口才学校怎么去招生 口才学校怎么去招生呢

大连少儿口才

哈尔滨工业大学外国语学院日语系三年级，正在学习“高级日本语”的10名籍日语学习者。他们有两年的日语学习经历，日语能力相当于日语能力考试2级水平。

大连口才老师,哪里能教出的学生！口才训练老师非常重要，俗话说跟个好师傅就能出个好徒弟。因为口才是技能，技能的特点是会了不难、难了不会。如何正确判断好的口才老师，就显得非常重要。大连口才学校，按照“口才班”类型对口才老师分析如下，希望对您能有帮助！

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一、请当地名人，比如请：“电台、电视台、朗诵学会、婚礼主持、演讲口才协会”里的人当老师，开的口才班。

这类口才培训班，借助名人效应，明显的特征就是短命！你可以在当地考察一下，一般生存期不超过2年，除非它有其它主项目、口才班是捎带着做的。

原因是这也就是经过补习的同学，哪些同学进步了多少分哪，哪个科目进步了多少分，这个是有力的宣传，就是学生的补习效果，一定要在招生招生简章，显眼的位置把它展示出来，这是重要的吸引学生来补课的关键。比如我参加过的墨池书法培训，他就把学生的书法作品，硬笔书法作品和毛笔书法作品的照片，在显眼的位置展示出来，还有包括学生过级的书法作品，过级的证书展示出来，这是有力的宣传。类口才老师都是“水涨船高”心理，学生少的时候少给点钱就行、学生一多价码立刻直升。结果是起内讧，培训班换老师然后不了了之，或者老师联合别人另起炉灶、结果还是同样的命运。

这类老师能讲是真的，但教学不是内行，正如小学1年的知识你都会，但教不了小孩一样。所以，教学效果普遍不好，适合没有判断能力不强的小孩口才班。类似的口才班，一般寿命更短，如果招生好的话，很快就会起内讧。

二、曾经是直销、或保险，或成功学的讲师，现在自己开办的口才班。

这类口才班，善于的就是“造势”，尤其是造“讲师自己的传奇经历”。把培训效果造势成“学了都会惊叹其神奇效果”、跟电视直销的造势不分高低。判断这类口才班，看其网站风格就知道了，基本都是“造势模板”制成的，保留栏目如下：

2、传奇色彩的个人经历；

3、神奇的培训效果；

6、吸引交费的赠送或优惠；

这类老师，风格偏向激励，特点是善于展示个人魅力。如同把“飚车技巧”展示给想“要学开车的人”一样。他们做激励演讲可以，但做1、学习、掌握演讲的基本技能和高级技巧；口才培训多数是自我展示，效果！

三、高校老师自己办口才班。

因为是搞学术的，这类口才老师的主要特点是把多家口才培训的课程，自己拼凑一下，号称“独创、首创、创始人”等说法。这类老师为何不在大学教课反而办起了口才培训班，结论是“浮躁”。

如果是辞职后自己办的口才学校，那就另当别论了，你自己判断吧，我也不清楚了。

如果是办的口才班、或者是第二职业，你就不要去参加这样的口才班了，效果非常。

四、自己有意识努力而练成的口才老师，自己办的口才班。

这类老师的特点是性格内向不张扬，是通过自己有意识地努力而炼成的，治学严谨。从不宣称“独创、首创、自编”课程等说法、网站风格肯定不是造势模式！总而言之，没有上述3类口才班的主要特征。这类口才班，效果。

在哪儿可以提高招生机率，我一直找不到学员，是朗诵课。

演讲主题为“我感兴趣的日本”。学生在网上查询自己感兴趣的日本，用5分钟讲述概要和自己的感想2、口才成功八步。

现在对朗诵课感兴趣的孩子很少，在他们看来是很枯燥无味的。孩子们喜欢的是舞蹈、绘画、钢琴、古筝、跆拳道等等这些有趣味性的课程。可以改1、跟一系列名人合影；变一下思路，不能只专做一样。

