高中教师写高考作文范文_关于写教师的高考作文

2022年山东语文高考作文范文

这是一种哲学的思考，头上的星空代表了人与自然的关系，道德法则代表了人与人的关系。于是你可谈的东西便更多了。在你读过的书中，从你十八年人生的经历中，你有怎样的思考？写出来，都能成为好文章。

语文 作文 是考试中的重头戏，占分值很高，作文写的好能为高考分数提高不少。那么，如何写好高考语文作文呢?怎么写才能得高分呢？下面是我为大家大家收集整理的关于2022年山东语文 高考作文 范文 的相关内容，供大家学习参考!

高中教师写高考作文范文_关于写教师的高考作文

高中教师写高考作文范文_关于写教师的高考作文

2022年山东语文高考作文范文：【体悟人生和】

2022年山东高考作文其实是个老问题，就是“打好基础”的问题，“万丈高楼平地起”，在扎实基础上再求变化，再求创新，这就是下棋从“本手”到“妙手”的变化。基础打不好，没抓住事物间的本质联系，往往会出现大的漏洞，失误，一局好棋下成臭棋，就是所谓的“俗手”。

上世纪80年代初，大概是1980年，山东中等专业考试作文题目是个 读后感 ，叫“画蛋有感”。给的材料大体是，欧洲文艺复兴时期的达·芬奇年轻 学画画 的时候，他的老师是佛罗基奥。“佛”老师教“达”学生开始画画，让他每天画鸡蛋。“达”学生有些不上心。“佛”老师开导他，画蛋看似简单，其实有很多可观察之处，从不同角度看，蛋有很多不同“形象”。后来达·芬奇沉下心来打基础，果然成了文艺复兴时期一代宗师。由此观之，他的老师佛罗基奥也够高明的，他的高明在于培养学生先打好基础。

下棋如此，画画如此，人生也是如此。时期，朱毛就“发明”了“十六字游击战”方针，敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。这就是“妙手”，是创新，因为打了胜仗，前四次反“围剿”都胜利了。第五次反“围剿”，洋顾问李德就不行，“两个拳头”，阵地战，“御敌于国门之外”，结果打了败仗，被迫进行战略大转移——长征，李德和当时左倾教条主义就是“俗手”。

曾国藩老先生讲过：“打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化;办事无声无息，既要精到，又要简捷。”也是讲的“基础”和“创新”的辩证关系问题。被誉为“当代孙武”的元帅，在抗战时期，就妙用“战胜不复”的原则，在同一地点两次设伏。次伏击了子，的将领也读过《孙子兵法》，认为不会在同一地点设伏，结果刘帅就是大胆地在同一地点做了点伪装，又一次设伏。精锐部队埋伏好，大部队公开转移，子放心了。结果又被伏击了一次。这就是大军事家，是军事绝顶“妙手”。

要成为“妙手”，除了打好基础，做好“本手”，还要有思考的能力，能把握事物间的本质联系。看到了革命的特殊性，不能照搬“俄国十月革命”，不能先占领大城市，因为事实证明占领不了，所以，提出了“建立农村根据地，以农村包围城市，夺取城市，进而夺取全国政权”的方针，结果，革命胜利了。这就是军事战略“妙手”。

“贫穷不是”，“发展才是硬道理”，“和市场都是手段，也有，也有市场”，石破天惊!这是在坚持“四项基本原则”基础上，大胆创新，结果改革开放取得了举世瞩目的巨大成就，如今成为世界第二大经济体。这就是绝顶“妙手”。和历史定格了邓公是改革开放的总设计师。

总之，无论人生，，都要先打好基础，先求稳当，次求变化，先当好“本手”，再努力创新，争当“妙手”。

高考语文作文写作技巧

用好课本

包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇 文章 在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、 名言 名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照 散文 、科技文、 说明文 、 议论文 、、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种 方法 在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的方法。

制造冲突

作文体裁一般以 记叙文 为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开 故事 情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。这里，老师给大家介绍三种常用的开头结尾法。

高考作文高分技巧

2.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;

3.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;

4.书写整洁极其重要，阅卷老师的好感来自于你的字迹;

5.开头段一定要全力以赴，成功的开头占据全文得分的50%。

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江苏高考作文题怎么写? 南京两大高级教师权威点评

3. 英文写作的四种文体及注意事项

江苏高考作文题怎么写？南京两大高级教师权威点评如下：

尽量使用较复杂结构或较高级词汇，具备较强的语言运用能力；有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑"等等。 针对高考的基本要求，考虑到学生写作水平的异，教师应采用不同的教学方法。

1、文题的“语”由两句话构成。句话又分成两层：层主要阐述了“好的故事”在不同情境下产生不同的作用；第二层则从个人上升到民族，强调了“好故事”的重要功能。省略号为考生遴选素材提供了广阔的空间，让学生在紧张的氛围中能快速搜索属于自己的“故事”。

2、第二句“故事是有力量的”，既是对材料的总结，更是材料的主旨所在。它提醒考生文题不是单纯地谈“故事”，而是隐含着“故事与力量”的二元关系，作文时要聚焦“故事的力量”来构思布局。试题考生关注时代、关注、关注生活。

3、何谓“故事”？故事是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。因此，考生结合自己的生活，可供写作的“故事”很多。可以投入火热的时代生活，将目光投诸现实，讲好身边的“故事”；可以回溯浩瀚历史长河，让思绪来一次“穿越”，让“故事”蕴含历史的厚重。

4、当今世界，日新月异，好故事层出不穷，考生可以打开格局，放眼古今，兼顾中外，思考如何讲好故事与形象等问题。需要强调的是，所选的故事，要符合“好”的标准，即富有吸引力，能感染人，引人向真向善向美。

5、也一定要发挥出故事该有的力量，让好故事的审美取向和价值取向实现高度融合，真正传递好故事的正能量。试题坚持价值，注重思辨。从本质上讲，故事是人类文化的基本元素和重要标识，具有独特的影响力和感召力。

6、因此，如何讲好故事，如何发挥出故事的独特影响力和感召力，是作文的难点。这需要考生处理好故事“有意思”和“有意义”的辩证关系。“未来已来”现在很流行，但不要忘了“过去未去”。

7、故事都是过去发生的，如果从文化、思想、人生、历史等角度来考虑，“好的故事”连接着过去，启迪着现在，指引着未来。因此，写作时既要理解“好的故事”，更要在理解“力量”的内涵上下足功夫。

8、从个人层面来说，故事的力量应该是对人的心灵、情感和思想深处有触动、有感染、有感悟；从、层面来说，故事的力量则是让民众拥有向上的力量，给时代带来深刻影响，向传递正向能量。

