大学综合教程1课文翻译_大学综合教程课文翻译第三单元

新世纪大学英语综合教程1第七单元《How well can we listen?》课文翻译

翻译如下：我们如何更好的聆听回应式聆听的关键是要能够不加论断地聆听,即为理解而听,而不是为达成一致而听.我们如何可以成为更专心及回应式的听众呢?过程是这样的.坐在说话人的对面,身体放松,注意力集中.让说话人开...

大学综合教程1课文翻译_大学综合教程课文翻译第三单元

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新世纪大学英语系列教材第二版综合教程1college pressures翻译

A teacher who studies education has done a lot of research on students with excellent grades, and found that the most int students can always get high scores if they don't see them. According to the professor, other education experts and top students, it is more important for students to know how to give full play to their potential.

一位研究教育的老师针对成绩优异的学生做过重点研究，发现聪明的学生不见的总能得高分。根据这位、其他教育专家以及优等生们自己的观点，懂得如何充分发挥自己的潜能对于学生来说更为重要。

The top students in the class are excellent because they he ed sral basic principles. First of all, top students know how to prioritize. They nr sacrif their study time to make a phone call, watch TV or eat snacks. In other words, learning is always before entertainment.

在班上名列前茅的学生之所以学习，是因为他们掌握了几个基本原则。首先，优等生知道如何决定轻重缓急。他们从来不会为了打电话、看电视或者吃零食而牺牲学习时间。换言之，学习总是摆在娱乐之前。

In addition, top students always pay attention to learning anytime, anywhere. A student with excellent performance is also an excellent athlete. He uses outdoor training time to recite biology terms ry day. Another student used the time of brushing his te ry morning to remember a new word. Without exception, all the students interviewed belid that when to study was a matter of personal preference.

另外，优等生们总是注意随时随地学习。有位成绩优异的学生同时也是的运动员，每天利用户外训练时间背生物学术语。而另一位学生则利用每天早上刷牙时间记一个新单词。所有受访的学生无一例外都认为，在什么时间学习完全是个人偏好问题。

Some people learn well in the dead of night, while others like to start learning when they can clearly remember what they say in class. Nrtheless, all the top students agree that if you want to perform well at any time, one of the main factors is persrance.

有些人在夜深人静时学习效果好，有些人则喜欢趁着自己还能清晰地记得上课所讲的内容，-放学回家就开始学习。尽管如此，所有优等生都一致认为，如果想任何时候都表现，一个主要的因素就是要持之以恒。

Students must also learn to be organized. For example, there is a top student who is active in school bands, track and field teams, rugby associations and debate groups. He raled that he kept things in order because he couldn't afford to waste time looking for things rywhere.

学生还必须学会有条理。举个例子，有一位优等生在学校乐队、田径队、橄榄球协会和辩论小组里都很活跃。他透露，他之所以把东西放得井井有条是因为他浪费不起到处找东西的时间。

Another student likes to organize the notes of the day immediay and put them in the folders marked with different colors so that they can be used for review at any time near the exam. Another skill that the top students aocate is effective reading, which includes fast reading, improving memory and asking questions to fully understand the author's meaning.

还有一位学生喜欢把当天的笔记马上整理出来并放进用不同颜色标记的文件夹里，以便临近时能随时用来复习。优等生们提倡的另一个技巧是有效的阅读，其中包括快速阅读，提高记忆能力以及主动提出问题以便充分理解作者的意思。

扩展资料这部分内容主要考察的是表语从句的知识点：

可以由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当表语的成分。然而要注意，表语从句属于名词性从句，只是表语的其中一种情况——由名词充当表语。

常见的表语从句的从属连词（Subordinating Conjunction）有when，where，why，who，how，that。它们都有代词（Pronoun）词性，即具备名词（Noun）性质，所以可以主语从句、同位语从句、宾语从句、表语从句全部四种名词性从句。

用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,ell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

