郑州外国语学校数学组_郑州外国语学校数学组老师名单

我想了解一下郑州外国语学校

学校的校风和条件，以及升学率在河南省都是数一数二的，每个学生都要把关，送礼都上不了

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郑州外国语学校数学组_郑州外国语学校数学组老师名单

学校是六年制，初中高中各三年，和其他学校一样的

规定还可以，学习挺轻松的，师资力量特别棒，环境也很好

每年的时间不确定，学校是寄宿的，一周回家一次

新乡每年能录取20人左右，所以压力2、 郑州枫杨外国语学校。还是很大的

学校注重文理兼备，不但要英语好，数学也要好

新乡市一中和郑州外国语根本就没法比，郑州外国语是河南省的学校

你有心的话可以去学校看看，地址在陇海路西段，学校里有卖往年试卷的

希望6.你能考上，祝你好运！

给我追加些金吧，郑州实验外国语中学原为郑州外国语中学分校，于2008年8月成功改制，更名为郑州外国语实验中学，搬迁至郑州市经济开发区。呵呵

郑州外国语学校高中录取分数线2023

一、学校5.：

郑州外国语学校位于郑州高新技术产业开发区枫杨街6号，系河南省首批性高中，确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一，科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。

学校于1983年建校，建制为完全中学，地址在陇海西路65号。建校之初的十余年间，学校引进了富有外语特色的教学形式，稳中求变求活，慢中求快求高，逐步发展成为一所外语特色鲜明、文科优势明显的学校。

二、教学理念：

学校教学理念是让学生具有强烈的进取意识，扎实的科学文化基础及初步的获取新知的学校的特级教师，骨干教师，省专家，省学科带头人，省骨干教师，省教师，市拔尖人才，、省优质课一等奖教师，数、理、化、生奥赛教练员，高级教师，省市教研室学科中心组成员占高中任课教师总数的70%。能力和创新精神，文明守法的行为习惯及高尚的品德。

郑州外国语学校课程设置及师资力量：

课首先：强化教学常规的落实工作。在学期初，我校建立了《xx完小教学常规管理制度》，《xx完小备课备课实施方案》《日常常规检查方案》《教学质量评价方案及奖励制度》等，对教师备课、上课、作业等提出了严格的要求;实施教学常规"渐进制"，注重平时加强对教学工作的过程管理。程设置：

学该校开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等传统科目，并且针对不同年级和不同层次的学生制定了相应的教学。

除了传统科目之外，郑州外国语学校初中部还注重开展文化拓展课程。音乐、美术、体育等方面，都是该校重点推广的领域。这些课程既能够让学生在多样性文化氛围下获得更丰富多彩的人生经验，也能够锻炼他们的身体素质。

以上数据出自高三网。

河南郑州外国语学校自主招生分数线以及科目和难易程度，哪位前辈来解答一下

我校组织启动“名师培养工程”，充分发挥学校学科带头人，骨干教师在学校本培训中的辐射作用，促使学校教师在教育理论，学科专业、文化修养、课堂教学等方面打下深厚的功底，并能带动和指导其他教师进行专项课题研究，在本校教师群体中起到有效的带动和辐射作用。张志华老师今年参加了市级骨干教师培训。在学历进修、方面，学校对教师鼓励和支持，只要持有效学习证明，视为正常出勤，像陈海青、岳艳红、王松强等一批青年教师，正在进行高学历进修。近几年来，我校青年教师已有20余名取得了本科学历，占任课教师的46%，今年春季我校31名教师参加了安阳市教育技术能力培训，秋季又有19名教师报名学习， 8月24—27日我校全体教职工参加了市人事局组织的电子政务信息技术培训，全部合格，近年来，我校全体教师接受了教师进修学校新课改下的培训工作，学校为参加学习的教师全部报销车费和培训费，这些措施有效地调动了教师学习的积极性。

你好，科目有：语文数学和外语。其中数学单科若在80分以上就直接录取，另外，华杯赛、希望杯等数学竞赛若取得好成绩，也可直接录取。三科中数学难，大部分为小学奥数，英语语文较简单。希望以上资料能对你有所帮助。

10河南省“百千万工程”中首批确定的72名省级教育教学专家，郑外有7名；郑州市“名师”郑外多达26人、郑州市10名首届杰出教师中郑外有2人。0分

初一的各科总分是多少啊？

综述：初一各科总分各地都是不尽相同。例如河南省郑州外国语学校（700）：语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（70）、化学（50）、道德与法治（70）、历史（50）、体育与健康（70）、理化生实验作（30）。

郑州外国语学校（Zhengzhou Foreign Language School），简称“郑外”，位于河南省郑州高新技术产业开发区，是确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。

初一一共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、、地理和生物，各科的成绩分别如下：

语文120分

数学12在过去的一学年，xx完小在xx中学的正确下，在全校师生的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列工作，今天由我向在座的各位和同仁汇报一年来我校教学教研方面的工作，如有不妥之处还望各位批评指正!0分

3.