9、总体来说，这道题在主题设计上贴近考生生活，贴近时代，切实发挥了高考语文试题落实立德树人根本任务的功能。这既是新课改精神的具象化，也是教材人文主题的现实化，让考生有事可叙、有情可抒、有理可论。在文体选择上考生也会有很大的施展空间，有利于个性化表达。

特级教师点评2007年江苏高考作文题

二是通过一句多译练习训练写作能力。多做一些一句多译练习，这样有助于启发写作思路。

题目：怀想天空

【点评】

一二年，上海但要注意灵活变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。另外，改写也是一种很好的方法，改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。高考作文题是“遥望星空”，不过后面有一个限制：宇宙是无穷的，人生是有限的。对此，你将引发怎样的思考。那一年出现了不少作文。有一位同学说，当我阅读屈原诗歌时，屈原的血液在我的血管里沸腾，当我学习牛顿定律时，牛顿的智慧在我脑海中复活。

个体生命虽然是有限的，但生命的延续，同样是无限的。江苏的这道题目与“遥望星空”很相似，但没有了限制，那么写起来更可以海阔天空。

康德说，有两件事情深深打动我，一件是我们头上的灿烂星空，另一件是我们心中的道德法则。

求关于 老师 的作文 关于 亲情 的作文 关于 考试 的作文 初中或高中的 650~750字

只有在基础阶段利用教材中或同等难度的地道的阅读材料，通过性分析，才能使学生学会审题，构建作文框架，选择适当句式，学会连句成文。 那么，如何把过程-体裁教学法应用到各种不同题型的作文中，比如，看图作文、提纲作文、图表作文、书信等写作内容，对于不同题型的作文，也应采用不同的教学策略，但无论哪种题型的作文，都要做到句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

2010年11月1日，是我们的中学班主任吴老师进入人生金秋岁月70寿辰的日子。吴老师生日的前夕，我们一群当年在菁菁校园不谙世事的学生们，为亲爱的老师举行了一次别开生面的生日聚会。因公务缠身，没有到场的向阳同学托司机专门送来了生日蛋糕；在省京剧院工作过的一位女同学和一位声音浑厚在宜昌唱歌颇有名气的男同学，为老师献上了京剧清唱和《老师我爱你》的京剧唱段和歌曲。老师特别高兴，专门起身来到唱歌的学生面前，与学生拥抱，大家纷纷鼓掌，把聚会的的热烈气氛推向了。

翌日。吴老师给我发来短信：“谢谢你们为老师过了这么好的一个生日，令我们全家人终生难忘。请将老师的谢意转告同学们。谢谢！”读了老师的短信，一时让我百感交集。遥想当年老师待我们像是待自己的亲弟妹一样。（当年老师才从大学毕业，20多岁，很年轻。）真是捧着一颗心来，不带半跟草去，谁言寸草心，报得三春晖！

在那个春雨潇潇的日子里，离校多年的师生们在宜昌三中再聚会，看到多年未见的吴老师，我十分激动，写下一篇心情文字“永远的美丽”。如今在老师生日之际，我找了出来，向亲爱的班主任老师倾诉藏在心底的心声。

一直都想写一篇对恩师吴老师的回忆。可是每当我一提笔，千头万绪涌上心头，唯恐我这支笨拙的笔不能够书写出她独特的风采而使她本有的靓丽失去光采，而迟迟不得动笔。

前几天读了中学同学向祖强的一篇《寻找》的美文，文章描述了当年三中校园教语文的吴老师的可亲可敬的形象。霎时间一种在心中涌动着，牵动了我纷飞的思绪。文章里寻找的吴老师，正是我读中学时候的班主任。想当年，我们的吴老师是整个宜昌三中的一道最靓丽的风景线。岁月浸浸，“相约春天”同学聚会，我们重回母校时，校园已经找不到昔日的影子，然而我对吴老师的思念随着时间的流逝却愈加深愈加浓。尊敬的吴老师如今已桃李满天下。是我一生最敬仰的人！

往事如烟，记得那是一个春天的早晨，我们在学院街小学杨树沙沙的场上列队站齐。翘首盼望着来自中学的老师带领我们踏进中学校园。微风扑面，和煦的阳光里走来几位老师。其中，笑意盈盈最灿烂的吴老师走到我们面前。她就是我们进入初中的班主任吴幼琴老师。吴老师牵着我们的小手，把我们从小学接进中学，那一刻，感到人间好温暖、世界好美丽！我在心里暗暗庆幸：跟着这么漂亮的老师读书，真好！

从此，每天清晨，我会早早地来到中学校园，眼最想看到的，就是我们的吴老师。在寂静的场上，一位身着红色运动衣的漂亮女子迎着朝阳，身披着霞光在长跑，那是宜昌三中校园里早晨最为亮丽的风景！吴老师笑着向学生打着招呼，在我心里，觉得世界上最美的景致也就是在这里。夕阳西下，我们还舍不得离开校园，只为和班主任多说说话。多看看那美丽的风景，多听听那亲切的话语。记得吴老师是武汉体院毕业的高材生。当我们班主任的时候，也才从大学毕业20岁刚出头。她把全部的精力和心思都用在学生身上。整天陪伴着我们，哪个同学生病或者有事情没来，吴老师都要询问清楚，关怀备至。她的美丽、她的善良、她的循循善诱、她对我的细心教导和培养，至今历历在目，没齿难忘。

记得有一天放学之后。吴老师找我谈话，让我担任学生班干部。我怕自己干不好，推辞说自己没有能力。吴老师语重心长地说：像孩子要学走路一样，总是要迈出步的，这是锻炼你的机会。也是为同学服务的机会，其中可以学会一些东西的，只要你认真负责，就能干好。为了不辜负班主任的期望，我很努力地去管班上的课堂纪律。有一位经常旷课的学生对我的管理很有意见。一次在我上课的时候，被我管过的那位同学趁我不备，从教室窗外用皮带朝我头部抽了过来。当时，皮带前面的铁扣把我头部刷破，血霎时流了下来，蒙住了我的眼睛。其他同学赶忙报告在办公室的吴老师。吴老师心疼地和同学们一起送我到医务室。那份挂念和关爱，至今我还记忆犹新。