请问 宜昌 有没有 口才培训 比较好的机构啊？非常迫切的想提高！谢谢！

我们只做了学生本人的工作，他的闺蜜，伙伴没说服，不会裂变。

宜昌市金话筒口才学校是专门培训口才的。是一家专注、专一致力于语言艺术培训的专业机构。名师荟萃，经验丰富。地址：宜昌市万达广场B座81、如果单纯培训“才”，就是想培训出来个“李白”，估计三五年后还得从来，短时间内培训的可作性几乎没有。08室；招11、一个人啥都做，啥都跑，时间就消失了，时间消失了，自己无暇打磨绝活，此后，想招生比登天还难。生电话：0717－6492022。学校网址：

怎么提高演讲与口才

5、疑似学员的或见证；

问题一：如何快速提高自己的演讲与口才能力？ 演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，首先应提高自己的讲话能力。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。一、多看

二、先做个性价比高的体验课程，价格不能太低但是也不能太高，设客单价太高，招生数量上不去，设客单价太低，蹭课的学生会偏多，所以价格合理很重要。

第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

Foot ―迅速阔步，比平时快15%

二、多听

演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。

二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。

三是多听自己的讲话练习或录音（像）。正如罗马哲人塞涅卡说的那样：“在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。”初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音（像）机讲。每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。

三、多问

演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。

柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。

四、多写

一是多写发言稿、演讲稿。不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹

二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。

五、多思

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈也认为：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”

言为心声，正常情况下，一个人心里怎么想，嘴巴就会怎么说。嘴上说的，就是刚才想的；刚才想的，就是下面要说的。想与说，思维和表达，相互之间交流传递，循环往复。有声语言这种区别于书面语言表达的、想说就说、随想随说的特点，就决定了说话者即要才思敏捷、思维灵活，又要深思熟虑、三思而“言”、“君子敏于行而纳于言”。这是多思的要求之一。

多思的要求之二，要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益非浅；为什么有的人说话枯燥无味、漫无边......>>

问题二：怎样才能提高自己的演讲与口才表达能力呢？ 怎样才能提高自己的演讲与口才表达能力呢，大连演讲口才学校，答复如下：

说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。

英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！

股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。

《毛遂自荐》中说：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

古代有一位年迈的法老谆谆告诫即将继承王位的儿子说：“做一个雄辩的演讲家，你就会成为一个真正坚强的人。舌头就是一把利剑，演讲比打仗更有威力!”

“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才的人却很容易被人冷落和遗忘。

口才是人际交往的工具，是人们智慧的综合反映，良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。由于一个人每天的喜怒哀乐往往是由其语言来体现的，所以我们在和人接触时所说的话是至关重要的。有了才干无口才，虽也可能达到成功的目的，但兼有口才，他的成功几率会大大地提高，因为你的才干，可以通过你的言谈举止来加以充分地展示出来，使对方更深一层地了解你并且信任你，这样对方才敢付托重任于你。

口才如此重要，那么，如何才能拥有口才呢？大连演讲口才学校的培训方法介绍如下，希望能对你有帮助！

一、训练过程中对“口才”二字的掌控和把握

大连演讲口才学校，在训练人口才的过程中，对“口才”二字有不同的解释、进而采取相应的训练手段。“口”主要表现在语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢缓急，再加上表情、眼神和头势等配合。“才”是自己的思想、看法、观点和感悟，或你能表达出来的别人的思想、看法、观点和感悟。“才”部分个体间有巨大异，“才”从严格意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、观念和思维有关。但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。

2、把你自己的“才”，或别人的“才”，只要你能表达出来，别人一律视为你的“才”。因此，足见在日常生活、工作和人际交往中“口”的重要性。“口”完全可以培训，而且不像想象的那么困难。作方法，主要理解“口”的深层原因，然后对症下！

