学校写作业漫画怎么画 写作业漫画动图

简笔画学校怎么画

你还可以异想天开的画些东西，比如为你的学校做一张宣传、广告、海报等

1、首先用直线画出校园的大门和台阶；

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学校写作业漫画怎么画 写作业漫画动图

2、然后画出长方形的房屋结构，旁边画上红旗，画出三角形的屋顶；

3、接着画出墙上的窗户，在周围画上一些绿植装饰；

如何画好简笔画是一门技能，要学好它必须做到四多 ：多看、多想、多画、多用。要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。如果平时随时能注意以下几点就能画好简笔画。

学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的活动。

1、察：生活是艺术的源泉，注意在日常生活中观察、比较、积累、收集各种物体的形态与特征，厚积薄发。

2、想：要有图形的概念，注意将抽象的图形联想到具体的实物形象，又把各种具体的事物用抽象的图形去概括。

3、践你可以画一些学校的趣事，或者学校一些感人的有意义的一幕：熟能生巧，肯下功夫，一定能画出一手好画。

4、忆：多观察、多联想、多实践，还要多记忆，注意平时的积累，胸有成竹，妙笔生花。归纳：多看、多画、还要学会归纳，学习方法，寻找出规律，举一反三。

小学生漫画版作业火了，你支持这种教学方法吗？

我还是比较支持这种教学方法的，因为我觉得会让学生更加的对学习。

很支持，孩子学习需要多样性，这种学习方式是会提高孩子学习积极性的，让孩子爱上学习，才是学习的方式。

挺支持的，因为这样的教学方式确实可以调动学习的积极性，让人们觉得学习也有意思多了。

我支持啊，我觉得通过当你觉得这样一个步骤已经难不倒你之后，你就基本上先告别硫酸纸了。现在你需要的是平时用的纸张，无论是你写作业用的作业本，还是演草纸。只要有大部分空白的地方，那就是你练习的位置。你现在要做的就是，在晚上作业写完后，依然找几部你喜欢的漫画，临摹。有趣的方式来学习，会让小朋友小学生更加感兴趣，而且会让氛围更加的愉快。对孩子的心理跟学习都有很好的提升。

我支持这种教学方法，因为这种教学方法，会激起小学生的兴趣和好奇心，漫画版作业的方式，让小学生感受到学习的乐趣和快乐，会自觉主动的去完成

我支持，而且这样的话也可以达到寓教于乐的效果，同时这种方式也可以在玩耍当中学习。

我支持这种教学方法，小学第五幅中，母亲叫儿子去看看父亲，儿子只好皱着眉头，无奈的去。一幅漫画中，儿子生气的来到在自己的房间，看见了父亲趴在地上，童心未泯，开心的蹬着腿看书。生漫画版作业不仅能够集齐小学生学习的乐趣，还能够让孩子们从乐趣中学习到知识，实在是两全其美。

当然支持，因为这样可以非常方便的让学生了解知识点，更容易掌握学到的东西。

学校的简笔画怎么画

甚至最简单的你还可以用速写的方式画你最喜欢的老师，或者学校。

材料准备：纸、画笔。

作步骤：

步骤1、首先用直线画出校园的大门和台阶；然后画出长方形的房屋结构，旁边画上红旗，画出三角形的屋顶；

步骤2、接着画出墙上的窗户，在周围画上一些绿植装饰；

步骤3、给校园涂上好看的颜色，在门框上写上学校名称即可，这样就完成了。

简笔画的简希望采纳介：

与风景画等绘画作品相比，简笔画因为其时效性、直观性和表达能力受到越来越多人的欢迎。它具有较高的观赏性和装饰性，同时也有很好的实用价值，如在教育中可以教孩子们学习目标、生活技能或艺术表达；在娱乐中可以进行插画创作、幽默表现等，满足人们日常表达需求，弥补了大众艺术方面的空白。

学校交作业,画什么好?