4.

郑州一中师资力量雄厚，教学质量，多次在全国中获得优异成绩。学校设有多个课题的研究课题组，以及与国内外多所知名高校合作的人才培养项目。郑州一中校园环境优美，教学设施齐全，为学生提供了良好的学习和成长环境。历史100分

地理100分郑州枫杨外国语学校，是一所民办初中，也是每年民办小升初的热门学校，有家长称其为“西分”。

初一为满分760分，当然每个地区的各科分数可能会有所不同，但大致都在十分以内徘徊。七门学科每一门都是十分重要，如果想要考上一个好的大学，那么每一门学科都要均衡发展，不要对任何一门有偏科。

初一一共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、、地理和生物，各科的成绩分别如下：

语文120分

数学120分

3.

4.

历史100分

地理100分

初一为满分760分，当然每个地区的各科分数可能会有所不同，但大致都在十分以内徘徊。七门学科每一门都是十分重要，如果想要考上一个好的大学，那么每一门学科都要均衡发展，不要对任何一门有偏科。

郑州外国语学校

不难，多看看几何，简算题，英语多计单词和语法，其他也就没什么了！

您好！我是郑外10年毕业学生，父亲在高中部教学，所以还算有些了解。网友“蓝迪玉碧”回答基本正确，只是有些地方有疏漏和误区。在成绩排名好等等条件达成之后，可以电话报名郑州外国语学校0371-67987877或0371-67984259，之后学校将会酌情对条件好的同学电话通知笔试。记忆中每年都会组织两到三次的，但是主要在前两次大量录取。一个班大约有50人出头，印象中教研工作汇报发言稿1 各位、各位同仁：我班1/3是外地生。此外还有一个外地生班，汇聚了来自各地的精英，我们那一届的外地5.生班是带竞赛班的老师负责的。

我想了解一下郑州外国语学校

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外地生基本在翠竹街分校

如果有认识的郑外的老师，可以请他帮忙投档

另外，郑外换以后渐现颓势

今年竞赛保送名额大幅下降

如果对语言类高校没有兴趣，比较想考主流大学

那么还不如直接2010年8月，学校再次搬迁至郑密路54号，紧邻滨河公园，更名为郑州实验外郑州市第七中学拥有一支敬业的专业师资队伍，老师在教学中注重培养学生的学术能力、创新能力和实践能力。学校提供完善的课程设置，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等主科，以及丰富的素质拓展课程，旨在提高学生的综合素质。国语中学；后又搬至嵩山路南彩路。到你自己当地的一中什么的（郸城一高那种类型）

郑外学生生活比较悠闲，活动和社团组织比较多，习题没有许多外面地市的多

而且如果英语成绩不太理想，来这里可能跟不上A班

我是郑外八年级的，听我们老师说考高中总校必须在规定的分数线以上，好像一年比一年高，615分不多，以河南省的中招为基准来报考的，

郑州外国语都有哪些初中？

第三、教研与绩效相结合。在教研工作中，学校对每一位教研组长的工作给予全方面的支持，教研组长的工作与绩效挂钩，可谓“多劳多得”，同时给予每一位上公开课的教师适当的补助。以提高老师们参加教研工作的积极性。

郑州外国语有3个校区，分别是： 郑州枫杨外国语学校、 郑州外国语中学、郑州实验外国语中学。

要进入总校的话，要在周口地区的考生（向郑外投档）中名次靠前

部分学校介绍：

1、郑州实验外国语中学。

招生方式：民办初郑外没有单独的啊，跟着郑州市的中招走的，郑外要求还蛮高的，所以学习一定要努力才行，加油~相信你可以~中，自主招生，采取“联合评价、成果共享、自主录取”的招生办法，此评价仅一次。

郑州枫杨外国语学校是郑州外国语学校（）的核心学校，其前身为创建于2004年的郑州外国语学校分校初中部，2008年更改为现名，开始办学，2013年秋季新校区建成使用。

新校区坐落于郑州市高新技术开发区白桦路，校园占地面积95059㎡（142亩），校舍总建筑面积约90275㎡。

2010年郑州外国语高中部招生问题

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水 平和 综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段英语120分进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案，并由专人负责，加强对教师的教研指导和管理监督。

能考取郑外的一般要全校的前十名左右，一般中招前会有老师作动员，等到中招过后，网上会有具体时间和地点，一般都是在总部。有数学、英语、物理三门。比较难，之后学校会打电话通知你

7.