全新版大学英语【第二版】综合教程1课文翻译

您好！

翻译：

我们经常会被问到这样的问题：我们是为活着而工作呢，还是为了工作而活着？越来越多的美国人发现他们是为了工作而活着，他们之中甚至有些人出现在了“工作狂互助会”。不像只是平常工作的非常努力，坦白地说就是我们，工作狂永远都不会停下工作的步伐。他们总是认为自己是1天工作24小时，一周工作七天，不管是从他们身体上还是心理上都是很如此。

新标准大学英语综合教程1课文·翻译

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新课程的书本后面有自带光碟，光盘里由每一课的翻译 还有朗读 课后习题 等等 可以充分利用这张光碟哒

大海捞针啊 啥都木有

新标准大学英语综合教程1课文及课文翻译

Unit 1

Activity 1 Translation

星期日

从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。我进去登记。宿舍给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。我的房间在6 楼，可电梯坏了。等我们终于找到 8 号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，累得上气不接下气。我开启门锁，我们都走了进去。

但爸爸马上就从里面钻了出来。这个房间刚刚够一个住，一家人都进去，肯定容不下。我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙.幸亏我哥哥和我的狗没一起来。 后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。周围只有书和一只箱子。接下来我该做什么呢？

星期一

早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。

“你是从很远的地方来的吗？”他问我。他边说话边晃动脑袋，咖啡都洒到杯托里了。

星期二

我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。我到餐厅排进了长队。

“早餐吃什么？”我问前面的男生。

“不知道。我来得太晚了，吃不上早餐了。这是午餐。”

早餐是自助的，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、乳酪、酸奶和水果。前面的男生每样儿都取一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。我再也不觉得饿了。

妈妈打电话来，问我有没有好好吃饭。

星期三

早上9 点钟我要去听一个讲座。我醒时已经8:45 了。竟然没有人叫自己就醒了。奇怪。

我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？ 讲座进行了1 个小时。结束时我看了看笔记，我根本就看不懂自己写的字。

那名女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。她看起来惊人地聪明。听完讲座后我们一起闲聊。她告诉我在空档年（高中毕业后等著上大学的一年）里，她已经把这学期书单上的书全都读完了。她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。

妈妈打来电话，问我睡得好不好。

星期四

今天有新生（社团招新活动）。我和苏菲跑去看看我们能加入几个俱乐部。我们俩都认为我们应该多结交朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智慧协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。

我不知道我和苏菲还能不能继续做。

妈妈来电话了。她告诉我哥哥曾试图把我在家住的那间卧室租出去。妈妈向我保证只要我需要，那房间永远是我的。她还说那是我的家，他们都非常想我，尤其是我的狗。我一下子就哭了起来。

星期五

早上我去了图书馆。可是好像我需要一个能验明我身份的证件才能进图书馆。不知为什么，我必须发誓不损坏书籍、不违反图书馆的规定，否则我就要被当做罪犯送进（什么！？就因为说话声音太大？）图书馆看起来很古老，学校以此为豪。

今晚有个迪斯科舞会，可我已经没有干净衣服穿了。我只知道把衣服扔进衣篮，但并不清楚衣服是如何洗净、熨平并叠好放进衣柜里的。也许妈妈快来电话了。

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新标准大学英语综合教程4(unit1-6)课后及课文翻译

家有这个，在大学的外语栏目下面就可以看到了

新标准大学英语综合教程1课后

5(1). 等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经胀红了脸，累得上气不接下气。我开启锁，我们都走了进去。

(2). 她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。

(3). 我不知道为什么我非得了解文学。可是招生办公室的那位女士说，虽然我读过陀思妥耶夫斯基和麦尔为我麦尔维尔，虽然一个没有上过高中的人能读这些书的确令人敬佩，但这门课是必修的。

(4). 我乐得飘飘然了，件事就是去买所需要的课本，然后用纽约大学紫白相间的护封把它们套起来，这样地铁里的乘客就会对我们投来艳羡的目光了。

(5).接着，告诉我们，观念并不是从天而降的现成品。从长远来看，清是宗教改革运动的产物，他们继承了宗教改革运动的世界观，并且他们对孩子的态度也由此体现了宗教改革运动的思想。

6(1). Their introduction of Amateur Dramatics impressed Sophie so much that she signed up for it.

