高考父母为孩子挑学校_为孩子选学校发愁

如何帮孩子选择一所好高中

我们常常都知道，高考对于一个人的人生来讲，其影响力度是十分不小的，但是我觉得高考固然重要，高考之后的学校选择，专业选择才是起着关键性作用，一个专业选择的对错，直接影响着你未来几年的大学生活，2.作老师的听众。最重要的是与教毕业班的老师交流，主要了解小升初学生的走向、进入优质中学的人数、比列，参加大派位学生占的百分比等。也是直接影响着你大学毕业后的工作生活状况，由此可见，学校和专业的选择，也是重中之重。

挑选适合自己的高中学校，果果认为分两方面，了解学校，第二了解孩子，从这两方面进行配对。不同分数，面对选择学校不同，学校除了从升学率考察外，还要看学校的风格。

高考父母为孩子挑学校_为孩子选学校发愁

高考父母为孩子挑学校_为孩子选学校发愁

在选择大学专业的时候，家长能为孩子提供什么意见？

我觉得应该综合各方面的因素来考虑。

大学选择专业，重点要考虑三个因素，一是个人个人兴趣，二是学科擅长，三是所选专业就业现状及发展潜力。考虑专业，一般从性格、爱好兴趣、家庭情况、理想和愿望、成绩水平、想在哪个地区（城市）工作等几个方面考虑，说文艺点就是想成为什么样的人，过什么样的生活。

可以给孩子分析未来的局势，看看哪些专业就业率更高，然后根据孩子的分数来给孩子选择合适的专业，而不是让孩子自己去做决定。

在选择大学专业的时候，父母可以根据自己的经验对孩子提出中肯的建议，但是还是应该尊重孩子自己的选择，因为只有孩子喜欢学习的，他才能投入更多的。

在专业的选择上，要尊重孩子的兴趣，恰当，不可过多干预，否（3）要立足将来，选择未来有前景的专业。则适得其反。当然，很多孩子整天埋头苦读，很少考虑自己以后要学什么专业，从事什么工作，家长要多观察，多渠道收集信息，没事的时候，和孩子讨论讨论，慢慢确定专业方向。毕竟高考完，到报志愿之间的时间很短，很多学生都是匆忙之中，胡乱选择一个专业，难免后来后悔。

在选择大学专业的时候，家长可以根据正在上的需求，以及自己的经验给孩子提供一个参考价值。

当家长为孩子选择学校时，什么因素最让他们重视？

当然是学习成绩因素最让他们重视了，如果哪个学校出的学习成绩高，家长们一，家庭对孩子的影响很大，要多关心孩子，不要逼迫孩子，成绩好了为他喝彩，成绩不好就和他一起找问题出在哪，有时候考得不好孩子压力很大，我老家是农村的，我们旁边有一家人，他们孩子高考没考好，有句话叫“自己选的路跪着也要走下去”，如果只是听从父母、老师的建议，可能这条路就很难走下去。遇到困难的时候，可能就会想着“当年我就不该听谁谁谁的，要是怎样怎样，我就不会这样了”，就会把现在遇到的困难、挫折归为当年提出建议的人身上，甚至丧失斗志，天天只顾怨天尤人。如果不听取身边人的建议，以后也极可能会说“哎呀，我当年就该听谁谁谁的，我怎么那么傻”之类的悔言。但是如果这条路是自己想的，首先自己不会把不幸归因于他人身上，甚至会因为是自己选择的会有一份“我要让别人知道我是对的”的斗志。再者当时自己是结合所有的因素，通过思考，做出了一个当时的自己认为的决定，这个决定本身就是的，即使后来错了也不会后悔的决定，因为以自己当时的情况，自己确实是认为那是的，无论再给自己多少机会回到过去，当时的自己一定还是会做出这样的决定。家长又唠叨，然后孩子就疯了，平时吃着还好，但是偶尔还是控制不住定会选择那个学校。