郑州外国语文科班有多强

参考资料来源：

很强。郑州外国语文科班在省实验的竞赛成绩是排在全省的，每年的保送人数大大超过一中，实力非常强劲。郑州外国语学校位于加油！河南省郑州高新技术产业开发区，是确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水 平和 综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案，并由专人负责，加强对教师的教研指导和管理监督。

有没有人知道郑州外国语招生的具体情况？

学校作为郑州外国语教育核心校之一，上习惯简称为“东分”。与郑州外国语中学在办学理念、校园文化、教学管理、教师队伍、外语特色、学科竞赛、素质教育、发展机会等方面均保持一致。;

有以下几种方式： 1。在当地的中招中取得优异成绩（全市大约前20名）可以免试录取 2。如果获得过数学会全国初中数学联赛或河南省应用物理竞赛等竞赛的一二三等奖，或者获得过县市级三好学生，干部等称号可报名参加特优生（大约从3000人中录取150人左右） 3。有证明，并且学习成绩优异，可以凭借相关证明报考班。 4。篮球，，田径等体育项目成绩优异 5。音乐，美术方面具有特长 6。外语水平较高，学习成绩达到部录取线可报名部 如果有疑问可以咨询招生办 联系电话：0371—63810904 63810940 特长生部：0371—638573 （美术）、 0371-2.-63841564（音乐） 0371—63839955 （体育） 部：0371—63865023

教研工作汇报发言稿

xx完小现有教师十人，虽然人员不多但力量精干。平均年龄34岁，其中四位是多年工作在教学线，具有丰富的教学经验的老师;其余六位都是年轻的老师，这样的组合使得我们的教学和教研工作既有成熟的思路又有创新的方法。本学年我校的教学目标是团结协作，互帮互学，力争高坪联考桂冠、再创“浏阳市联考单位”。我校的教研目标是：不求形式多样，但求扎实有效;不求面面俱到，但求存在亮点。

教研工作汇报发言稿（通用17篇）

师资力量：

大家好!

本着以上目标，我们的具体作法如下：

一、教学方面

第二：坚持以教学为中心，积极实施课堂教学改革。借鉴吸收好的教学经验，牢记“把课堂还给学生，发挥学生的主体作用”这一观点，不断研究好的课堂教学模式，课堂上注重学生自学、思考、讨论、交流，老师在对待学生时，注重点拨、释疑，从而增强学生学习的自主性、情感性，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，作为教学改革的基本指导思想。教师之间互相学习，共同发展。每位教师都是课堂教学的实践者，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们xx完小教师组成了一个团结温馨的大家庭，大家在教学中互相帮助，共同探讨解决问题，在平凡的教学中勤勤恳恳工作着。

第三：注重教学效果和教学奖励。强化教师管理。并力求常规与创新的有机结合，管理上，努力体现以人为本的思想。同时又要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的业务表现是否规范。老师们互相监督检查，取长补短，(如在常规检查上，全期检查教师教学常规3次，每次做到提前通知，制订详细的检查内容，如、备课、学生作业、班工作手册、业务学习笔记都确实相应的分值，检查时由教导处牵头，由语文、数学、综合三个教研组长分别进行检查，对每一次常规检查教导处都做到及时总结、通报并及时考核。提高每位教师工作的积极性和进效性。)虽然不是检验学生的的方式，但却是较好的方式，因此，我校十分重视每学期的段考和期终，自本学期开始，教师的所有教学行为、教学成绩都纳入教师绩效考核，(如一学期三次的常规检查、教师教学论文、教师获得荣誉、教师任教科目的联考成绩等)都严格按制度要求，及时造表奖励教师。并做好资料记载、整理归档工作。

学无止境，研无止境，教师进行教研工作是为了更好地开展教学工作，因此，做好教研工作是每位教师义不容辞的 。。 由于多方面的原因，我校以前在教研工作这一块可以说是一片空白，自去年进行了市合格学校创建工作，整理资料时才意识到这项工作的重要性。本着积极 进取 ，求真务实的教研工作原则，我们的教研活动总是朴朴实实、原汁原味的。我校具体做法有：

、期初制订教研工作，整理出《学校校本教研制度》、《学校听课评课制度》《教师教研奖励制度》等，下发至各教研组长各教研组成员学习;要求各教研组长在期初制订出各组教研，并附有每月份教研工作的详细安排。