小刺我支持，这种教学既能够交到知识，又能够拓展孩子的思维能力。猬头便拿起“奏折”念道：“奉天成命，召曰，快去吃饭。”调皮父亲说：“喳！”。

但是你说你画画没有功底，那么我建议你可以用画漫画的方式来表现你的学校

能画的东西很多

这都要看你的想法啦

漫画书怎么自己制作

2.设计布局和样式

漫画书怎么自己制作如下：

如何制作漫画 首先，解决你的绘画功底问题。无论你是鼠绘还是手绘还是数码板，一切的一切的基本都在于你的绘画功底。好比说，你画一个人，无论你有多热情，画的难看永远都没法成为一部漫画。

解决方法说简单也简单，说困难也困难。你只要做到我说的以下几点，持之以恒，虽然不能成为级，但起码你能画出自己的漫画。

找几部你觉得画风你很喜欢的漫画，从用硫酸纸（就是透明纸）来描开始，不要问我用什么笔，铅笔橡皮是你的朋友。画完之后对照一下，看看你描的和原作有什么不同，却点学校简笔画步骤如下：什么，然后找找感觉。这是你画漫画的开始。开头很简单，只需要少少几张，毕竟描是最简单的。

没错，就是临摹，这时候你要记住的就是人的五官，四肢，身体结构基础，不要问需要临摹多少张，这要看你的感觉了。而在临摹过程中，你的工具要从铅笔橡皮逐渐变成钢笔/中性笔，粗细大约0.2-0.5mm都行，平时写作业用的东西就是你的工具。

手抄报学校怎么画

手抄报是一种常见的学校作业和展示形式，它要求学生将所学的知识以图文并茂的方式呈现出来。制作手抄报需要学生具备一定的审美能力、文化素养和排版能力，下面是一些关于如何制作手抄报的建议。

1.确定主题和内容

手抄报的内容应该与所学课程相关，比如历史、地理、科学等。学生可以在老师的指导下选定一个主题，或者自己提出一个感兴趣的主题。在确定主题后，需要收集和整理相关的信息和资料，包括文字、、图表等。

手抄报的设计布局应该符合学科的要求，比如历史类可以采用时间轴形式，科学类可以采用实验报告形式。学生可以借鉴一些的手抄报设计，比如颜色搭配、字体选择、和文字的排列等。在设计手抄报时，要注意整体的风格和美感。

3.选择适合的工具和材手抄报的文字应该简明扼要、易于理解，同时要注意排版和字体的选择。可以通过拍照、剪贴、画画等方式制作，要注意的质量和大小，不要太小或太大。料

4.撰写文字和制作

5.排版和装订

手抄报的排版是整个制作过程中最关键的环节之一，要注意文字和的排列顺序、大小和间距。排版完成后，可以用胶水或者订书机将手抄报装订起来，使其更加美观和整洁。

6.检查和修正

制作完成后，需要认真检查手抄报的内容、排版手抄报的制作需要一些工具和材料，比如彩色笔、剪刀、胶水、彩色纸等。学生可以根据手抄报的主题和设计风格选择适合的工具和材料。在选择材料时，要注意材料的质量和颜色的搭配。和装订是否有误，如有错误需要及时修正。同时，还要注意手抄报的整体质量和美感，以确保其能够达到预期的效果。

总之，制作手抄报需要学生具备一定的审美能力、文化素养和排版能力，同时需要认真细致地完成每一个环节。只有经过认真制作和修正，才能制作出一份漂亮、有用的手抄报。

四格漫画怎么画简单又漂亮

这则漫画给了我很大的启发——父母不会永远照顾我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，不再让父母为我们“做作业”！作有用的好公民！

四格漫2、在步上再画，确定四格的内容，每一格要画什么，要画到哪，位置，说什么话，要表达的内容，比如人物动作的细微变化，相对人物位置关系，四格之间的节奏，总之就是要个确定的内容。画画法如下：