首先是这个学校的师资力量，如果有很好的老师，而且历年的升学率也非常的高，会是家长重点考虑的问题。

家长如何为孩子选择的学校 从哪些方面判断

而又些人就会觉得，父母和老师的经验比较丰富，他们对于自己要选择的学校能给予我们的意见，特别是老师，同时带过那么多的学生，肯定知道什么是对于自己，给自己的选择，听他们的没有错。

教育环境，家长最关心的是孩子的学习，学习氛围好的学校会带动学生的学习情绪。我上学时候就比较不爱学习，家长也忙没时间照顾我，我成绩虽然好，但是我特别爱玩爱捣乱，和我做同桌的都是退步退步退步，我是个特例，会影响4. 推动孩子的成长：如果家长能够耽误孩子的误与成长，导致孩子的成长速度缓慢，因此，应该鼓励孩子进行健康高效地选择志愿的决策。别人别人影响不了我，高考所有我做过同桌的都没考好，平时中等的复读了，学习好的也没过一本线。高考前我坐在了班级名的旁边，他们学习很认真，刚开始我还是比较散漫的，但是慢慢的不自觉就开始认真学习了，所以学习氛围很重要，在一个大家都不学习的环境，自己也会放松下来。

生活环境，是大染缸，学校是小染缸，放学后大家在宿舍里很少会讨论今天老师讲的课怎么怎么样，那里怎么怎么不对，更多的是讨论游戏、动漫、明星什么什么的，我比较庆幸，小学初中高中没有住宿舍，而是住在自己家里，虽然当时很羡慕他们玩的开心，但是确实很影响成绩，放学后缺少家长的监管，很多学生经常出去通宵什么的，虽然我也偶尔有参与，但是更多时候父母在家并不能去。

老师，这个问题我一直觉得并不会有什么影响，成绩在于自己，但是大学读完之后，回过头来仔细想，我没写过作业，没参加过辅导班，五三也只是写了一小部分，我是怎么考上的211？我上课虽然不听讲，但是重要的部分我还是会听的，老师讲课的节奏、讲课风格和态度也有很大影响，高一时候，班主任是出了名的老好人，我就在一排和大家一起沉沦，成绩一落千丈，高二时候物理老师讲课有气无力，物理一向成绩的我经常不及格，数学老师冤枉我，我和数学老师吵架，我不搭理他他不搭理我，我的数学成绩下降了几分。大学时候高数老师讲课简直催眠，挂科。

家长应该如何支持孩子的高考志愿选择呢？

我觉得更多的应该选择自己选择自己心仪的学校，毕竟未来的路还是需要自己走，自己既然选择了就不要后悔。

1. 尊重孩子的想法：孩子已经成为一个有思考、自我选择能力的人，实现自己的兴趣并取得成功需要孩子动力，支持和认同，而孩子的选择和意愿应当得到家长的尊重。

2. 激励孩子的热情：家长如果孩子选择他们认为“正确”的志愿，有可能阻碍孩子3.作家长的听众。每天放学前20分钟前学校门口都会聚集大量接小孩的家长，等孩子的空隙很愿意和你沟通，你也能参考更多家长的意见，信息非常鲜活、真实。的兴趣爱好和决心，这样孩子将失去热情和创造力，在未来的学习和生活中感到沮丧和挫折。

3. 倡导家长支持孩子的决策：汲取孩子的想法，并给予真正的意见和建议，这样可以促进家长与孩子之间的关系，展示父母对孩子成长的支持和支持度，为孩子建立信心和较高的自我评价。

总之，高考志愿是一个非常重要的选择，需要寻找自己的兴趣和潜力，家长在这个重要的决定中起到重要作用和关键性的支持、指导作用，并保持耐心、支持、信任以便孩子做出理性、明智的选择。

孩子高考后选学校，应不应该干预他的选择？

不应该干预他的选择。但是可以适当的给他提一些意见，不能强制性的让他来选择你想选择的学校。因为这毕竟是孩子自己的未来。

不应该去干预他的选择，因为孩子选择学校是主见的培养过程，父母应该以上是我在私企经验，其实有很多时候不好学校出来的孩子比好学校出来的孩子不管是能力、适应力、执行力、理解力都好。适当地提供意见就可以了。

