中班数学探索：认识相邻数

在数学学习的道路上，认识相邻数是中班小朋友的重要一环。相邻数是指在数列中相差1的两个数字， nắm vững相邻数的概念对小朋友的数感培养和数学思维发展具有重要的意义。

中班数学探索：认识相邻数

活动目标：

认识相邻数的概念，并能正确辨认和配对相邻数。 通过实践操作和互动游戏，理解相邻数之间的关系。 培养小朋友的数理逻辑思维能力和空间想象力。

活动准备：

数字卡片（1-20） 玩具、小物件等计数材料 音乐

活动过程：

1. 引入活动：

教师出示数字卡片，带领小朋友唱数，让小朋友感受数字的顺序性。

2. 探索相邻数：

教师在数字卡片中选出两个相差1的数字，让小朋友观察和讨论。通过提问和引导，让小朋友理解相邻数的概念。

3. 配对游戏：

小朋友分成小组，教师发放数字卡片。小朋友要根据相邻数的规律，找到相邻的卡片并配对。教师可以提供辅助提示，帮助小朋友理解相邻数之间的关系。

4. 互动游戏：

教师播放音乐，小朋友随着音乐自由走动。音乐停止时，小朋友要找到离自己最近的小朋友，并报出两个人的数字是否相邻。

5. 拓展活动：

让小朋友用计数材料数数，并体会相邻数之间的数量关系。 提供机会让小朋友观察生活中的数字，如门牌号、公交车牌号等，从中寻找相邻数。

活动反思：

通过活动，大多数小朋友都能正确辨认和配对相邻数，理解相邻数之间的规律。 有个别小朋友对相邻数的概念理解有偏差，需要教师进一步加强个别指导。 活动中采用了多种形式的活动，调动了小朋友的积极性和学习兴趣，促进了小朋友的数学思维发展。