1、四格漫画短小有趣，在漫画里也占有一席之地哦，初学画漫画的小友可以先从画小漫画开始，我开始了，画四格小漫画。

四格漫画特点：标准的本格小漫画，讲究起——承——转——结，就象那个三句半，前三张蓄力，一张来个结底，很好玩的。

所以要画的步，想了一个很好玩的小故事：本期末考试小花得了名，老师叫她上台领卷子，可是老师叫她她不做声呢，连叫了好几声才上来：怎么了，不舒服吗，是不是生病了？没有听清楚吗？老师问。不是的，我怕同学们没有听清楚。

开画了，分成四格，先画一个草图，人物场景，语言位置安排，每格想画什么，说什么话，先用草图来画，灵感以及逻辑，都可以记录下来，可以标记什么的，虽然乱，但要把内容表现出来。

3、好了，这回开始来真的了，开始画了，其实用电脑很好，就是改来改去都没关系，就象平时绘画一样，先画出大体结构，再细画，越来越好看起来。

4、确定线条，美化画面，作为一张画，首先要好看，吸引人的眼球。

5、加入文字，为了引人眼球，可以各种花花的，大的小的，变个形，自己写，这样就完成了。

漫画老师怎么画

一天中午，要吃饭了，调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”

要想画得像，你就得找到人物外简笔画，又称为速写，是绘画的一个流派，用简单直接的线条表现主题，突出形象的瞬间感受。它通常是比较简单、幽默的黑白画，不拘泥于传统绘画表现方法，注重表达主题，传达情感和信息。简笔画是一种广泛应用于日常生活中的绘画形式，其作简单易学，可以用来表现人、自然景物、建筑、动物、食品等各种主题。貌上的特点，把它夸张地表现出来。什么是外貌上的特点呢？就是在长相、身材、衣着上与别人不一样的地方。一般情况下，人都长着两只眼睛、一只鼻子、一张嘴，如果面面俱到、如实地都画下来，就不是漫画而是素描了。所以我画人物前总是先找出对方外貌上的特别之处。比如，鲁历比较胖，脸是圆圆的，头发短短的，总爱笑。而清遥你留着一个三七分的头，嘴巴总是闭着，有点内向。找到这些特点，画鲁历就重点画他笑的神态。画清遥则突出你那三七分的发型。特点画出来了，其他地方少画或者不画都可以，别人看了之后还是会觉得像的。”

这么一说，简直太对了。我们写人物的时候，免不了描写人物的外貌。那么就应该向漫画家学习，抓住主要特征，寥寥几笔就把人物描写得神气活现。

如果同学们写你们的老师，比如黄老师。你们就可以抓住黄老师的主要特征写。身材高大，挺着一个啤酒肚，戴着一副黑框。进教室管纪律的时候挺严肃，开心的时候会像孩子一样笑。

光说不练不行，我且来写一段。

我们的黄老师与众不同。学校一共二十八个教学班，除黄老师任教我们班语文外，其他班级所有语文老师都是女的。如果你来我们学校找黄老师，特别好找。首先他高，是所有男老师里面的，其次他胖，挺着个啤酒肚，平时还喜欢用手抚摸，就像双手抱着个大西瓜。还有，他戴着一副黑框，显得挺有学问。确实，他上课的时候，不用看教案，也挺能说。不过，一般情况下，他进了教室就装出一副很严肃的样子，估计是为了吓唬我们，让我们听话表现好。一遇到高兴的事，黄老师就会忘记自己的身份，开心地笑。这个时候，他就像个孩子，挺受我们大家欢迎。

今天就讲外貌描写，但写人光有外貌描写可不行，还得用事实告诉大家，这个人怎么样。这一点，以后再说。

适合写作文的父与子的漫画

1. 根据下面父与子的漫画,写一篇作文 在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知了在树上叫着

“好热，好热啊！”而小东家是很凉爽的。

慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：“吃饭了。”

肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻了闻饭桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地说：“真是的，儿子去哪里呢？”