孩子高考后选学校，我觉得不应该干预他的选择，孩大学是一个人成长过程中很重要的一个环节，如何给孩子选择大学，是高考后摆在家长面前的一道难题。子大了，有自己的判断力了，去哪里上学，还是他自己选择更好。

为让孩子考上理想大学，有的家长不惜花重金为孩子找“门路”，危害有什么？

还有自己选择的余地，想去那座城市，想学什么专业。都可以和父母，老师商量，然后大家一起找学校，给你查前几年的这个学校的录取分数线，排名是多少，在你们这个省招多少人之类的。不管如何，因为你考的好，所以你有权力提意见，因为分数高，有较大的选择空间。

这样只会让孩子更加的依赖父母，会让孩子变得特别懒惰，会让孩子有一种不正确的思想觉得花钱就能办到事情，孩子的三观也会不正，孩子性变得了，孩子在遇到问题的时候，总是会寻求别人的帮助。

会让孩子丧失主动学习的热情和方法，因为高考之前的学习是为了找到让自己喜爱的方法，如果连这些教育阶段都不能够自己好好学习，还需要家长帮忙去寻找一些歪门邪道，那么孩子即便上了大学也不能够有好的习惯，也会一事无成。

我认为这样的危害是非常大的，而且家长这样做的话，对于学生的压力是非常大的，可能会导致学生出现各种各样的问题，也 一、当受众可能会导致精神疾病的发生，影响到孩子的心理健康。

会风气，会影响公共秩序，会让孩子没有自主的选择，会让孩子没有自信心，会让孩子比较自卑。

填高考志愿应该听父母意见还是自己决定？选专业还是选大学优先？

自己做决定。选大学优先。是你去上大学，因此遵循你自己的内心才是最重要的。而且要选择一所相对更的大学，将来就业是一块敲门砖。

二者要综合起来，既要听父母的意见，也要取决于自己的喜好。应该以专业优先，毕竟在未来找家长通常首先选择让自己的小孩上公办大学，如果公办学校未录取，也会让小孩上民办学校的。工作的时候，对方会问你的专业。

填高考志愿的时候，应该要根据父母的意见，还有自己的第二，多考量“眼界”对孩子未来人生的影响。兴趣爱好来决定，应该要先选专业，然后再选大学。

家长如何为孩子选择一所好的小学

第二，选择地域。是去北上广大城市还是留在家乡的小城市，这也是在选择大学的时候要考虑的问题。

家长对孩子的学校选择都特别的关心特别的重视，一个好的学校，决定了一个孩子的成长，和今后是否进入更好的学校，都至关的重要。幼升小的学校选择，我通过大量的实践和自己的亲身经历，最简单地概括就是一句话：当受众、作听众、变观众、别成“群众”，才有可能出众。

1.注意阅读在纸质媒体上的教育信息。日报、晚报、晨报、京华时报对教育信息的都是很及时和全面的，每周这几家报纸还有自己的教育教育专版或专刊，择其一就基本可以满足需要了。我研究了这几年我搜集的这些媒体的公开，相对于小升初、中考、高考，涉及幼升小内容的是最少的，有很多信息都是猜测性的。这些信息看似和幼升小无关，但却有着特别紧密地联系。因为幼升小对学校的选择几乎涉及到其他升学方式的所有方面。比如，学籍对小升初的重要性凸现、各区县重点中学招生的力度、方式的不同、中考、高考各区县各学校的整体表现都会影响到家长幼升小选择学校的判断方向，因为幼升小是入学的源头，把握了幼升小的方向就意味着今后升学成本、三、家长可以适当给予建议 作为家长关心孩子的教育问题情有可原，家长都希望自己的孩子可以有好的前途，但是家长不能代替孩子去做出重点决定，可以提出相关的建议。面对一个成年的孩子，应该耐心与对方沟通，而不是只顾着自己的想法，忽略孩子的感受，否则就会导致不好的结果。机会成本、压力成本的高低。这些似乎与幼升小不相关的信息恰恰是最有参考价值的，只是需要家长做些分析和比较而已。