3、“口”的培训方法：

a）解决紧张问题。这部分主要针对心理承受力、放开心境。包括：声音、表情、眼神和头势。

b)表达的逻辑性问题。语言组织的“公式”，即语言组织技巧。

c)解决表达亲和力、感染力、震撼力和穿透力的问题。表达3V融合训练。

4、各类口才培训机构，如果过度关注“才”这部分，或者以“才”为训练的出发点，毫无疑问，培训效果肯定非常地。因为，从严格意义上讲，“才”无法培训，更不可能在短时间内训练成的。

5、判断口才培训机构培训是否有效果，你就探知是否针对“口”及相应的对策和方法即可。不管对方如何保证培训后就能口吐莲花。先决条件是你得有“莲花”，口才培训是让你能把“莲花”吐出来，而不是培训使你拥有“莲花”。培训使你具有“莲花”的说法是不能实现的！

二、指导口才训练的理论

1、【完形论，整体大于各个部分总和】完形心......>>

问题四：大学生怎样提高“演讲与口才”水平 一、高校大学生演讲能力提高方法

在哈尔滨工业大学外国语学院日语系的综合日语课――“高级日本语”的课上，笔者让学生每人做3次5分钟的演讲。

（一）参与者

本文的作者，哈尔滨工业大学外国语学院日语系讲师，担任“高级日本语”授课任务，为参与调查的学生们授课，每周3次6小时。

（三） 演讲内容

（四）顺序

1.演讲。33次课程中，每堂课上由一名学生5分钟演讲。

2.点评、自查。演讲后，作为听众的教师和同班同学对演讲的优缺点做口头点评。教师从说话方式（发音、声音大小、语速、流畅度）、结构内容（话题的展开、逻辑性、开始方式、结束方式）几方面做具体点评。同时，演讲者也要回顾演讲过程自查。

3.问卷调查。第二、三次演讲后，发放调查问卷，令学生记录以下两点：与上次演讲相比，这次演讲有什么改变？你是根据什么做出的改变？

4.教师评价。教师按照说话方式（10分）、内容（10分）、结构（10分）对演讲进行评价。

（五）分析方法

1.教师评价分析。比较、二、三次的评分，分析分数是否提高。

2.调查问卷分析。对调查问卷的记述内容进行分类，统计出现次数，用比例表示出来。

二、大学生演讲能力结果考察

10名学生的评价结果如表1所示。

（二）教师评价结果分析

与次演讲相比，分析第二次演讲中改变的点，结果如表2、表3所示。第二次演讲改善的点中，说话方式占38.2%，结构、内容占61.8%。可以看出，学生比较倾向于改善演讲的结构、内容。在结构、内容中，“选用易于理解的词汇” 占比例。其次为“增加个人感想”11.8%。在说话方式上，“发音”多，占11.8%。说明演讲者在有意识地改善这三点。第二次演讲改善的原因中，老师的点评是改善学生演讲的因素。

在说话方式上，“老师的点评”与“自己注意到”所占比例都是17.9%。在结构方面，所占比例的是“老师的点评”占28.2%，其次是“同学的点评”占10.3%，“老师的点评”比例明显高出很多。相对的，“自己注意到”所占比例较低，为5.1%。可以看出，演讲者在这一阶段改善说话方式，不只依靠教师的点评，还依靠自身的自查反省。同时也不难看出，在结构、内容上，有很多问题是在老师点评之后学生才开始意识到，这些问题靠学生自己是很难发现的。

（三） 第三次演讲后，调查问卷分析结果

与第二次演讲相比，分析在第三次演讲中改变的点，结果如表4、表5所示。

在第三次改善的点中，说话方式占48.0%，结构、内容占52.0%。可以看出演讲者趋向于同等关注说话方式和内容结构的改善。

在内容、结构上，“选用易于理解的词汇”占24.0%，比例。这说明演讲者为了听者理解内容，将重点放在了传递易于理解的信息上。第三次演讲改善的原因中，与老师的点评相比，演讲者自己注意到问题点对提高演讲质量作用更大。