我们从小学步入中学，在语文写作上刚刚起步。吴老师每次上课，都是那么认真和细心。吴老师的教学方法很独特，和今天推行的美国哈佛大学的案例教学法有异曲同工之妙。每次上课前，吴老师会把同年级其他班上一些写的比较好的作文当做范文给我们演讲。间或还让我们把自己写的得意之作在同学们面前朗诵。让大家讨论，指出范文中哪些写的精彩，哪些地方还有不足，如何改进。这样能给我们留下很深的印象。至今我还记得，当时最快乐的事情就是吴老师让我能在班上朗读自己的作文。使我内心充满了成就感。这种因材施教的教学方法，这种赏识教育的理念，一直启发着我、影响着我。多年后，当我走上讲台，也仿照吴老师的教学方法，给学生传授知识。那就是案例教学法。当年，年轻靓丽的吴老师一改师道尊严的传习。是我心目中的良师益友。有时候我们还经常到学校后园的教师宿舍去补习功课。记得校园后有一排教师宿舍，其中种有葡萄架的那间宿舍，就是吴老师的房间。房间墙壁上挂着一个漂亮的芦笙。我很好奇地问老师，芦笙是从哪里发音的。吴老师有时候会给我们演奏一曲。至今仍觉得那是人世间最美的天籁之音。我们对音乐的爱好，也是始于那个时期吴老师对我们的启蒙教育。

初中读完之后，那个时候我们凭着一股狂热的信念，报名上山下乡，到农村去干革命。吴老师找我谈话，期望我能多读几年书，要看长远一些，因为知识可以改变命运。我当时很不情愿，表示要听的话，上山下乡是我坚定不移的决心和选择。晚上，吴老师又来到我住在江边的家里，给我母亲讲了很多读书的道理，说服了我的母亲。这样，在母亲的督导下和吴老师的下。我读了高中，为以后的进一步学习打下了基础。可以肯定地说：尊敬的班主任吴老师是我人生旅途上最重要的引路人！

多少年来，每次提到母校三中，思念的最多的就是吴老师，在我脑海里闪现最多的就是吴老师如何像呵护、照顾小妹妹那样的帮助我们。前几天，我在整理档案的时候，不经意间，看到一份自己入的外调材料，吴老师给予我的留言和评价，尽管纸已泛黄，然而那流畅的字体我是那么熟悉！就像多少年前吴老师在批改我的日记上批下的评语，是那样的亲切！当时我的眼泪不由得夺眶而出……尊敬的老师，您对学生是“捧着一颗心来，不带半根草去”。可是学生毕业之后，就像远飞的小鸟，不再返回。您对学生的期待和厚望，学生惭愧之极，无以回报，每每走过三中校园门口，让我百感交集。多想进去看看恩师。迟疑的脚步总是迈不开。想当年，尊敬的吴老师对我们是寄予何等的殷殷期待！遗憾地是我走出校门以后，很少再去拜访老师。只是在心底时常想念。多少次，想提笔写写回忆恩师的文字，可是一直情怯，怕写出来的文字不能表达我浓浓的思念情。这一迟疑，就蹉跎了几十年。

前几天，我和儿时好友向阳同学交谈的时候，他提及很想写写他所敬仰的一位高中时期的语文老师。引起我很多联想。从小学到大学，我遇到了很多老师，但是我最感激的，是我的初中班主任吴老师。健康俏丽的吴老师，当年在菁菁校园灿烂的笑容，课堂上那精彩的授课，放学后组织我们开会的情景，在校园介绍我入团一幕，……都已经在我的生命中如影随形，不思量，自难忘。岁月无情，人生易老，然而善良美丽、笑意嫣然的吴老师却永远定格在我心中！

爱有时盛放，有时隐匿着，日复一日，年复一年，因为生活的琐碎，面对为我们敞开的爱，我们的心渐渐麻木。蓦然回首，我猛然惊觉：爱仍无怨无悔地延续……

——18江苏高考语文作文怎么写好题记

浓浓的母爱

一直都以为爸爸我，妈妈总是对我不冷不热。因此，对妈妈，我总觉得有些敬畏，甚至有些陌生。那一次，我才真正读懂母爱。我生病了，无力的躺在诊所的病床上，嗓子像着了火似的，额头也滚烫滚烫的。蒙胧中，一个熟悉而忙碌的身影总在我身边穿梭，一会儿摸摸我的额头，一会抬头看看输液瓶中还有多少水，脸上写满的着急。哦，是妈妈！一会儿，她轻声问：“孩子，想吃点什么？”我摇了摇头。妈妈却买了一瓶八宝粥给我吃。我看着妈妈，喉咙像被什么东西堵住了，一句话也说不出来，只觉得一股暖流涌上心头……哦，母爱不就像那好喝的八宝粥吗？滋味浓浓的！

如水的父爱

我的视线，这么久以来都不得不为一件红的雨衣所牵绊。

小时候的那些下雨天。爸爸总骑着电，披着一件红雨衣来接我。我蹲在前面，头顶是一片红色，肩膀也笼罩于一片红色之中，触目所之都是一片红色的无雨的天空。后来的一个下雨天，我在那件单人红雨衣的庇护下，抬头和爸爸说话，却发现爸爸的腿的天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入爸爸腿的灰色天空，爸爸的两条腿都湿了，而我，依旧置身于一片红色的无雨天空……忽的，我明白了：父爱如水，它总是默默无声地滋润我的心田。

后记：爱无所不在。母爱，困难时的一根拐杖；父爱，沙漠里的一眼清泉。它看似普普通通，平平常常，但当我们静心感悟时，爱的美却在心灵深处点亮一盏明灯。

爱无止境啊！

不知是怎么回事，如今一提到“考试”二字，我的头皮就发麻，内心开始惶恐不安起来，似乎有着太多无可言状的压抑和沉闷。我想，这或许就是所谓的“考试综合症”吧？

细细想想，从小学到中学再到师范，经历过或大或小，或正规或随便，或严肃或松弛的考场，恐怕早已不计其数了。尽管没有“高考”那般让人牵肠挂肚、惊心动魄，却也真实地记录了自己的每一个成长轨迹和每一次人生转折啊。悉数其间，一次次的成功与失败，欢笑与泪水，希冀与落魄……交织成一首首美妙动听的“考试之歌”。而“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，便是自己在那个时代专有名词“考试”下的形象代言词了。

