七年级数学教案 七年级数学教案下册

小篇今天给分享七年级数学教案的知识，其中也会对七年级数学教案下册进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

七年级数学教案 七年级数学教案下册

七年级数学教案 七年级数学教案下册

1、 七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文三七年级的同学刚刚开始接触高中的数学课程，打好基础是关键，下面我为你整理了北师大版数学七年级上册教案，希望对你有帮助。

2、北师大版数学初一上册教案：整式教学目标和要求：1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。

3、2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

4、3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

5、4.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。

6、教学重点和难点：重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

7、难点：单项式概念的建立。

8、教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。

9、教学过程：一、复习引入：1、 列代数式(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ;(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ;(3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是 ;(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是 ;(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款 元。

10、(数学教学要紧密联系学生的生活实际，这是新课程标准所赋予的任务。

11、让学生列代数式不仅复习前面的知识，更是为下面给出单项式埋下伏笔，同时使学生受到较好的思想品德教育。

12、)2、 请学生说出所列代数式的意义。

13、3、 请学生观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征。

14、由小组讨论后，经小组人员回答，教师适当点拨。

15、二、讲授新课：1.单项式：通过特征的描述，学生概括单项式的概念，从而引入课题：单项式，并板书归纳得出的单项式的概念，即由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。

16、然后教师补充，单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5。

17、2.练习：判断下列各代数式哪些是单项式?(1) ; (2)abc; (3)b2; (4)-5ab2; (5)y; (6)-xy2; (7)-5。

18、(加强学生对不同形式的单项式的直观认识，同时利用练习中的单项式转入单项式的系数和次数的教学)直接学生进一步观察单项式结构，总结出单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。

19、以四个单项式a2h，2πr，abc，-m为例，让学生说出它们的数字因数是什么，从而引入单项式系数的概念并板书，接着让学生说出以上几个单项式的字母因数是什么，各字母指数分别是多少，从而引入单项式次数的概念并板书。

20、4.例题：例1：判断下列各代数式是否是单项式。

21、如不是，请说明理由;如是，请指出它的系数和次数。

22、①x+1; ② ; ③πr2; ④- a2b。

23、答：①不是，因为原代数式中出现了加法运算;②不是，因为原代数式是1与x的商;③是，它的系数是π，次数是2; ④是，它的系数是- ，次数是3。

24、例2：下面各题的判断是否正确?①-7xy2的系数是7; ②-x2y3与x3没有系数; ③-ab3c2的次数是0+3+2;④-a3的系数是-1; ⑤-32x2y3的次数是7; ⑥ πr2h的系数是 。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。