在说话方式上，“老师的点评”比例。而结构内容上，的是“自己注意到”占31.0%，其次为“从同学的演讲中学习”占10.3%，而“老师的点评”比例很低，仅占6.9%。说明在这个阶段，老师的点评对说话方式的改善......>>

问题五：如何演讲？如何提高演讲能力?演讲技巧？ 首先应该有一种坚韧的毅力和不达目的的不罢休的顽强信念。然后应该掌握以下几方面的技巧： 演讲是练习普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。 表情 这里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是“自然而然”的，从生活中来的。台上矗表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，给人以做作之感。尤其不能因“演”而“讲”，因“演”而“讲”则会显得“虚”，进而引起哄笑。 在表情中尤为重要的是眼神。首先，演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到一排观众为止；其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。 站位 演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。这样，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课“立正”般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是小同学常犯的毛病，有人把这种动作叫“踩电门”。在演讲过程中，有时候可以稍为向左、右、前、后做些动作。 手势 人在演讲中使用多、动作的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。这些都没有机械的规定。在使用手势时要注意三点：胳膊不要伸得过直，以免僵板；手指不宜弯曲，以免拙笨；手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。 只要认真锻炼，持之以恒，相信你会取得好的成绩

问题六：演讲与口才演讲前要考虑哪些因素 一、培训目的：

2、学练结合，在短期内提升演讲与口才能力；

二、培训对象：

、部门等中高层管理人员；

三、培训时间：

一天 （6小时）

三、培训提纲：

一、影响演讲的因素有哪些

二、如何进行演讲准备

三、如何提高演讲技巧

四、演讲的仪表

五、如何克服紧张心理

六、如何提高演讲呈现技巧

七、演练与点评

一、影响演讲的要素是哪些？

主体：演讲者

客体：听众

媒介：有声语言/肢体语言/演示工具

时境：场地/环境

二、如何进行演讲准备？

确立目标：明确、精简

听众分析：谁/层次/人数/态度等

材料收集：尽可能多/有趣/逻辑性

内容组织：SWAY技巧

情景演练：内容/方式/改进

准备设备：熟悉使用电脑等设备

临场准备：仪表/自信

三、演讲内容组织技巧

1、结构技巧

引语――概括演讲全部或部分内容

主题――排列要点顺序，注意逻辑关联

过渡――让听众明确你下面要讲的内容

总结――回顾和概括所讲内容

2、联系技巧

联系其它内容

联系自身或听众经历

联系听众的兴趣和需求

3、论证技巧

益处说明：特点――优点――益处

例证：给予事实或例子来证明你的观点

引证：引用数据、图表或权威的话来证明

类比：用比喻、拟人等来说明

4、生动技巧

口语化，用自己熟悉的话

问题化：把重点转换成问题，书面和口头

细节化：多用动词，描绘细节

简单化：多用简单句

排比化：可多用排比句式

四、演讲的仪表

五、如何有效地克服紧张？

方法一：克服恐惧方法，除了练习，还是练习！

方法二： 积极地思考，不断重复有正面意义的话语

方法三： 进行收缩和舒张肌肉的练习

方法四： 充分深入的呼吸

方法五: 转移注意力

六、如何提高演讲呈现技巧

演讲 = 演 + 讲

（1）、充分运用身体语言！

1、身体语言的组成

2、身体语言的运用技巧（站姿）

5、身体语言的运用技巧（手势）

6、身体语言的运用技巧（移动）

7、身体语言的运用技巧（声音）

8、身体语言的运用技巧（眼神）（2）、如何自信地开始？

FBM五步法

Body ―昂首挺胸，伸直腰杆

Face ―表情放松而和谐

Eye ―寻找一两个亲切的面孔

Mouth―对着后排的听众大声开口

3、如何应对演讲中的问题?

七、演练与点评...>>

首先要让自己不怯场，其次是语言表达能力，做到吐词清晰，说话要有条理性!

简单的就是对着镜子看着镜子里你的眼睛演讲。

临场上台记得先闭眼，然后深呼吸，心境放平缓，那一刻你是的!