虽然“曾经沧海难为水”，但我还是要衷心地感谢它——考试，是它的公开选拔与赫然题名，成就了我心中的梦想，让我拥有一份自己满意的工作。98年秋，我师范毕业踏上了心仪的教坛。原本以为，有了中师学历的我这下可以稍息片刻了，再也不要像学生时代那样为那个可怕的字眼“考试”而成日里手忙脚乱、寝食难安了。然而，时代的飞速发展和现实的呈现，迫使自己不得不忧心忡忡了。正当多数人忙碌于各类自学考试，疯狂地向一纸专科或本科书冲刺时，上这个行业那个行业的告示上早已醒目地打出了一致的旗号：大专以上学历。而我等囊中却仅揣个单薄的中师学历证书，那份羞愧那份汗颜自当不言而喻了。无奈之下，我也不得不紧跟时代步伐，加入到自考大军的队伍中去了。在我心中，我深知：今日不学习，明日就下岗。更何况自己从事的职业的特殊性也决定了自己要具备“一桶水”，一桶源源不断的“活水”。于是，白天教育教学，晚上挑灯夜战，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。无数个夜晚，我与长灯相伴、无眠为伍，不顾难言的孤独和，恪守着自拟的自学。三年的自考岁月，让我把成功一一品尝，挫折默默承受。终于，历经千辛和万苦后，换来了一张难得的专科学历证书。

正当自己还未顾得上品尝自考成功带来的喜悦，种种与工作有关的“考试”便接踵而至。普通话考试、计算机初中级考试、教师普法教育考试、教师素养考试……可谓种类繁多，应接不暇。尽管为之早已身心俱疲，尽管心中好生厌恶与痛恨之情，尽管明知这些只不过是一种流于形式的“走过场”罢了……可自己还是不敢不积极应对，敷衍了事。要清楚，想端稳这来之不易的教师饭碗，由不得他们折腾怎么行？“来也匆匆，去也匆匆。”果真如此，学的快，考得也快，忘得更快。难怪人们常说，考试次数在不断增加，知识和能力却丝毫未增呵！

就在自己忙于应对旨在提高教师素养的时，就在自己手握专科文凭、所学知识早已忘到九霄云外时，“高学历、高收入、高待遇”的硬杠杠又无疑给了我当头一棒，击得我措手不及，毫无还手之力。人事制度已改革，学历越高收入越丰，任用为中层的概率也就越大；职称评定也相继改革，学历越高评聘的年限就越短，晋升工资的可能性也就越大；而评先评优又何尝不是如此呢！所有的这些，无不意味着自己仍旧是处于“低学历、低收入、低待遇”的群体中的一员。看来，提高学历层次成了在下的当务之急，已势在必行了。可是，此时的自己已经拖家带眷，在工作和生活的磨砺下，早已没有了先前自学时的那种耐心和专注劲儿，更没有那充沛的时间和旺盛的精力。无助之下，只得选择了承认学历但含金量甚微的东北师范大学本科段远程教育考试。如今，即将毕业的我回首在东师的那段考试岁月，我真的是心寒啊！说的好听点儿，叫作“本科考试”，事实上也就是平时自己在网络平台上“闲逛逛”，“走马观花”一般，临考试前，圈画出所有的考试重点。到考试时，台上监考老师睁只眼闭只眼，台下交头接耳、对、传纸条，甚至个别人还打开电脑（因为是在多媒体室）上网查询起来，一片乌烟瘴气，毫无考场应有的严肃风纪。待到公布课程成绩时，不费吹灰之力就能门门。有时，我不禁扪心自问：将毕业了，你的知识见多了吗？你的能力见长了吗？尽管我知道这样的“本科”得来是“有名无实”，或者干脆说是用金钱买来的，可自己竟还是乐此不疲……

回忆着自己为“考试”而奔波、困顿、迷惑和感伤的岁月，我惊讶地发现：考试对自己来说，已经毫无积极意义可言了。它只不过是自己跳跃农门，改变命运的工具；只不过是自己顺应潮流，不被迅即淘汰的工具；只不过是自己立足岗位，谋取生活的工具；只不过是自己借机提升，寻求发展的工具……然而，身上的学识和技能又曾留有几分呢？蓦然，我记起在今年的高考中，某省一名女高中生在各科试卷上填满了控诉高考教育制度弊端的事来。就在人们对她畸形的心态和愚蠢的行为表现出嗤之以鼻、难以理解之态时，我却想说：她的违规举动不正是当今教育制度下的必然结果吗？在今天这个知识大爆炸、竞争日益激烈的时代里，人们理应“活到老，学到老”，获取象征高知识水平的“高学历”和“高素养”（不过，这里的“高学历”“高素养”是真本实料的，是和知识技能成正比的。）但是，当这个一味肤浅地推崇所标榜的“高学历”和“高素养”，而忽视知识和技能的培养，取而代之的只是以各种形式的“考试”架起通向“双高”的桥梁时，是不是也在无形中滋生和助长了“考试病菌”的繁衍和昌盛？是不是也在真实地反映着我们的教育已发展到了“穷途末路”的境地？而这，又是不是教育的一大悲哀，或者说是一大“软肋”？

看来，要想从根本意义上改变考试制度，还得从改革当今教育制度做起，从转变整个思潮和评价观念做起！

高考英语作文练习：怎样才是一名好教师

他的心胸如海般宽广。我想，一个人若能如他一般以微笑面对整个世界，那么也就不枉此生了。在他走过的岁月里，他留下了宽容的痕迹。他的善良总会在一瞬间让人感动，这种感动在看到他坦然的表情时，会化为深深的震撼。对于他，我曾无数次的怀疑，这个世上是不是真的有如此坦然的人，而他却无数次的证明了，有。