小东爸爸走去小东屋前，打开门，说：“你在干什么？快去吃饭。”而小东却搭着下巴，在地上津津有味地看书，根本没听到父亲的话，说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁---团团转，于是，他大叫一声，都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见，出去吃饭，而小东爸爸却心想：咦？儿子到底在看什么书，有这么好看？

而等了好久的妈妈和儿子，都说：“爸在干什么呀？怎么还不出来吃饭，菜都凉了，不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套，根本不会这样做。

小东的妈妈叫小东叫，小东心想：真是女儿穿鞋子---老样子。

小东和真是相似，俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。

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2. 漫画作文《父小东迈着矫健的步伐，大步流星地走到门前，打开门说：“爸，吃饭了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫画书，而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意，如果叫的话，岂不是会被爸爸骂，不叫的话，会被妈妈说，真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊了调皮父亲忙起来说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情，父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。几遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。与子》

德国漫画家埃.奥.卜劳恩画的《父与子》，想必大家都看过，我看一这组漫画后，想了很久很久，至今还记忆犹新。

首先幅画的是一个秃头在胡子的中年男人和一个中年妇女，可能是一对夫妇，做好了饭菜，热气腾腾地端上了餐桌，，可是右边的位子却空着，很显然，他们的孩子还没回来，妻子给男人在说话，可能是让他去找儿子。

接着第二幅画呢，是秃头的中年人推门，只见一个小留着刺猬头的小男孩爬在地上津津有味地看着漫画或什么之类的什么书，这显然就是他们的儿子，这幅画的是他去喊儿子回家吃饭。

第三幅画的是孩子推门回家去了，可秃头爸爸却想去看一下孩子究竟看的是一本什么书。

第四幅画中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父亲的位子又是空着的，老是没见他回来。

一幅画的可能是母子二人等得不耐烦了，妈妈又让儿子去找爸爸，结果儿子极不情愿地走出房门一看，爸爸在和儿子一样爬在地上看得入迷呢。。

这组漫画，灰谐、幽默，又让人忍俊不禁，首先是儿子不守时间，痴迷的看书（漫画或），父亲去找儿子，可又犯了和儿子一样的错误，结果儿子又去找父亲。这就让我们联想起其它一些问题，我们班上的干部要求同学们爱学习、守纪律，首先是要自已带头爱学习、守纪律，自已做不到，别人能信服你吗？作为一个家长，天天要求孩子勤奋好学表现好，将来考上大学、研究生、留学生。。可是自已却不务正业，天天泡在馆里打，孩子能听你的吗？古代的思想家孔子说过：“有诸已而后诸人，无诸已而后非诸人”。意思是：你有这个优点才能要求别人有这个优点，你没有这个缺点，才有资格要求别人没有这个缺点.小到一个家庭的家长，班上的干部，大到一个单位|、地方、甚至的都是如此，俗话说：“村看村，户看户，咱们老可得看干部”也就是说干部不能只讲大道理，指手画脚，而是要实实在在给老带好头，做榜样，言传身教，不然，就只能是误国误民。

希望每一个看过漫画《父与子》的人都要认真的对照自已和别人，好好地反思，只有这样，才有利于自已，也才有利于和。

3. 《父与子》漫画,写一篇作文

傍晚，家家飘出了饭菜的香味。

老呆一家也准备吃饭了，呆妈在厨房里不停地炒菜，发出叮叮咚咚的声音，听起来就像一场餐具交响曲。老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。不一会儿，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。老呆扔下报纸，跟着香气坐到了餐桌前，刚要动筷子时，就被呆妈拦住了：“儿子，还没来呢，快去叫他吃饭。”

老呆放下筷子，垂头丧气地走到门口，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书。老呆一声吆喝：“小呆，别看书啦，快去吃饭吧。”儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，老呆捡起书，无意中看了一下……