你看一下《李燕杰演讲集》另外你定一种杂志《演讲与口才》勤加练，定会成功！加油！

问题八：怎样提高演讲才能和说话艺术 以前有一本《演讲与口才》。说话要有重点，分开轻重缓急，适当使用修辞技巧，说话的艺术就是说话的策略。简单地讲就是让听话的人听的很有意思。可以借鉴影视剧的对话，如大明宫词

小型培训班如何招生

4、身体语言的运用技巧在学校附近，特别是下午放学，或者说现在临近暑，还没有放暑的时候，在放学的时候在学校的门口发，在成都星海学校宣传时，比如以前我们在成都市战旗小学门口宣传，就选择了学校附近或者是说小区附近，或者是说在广场量特别多的地方去发，进行招生宣传，这也是非常有效的。（眼神）

招生方式有好多种：策划活动、转介绍、公开讲座……其实说不上哪一种，要看你的具体情况，我个人的招生经验主要是网络招生，一般采用几种方式:1、制作自己的机构页面，比如智慧厅页面、六达的个人空间页、博客 2、网站合作（目前和六达网合作）3、营销 4、去百度贴吧、百度知道等宣传。建议大家去六达网找一下秦朗老师、Eln老师、许文杰等老师，他们都是机构招生和管理方面的牛人，我经常在上面请教他们的。

C.自己什么时候紧张卡壳了，如何改进？表现不好的当时，是否自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；

你想学习招生方法、招生技巧和相关知识 应该到6318招生去免费学习

民办学校如何招生？

3、身体语言的运用技巧（表情）

今年第10年招生了。

戏剧化：使用对话，模拟当时场景

在过去的，一年多的时间里，给几百个招办和招生团队以及个人，做了话术系统。

我发现……

大家在打造自己的攻心话术系统时，要解决3个卡点。

个卡点：

发资料给家长后，就没有回音了。

建立互动，是邀约步，互动越多，信任越多。

第二个卡点：

有了互动，不会锁客，邀约看学校时，人又消失了。

通多四个步骤，可以以上问题。

第1步，身份重塑

你学会了身份重塑，你说的话，家长保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。、学生才愿意听。

第2部曲，攻心聊天

我们要做大量的情绪铺垫，让聊天有情绪有温度。

只会夸学校，发简章，只传递了信息，不能传递信任。

能，就是有偶然性，运气成分比较大，就是靠天吃饭了。

第3步、九次锁客。

你学会了锁客（抢学生），你的学生、家长找你报名，你的同行再也挖不走。

因为，每一个学生、家长都会被同行盯上，本质上我们招的每一个学生都是往同行那里挖来的。

第4步、转介绍。

你学会了裂变，让学生转介绍学生，让学生去说服学生。

话术系统是招生的核心竞争力。

打造话术系统，有两个好处。

一、效率高。

一个同时跟20个以上学生家长聊天。

二、聊天质量高。

让对话有备而来，而不是临场发挥。

我们发现在休息不足，或者心情不好的时候，聊天的质量和重点大幅下降。

对你有启发吗？点个赞，继续更新：实践录招生四部曲的具体细节！

我想在县城里办一个少儿口才培训学校,不知前景如何?像这种培训机构要哪些手续?具体的程序是怎样的?谢谢!

问题七：怎样提高自己的演讲？ 演讲不同于交际

其实，现在应该从理论上和发展的情况来分析，举办口才培训非常需要，而且我们可以发现现在有很多的大学生找不到工作，其实主要的一个原因就是口才，但是我要奉劝你一句，现在不一定所有的家长都认可，他认为现在就是应试，没有别的原因，所以你可以慎重考虑。

也是可以的，平时需要多阅读，然后还需要学习一些这方面的你要达到好的招生效果，也可以参加6318招生超市的效果招生方案，或者直接免费注册发布，也会获得免费宣传和招生效果技巧。

