包豪斯学校存活的时间是 包豪斯办学的三个地方

欧洲艺术留学条件有哪些

留学费用：

法国艺术留学申请

包豪斯学校存活的时间是 包豪斯办学的三个地方

包豪斯学校存活的时间是 包豪斯办学的三个地方

为生活而设计——中日生活陶艺设计特征的比较分析

申请方案：

方案一：高中毕业→0.5-1.5年语言以及预科课程→入读艺术学院

方案二：通过Campus Art项目 →三年以上高等艺术类教育→ 直接入读艺术学院

公立学校免学费+生活费约7万/年;私立学校约10万/年

入学时间：

每年9月入读艺术专业课程，语言及预科课程可灵活搭配

本科申请条件：

本科生艺术分数+文化分数高于400分即可申请法国排名靠前艺术院校;

申请英语授课需雅思5分以上，申请法语授课需A2以平

意大利艺术留学申请

一 、图兰朵——意大制定的有利于学生出国学习美术、设计、音乐类的通道。意大利130多所音乐和艺术类院校参加了这一。

方案：国内半年+国外10个月意大利语学习→参加学校面试→入读艺术院校

留学费用：公立大学免学费，私立设计学院预科11700-22400欧元不等，生活费约5万/年

入学时间：每年的11月(语言)、9月(专业课)

生申请条件

语言要求：预注册时意大利语水平至少达到A2或有英语的雅思/托福成绩(英语授课)

二 、私立学院申请

方案：高中毕业生→进入本科课程(知名私立设计学院，英语授课)

语言要求：雅思5.0或以上

申请方案：

方案一：APS留德审核(纯艺术免审核，或非纯艺术审核如设计、艺术教育等)→提交材料和作品给学校进行申请

方案二：高中在读或毕业，提交材料和作品给学校申请邀请函→留德审核部开具免审核证明

入学时间：

每年4月/10月

本科申请条件：

要求高中毕业;个别艺术类专业可高中毕业，参加高中生直通车项目

欧洲哪些艺术类院校比较好？

1、安特卫普皇家艺术学院Royal Academy of Fine Arts

优势专业：服装设计、平面设计、摄影、珠宝设计

安特卫普皇家艺术学院(Royal Academy of Fine Arts)是1663年创建的世界的艺术设计学院，位于比利时安特卫普，涵括工艺美术、建筑学和设计三大专业。

2、魏玛包豪斯大学(包豪斯设计学院)

优势专业：建筑设计、造型艺术、媒体

魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universitaet Weimar)是位于德国魏玛的一所艺术设计类大学，该校是世界现代设计的发源地，对世界艺术与设计的推动有着巨大的贡献，它也是世界上所完全为发展设计教育而建立的学院。

3、柏林艺术大学美术学院Berlin University of the Arts

赫尔辛基火车站，芬兰（1906～16年）优势专业：建筑设计、纯艺术

柏林艺术大学是一所世界的艺术类大学，至今已有300多年的历史，其前身可以追溯到1696年建成的勃兰登堡—普鲁士艺术学院。

多年来柏林艺术大学为艺术领域培养了无数艺术家，艺术专业学校成立于1975年，由当时西柏林的美术艺术学校和音乐表演艺术学校合并而成，从2001年11月开始其改为大学。其共有4个学院，分别为：美术学院、设计学院、音乐学院、表演艺术学院。

4、米兰新美术学院Nuova Accademia di belle arti di MILANO

优势专业：工业设计、平面设计

米兰新美术学院(意大利语Accademia di belle artilegalmente riconosciuta Nuova Accademia di belle arti di MILANO),建立于1980年，是一所具有创新精神的艺术学府，也是富有活力的艺术文化中心,位于意大利西北大城、伦巴第大区首府米兰市，依托于艺术名城的高等美术学院。