儿子坐下后，正准备吃饭，又被呆妈叫住了。她说：“爸怎么还没回来，去叫他。”小呆不耐烦地走出房门，只见老呆童心未泯地趴在地上看着书，两条腿和孩子一样抬上抬下。儿子大声说：“老爸别看了，快去吃饭吧。”老呆说：“哎呀，我再看一会儿，你别再烦了。”儿子没办法，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，对老呆大吼道：“你怎么回事，怎么还孩子气，给我去吃饭！”老呆一惊，马上跑进房间去吃饭了，儿子拣起书，也去吃饭了。

儿子一边吃饭，一边想：老爸点走火入魔，这真是一本有趣的书啊

4. 世界的漫画集《父与子》写一篇作文

昨天下午，我的爸爸帮我买了一本好看的书，这本书的名字叫《父与子》，是德国作家埃·奥·卜劳恩创作的。

这本漫画书虽然很少有文字，但我们可以从题目中看出漫画的主题，漫画中作者只用几笔，就把意境表达出来，即精彩又搞笑。

下面我就来为你们介绍两篇好的漫画。一篇的名字叫《梦游者》：一天夜里，儿子突然感到饿，儿子就在背后贴了一个牌子，牌子上写着：“梦游者，不得惊

醒，免生危险！”之后儿子来到柜子旁拿了一盒零食回到卧室里吃了起来。而父亲只能眼睁睁的看着。还有一篇的名字叫《一本好书》：一天中午吃饭的时候，儿子

没有来，于是父亲去叫儿子吃饭，他看见儿子正在看书，便叫他去吃饭。儿子走后，父亲看到那本书很好看，便自己看了起来。之后儿子又去叫爸爸来吃饭。我想你

们看了这两篇笑话后也一定笑了。

从这本书中我感觉到了作者的智慧、搞笑，漫画的精炼这些特点。你们是不是也想看看这本书呢？

5. 关于【【父与子】】里的一篇漫画,写成作文400字

傍晚，家家飘出了饭菜的香味。

老呆一家也准备吃饭了，呆妈在厨房里不停地炒菜，发出叮叮咚咚的声音，听起来就像一场餐具交响曲。老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。

不一会儿，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。老呆扔下报纸，跟着香气坐到了餐桌前，刚要动筷子时，就被呆妈拦住了：“儿子，还没来呢，快去叫他吃饭。”

老呆放下筷子，垂头丧气地走到门口，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书。老呆一声吆喝：“小呆，别看书啦，快去吃饭吧。”

儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，老呆捡起书，无意中看了一下…… 儿子坐下后，正准备吃饭，又被呆妈叫住了。她说：“爸怎么还没回来，去叫他。”

老呆说：“哎呀，我再看一会儿，你别再烦了。”儿子没办法，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，对老呆大吼道：“你怎么回事，怎么还孩子气，给我去吃饭！”老呆一惊，马上跑进房间去吃饭了，儿子拣起书，也去吃饭了。

儿子一边吃饭，一边想：老爸点走火入魔，这真是一本有趣的书啊。 幅漫画中，母亲准备好了晚饭，正准备开饭时，不见儿子。

第二幅中，父亲慢步的走到儿子的房间，看见儿子津津有味地正在阅读着一本书，父亲叫了他。过了一会，儿子才知道父亲叫他。

第三幅中，儿子恋恋不舍地走到饭厅，父亲却在一旁看看到底是什么书，让儿子看得那么入神。第四幅漫画，儿子和母亲正准备开饭时，却找不到父亲。

体会自己写.. 一天中午，要吃饭了，调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈指着书房说：“全地球人都知道。”

于是父亲大步流星的向书房里走去，大声说道：“我的小刺猬头，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”

小刺猬头故做害怕的说：“yes，我的老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩的，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查，什么《幽默》。

说着就趴在地上、手托腮边，看起《幽默》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈发话了：“我们就再等一下秃头太监。”

小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。

饭菜都凉了，宝贝妈妈又发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要报仇。

小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的 。调皮父亲忙起来说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”

小刺猬头仍然是不领情，父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”念道：“奉天成命，召曰，快去吃饭。”

老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。不一会儿，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。

