学校八一慰问工作方案_学校八一慰问工作方案范文

慰问敬老院的活动方案

7.活动前的宣传要到位；活动中的文字记录，照相记录一定要切实做好；活动后要进行总结。

慰问敬老院的活动方案1

学校八一慰问工作方案_学校八一慰问工作方案范文

学校八一慰问工作方案_学校八一慰问工作方案范文

本次活动是为了呼吁对孤寡老人给予更多的关注，为了让孤寡老人们更多地感受到的温暖，为了提高我部学生素质，培养尊老敬老的良好品德，带着一份爱走进xx镇院。

一、活动主题：

关爱老人，送去温暖

二、活动目地：

1、加强学生、团员思想品德教育，培养学生、团员的心。

2、给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造尊老敬老的.良好风尚。

3、加强学生、团支部成员间的相互关系。

三、活动时间：

3月16日（周三）

四、活动人数：

以班级为单位，除学生会成员外，每班2~3人。共计50人左右。

五、活动地点：

xx镇院

六、节目安排：

2、小品表演《关爱老人，从心做起》；

4、演唱《爱的供养》。

节目结束后，可以和老人进行交流（太仓本地人去），若有人愿意，到4.30（晚饭时间），因一部分老人生活不能自理，需相关人员进行送饭、喂饭，同学也可以一起去体验一下。

七、经费预算：

水果：（待定）

其他：（待定）

八、其他注意事项：

2、3月16日（周三）下午两节课后（班会课上），在电子屏前，由沈银丹老师带领前往。

3、当天必须穿着好校服校裤，否则一律取消拜访敬老院资格。

4、在前往敬老院的路程中（步行，约计10分钟左右），自觉遵守交通规则，自觉遵守纪律，切勿吵闹，如发生意外，后果自负。

5、进入敬老院，自觉遵守相关纪律，切勿喧哗、打闹、玩耍。

慰问敬老院的活动方案2

一、活动主题：

弘扬孝亲敬老精神，共筑爱心之城

二、活动背景：

xx敬老院是一个以孤寡老人(无子女)为主的敬老院，敬老院里很多老人因为年迈和身体上的不便而缺乏自理的能力，xx志愿者协会一年多来多次到该敬老院为老人送温暖和陪伴活动。近日志愿者们又将组织去看望老人，送些夏天日用品，帮他们做一些力所能及的事。目前该敬老院居住了10名老人(全男性)，欢迎各位爱心人直接捐赠实用的爱心物资。

三、活动1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。目的：

1、1.募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑和纱布、创可贴、酒精等.(食物由服务队统一购买，以保障食物统一、安全)酷暑夏日送清凉，为老人送些驱蚊、清凉品等;

2、帮助老人打理个人卫生，帮他们洗衣服，整理院内清洁;

3、传递志愿精神，弘扬孝亲敬老之风，学会如何善待老人。

四、活动地点 ：

五、活动时间 ：

六、活动人数 ：

七：活动流程：

1、8：00在xx志愿者协会办公室，8：20半准时出发。

3、分配志愿者结对老人，陪伴老人聊天，打理卫生，帮他们洗衣服等;

4、为老人理发、义诊。招募专业志愿者。

5、为敬老院内的蔬菜浇水、拔草等;

6、11：20照相合影，返回协会办公室，活动结束。

八、活动所需经费：

本次活动属于自愿参与，活动经费全部由大家AA制，参加者每人10元/人，学生5元/人;

九、温馨提示 ：

欢迎各位爱心人士及志愿者们加入我们!由于天热酷暑请在保证自身安全为前提参加本次活动。

十、报名电话：

志愿者QQ群：

征集爱心车辆，爱心车队群号：

慰问敬老院的活动方案3

一、活动主题：

关爱老人、奉献爱心

二、活动对象:

敬老院孤寡老人

三、活动背景：

作为中学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的：

慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让老师及学生们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落的，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起,爱岗敬业，勤奋学习，奉献自己的一份爱心，让我们的变得更加和谐。