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 A lot of people think that teachers need to love their students， that they need to he an expert knowledge of their subjects， and that they should devote themselves compley to their jobs. All of these ideas are， of course， true to a certain degree but they are perhaps a little too . It is imsible for anyone to love ryone they know， and teachers deal with a great large number of students over the years. On the other hand， teachers should certainly be able to make their students feel that they are concerned. A deep knowledge of the subject is extremely important， but equally important is the ability to pass that knowledge on to the students effectively — a teacher needs to be trained in the skills of teaching. Finally， teachers he to devote a lot of time and energy to their work， of course. Howr， they are also models that their students must follow； so it is important that they should be well-balanced people with interests outside their school work. A teacher who only lives for work is likely to become too narrow-minded. 「写作内容」 1. 概括短文的内容要点，该部分的词数大约30； 2. 就“怎样才是一名好教师”这个主题发表你的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的词数大约120； 3. 描述你以为身边的好教师； 4. 你认为一名好教师应该具备什么品质。 「写作要求」 1. 你可以使用实例或其他论述方法支持你的观点，也可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。 「评分标准」 概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性。 「参」 Ladies and gentlemen， It‘s my honor to he the chance to speak here. Most people think a teacher should love his students， he an expert knowledge and devote himself to the job. The ideas are partly true. In my opinion， a good teacher should love his students. Howr， it‘s imsible for a teacher to love his ry student. Besides， for a teacher， the ability to pass the knowledge on to his students is more important than his expert knowledge. A good teacher should be ready to teach the students how to learn rather than what to learn. Moreover， not only should he work hard， but also he should be a well-balanced person. My English teacher， Miss Wang always s us out and is concerned about us. And also， he remains young psychologically and tries hard to understand his students. She often stays with us and shares with us her experiences. She amuses us by ling jokes in class at times， which makes us learn English in a relaxed phenomenon. In addition， She keeps upgrading her knowledge and takes ry chance to study. All in all，she is a worthy teacher. I like her very much. That‘s all. Thank you.高考英语作文范文：The Value of Time（时 I always think there is not enough time. For example, I he just taken a three-day holiday. But when I look back, I just feel that its only one day. There goes a proverb, Time is money. Now I want to say, time is more precious than money, [阅读全文]高考英语作文范文：人们大量捕杀动物 As is often read in the news reports, wild life especially the rare species is threatened with extinction. Human beings are attempts to t wild animals for a big profit., which, of course, results in a sharp decrease in the nu [阅读全文]高考英语作文范文：A Good Form of Socia 定你正在参加一场英语辩论赛。你是正方辩手，试用英语简要地表明自己的观点。词数60左右。 1．高中生重视功课，而对所知甚少 2．期做aparttime job是很好的实践 3．通过 [阅读全文]上一篇：高考英语作文题：健康成长演讲下一篇：高考英语作文练习：任务型写作练习

★ 2020教师节800字作文范文合集【5篇】

高中英语写作文体教资

师生通过在课堂上的理解语言、分析语言、运用语言及讨论语篇的结构和语言特点对学生进行有的放矢的直接语言输入，大大减轻了学生写作的盲目性。3）该方法为师生提供了评判作文的标准。

1. 高考作文几种文体的写法 高考作文的文体问题高考写什么文体好我觉得还是写议论文，议论文其实很好写，总分总的结构，观点一列，然后分三四段证明，每一段运用某个古人的例子。

这种写法最稳。其实基本上高二以后就不怎么写记叙文了，除非你有特殊的文采。

毕竟高考作文不是你展现聪明才智的地方，更多地是把这步走完。我只能说，这个要看个人能力还有题目的。

现在高考作文大多数是议论文，议论文对于语言不优美的人来说，很适合。 只要条理清晰，论证有力，就能得高分，当然开头和结尾也要尽力去做到语言优美一些，才能更好的抓住老师的好感；。

2. 高中英语写作课如何组织

您好~

我的写作课是按两个方面讲的：文章的语言和文章的内容。

1.语言又分成三个部分：词，句和篇章。

然后分别给学生讲解在写作中，应该用什么样的词，不能用什么词，如果考试中遇到不会写的词怎么办，还有就是可以用什么词替代原有词。

句子的部分我会从最基础的内容讲起，那就是最基本的五种句子结构，然后再教学生怎么样写从句，还有带他们背记一些重要的句型。

篇章的部分我首先会强调连接词的重要，然后会补充一些写作过程中会遇到的修辞手法和中英语言异等等。

2.文章的内容就是分文体讲解（记叙，议论，应用文和开放式作文）

每种文体我都会按其本身的出题特点，利用高考真题带学生从审题到写文章一步一步解决问题，还会时刻提醒学生的易错点。

这就是我上课的大概结构，有机会我们再交流~

四种文体：1、记叙文，2、议论文，3、说明文4、应用文：包括书信、通知、便条等。

注意事项：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。

要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。

扩展资料：作文关键：作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。

而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响总分，因此提高学生写作能力势在必行。任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。

要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。

句子是作文 的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。

在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想，并学会构写一个语段来表达连贯的思想。参考资料来源：百度百科-英语作文。

4. 高中英语写作技巧

一是通过词汇教学训练写作能力。

要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。扩大词汇量，让你词不离句，强化写作训练。

写作时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。三是结合课文进行各种体裁的写作训练。

要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。四是通过背诵训练写作。

培养英语写作能力，以文章为中心训练写作能力非常重要，因为文章中的句子就是规范的英语范文。把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味，以至于能够仿写、改写。

五是通过仿写和改写训练写作能力。仿写也是提高英语写作能力行之有效的方法，模仿写作中，格式、构思、表达方式等方面都可模仿。

无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，这都有助于复习巩固所学知识，又能培养你所学知识的迁移运用能力，还能起到提高写作能力。我之前学的那个网络写作班，你也可以去申请一个免费的写作资料啊~报名还赠送语法讲座视频和电子英语杂志，挺好的啊~希望可以帮到你~。

5. 高三英语作文指导

+这个我个人的一些学习感受，一是通过词汇教学训练写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。扩大词汇量，让你词不离句，强化写作训练。

二是通过一句多译练习训练写作能力。多做一些一句多译练习，这样有助于启发写作思路。写作时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。

三是结合课文进行各种体裁的写作训练。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。

四是通过背诵训练写作。培养英语写作能力，以文章为中心训练写作能力非常重要，因为文章中的句子就是规范的英语范文。把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味，以至于能够仿写、改写。

五是通过仿写和改写训练写作能力。仿写也是提高英语写作能力行之有效的方法，模仿写作中，格式、构思、表达方式等方面都可模仿。但要注意灵活变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。

另外，改写也是一种很好的方法，改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，这都有助于复习巩固所学知识，又能培养你所学知识的迁移运用能力，还能起到提高写作能力。

我之前学的那个网络写作班，对学生工作者都很方便，它也是有一个资料的免费获取，报名还赠送语法讲座视频和电子英语杂志，挺好的啊~

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6. 英文写作的四种文体及注意事项

同文体的写作 书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。

高考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的，对象，体裁及字数等都有明确的规定。

提供给学生的材料形式为文字，图画或图表。试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，写出一篇 100 字左右的文章。

高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。 （一）记叙文： 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。

它分为记人和记事两种。记叙文的几个要点为： 1. 时间、地点、人物、，这几个要素在写作时要交代清楚。

2. 人称：记叙文一般可以有人称和第三人称两种叙事方式：人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，反映中的不同人的感受和见解。 3. 记叙文的线索一般为时间，即按照的发展顺序来写。

以可以按照地点的线索来写，即以地点的转移为顺序。 4. 重点突出，层次分明，详略得当。

5. 注意文章的完整性。 6. 所用的时态通常为一般过去时。

注意：1. 短文必须包括所有的主要内容，短文的内容要连贯，完整。 2. 短文单词数 100左右。

3. 参考词汇：货摊 stand 抢夺 snatch 逮捕 arrest 写作步骤： 1. 审题：理解图意，将几幅图连成一个完整的故事。 2. 列出要点： 地点：公园的冰激凌货摊旁。