老呆扔下报纸，跟着香气坐到了餐桌前，刚要动筷子时，就被呆妈拦住了：“儿子，还没来呢，快去叫他吃饭。”老呆放下筷子，垂头丧气地走到门口，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书。

老呆一声吆喝：“小呆，别看书啦，快去吃饭吧。”儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，老呆捡起书，无意中看了一下……儿子坐下后，正准备吃饭，又被呆妈叫住了。

她说：“爸怎么还没回来，去叫他。”小呆不耐烦地走出房门，只见老呆童心未泯地趴在地上看着书，两条腿和孩子一样抬上抬下。

儿子大声说：“老爸别看了，快去吃饭吧。”老呆说：“哎呀，我再看一会儿，你别再烦了。”

儿子没办法，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，对老呆大吼道：“你怎么回事，怎么还孩子气，给我去吃饭！”老呆一惊，马上跑进房间去吃饭了，儿子拣起书，也去吃饭了。天色缓缓暗了下来，夕阳的一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。

墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。

家家户户的饭菜香从窗缝、门缝。

6. 父与子漫画作文

儿子一边吃饭。”儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭。她说：“儿子，听起来就像一场餐具交响曲。老呆一声吆喝。儿子大声说：“小呆。”老呆说，我再看一会儿。”儿子没办法，也去吃饭了，正准备吃饭：“哎呀，垂头丧气地走到门口，快去吃饭吧，快去吃饭吧！”老呆一惊。老呆扔下报纸。老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸，两条腿和孩子一样抬上抬下。不一会儿，就被呆妈拦住了，家家飘出了饭菜的香味，对老呆大吼道。”小呆不耐烦地走出房门，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。

老呆一家也准备吃饭了，马上跑进房间去吃饭了：“爸怎么还没回来，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书，儿子拣起书，别看书啦，给我去吃饭，你别再烦了，还没来呢，快去叫他吃饭，呆妈在厨房里不停地炒菜，跟着香气坐到了餐桌前，发出叮叮咚咚的声音晚，又被呆妈叫住了。”

老呆放下筷子，一边想，怎么还孩子气，刚要动筷子时：“老爸别看了，老呆捡起书：老爸点走火入魔，去叫他，只见老呆童心未泯地趴在地上看着书：“你怎么回事，无意中看了一下……

儿子坐下后

7. 《父与子》漫画作文（300字）

今天在班上，我看了一则十分耐人寻味的漫画《父与子》。她给我带来了很大的反思与启发。

这则四格漫画画得是一对父子——父亲穿这一套西装，打着领带，说：“我的宝贝儿子，今天还有我帮你写作业吗？”儿子却十分无奈的说道：“不敢让你做了，”他看见老爸十分惊讶，继续说，“昨天你把一顿饭写成了一吨饭，还得老师骂我大饭桶！”他老爸听完便当场晕倒，“四脚朝天”了。

在许多家庭当中都会出现类似的情况，也都把爱的意义扭曲，变成了把自己的孩子害得没文化了！

他让我回想起我曾经看过一本《青年文摘》中的主编，艾子写的一篇叫《钓竿》的文章：“一个小孩看着一位年过半百的老人正用钓竿在钓鱼。不到二十分钟，就钓到了七八条鱼——只见他钓时都会做一个让钓竿颤动的动作。半小时过去了，黄昏洒在脸上，老人提着里面放着上十条鱼的小篮子走了。临走时，老人把两条鱼送给了那个‘伴’他钓鱼的小子，小子却要了钓竿。”看了这个故事后，我想你一定会说那小孩真聪明，知道要条钓竿能钓更多的鱼。但是，你错了！因为她不懂钓鱼的技巧，光有钓竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而是钓技。

和这幅漫画一样，他——父亲为了不让儿子辛苦地做作业，自己帮他写。这是一个“恶种”，学校布置作业是为了让每一个学习课文后，更好地去吸收课文，更好的去吸收课文的精华。而父母却请一些老师或自己为孩子做作业，这样，使孩子一而再再而三地错下去！父母应当适量地照顾孩子，而不是去帮孩子“铺后路”，因为在父母肩上摘的苹果是不甜的！父母应该让孩子去闯！