教育机构的电话招生，开场白应该怎么说

5、做家长工作和做学生工作有什么不同啊？只要话术走心了，你让学生给你转介绍，他能给你带一小群来，你让家长给你转介绍，非常难。

1、招生跟打架一样，动作越少越好。任何一个运动，只要动作多，就会成为表演，比如武术。真正有杀伤力的运动，动作都非常少非常少，比如射击，拳击。一个公司，只循环一个动作，这样的公司，是厉害的。

2、团队老大，凡是要先动手，特别是打造生源渠道，流量渠道，和话术体系。招生的个竞争力是生源渠道，有了生源以后，我们跟同行的竞争就是话术体系的竞争。

3、招生工作，只能对着一个口子打。口子多了，力量就消失了，渠道多了，选择世界上没有一样东西可以取代毅力。才干也不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也不可以，世上充满了学无所用的人。只有毅力和决心无往而不胜。多了，竞争力也就消失了，人越来越焦虑了。

4、招生一定要形成流水线，流水线一是个水线，二是团队流水。

7、有一个绝活就行了。绝活多了，能量就消失了……

8、基本功，是一切事业的基础，空手套白狼、倒卖信息的时代已经过去了。

9、为什么招生越做越难，渠道多了，竞争力也就消失了。

有空继续更新，实践录招生四部曲的详细实10、你招生10人，等于抢学生10人，你招生100人等于抢学生100人，你招生1000人等于抢学生1000人，招生的学问，就是抢学生的学问。一切都是为了锁客……步骤。

如果对你有启发，点个赞，谢谢！

趣口才的招生对象？

④适当地停顿：你在迅速讲话时，在标点符号的地方作适当的停顿，这样你就可以获得戏剧性的静默效果。这样听众就能赶上你所表达的思想；

现原线上语言教育培训，课程内容丰富，线上选时间上课很方6、必须守住自我们打造有温度的对话，粘贴式的聊天。己的核心优势，自己的核心优势没了，自己的绝活就没了。便，趣口才主要针对4-12岁的小孩子，小朋友在这里学习有段时间了这里上课对孩子很耐心，而且很有针对性的帮助我家孩子纠正发音，还会给出测评表，几节课下来明显感觉到变化。

我想开一家口才学校，怎么做？

招生的话首先要确定自己是服务机聊天是没有温度的，能成交吗？构，把自己的位置订好了可以借鉴一下北达教育的办学理念，是在石家庄开的分校

要准备的东西有很多，是工商部门报备，第二是师资储备，第三是场地，第四是宣传。

希望对你有帮助，如果实在要去找培训班的话可以考虑 武汉，谢谢！

既然你想要开一家口才学校，那么需要准备的东西有很多，前期的投入也比较大，也比较辛苦，希望能取得成功。

口才课程

7、免费400电话和收款信用”

1. 口才演讲培训班哪个好

这里有几点演讲口才的要点：

：演讲 要素强化训练 中，除了要掌握演讲中的理论知识，你还得掌握演讲中制胜的要点；演讲的成功与否就在这些要点的把握上了，对一个要点的琢磨还得有一个定的技巧，技巧要你对演讲的理论的熟悉程度上的总体把握！所以说演讲中没有捷径，只有制胜要点的把握！其他的还得靠自己在强化训练中得来！

第二：场上 自我控制力的掌握 很重要，你在演讲时针对不同情况做出的每一个言行上的调整，都是要经过你灵活的自我控制力的，你的自我控制力不强，会出现一些很尴尬的场面的，比如说你遇到好笑的事你在台上狂笑，遇到气愤的事在台上大发雷霆等等；你的自我控制力的比你的观众更强，大家都在听你的！

第三：在演讲台上你的演讲更具魅力更具穿透力表现在 “演绎表现力” 上；演绎表现力会体现在观众的表情上的，观众的表情随你的话语上下波动，左右来回时！你已经能灵活掌控你的“演绎表现力”了。你的演绎程度佳，演讲效果就会很好！听众会跟着你的思路走，顺延着你想要的结果走去！