人物：一名年轻妇女，一个小偷和一个老人。 ：年轻妇女的包被抢，人们追赶，老人用伞将其绊倒，警察逮捕者，妇女和人们感谢老人。

Possible Version: One Sunday morning, there were some people in Zhongshan Park. At a stand, a woman was buying an cream when a young man behind her snatched her handbag away. She shouted, “Stop the thief! He's snatched my bag!” Hearing this, a few people began to run after him. There was an old man sitting quietly on a bench nearby. As the snatcher was running past him, the old man quickly picked up his umbrella and put it beeen the snatcher's legs. The young man fell down on the ground hard. Soon o polmen came in a pol car and arrested him. The woman thanked the old man, and the people around praised the old man for his clrness. （二）议论文： 在近几年的高考中，议论文的比重占得越来越多，议论文的出题形式可以多种多样，有看图写作、图表、表格、书信等各种类型，但文体实际上是议论文，而有时是夹叙的议论文。议论文的写作要点是： 1. 观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。

4. 一般采用一般现在时。 5. 语言简洁有力，一般不采用口语。

例： 2005年全国高考英语（福建卷） 目前，学校存在少数学生现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My opinion on Cheating in Examinations”，请根据下列提示用英语写一篇征文稿。

内容要点如下： 主要原因：考试偏多，偏难；不用功，懒惰；取悦老师，父母 个人看法：不对，影响校规；要诚实，努力学习；……其他看法 注意： 1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2. 短文标题与开头已为你写好，不计入总词数； 3. 词数：100左右； 4. 参考词汇： cheat (v.) 写作思路： 1. 首先审题，确定要点——本文的中心论题是：My pinions on Cheating in Examinations ，所以首先要提出中心论题，点题。 2. 接下来从两方面来讨论这个问题，可以分做两段，现分析这种现象的产生原因， 然后很自然地过渡到自己的看法。

在讲述自己看法时要有鲜明的观点及支持观点的论据。 3. 对自己的观点做简短的总结，点题。

Possible Version: My opinions on Cheating in Examinations It is known to us all that some students cheat in examinations at school. As students, we often take examinations at school, but sometimes we he too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don't work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers. In my opinions , it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What's more, we should improve our study mods and get well prepared for examinations. In a word, it is wrong to cheat in examinations. （三）说明文： 说明文是以简明的文字介绍事物的形状、性质、构造、。

7. 高中英语写作课如何组例： NMET 2004 辽宁卷 下面四幅描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章。织

要想上好写作课，就要熟悉高考对学生写作的基本要求。

《普通高校招生全国统一考试大纲》中英语学科对写作的基本要求是，注意"应用词汇和语法结构的数量、上下文的连贯性和语言的得体性"；档次的的给分要求中还要求考生能够"应用较多的语法结构和词汇；。

对于写作水平高的学生可以放心采用的教学模式是"布置题目-学生写作-教师批改或学生互评-选择作品展示"；对于中等及偏下水平的学生重点推出"过程-体裁教学法"，过程-体裁教学法的融合避免了单一教学法的种种弊端，在这一方法中，教师教学分三个步骤：分析、共同协商写作和写作。在阶段分析中，教师先提供一篇范文，重点讲解语篇的体裁结构、语言特点等，以指导下一步的写作。

在第二阶段，教师和学生共同协商创作一篇文章。教师把学生阅读、调查、讨论的结果按照：确定写作题目-明确写作观点-构思写作内容-成文的写作步骤在黑板或屏幕上写成一篇范文：，这样使学生亲临整个写作过程。

第三阶段，学生创作阶段，学生选择一个题目进行研究，经过写初稿、教师评价或者同学互评、修改等过程，利用所学体裁，写出这类文章。 采用过程-体裁教学法的优势在于：1）对范文的分析为学生写作提供了很好的参考。

通过对作文内容相关材料的阅读理解、分析和模仿写作，学生掌握了某一体裁的写作技巧，使写作变得有章可循，最终达到创作的目的。2）过程-体裁教学模式为学生写作提供了直接的语言输入。

师生在分析语篇的宏观结构、词汇、语法及构篇步骤过程中，逐渐形成了一套评判自己作文优缺点的标准。 学生在写作学习中存在的问题和面临的困难在过程-体裁教学法的指导下得以改善，这正是高中英语课程标准的基本要求。

教师在进行范文分析和师生共同创作之后，可以安排两名学生在黑板上写出某一话题短文供师生分享，看内容是否完整，结构是否合理，找出精彩句型和高级词汇，再由教师学生修改错句。为了促进写作教学，我们还可以把词汇和短语按家族进行分类，就是在每次写作之前，教师和同学一起把与写作内容相关的汇和短语集中写到黑板上，供学生写作时参考，例如关于购物的词汇有free locker, supermarket trolley, stationery section, food section,clothes section,daily necessities section, milk, cookie, Barbie等等， 在写作前教师学生归纳总结一些相关词汇，会大大减轻学生写作的压力。

然后教师运用实物投影仪，把部分学生的短文投影在屏幕上，与学生共享，同样找出精彩句型和高级词汇，再由教师学生修改错句。这样运用对比分析法和分析讨论法让学生掌握写作技巧，也提高了课堂教学效率，避免了课后教师一一批改学生作文的复杂工作，教师也可以腾出更多时间备好课、上好课。

当然不同题型的作文写作有不同的侧重点，学生也需注意。 看图作文当中，一般会给出四幅按先后顺序发生的情景写作材料，这就要考查学生观察发现信息的能力及运用有限语句概括所有信息的英语写作能力。

要求学生根据图画描述内容，按时间顺序及内在逻辑关系运用恰当语言表述出来。必要之处运用适当的关联词语（如not far to seek, on one hand, 。

on the other hand, on the contrary,therefore, consequently, to begin with, subsequently, meanwhile, furthermore,as far as it is concerned等contrary, therefore, consequently, to begin with, subsequently,meanwhile, furthermore, as far as it is concerned等）把句子进行组合和上下文的衔接，使句子之间的关系清楚，语义畅通，上下文连贯。 提纲作文是指依据作文考试中限定的题目、提纲或提示要点的内容范围，写出切合题意的文章。

在这种写作题型中，学生须紧扣主题，按照提纲要求进行写作。根据提纲所规定的基本框架确定各段句首及写作素材，一般应严格按照提纲进行分段。

提纲式作文一般也是三段式作文，首段说明主题，二段解释做法，三段得出结论。一般情况下，把提纲展开即是段落主题，再围绕主题句展开连成一篇文章，注意段落和段落间的连贯性即可。

图表作文是采用统计数据表（Table）、坐标曲线图（Graph）或图形饼图（Pie chart）等资料数据来阐述论题的作。

2020我的语文老师作文800字五篇范文

在我的读书生涯中，遇到过的老师，善良的不少，博学的也多。可是像他一样能真正做到只求简单，不要繁杂的人却没有。想想，不追逐名利的人还剩多少?