第二、教研具体措施：我校分三个教研组，分别由xx老师任语文教研组组长、xx老师任数学教研组组长、xx-x老师任综合教研组组长，教导处要求各组长每期至少安排两位老师上研讨课，研讨课要求每位老师参加听课，听课后教导处及时组织任课教师说课、全体教师评课。像本期至本周为止，我们有，xx老师(新聘幼儿班老师)上的《十以内的加法》，xx-x老师上的五年级数学《公因数》、xx-x老师四年级美术《制作小树领养卡》、xx老师上的五年级语文《口语交际-朗诵》、xx-x老师上的一年级语文《四个太阳》五堂公开课，这些内容含概而广，对全体教师的各科任课都有积极的意义。我校将集体听、评课纳入日常教研工作。同时每次评课要求每一位老师轮流发言，说出自己的观点，一次集体听、评课，就是一次有意义的式的案例培训。我们全体教师做到跨学科教研。教学的艺术在各学科之间是相通的，仅限于本组内的学习交流，方法可能很局限，跨学科听课，在教法等方面会获得很多新认识，触发很多教学灵感，学习教师的授课技巧、授课风格。博众家之长，补己之短。除学校组织的教研活动以外，平时大家经常互相听课，同组的老师经常互相自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，终达到新老教师互学互促、共同提高的目的。在每位教研组长的记录本上，每次都有详细地的教学设计、听评课记录及相片等。

第四、妥善管理档案资料。档案清理规范、齐全，摆防有序。从去年下学期创合格学校到目前为止，我校共整理的档案有 盒，共有 本，其中校本教研资料 本，除此以外，我们的资料仍在不断地添加、完善之中。

以上是我校在教学教研改革中的一点思考、探索和一些尝试。今天在这里坦诚地置于各位老师的面前，希望能得到各位、老师的指导和帮助。我也知道今天我所谈到的一些工作的想法和做法，其实很多学校都已在实施和研究，很多学校的教学教研工作都比我校做的更加完善，我们在这里不揣浅陋，就是想通过这个平台，在各位富有经验的老师的指点帮助下，进一步地促进我校的教学教研工作，使我校的.教学教研工作踏上一个新台阶!

谢谢大家!

教研工作汇报发言稿2 我们茶店乡一中现有18个教学班，学生992人，教职工总数68人，任课教师56人，其中本科学历26人，专科学历29人，合格率达98%，20xx年，在市教体局教研室和乡中心学校的直接指导下，学校教研教改工作坚持以市教育工作会议精神为出发点，牢固树立和认真落实，求真务实，科学创新，立足校本教研，优化课堂教学，不断探索素质教育的新途径，取得了一定的成绩。

加强教师队伍建设，提高教师素质，是搞好教学工作，提高教学质量的保证。因此，我们在学校本培训中，努力创新校本培训机制，积极拓展校本培训方式，以促进教师专业发展为本，满足教师专业需要为目标，努力提升教师的和业务素质。

1．强化教师培训，提高教师业务理论水平。

本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。除教师进修学校的新教材岗位培训外，我们对教师进行教材教法培训，业务理论学习。坚持定时以校组织，教研组间周组织和教师业余自学相结合形式进行业务学习。学习内容有《新课程标准》及其解读、《现代教育思想》、《基础课程改革发展纲要》、《说课的艺术与实践》、《教师应记好听课笔记》、魏书生的《建设科学的班集体》、洋思和杜郎口的教育思想和教育教学模式等，一本本教育书籍，充实了教师们的教学理念，擦亮了教师的眼晴。要求教师边读书边把个人的阅读感悟和教学心得及时整理下来，形成读书笔记。要求每个教师每学期的读书笔记不少于5，000字。并充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训，课堂教学培训，新课改经验交流等，学校每学期为各科教师征订1—2份所教学科的报刊杂志，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每学期进行一次教师业务水平测试，结果记入教师新课改及业务能力档案，并纳入教师全期考评。

2．走出去，请进来。

学校广开渠道，充分发挥现代远程教育和电化教学的作用，将名师请进来，组织听课、评课，并走出去到各校参观考察学习，求经索宝，今年春天，学校先后派出14名教师到郑州听课学习。同时，还积极参加市教研室组织的各项听课和比赛。9月29—10月1日又组织21名骨干教师和班主任老师到郑州参加了第七届全国班主任老师工作报告会，听课学习。10月26日徐现青、郭拴林、刘相吉、张志仓、任爱红、朱宏杰六位同志，参加了河南省中基教育教学研讨活动，聆听了郑州八中、实验中学和郑州外国语学校的讲座，每次学习回来后，或以校，或以教研组，组织教师交流研讨，通过成果移植实践，教师们均感悟很深，受益匪浅，为我校教师队伍的成长和教育教学工作注入了新的活力。

3．培养骨干、名师，鼓励教师进修和。

二、校本教研中的管理措施和具体做法

本年度，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程当中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别 强调 教师集体教研的作用， 强调 教师之间的专业切磋、协调与合作首先：强化教学常规的落实工作。在学期初，我校建立了《xx完小教学常规管理制度》，《xx完小备课备课实施方案》《日常常规检查方案》《教学质量评价方案及奖励制度》等，对教师备课、上课、作业等提出了严格的要求;实施教学常规"渐进制"，注重平时加强对教学工作的过程管理。，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。