米兰新美术学院是意大利承认的高等美术学院，同时也是受到认可的意大利一所私立院校。

5、列宾美术学院Repin Academy of Fine Arts

优势专业：平面设计、艺术史、纯艺术

圣彼得堡列宾美术学院是原皇家美术学院，于1757年建立，是世界四大美院之一,美术教育的学府，培养出了许多世界知名美术家。

艺术留学是个比较大的概念，具体说的是艺术生想去申请国外的大学。一般来说分为本科和研究生，都不一样。

一般基础的是语言和作品集，语言就包括雅思或者托福，作品根据不同的，不同的专业，不同的学校都不太一样

对艺术生来说，语言是门槛，作品集是当然是申请关键的一部分。

你可以试试留学志愿参考系统

选择欧洲艺术留学的艺术生有很多，那楼主打算申请哪个。

申请德国包豪斯大学研究生的要求和流程？

德国艺术留学申请

申请德国包豪斯大学研究生对学生的要求如下：

1、大三第二学期结束后开出6个学期的完整成绩单。

前期：

办理流程如下：

1、大三的同学开学回学校之后先开出5个学期的成绩单+第6学期课程。

2、在读证明。

3、个人陈述。

4、信2封。

5、写好。

后期：

2、在读证明(更新）。

申请于4月份即开通，材料准备齐了就可以申请学校了。很大一部分专业在申请的时候都是不需要的。大三的同学因还没有6个学期的成绩，只能先发到学校评估申请，已经毕业的同学们正是申请学校的好时机。

三、出结果(有条件录取通知书)

申请完学校要过不短的时间才能出结果，在5月初提交申请，那么早的话出Offer的时间会在9月初。注意：有条件的录取通知书是指和本科毕业之后的课程平均分。

1 这个真心专业不对口,建筑转产品已经是转专业了

2 包豪斯工设近几年都没有招过人了

所以可以说没希望,如果你想读产品只能从本科开始了.

同时包豪斯大学现在在德国也早已不是当初的包豪斯了,现在叫魏玛大学,水平地位也并没有很高,所以你也不用非它不上.

另外如果你想上建筑研究生可以一试.而且建筑研究生申请难度比工设低,因为大部分学校建筑专业虽然是限制专业,但申请都是只需要一般材料以及作品集,而所有工设专业除此以外还需要能力测试或是口试,申请难度很大.

极简主义建筑代表有谁啊？至少两个！要有生平!

本科申请：高中应/往届毕业生;[成大部分学校免学费，部分收取学费，具体金额视学校而定。建筑师：H.培根绩+(艺术分÷艺术成绩总分)x750]÷2≥380分;

极简主义，也称为简约、极少、极限主义，是由德国建筑设计米斯-凡德洛说过的一句经典设计名言“Less is more.”(少即是多)而推衍开来，风靡上个世纪二三十年代，广泛地涉及于建筑、家具、室内设计、服装、文学、包装、摄影等众多领域，至今仍然散发着无限魅力。极简并不是简单、简陋，而是被提炼出来的纯粹和精华，它主张形式简单、高度功能化与理性化的设计理念，看似简洁却足见深蕴，非常适用于现代人彰显个性和精致品位的要求。也因为极简，所有“家装语言”要通过极其精炼的形式、家具来体现，因此很能掂量出设计者的水平和品位。

申请德国包豪斯大学研究生的要求和流程是什么？

雅思时间：3月份进行次雅思。6月中旬之前必须完成第二次雅思。看看成绩之后再决定后续的走向。要求成绩：7.0，单项6.5。(不能低于6.5，单项6.0)

申请德国包豪斯大学研究生对学生的要求如下：

所以，包豪斯对我们所有人、资本家、的发展都产生了很大的影响，发挥了重要的作用。发展的一定是制造业强大的。这里的制造业一定是工业生产，不是农业生产。

前期：

二、提交申请：

1、大三的同学开学回学校之后先开出5个学期的成绩单+第6学期课程。

2、在读证明。

3、个人陈述。

4、信2封。

5、写好。

后期：

2、在读证明(更新）。

申请于4月份即开通，材料准备齐了就可以申请学校了。很大一部分专业在申请的时候都是不需要的。大三的同学因还没有6个学期的成绩，只能先发到学校评估申请，已经毕业的同学们正是申请学校的好时机。

三、出结果(有条件录取通知书)

申请完学校要过不短的时间才能出结果，在5月初提交申请，那么早的话出Offer的时间会在9月初。注意：有条件的录取通知书是指和本科毕业之后的课程平均分。

包豪斯各时期的主要思想和原因

特别是当时的(杰尼斯)课上，给人的印象是很憧憬视觉艺术。今天虽然看起来没有明确的专业倾向，但是用各种各样的方法让学生释放自己的感觉，启发艺术的潜力。因此，在基础课程中几乎看不到技术训练，“线和动作的联动”和“冥想的方法”等训练很多。