漫漫长路，是什么让他们走向成功悄然岁，是什么让他们创造了奇迹是坚持，坚持，再坚持!如果不是坚持，历史长河就掀不起他们的波澜，成功就泯灭于最初的放弃。下面给大家带来一些关于2020我的语文老师 作文 800字五篇 范文 ，希望对大家有所帮助。

陕西2015高考语文作文怎么写

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“胡老师!胡老师!“胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情?到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。

在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。

胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

2020我的语文老师作文800字五篇2

那些熟悉的美丽，终将会逝去。我怀念着最美好的回忆。

——题记

瑟瑟秋风席卷着落叶，如折了翼的枯叶蝶，轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的寒气。

不知不觉中，四个月过去，已是深秋了。四个月没有看见你了，亲爱的韦老师。

回首往事，你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。个想到的，是语文课上，你一丝不苟地写板书地样子。

每节语文课，你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络，理解课文含义，揭示 文章 中心。

每当那时，你总是一边讲解一边书写，粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上，侵蚀着你的皮肤，而你却毫不在意，仍继续每天书写着板书。

就是从那一段段板书当中，我获得了知识，感受到语言文字深厚的魅力。老师，您的板书，是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

阳光照在你写板书的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美，那么好。

亦让我难以忘怀的，还有你对我们的那激励的话语。六年来，每当我们遇到困难，你总是循循善诱地教导我们，鼓励我们走出困难。

就像那一次，六年级。我们在小学的一场 足球 赛中，败给了宿敌一班。回来后，我们每个人都哭了，哭得那么伤心。

猛然间，我的心豁然开朗。是啊，面对挫折，只有更加努力才是。

从那一段段话语中，我学会了做人，明白了一个又一个处世的道理。老师，您的话语，是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户，面对世界。

一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上，也映衬了你那鼓励的话语，亦是那样的美，那样的好。

亲爱的老师，每当我想起你，总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影，那清秀工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

时光荏苒，已经四个月没见到你了，心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落，却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

夕阳西下，一抹晚霞映红了天空。刹那间，我仿佛又回到了四个月前，回到了六(3)班教室，又看到了你那熟悉的、美丽的身影。

2020我的语文老师作文800字五篇3

上课响，那简简单单的脚步声就伴随着他来到教室。对于他的脚步声，节奏是特别的。我总觉得，那是几十年来一种宽容与善良所造就的。

只求简单，不要繁杂。他的梦想就是这样而已。但是他注定是个不简单的人，因为在这个日渐黑暗的里，他永远是一束耀眼的光亮，照亮着我们的热情与希望。

在讲台上，他永远充满活力。讲课时伴随的动作夸张而且幽默。一个很随意的点头和叉腰都会引来一阵爆笑。有同学说，他因此而可爱。而他的可爱不仅仅只属于他的动作，真正可爱的是他那颗善良的心。

作为他的学生，我本不应该去研究他的声音。但是，我早已在有意无意之间熟悉了他那透露着幸福和沧桑的家乡口音。乍一听，并不悦耳，再一听，得天独厚。他总能和幽默扯上关系，声音也没例外。当他站在讲台上讲着“阴阳怪调“的普通话时，我们会在忍得脸红脖子粗时大笑出来。然后，他会用很无辜的眼神看着我们。让我们在遭受良心谴责的同时还能肆无忌惮的笑。

他总是不拘小节。在讲台上，他可以将自己发挥的淋漓尽致;在办公室，他能趴在办公桌上呼呼大睡。在他身上，堪称的还有他吹牛的功夫。也正是因为他的吹牛功夫，才让我们知道了什么是真正意义上的语文课。

也许，他不曾为自己留下过什么骄人的成绩。但是在我们心里，他却留下了永恒的阳光。我深深的庆幸，庆幸自己遇到了如此的老师。因为是他让我看到了希望。对 教育 的希望。

2020我的语文老师作文800字五篇4

现在，就让我为你们介绍我的几位语文老师吧。

6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。从基础的拼音到高难度的文言文，从 日记 到周记再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是<由那张照片，我想到了……>。当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。

12岁，经过了6年的奋战，我到二中求学，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。这位老师姓许，在天的语文课上，他向我们 自我介绍 ，在一阵滔滔不绝的演说后，他用了一句"我的塑料普通话演说到此完毕"做了结尾，同学们都被他的诙谐 谚语 逗笑了。在以后的语文课上，许老师都会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们在快乐中接受充满情趣的 语文知识 。但是，那时只是围绕课本而已，没有运用华丽的词藻，更没有延伸课外知识。在这一点上，我认为现在的高中语文老师做得很好，把课堂气氛也调节的恰倒好处，她还会告诉我们一些有深度，有内涵的知识，并把一些我们没有听说过的好词，好句和 成语 写在黑板上并解释到我们理解为止。这几天，我们正在学习现代诗，龚老师每每都像诗人一样，把自己内心的情感表达出来，让我很羡慕很佩服。

在介绍我的语文老师的时候，我想到了曾经的一篇作文，题目是"我长大后想成为一名……"。当时，我写的就是今后想做一名语文老师。我想，如果我有可能成为一名语文老师，我会结合以上三为老师的优点，尽我的努力做一个合格的老师。

，我想对我的老师们说一声"谢谢您"!