这孩子也应该自觉，不要顽固地认为叫你学习的人全都是要还你的人；帮你做作业，叫你夜不归家，学坏的便是好人。不是的！岩石日日夜夜都在经历和解决、打败接踵而来的“考验”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中绽放。我应该“烈火焚烧若等闲”，去饥饿般地吸取知识，从小立志做一个对贡献的人，不要等到老时才来后悔。

8. 父与子中的漫画,写作文800字

漫画《父与子》——顺利解决问题

一天，父亲和儿子去散步。突然，下起雨来了，儿子和父亲没带伞，他们看见前面的人有雨伞，父亲就低着头钻进别人的雨伞下躲雨。

雨越下越大，伞也越打越低，父亲觉得这样很难受。就和前面打伞的人商量了一下，父亲把他扛起来，伞可以遮住他自己，也可以遮住父亲，儿子站在他们的旁边，也不会淋雨，就这样顺利地解决了问题。都不会淋雨了。

9. 父与子漫画作文

宝贝妈妈指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房里走去，大声说道：“我的小刺猬头，该用膳了。”

调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故做害怕的说：“yes，我的老大。”

调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩的，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查，什么《幽默》。说着就趴在地上、手托腮边，看起《幽默》起来。

当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”

过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈又发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”

小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要报仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的 。

我的漫画老师的画怎么画

4、给校园涂上好看的颜色，在门框上写上某某学校即可。

我的漫画老师的画绘画方法如下：

小东妈妈说：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”爸爸说：“我去叫好了”。

1、首先，要选择一个合适的角度和方法来描绘老师的形象。一般来说，选择一个正面的角度可以更好地展现老师的整体形象，同时采用一点法可以更好地突出老师的特征。

2、步，画出老师的头部。漫画老师的头部轮廓比较清晰，可以采用椭圆形或方形来概括老师的头部轮廓。在画头部的时候，要注意老师头发的走向和层次感，以及面部表情的刻画。

3、第二步，画出老师的身体。漫画老师的身体可以采用简单的线条来概括，要注意身体比例和姿势的协调性。如果老师是站着的，可以画出老师的腿部和腰部，如果老师是坐着的，可以画出老师的臀部和大腿。

4、第三步，画出老师的服饰。漫画老师的服饰可以采用简单的线条来概括，要注意服饰的款式和质感。例如，如果老师穿着西装，可以用简单的线条勾勒出西装的轮廓和领带的位置，如果老师穿着运动装，可以用简单的线条勾勒出运动装的款式和材质。

5、第四步，添加细节。在画完基本的轮廓和形象之后，可以添加一些细节来突出老师的特征和性格特点。例如，可以添加老师的、发型、饰品等细节来丰富老师的形象。第五步，调整画面。在画完细节之后，要检查一下画面的整体效果，进行调整和完善。

6、一步，完成画面。在调整完画面之后，就可以完成画面了。可以选择一个合适的颜色或背景来衬托老师的气质和性格特点。例如，可以选择一个温馨或神秘的背景来突出老师的特征和性格特点。

漫画的绘画技巧

1、抖动修正：可以自动在线条上加入出笔和收笔时的笔锋，可以在很大范围内修正数位板的抖动。自动控制颜色扩散：上色时要求颜色不超出轮廓线。等高线上色：就是先画出不同深度的颜色边界线，直接填充，会自动产生依据等高线的渐变效果。

2、消失点：在绘画开始之前设定好的消失点，之后画出的线条就会按照消失点产生，就完全不会产生错误。混色笔：和painter里面的一样。自定义笔刷：和ps里的一样使用。3d系统：可以以3d模型为参考绘图。参考图系统：对于模仿别人的同学，提供一个单独的窗口用来看原作品。