引言

国内大学毕业获得及书，或完成6学期以上，并成绩的学生，才可以报考。211重点大学毕业生则有更优势，是可以优先录取。德语DSH必须通过。

一百年前，在某德国开设的艺术设计学校深刻影响了世界现代艺术设计的变革和发展，这个伟大的教育项目是德国包豪斯。一个世纪后，那个过激的思想至今仍影响着我们的生活。不仅对世界，对的艺术设计教育也有很大的影响，国内美术学院继承了包豪斯的一种过激的艺术教育思想。详细介绍“包豪斯”的“从头到尾这14年光辉凹凸的历史”。德国包豪斯是个真正意义上的革命性设计运动，虽然这个运动仅存在14年，但它带来的影响是世界性的，包豪斯与普通学校不同，它不是单一的概念，他是许多先进的大胆艺术设计思想的体。在那十四年辉煌的历史时期，很多大胆的艺术家来这里“战后”新时代的艺术。终给世界留下了光辉的遗产。其实胆的美术学院(美术学院)没有“这样”部分的学生。他们希望通过设计改变，走向未来。他们想设计非常创新、新颖的设计产品。他们想打破传统规范，站在美学发展的前头。这个过激的思想初起源于包豪斯。这也是包豪斯把这种过激的思想传播到世界各地，影响了世界。

一、材料的准备和制作：

包豪斯各时期的主要思想和原因。

一、包豪斯学院的形成

格罗皮乌斯把“Hauau”改为“Bauhaus”，19年作为校名成立了 国立包豪斯学院 。因此，格罗皮乌斯显示了他在这所学校的理念、教育宗旨和传统学院式教育之间的霸权异。

现在，在它诞生100年间，包豪斯仍是现代主义时代中超越的运动之一。其核心超越性主要表现在新的形式上，包豪斯反对任何装饰，以功能主义为追求，打破千百年来作为高贵服务而设计的原则，才把艺术和设计带入人们的日常生产和消费生活。

约瑟夫·阿尔，NestingTable“包豪斯”作为学校仅13年就被关闭了。但是，这种设计理念已经成为一种全新的流派、风格，有意识地在霸权上取得了突破，在世界上产生了很大的影响。

正值100，以德国为中心，全世界对包豪斯的各种各样的追溯和回顾燃烧起来。虽然又短又旧，但直到100年后的今天，现在有现代设计的人，很难说那个观念的真正来源除了包豪斯以外还有什么可能性吗？

二、时代的包豪斯

在我看来，包豪斯理念的核心主要与工业文明有关。包豪斯过去，所有工人都有住在同一所房子里，享受同一阳光的理想。所以，所有的房子都设计得很规范，有着的理想，其教育也是按照这个理想进行的。

但是，这个理想也只是初的想法，之后被世界广泛认可，不是因为迎合了的工业生产吗？

现在的时代发展到今天，我们开始强调个人化的需要，人们的要求变得更高，不仅仅是普通的功能化的东西。

因此，可以用两个简单的单词来概括包豪斯的设计：功能。这个功能具有人的生活便利、舒适等实用的功能。在生产过程中可以批量生产，还具有提高速度、降低成本的功能。

三、包豪斯系统形成后的教育及其影响是什么？

包豪斯的基础教育与国内不同。国内的设计教育是设计技法教育，我们称之为“专业教育”，而包豪斯的设计教育重视思想训练和人的潜在启发。

除此之外，还有几何学的立体构成、舞台、体态、表演和空间的关系等。这些课程不仅仅指设计专家，还训练着人的综合感觉。学生有这种素质，特别是用这种想法学习专业时，他们自然会把这种素质融入自己的设计中，所以他们的作品很有感觉。

四、德国以后的包豪斯思想与形成？

一般来说，也许是因为时代的人大多充满理想，很饿。我也在想，为什么那时的包豪斯能带那么的艺术家去那里呢？第二次世界大战后经济起飞的同时，艺术也有了新的发展。所以，那时很多人在思想上、艺术上进行了新的革命。

“BAUHAUS”这个流派和风格的理解是什么？关于把“包豪斯”总结成“流派”“风格”的分类，我想还是属于艺术和设计领域。我认为包豪斯对设计和建筑教育的影响更为重要。对整个教育领域的影响远远大于某个“流派”、“风格”。因此被称为“现代设计教育的发祥地”。

