学校多功能报告厅设计 多功能报告厅平面

小学教学楼设计多功能报告厅房的时候，怎么把报告厅与整个建筑联系在一起

建筑形体组合方面，可以单独设计也可以做到一起，一般的教室进深嫌小了，放到顶层好些；放到建筑入口层一层，可以很好的解决进深问题，形体上也可以丰富些；放到负一层非常方便，不用担心面积问题了。

学校多功能报告厅设计 多功能报告厅平面

学校多功能报告厅设计 多功能报告厅平面

多功能厅的面积和座位比率怎么定

多功能厅就是多种功能的房厅，即一个房厅有多种用途、能干多种事情。在我国，这个词于上世纪80年代开始流行，随着经济、的发展，当上有了卡拉OK厅之后，在建筑方面出现较大变化，各个单位建设时，往往将会议厅改成多功能厅，兼顾报告厅、学术讨论厅、培训教室，以及视频会议厅、舞厅等。多功能厅经过合理的布置，并按所需增添各种功能，增设相应的设备和采取相应的技术措施，就能够达到多种功能的使用目的，也提高了经济效益，广受欢迎。于是，更大的项目接踵而至，例如采用多功能建筑设计的有体育馆、剧场和大型厅堂。象首都体育馆的比赛场，以用作技巧和球类运动比赛为主，也可用作滑冰练习或冰上运动比赛。尤其现在，随着微电技术的发展，使过去不易实现多功能的建筑成为可能。同时，许多类型的公共建筑已显示出大规模走向小规模、从单一功能走向多功能的趋势。现在许多宾馆、酒店、会议展览中心，及大剧院、图书馆、博览中心，甚至学校都设有多功能厅。

多功能厅的面积和座位比率怎么定： 比较常用的计算方法是平均1.5平/人。

学校多功能厅内有15排座位,每一排都比前一排多1个座位,后一排有30个座位,这个多功能厅内： 排有30-14=16, 用高斯算1+。。。+100的算法,(16+30)15/2=345个座位。

一般多功能厅和报告厅中，每个人按0.8—1㎡计算

请问学校多功能厅采光要求如何？

根据《建筑采光设计标准》GB/T 50033-2001的规定，学校的教室、阶梯教室、实验室、报告厅（相当于多功能厅）的采光系数为2%，采光系数的计算方法是：

C=（E1/E2）×

C—采光系数;；

E1—在全阴天空漫射光照射下，室内给定平面上的某一点由天空漫射光所产生的照度(lx)；

E2—在全阴天空漫射光照射下，与室内某一点照度同一时间、同一地点，在室外无遮挡水平面上由天空漫射光所产生的室外照度(lx)。

如果你是非专业人士，给你个大概的直观计算方法：学校多功能厅的侧窗（单层）洞口总面积与地面面积之比不应小于1：5。

关于多功能报告厅的设计

多功能厅要求地面是平的，报告厅才要升起。400座的报告厅面积约550-600平。

升起坡度是根据视听效果确定的，个人经验是1/3左右,升起的面是弧面。

以下这是百度来的：。。。扶手间距470~500，每排座椅升高0.12m，座位间距900~1000mm

建筑设计资料集上有这些资料。

报告厅装修设计说明

报告厅装修设计说明

报告厅对各系统的软硬件要求非常高，整个装修过程中系统工作的先进性、稳定性、可靠性、安全性、兼容性、扩充性是系统设计时必须予以充分全面考虑的方面，同时系统应用的智能化和作的简易性也是系统设计时必须考虑进去的要点。

根据相关技术人员对系统建筑结构图纸、各会议室使用功能以及装饰要求（主要是建声方面），在完全满足装修者所有要求的情况下，对此音视频系统工程进行全方面精心设计，将此系统的音频系统按照《GYJ25-86厅堂扩声系统声学特性指标》执行。

报告厅的整个装修工程都将按照声学标准达到语言和音乐兼用的扩声一级标准实施完成，建成一套先进、稳定、可靠、优越的系统，保持系统在10-20年内不落伍。