(2). Online education provides those who work full time with opportunities to receive further education in their spare time.

(3). When he first arrived at university, he was not sure wher he was suped to scribble down ry word out of the professor’s mouth.

(4). No one detects his despair well hidden behind his ile.

(5). Some students are easy about talking with strangers, while some others find it hard to do

已发私信

新世纪大学英语综合教程1第七单元《How well can we listen?》课文翻译

翻译如下：

我们如何更好的聆听

回应式聆听的关键是要能够不加论断地聆听，即为理解而听，而不是为达成一致而听。我们如何可以成为更专心及回应式的听众呢？过程是这样的。坐在说话人的对面，身体放松，注意力集中。让说话人开始讲述他正经历或想要分享的情感或具体的想法。对言语或非言语的信息都要注意。当说话人说完四五句话的时候，打断说话人，说，“让我看看我有没有听明白你的话。”然后，用你自己的话重复你刚才所听到的信息或感受的情感：“你刚才说…”, “你的感觉是…”, “我说得对吗？” 如果说话人说不对，则要求说话人澄清一下你没听明白或听错的部分。当你们两个都明白后，说话人就可以继续说下面的几句话，回应的过程又重新开始。记住：说话人和听话人的目的都是为了理解，而不是达成一致。

翻译如下：

我们如何更好的聆听

回应式聆听的关键是要能够不加论断地聆听，即为理解而听，而不是为达成一致而听。我们如何可以成为更专心及回应式的听众呢？过程是这样的。坐在说话人的对面，身体放松，注意力集中。让说话人开始讲述他正经历或想要分享的情感或具体的想法。对言语或非言语的信息都要注意。当说话人说完四五句话的时候，打断说话人，说，“让我看看我有没有听明白你的话。”然后，用你自己的话重复你刚才所听到的信息或感受的情感：“你刚才说…”, “你的感觉是…”, “我说得对吗？” 如果说话人说不对，则要求说话人澄清一下你没听明白或听错的部分。当你们两个都明白后，说话人就可以继续说下面的几句话，回应的过程又重新开始。记住：说话人和听话人的目的都是为了理解，而不是达成一致。 赞同0| 评论

新标准大学英语综合教程1课文及课文翻译

Unit 1

Activity 1 Translation

星期日

从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。我进去登记。宿舍给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。我的房间在6 楼，可电梯坏了。等我们终于找到 8 号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，累得上气不接下气。我打开门锁，我们都走了进去。

但爸爸马上就从里面钻了出来。这个房间刚刚够一个住，一家人都进去，肯定容不下。我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙.幸亏我哥哥和我的狗没一起来。 后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。周围只有书和一只箱子。接下来我该做什么呢？

星期一

早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。

“你是从很远的地方来的吗？”他问我。他边说话边晃动脑袋，咖啡都洒到杯托里了。

星期二

我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。我到餐厅排进了长队。

“早餐吃什么？”我问前面的男生。

“不知道。我来得太晚了，吃不上早餐了。这是午餐。”

早餐是自助的，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。前面的男生每样儿都取一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。我再也不觉得饿了。

妈妈打电话来，问我有没有好好吃饭。

星期三

早上9 点钟我要去听一个讲座。我醒时已经8:45 了。竟然没有人叫自己就醒了。奇怪。

我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？ 讲座进行了1 个小时。结束时我看了看笔记，我根本就看不懂自己写的字。

那名女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。她看起来惊人地聪明。听完讲座后我们一起闲聊。她告诉我在空档年（高中毕业后等着上大学的一年）里，她已经把这学期书单上的书全都读完了。她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。