五、工业革命基本完成以后的设计思想？

迄今为止的设计，更加强调了包括新 青年运动 在内的手艺，形成了“曲线”的形状，正好与“包豪斯”的设计风格对立。

如何同时考虑批量生产的工业艺术和手工艺术？

这是两种审美，两种生活方式的选择，可以说也与个人的价值观有关。极单纯主义的风格曾经统治着世界，反映出现代主义的审美能力非常有魅力。在一段时间里，我觉得这种非常简单的东西背后有更多的内涵。

对东洋人来说，东洋有“禅”这一哲学，所以非常简单，对他来说也是“极其多”，而日本的设计就体现了它。但是，对德国人来说，他们在变得非常简单的时候受到了东洋文化的影响，但是在某种程度上走不动，需要承载物质的东西，所以他们的产品的“边”越来越厚。

例如，比较看起来相对较厚，很锐利，很轻。我认为这是两种文化的反映。但是，在日本这种“轻”的背后，宗教感明显的德国的“厚度”多的是表现物质化。

六、如何把BAUHAUS的理念应用到自己的创作思考上？

一定有。我的绘画过程是阶段性的，有时感性的，有时理性的，在理性的阶段创作的作品背后有严格的逻辑。在一个模块展览会，那个展览会的很多方法都和包括“模块”在内的“包豪斯”设计方法有关。

因为“模块”原来是工业设计和建筑设计中常用的设计方法。我的创作包括平面、画面、空间的模块关系和创作相关的时间模块。你拿了这个之后，做的东西不一样。包含我的的剪辑，其中有内在的逻辑支持。

这样的逻辑对创作的意义是什么？我认为“自由”不是“没有太阳的自由”，其实在艺术上，真正的自由需要好的规则，用这个规则创作的话，会得到惊人的结果。因此，制定好的规则是通向自由的前提条件。

七、“包豪斯”可以说是塑造了现在的现代生活吗？

这样说就行了。现在，很多设计界的新理念是“现代主义”孕育出来的。我们今天所说的各种风格，其实是面向“现代主义”。从方式上说，有继承的，也有批判继承的。也就是说，包豪斯确实影响力太大，从负面的观点来说，我们现在的生活太包豪斯。

八、如何认识包豪斯？

从两个角度来说就行了。首先，从“个性”的观点来说，产品有越来越个人化、多样化的倾向。我觉得每个人都应该有越来越清楚的个人选择，每个人都应该不同。其次，从另一个角度来看，随着的发展，“包豪斯”的设计思想必然出现了新的东西，这也在走向未来的过程中产生了新的可能性。

九、在工业生产的基础模式下，会产生什么样的新水平呢？

现在提到的“工业4.0”是在现在量产的生产线生产过程中不同的东西，即生产定制的产品。这样，产品附加值高，生产成本也不高。这也是德国工业生产领先世界的理由。

结论

将来的包豪斯会成为纯粹的艺术吗？

有可能。现在很多包豪斯期的东西价格很高，查明其原因也成为了艺术。包豪斯作为目前为主流的设计思想源泉，是一个设计者永远跨不出去的一个，必将为未来的设计提供非常大的设计指导。

参考文献：

期刊——作者.题名[文献类型标志].

艺术与设计-包豪斯100,它的设计为何能全球?

100的包豪斯为何能全球?因为它塑造了现代生活-

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外国历史上有名的建筑师？

关于这一点，应该从两个方面来说。一是农业文明的生产方式不能发展得那么快，二是更多的人能否真正享受到相同的生活质量。大工业生产中重要的是降低成本，的初期阶段资本家由此可以获得更多的赚钱机会。另一方面，我们能让更多人享受同样的生活质量，也是因为成本下降了。

世界上的建筑师

同时 吸收了建筑的风格，与哥特式建筑的结构特点相结合，采取自然的形式，精心去 探索他独创的塑性建筑楷模。建筑师：E.沙里宁

芬兰赫尔辛基火车站建于1906～16年，是本世纪初车站建筑中的珍品，也是北欧 早期现代派范畴的重要建筑实例，但基本上还是折衷主义的。它轮廓清晰，体形明快， 细部简练，既表现了砖石建筑的特征，又反映了向现代派建筑发展的趋势。

