艺公司、园艺场等生产、贮藏、加工企业的技术；园艺行业协会、园艺产品与农资销售企业的营销员；鲜切花生产经营企业及花店的插花员；园艺教育、科研、试验单位的试验辅助人员；农业科技推广和行政管理部门的技术推广员等。

园艺技术专业就业前景非常好，市场急需人才，因为主要课程为园艺技术专业以园艺植物栽培、育种、病虫害防治、产品加工，因此适合审美过关，心思细腻的女生学。

随着城市建设加快，城市改造2、园林绿化：毕业生可以从事公园、园林、小区等场所的设计、规划和养护工作，参与城市绿化和园林景观的建设。、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，房地产、企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才市场紧缺。

园艺专业属于什么类

园艺专业主要学习园艺方面的基本知识，主要课程有园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生物技术、遗传学。

园艺专业属于农学门类植物生产类学科。

随着全球园艺行业的不断发展，在吸收外国园艺设计方面的园艺专业的就业前景较为广泛，特别是在城市化进程加快、人们对环境美化和休闲需求增大的背景下，对园艺专业毕业生的需求不断增长。而且，随着人们对生态环境保护意识的提高，生态园艺和有机园艺也成为了热门领域，园艺专业也为毕业生提供了自主创业的机会。一些毕业生可以开设花卉苗圃、特色农场或景观设计咨询公司等，从事相关的创业项目。先进经验之后，我国的园艺行业也得到了快速的发展。园艺专业毕业后可以在园艺设施、绿化园艺等地方从事园艺的生产、开发与管理。

发展前景：

本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。

伴随着全球园艺用品行业的发展，通过逐步吸收和消化国外园艺用品设计、研发和生产等方面的先进经验，我国园艺用品行业得到了快速的发展。

园艺学学什么

2010年我国园艺用品行业市场容量为27.6亿元，其中机械类园艺用品比重，超过50%，手工具、和资材比例大致相同，装饰比例最小。到2015年，行业市场容量有望超过87亿元。

园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管植物学、基础生物化学、植物生理学、土壤肥料学、普通遗传学、蔬菜栽培学、果树栽培学、园艺植物昆虫学、园艺植物病理学、园艺植物育种学。

开设课程《农业微生物学》、《园林设计初步》、《植物生物技术导论》、《土壤学实验》、《微生物学基础》、《农业气象学》、《农业生态学》、《田间技术实验》、《园林工程》、《花卉育种学》 部分高校按以下专业方向培养：蔬菜、观赏园艺。

农业微生物学：是与农业生产实践密切相关，因而是在农业生产发展的推动下，综合了土壤微生物学、植物病理学、兽医微生物学（见医学微生物学）、植物学（见植物）、肥料微生物学、饲料微生物学（见饲料微生物）、食品微生物学以及生物防治等学科而建立并发展起来的。当前，它还没有一个严格的学科界限。

设计基本表现、制图技能是园林设计基础的重要内容，通过大量图例向师生展示园林设计中丰富园艺专业的由来的元素；通过引用诗歌、散文、书法等，扩大学生视野，积累足够的设计基础知识。