五、参与人员：

组长：

副组长：成员：七八年级团员20人

20xx年10月23日中午

七、活动地点：

田黄镇敬老院

八、活动流程：

（一）活动前期准备：

1．联系敬老院负责人

2．对参与服务的教师及学生进行指导，并说明注意事项。

（二）活动当日安排：

1.购买些水果等慰问品。

2.帮老人；打扫卫生，整理家务。

3.陪着老人拉家常，讲故事，看电视。

4.离开时与老人合影留念。

九、注意事项：

1.参与教师及学生在活动开展期间应当服从组织安排和管理，不得擅自行动。

2.在活动中对待老人要亲切热情大方，注意个人行为，体现中学生风貌，注意维护个人及学校形象。

3.每位参与者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。按分配协同完成每人的工作，讲团结，讲奉献。

4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的要求。

5.活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。

6.参与教师及学生中午12：30在教学楼前，12：35出发前往敬老院。

8.全体参与人员一定要注意好交通安全。

慰问留守儿童活动方案

【篇一】慰问留守儿童活动方案

一、进一步加强组织、提供认识

青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐的重要组成部分。、对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度、共同做好留守儿童的关爱帮扶工作。

二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作

1、社区聘请、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。按照《中华未成年人保》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，他们做知法守法的合格公民。

2、社区留守儿童关爱工作小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的。

3、社区留守儿童关爱工作组动员团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。

4、做好生的关心关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个学生感受到的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。

5、加强留守儿童的德育教育。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱”的德育教育。比如“三八妇女节”开展关爱女孩的活动;“五一劳动节”开展热爱劳动，尊重劳动的活动;“五四青年节”开展宏扬民族精神的教育活动;“六一儿童节”开展奋发学习，当好革命接班人的教育;“七一建节，”开展热爱、歌颂的系列教育活动;“十一国庆节”进行爱国主义教育活动;“重阳节”开展尊老敬老活动等。

社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶，帮扶措施。社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠广大居民的力量，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作。

【篇二】慰问留守儿童活动方案

一、指导思想

以理论和“’’重要思想为指导，坚持，树立“以人为本”的教育理念，营造全关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、目标要求

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质1、本次活动参加成员由班主任或自荐方式，要求参加成员平时成绩优异，品德高尚，懂得尊老、敬老。教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排

1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对经过近一年来全校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的学生，当起了“知心妈妈”。一直那么默默无闻、不为人知着……、师生结对)。

3、实行家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况

“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访

“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次

7、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

四、德育成果

五、方案评价及反思

本方案重点从以下几方面着手:

(一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。

(二)对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。

但2、9：00到敬老院分发爱心物资给每一位老人;存在以下足:

在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

【篇三】慰问留守儿童活动方案

一.活动主题：

同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯

二.活动目的：

破坏性威胁着人类的生存和安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

三.活动时间：20xx年4月29日

四.活动地点：xx区xx镇祠堂小学

8:20----8:30xx区志愿者协会办公室

9:00----12:30与孩子们一起做午饭，包饺子

13:00----14:30志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法)

14:40----15:10防灾减灾演练

15:20----17:00团队游戏

17:00活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回

六.活动人数：

人士不限，学生志愿者8人(学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能带领小朋友做团队游戏)

七.报名方式：李x187x7131

八.物资征集：

2.征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校

3.募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生

九.温馨提示：

欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。

如何做好春节 八一 烈士纪念日走访慰问工作？

六、活动时间：

如何做好的春节的把一列是几年日子说走访慰问的工作，应该进行统计系统的一个联系和调查，之后进行为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为大家整理的慰问敬老院的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。作就可以

如何做好春节八一烈士纪念日走访慰问工作，可以买一些生活物品慰问那些烈士家属，还有抗日，解放，的战士家属。

简述如何做好“春节”“八一”和“烈士纪念日”期间的走访慰问工作？

1、演唱《你让我懂》；

如果说本单位有春节发一盒烈士纪念日，这个期间的相关的一些老，老干部退休工人退休的一些等等可以安排对他们进行走五.活动流程：访。

这是如何做纯洁3、诗词朗诵《养儿方知父母恩》；的？把一盒60，今天日子期间的走法的规范的工作，要继续系统的学习才可以能改善才可以