赫尔辛基火 车站的设计者是建筑师艾里尔·沙里宁（Eliel Saarinen，1873～1950年），赫尔 辛基火车站是他的浪漫古典主义建筑的代表作，虽有古典人们今天的深刻世界，建立在包豪斯的设计理念之上，我们周围的建筑、设计等都可以折射出包豪斯的影子。之厚重格调，但又高低错落，方圆相映，因而生动活泼，有纪念性而不呆板，被视为20世纪建筑艺术之一。

米拉公寓，西班牙巴塞罗那（1906～10年）

建筑师：A.高迪

米拉公寓于1906～10年在西班牙巴塞罗那建成。设计米拉公寓的西班牙建筑 师A.高迪（Atonio Gaudi，1852—1926年）是在建筑艺术探新中勇于开辟另一条道路的 人，他以浪漫主义的幻想极力使塑性艺术渗透到三度空间的建筑中去，在米拉公寓设计 中，把重点放在造型的艺术表现方面。他发挥想象力，建筑形象奇特，怪诞不经。

纪念堂，美国（19～1922年）

纪念堂由美国建筑师亨利·培根设计，坐落在摩尔林荫大道末端的一处人造高 地上，面积为2200平方米，对面是纪念碑。纪念堂吸取了古希腊神庙的传统手法， 四周有36根大理石的多立克式柱子围绕，象征时期美国的36个州。虽然平面似古希 腊神庙，但没有通常希腊神庙的山花，而是一个团进去的屋顶层，放在古典柱式的顶部。

纪念堂内部用排列柱将平面划分为一个主厅和两个侧厅，侧厅内墙壁上绘制了表现 一生中显著成就和重要的壁画。整个纪念堂的是正对入口位于主厅的林 肯雕像。在从入口到雕像这一纵向序列的下，人们会感受到气氛的庄严。尔后人们 会渐渐看清这尊在散射入室的阳光照射下表情严肃的雕像，雕像的布置和纵横 方向巧妙的序列形成了庄严肃穆的气氛，这是这座纪念建筑设计上的杰出手笔。

斯德哥尔摩市政厅，瑞典（1909～1923年）

建筑师：R.奥斯特柏格

本世纪20年代，创造新建筑风格的呼声已在西欧兴起，而传统建筑风格仍保持着强 劲的势头。1923年落成的这幢市政厅即是尊重和继承传统的一种表现。瑞典建筑师R.奥 斯特柏格在市政厅设计中，他尊重古典建筑但又不受其限制，而将历史上的多种建筑风 格与手法融合一起，创作了这座体形高低错落、虚实相谐的水边建筑。市政厅内的几个 大厅装饰华丽而不俗，具有北欧地区的诗情画意，被认为是民族浪漫主义建筑的一个。

施罗德住宅，荷兰乌德勒支市（1924年）

建筑师：G.里特维德

设计人G.里特维德是家具设计师兼建筑师，受荷兰当时“风格派”影响。风格派艺 术家倡导艺术作品应是几何形体和纯粹色块的组合构图。这座施罗德住宅是风格派艺术 主张在建筑领域的典型表现。由光光的墙板，简洁的体块，大片玻璃组成横竖错落，若 即若离的构图，与当时的荷兰画家蒙德里安的绘画有十分相似的意趣，如同一座三 维的风格派绘画。施罗德住宅对许多现代建筑师的建筑艺术观念有不小的影响。

包豪斯校舍，德国（1926年）

建筑师：w.格罗皮乌斯

此建筑群由建筑师W.格罗皮乌斯设计，建于德国德骚市。它由教学楼、实习工 厂和学生宿舍三部分组成。空间布局的特点是根据使用功能组合为既分又合的群体，既 分区，又方便联系。教学楼与实习工厂均为四层，占地多。宿舍在另一端，高六 层，连接二者的是两层的饭厅兼礼堂。居于群体中枢并连接各部的是行政、教师办公室 和图书馆。

建筑占地面积为2630平方米。这样不同高低的形体组合在一起，既创造了在 行进中观赏建筑群体给人带来的时空感受，又表达了建筑物相互之间的有机关系，更体 现了“包豪斯”的设计特点：重视空间设计，强调功能与结构效能，把建筑美学同建筑 的目的性、材料性能、经济性与建造的精美直接联系起来。这座校舍和包豪斯学校的教学方针与方法均对现代建筑的发展产生过极大的影响。

克里斯托·莱伊恩