2.经常关注本小区、相邻居住小区，目标学校居住小区及相邻居住小区的网上。我发现，绝大多数小学的评价、议论甚至内幕都或多或少在这些地产居住区上找到。你的孩子上学前，本小区、相邻小区会有很多小孩入学到划片完全一样的小学就读，如果你想上划片的小学就多看看家长的评论作参考，如果觉得不满足也可以直接发帖子提问，很多具有切身体会的家长会提供很多鲜活的信息。如果你想择校到某所自己认为理想的目标小学，就去看这所目标小学划片对应的'居住小区和相邻居住小区上的信息，会达到同样的效果。应该注意，对于平房居住区、老旧小区这点就不适用，因为这些小区几乎都没有自己的。

3.多浏览划片学校、目标站，常到专门的升学、考试看看。这是为了建立整体印象和了解更多的专业问题和内幕消息，事实证明，很多的幼升小、小升初家长因能及时掌握相关资讯而少走了太多的弯路也降低了升学中不必要的成本。

4.擅用搜索引擎中的板块功能。例如，百度的“贴吧”、“知道”、“百科”板块。市绝大多数的小学在百度中都有自己的贴吧，一定要看!你可以很直观感受到每所小学的校风、学风、学生的活跃程度、小学毕业后学生升入中学的去向、对任课老师的评价等。

我专门作过对比，是很有参考价值的。原来听很多家长说某小学升入重点中学的学生很多，但课业压力特大、学生活跃度不够，严谨有余活力欠缺，起初我不相信，于是我做了一件事：把和这所小学齐名同区的小学、不同区知名度比它低的小学找出来，到各站查到每个学校大体的总人数，然后再去各个学校的贴吧看，十分令我吃惊的是，与这所学校齐名的、学校人数不多的小学，贴子的数量明显要多几倍，而只相当这所学校人数几分之一、比它知名度低的小学的帖子数量居然也比它多出很多，很明显这所学校的课业负担是很重的，业余时间是匮乏的、学生的活跃度是很低的，再看贴子的内容，虽然贴子不很多可学生对课业的抱怨却占了很大一部分。后来我就“上瘾”了，使用同样的办法验证了几十所学校，都非常的准确。校风、学风等很多项你也可以了解个大概，其它你想了解的内容也特别丰富。在专属这个小学的“知道”、“百科”的词条下也有相当多的内容有参考价值。看这些既有乐趣也有忧虑还有感动，真是不看不知道一看忘不掉!

二、作听众

主要作“6个人”的听众。

1.作学生的听众。主要是找4年级以上的学生交流，他们表达更清楚，描述更具体，很多就近上学的小孩4年级以后有的家长就不再接送了，容易获得和这些高年级学生更多的交流机会。主要了解课业负担、做作业时间多长、班里上辅导班的孩子大致有多少、是否喜欢学校、课间能否自由活动等。

4.作“门卫”的听众。很多门卫在学校干的年头比都可能长，对学校的历史、生源、家长素质、教育水准都很熟悉，堪称一个学校的活字典。虽然大多数文化不高，但往往见地独到、语言朴实，会让家长了解到学校最核心的信息。

5.作重点(优质)中学的听众。选择小学，最有发言权的是中学。中学的教导处主任、招生负责老师对分别来自不同小学的学生都有一定了解，他们会感受到每个小学的教育、生源质量，长期的接触和积累，大多数小学的情况都会了然在胸。给你认为的优质中学打电话了解有关情况，简单方便，真实可靠，事半功倍。在我的大量信息积累中，对小学的认识许多关键信息都来自优质、中学。

6.作研究者的听众。研究者一般都有自己独特的视角，采集的各方面的实用信息很多，他们的诸多观点对启发家长教育有很实用的参考价值。家长能掌握最前沿的动态，信息的限度的对称对家长决策有良好辅助作用。类似这样的、沙龙、讲座等家长可多加参与。