2020我的语文老师作文800字五篇5

我的语文老师姓张，他是教过我的老师中最特别的一位。

张老师的特点是幽默风趣。他最擅长于让我们在快乐中学习知识。张老师把这种 学习 方法 称为“快乐学习法”。在这个学期里，我们在快乐中学习，没有烦恼。虽然课后没有什么作业，但我们收获的知识却更多了。“快乐学习法”还真有效，一学期后，我们的语文成绩大大提高了。

张老师简直可以成为一名“哲学家”了。我这么说也是有根据的，张老师常自己 总结 一些人生 经验 ，把它们变成一句句精炼的话语传授给我们。

记得那次，那是张老师次给我们上课。张老师并没有马上教新课，而是郑重地说：“要想成为我的学生，就必须记下一句格言。”“记格言?”我们互相看了看，不解地问。“是呀，这可是‘张氏格言’，届届相传。你们这届当然也少不了。别人想要我还不给呢!”张老师说。“老师，你就快说吧，别卖关子了!”我们迫不及待地说。“听着，”张老师清了清嗓子接着说：“没有比人更高的山;没有比脚更长的路。”我听了后，心里默默地想着：“是呀!这句话真是说得太好了。再高的山，人都可以攀登到山顶;路再长，只要一步一个脚印地慢慢走下去，总会到达终点。”

张老师不仅是一位“哲学家”，还是一位教导有方的老师。

记得有一次上课，张老师正讲课讲得入神，可有同学没有认真听课，在做小动作。张老师发现了，四周看了看说：“你们别以为我在讲课就不知道你们在做什么。别忘了，我可有‘四只眼睛’(张老师戴着)，‘四只眼睛’看人，更加清楚哟!”说完，张老师又继续讲课了。这下同学们听课可认真啦!有时我想开小，可一想到张老师的话，便认真起来。

记得还有一次，张老师正在上课，同学们也听得正入神。“呵——”突然，一个不和谐的声音传了出来。我们都过头去，瞧着那个呵欠的制造者。张老师也停了下来看着他。奇怪的是张老师并没有批评他，而是让他去办公室洗脸。“洗脸?”我心里充满疑惑。不一会儿，那位呵欠制造者像变了一个人似的精神抖擞地回来了。“哦，我知道了，张老师让他去洗脸，就是要他洗掉瞌睡好认真听课呀，真高明!”从这以后，同学们上语文课总是精神饱满。

这就是我的语文老师，一位幽默风趣、教导有方的好老师!

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马上高考了，语文老师让我们每种类型作文找一篇范文，谁能帮我找找啊？急！！！

2. 层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然。 3. 一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。

老师让你找，不是让你抄的。是让你学结构，语言。有名的更好，结构清晰，语言简练。

我也是高三、我找了一些热点的、还有感动、亲情、成功与失败的、、

从全民偷菜热看人们1.考试作文的要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;的心理~

怎么写好高考语文作文。 水平超烂。老师都懒的看。怎么写。

3. 将要点扩展成文，注意上下文的连接，用适当的连词，副词。 4. 通读一遍，改错。

怎么写好高考语文作文。 水平超烂。老师都懒的看。怎么写。。。。 高中作文是应试作文，最有效就是 仿 写 别人的。值得注意的是不要仿写那些文章文采特别好的，这点学不来。要找文章简单，语句通顺，说理性强的文章，就是好的议论文。适合写议论文题目在高考作文题中比重。

而你，轻轻地倚在墙上，对我们说：“同学们，虽然我也不愿意看到这个场景，但这已经是事实了，这是任何人都无法改变的。所以，面对失败，我们要敢于正视和 反思 ，而不能逃避和放弃，对吗?让我们继续努力，争取在期末考试中打败他们，好吗?”

怎么写好一篇好的高考语文作文？

对于应试作文来说，详实可感的事例，匠心独运的构思，新颖别致的标题，优美华丽的语言等，这些都是高分的致胜法宝。一篇的作文应当是以玲珑的语言作为基础的。而对于语言的雕饰方法真可谓千姿百态。例如：可在文首以气势恢弘的排比句引入自己的文题，还可以在个别抽象性事物的描写上加以生动美丽的比喻句。不光如此，比拟句的着重应用更能凸显文中的主人公或主要事物，把它们写得栩栩如生、情趣盎然，让人倍感亲切。当然，像相关诗句或名言警句的应用也是必不可少的。尤其是在写议论文时，用诗句或名言引出自己所要陈述的中心论点和分论点，不仅能使文章深度、广度大大地升了一个台阶，而且对整篇文章的语言程度也有一定地飞跃。

1、2016年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。2、作文点评：江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。

重庆2012高考语文作文怎么写

世界上的事情有因必有果，审读重庆作文材料材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因为那个门卫，门卫之所以会去寻找他是因为他是“一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人”。抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。

1.回报的角度。有付出就会有收获。那个工人简单的问候，也许是出于习惯，但不管怎样，就是这简单的问好救了他的命。

2.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天的问好，而突然有一天没有了这种问候，不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯也让人受伤。

2016重庆高考语文作文怎么写

1、2016年辽宁、重庆、陕西等省高考使用全国二卷，全国二卷高考作文题目为：如何提高语文素养

今年的作文题旨在学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。

材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制;实践角度注重学生关注这部大书，贴近自然、走进，以一己之身感受体验，强调知与行。

2、培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

1、陕西考生要针对作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。

2、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。

2016高考语文作文漫画怎么写

1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系生活，承载了新课标的理念“未来要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

安徽2016高考语文作文怎么写

1、今年安徽省高考材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系生活，承载了新课标的理念“未来要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

2009安徽高考语文作文怎么写

阅读书籍显然来不及了

最重要培养语感,多读一些报纸,给予一定的评价,

没有事情的时候看一些杂志,光看是没有用的,学会摘抄

适当的时候把他们背下来,平时可规定时间阅读短小的篇目.有灵感了将此时的心情写下来,汇集成册,对你也有好处!

中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下个“满分”印象。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待句，段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

三、内容要情真

构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。

四、结构要创新

精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。

五、书写要工整

工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。

2010安徽高考语文作文怎么写

关键字：哲理 思考 联想

如果抓住了这几个字眼，我们再回头把诗多读几遍，也许就可以找到一个作文的立意。

交流四水抱城斜。交流 水，这说明水的流动是无常的，但却遵循一个道理：水往低处流。

散作千溪遍万家。这句揭示的是水道密布，附近居民择地而居。

深处种菱浅种稻。此句反映的是居民根据当地的地形以及农业条件，选择农作物的种植方式。

不深不浅种荷花。一句仍然是对第三句的阐述。 整首诗表达的哲理就是，在水道密布的江南小镇，居民根据地势、地形、地理条件而选择居住方式和农作方式。我们再进一步发散思维，不难想出，做事情要从实际出发，坚持实事求是的原则。

好了，到此为止，我们已解了命题人想要传达给我们的作文信息，下面就是写作文了。至于文体的选择，个人觉得议论文是的选择。

《老师，您的----让我-----》作文

2020我的语文老师作文800字五我的语文老师——周老师。只求简单，不要繁杂。篇1

（人教版）黄玉峰老师对高考语文作文试题辅导

老师，您的关爱让我泪流满面

叙事+抒情，举一个事例，关爱我的，让我感动了，被师生情打动了，也可再略写一个事例。具体的，孩子，自己想吧，构思在这了哦~