妈妈打来电话，问我睡得好不好。

星期四

今天有新生（社团招新活动）。我和苏菲跑去看看我们能加入几个俱乐部。我们俩都认为我们应该多结交朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智能协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。

我不知道我和苏菲还能不能继续做。

妈妈来电话了。她告诉我哥哥曾试图把我在家住的那间卧室租出去。妈妈向我保证只要我需要，那房间永远是我的。她还说那是我的家，他们都非常想我，尤其是我的狗。我一下子就哭了起来。

星期五

早上我去了图书馆。可是好像我需要一个能验明我身份的证件才能进图书馆。不知为什么，我必须发誓不损坏书籍、不违反图书馆的规定，否则我就要被当做罪犯送进（什么！？就因为说话声音太大？）图书馆看起来很古老，学校以此为豪。

今晚有个迪斯科舞会，可我已经没有干净衣服穿了。我只知道把衣服扔进衣篮，但并不清楚衣服是如何洗净、熨平并叠好放进衣柜里的。也许妈妈快来电话了。

新标准大学英语综合教程1课文翻译

Unit 1

Activity 1 Translation

星期日

从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。我进去登记。宿舍给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。我的房间在6 楼，可电梯坏了。等我们终于找到 8 号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，累得上气不接下气。我打开门锁，我们都走了进去。

但爸爸马上就从里面钻了出来。这个房间刚刚够一个住，一家人都进去，肯定容不下。我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙.幸亏我哥哥和我的狗没一起来。 后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。周围只有书和一只箱子。接下来我该做什么呢？

星期一

早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。

“你是从很远的地方来的吗？”他问我。他边说话边晃动脑袋，咖啡都洒到杯托里了。

星期二

我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。我到餐厅排进了长队。

“早餐吃什么？”我问前面的男生。

“不知道。我来得太晚了，吃不上早餐了。这是午餐。”

早餐是自助的，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。前面的男生每样儿都取一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。我再也不觉得饿了。

妈妈打电话来，问我有没有好好吃饭。

星期三

早上9 点钟我要去听一个讲座。我醒时已经8:45 了。竟然没有人叫自己就醒了。奇怪。

我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？ 讲座进行了1 个小时。结束时我看了看笔记，我根本就看不懂自己写的字。

那名女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。她看起来惊人地聪明。听完讲座后我们一起闲聊。她告诉我在空档年（高中毕业后等着上大学的一年）里，她已经把这学期书单上的书全都读完了。她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。

妈妈打来电话，问我睡得好不好。

星期四

今天有新生（社团招新活动）。我和苏菲跑去看看我们能加入几个俱乐部。我们俩都认为我们应该多结交朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智能协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。

我不知道我和苏菲还能不能继续做。

妈妈来电话了。她告诉我哥哥曾试图把我在家住的那间卧室租出去。妈妈向我保证只要我需要，那房间永远是我的。她还说那是我的家，他们都非常想我，尤其是我的狗。我一下子就哭了起来。

星期五

早上我去了图书馆。可是好像我需要一个能验明我身份的证件才能进图书馆。不知为什么，我必须发誓不损坏书籍、不违反图书馆的规定，否则我就要被当做罪犯送进（什么！？就因为说话声音太大？）图书馆看起来很古老，学校以此为豪。

今晚有个迪斯科舞会，可我已经没有干净衣服穿了。我只知道把衣服扔进衣篮，但并不清楚衣服是如何洗净、熨平并叠好放进衣柜里的。也许妈妈快来电话了。

Unit1；Activity1Translation；星期日；从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住；但爸爸马上就从里面钻了出来；星期一；早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会；“你是从很远的地方来的吗？”他问我；星期二；我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了；“早餐吃什么？”我问前面的男生；“不知道；早餐是自助的，今天的菜谱是鸡肉、米饭