第四： 系统控制力 ，没有一场演讲会顺着你原来预想进行下去，中途总存在些小插曲；面对听众的疑问你要当场解决，面对听众的反对意见，要平息又要支持，面对其他突发意见时，你要沉着冷静的面对，要不失大体！这种种情况都要你的系统控制力很强才行。从而把握住了你演讲的局势，不会造成场面的失调，终顺利完成你出色的演讲！

2. 上口才班有用吗

去新励成。要对自己有信心有勇气，这是秘诀。

3. 什么培训班可以训练成年人的口才，要多少钱进去包学会吗

在广西玉林目前有没有啊

4. 我想报个口才培训班，不知道口才培训的哪家做的比较好呢

口才的三天两夜让我学到了很多，大家可以去报名学习，学习出来改变真的很大。

5. 口才演讲大概需要多少钱啊

价格的话，每个机构是不一样的，我朋友之前去的重庆 口才 ，就是几千块，学习了演讲，口才，情商，回来后人发生了很大改变，工作也比以前更有结果，深得喜欢。现场都是实战不是那种理论课程。老师的水平很高。喜欢可以帮到西帮助的人。

6. 国内哪个口才班好呢

考虑下超越吧，学员蛮多的，当初也是这个原因选择的，不过真的没有白来，学到了很多，课程很不错，讲师孙浩然很，能够跟这样的讲师学习也是一种荣幸。

7. 大连市哪家口才学校好一点

大连口才培训，大连演讲口才学校：说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。

英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！

股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。

《毛遂自荐》中说：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

古代有一位年迈的法老谆谆告诫即将继承王位的儿子说：“做一个雄辩的演讲家，你就会成为一个真正坚强的人。舌头就是一把利剑，演讲比打仗更有威力!”

“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才的人却很容易被人冷落和遗忘。

口才是人际交往的工具，是人们智慧的综合反映，良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。由于一个人每天的喜怒哀乐往往是由其语言来体现的，所以我们在和人接触时所说的话是至关重要的。有了才干无口才，虽也可能达到成功的目的，但兼有口才，他的成功几率会大大地提高，因为你的才干，可以通过你的言谈举止来加以充分地展示出来，使对方更深一层地了解你并且信任你，这样对方才敢付托重任于你。

口才如此重要，那么，如何才能拥有口才呢？大连演讲口才学校的培训方法介绍如下，希望能对你有帮助！

一、训练过程中对“口才”二字的掌控和把握

大连演讲口才学校，在训练人口才的过程中，对“口才”二字有不同的解释、进而采取相应的训练手段。“口”主要表现在语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢缓急，再加上表情、眼神和头势等配合。“才”是自己的思想、看法、观点和感悟，或你能表达出来的别人的思想、看法、观点和感悟。“才”部分个体间有巨大异，“才”从严格意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、观念和思维有关。但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。

2、把你自己的“才”，或别人的“才”，只要你能表达出来，别人一律视为你的“才”。因此，足见在日常生活、工作和人际交往中“口”的重要性。“口”完全可以培训，而且不像想象的那么困难。作方法，主要理解“口”的深层原因，然后对症下！

3、“口”的培训方法：

a）解决紧张问题。这部分主要针对心理承受力、放开心境。包括：声音、表情、眼神和头势。

b)表达的逻辑性问题。语言组织的“公式”，即语言组织技巧。

c)解决表达亲和力、感染力、震撼力和穿透力的问题去学校门口发宣。表达3V融合训练。

4、各类口才培训机构，如果过度关注“才”这部分，或者以“才”为训练的出发点，毫无疑问，培训效果肯定非常地。因为，从严格意义上讲，“才”无法培训，更不可能在短时间内训练成的。

5、判断口才培训机构培训是否有效果，你就探知是否针对“口”及相应的对策和方法即可。不管对方如何保证培训后就能口吐莲花。先决条件是你得有“莲花”，口才培训是让你能把“莲花”吐出来，而不是培训使你拥有“莲花”。培训使你具有“莲花”的说法是不能实现的！

二、指导口才训练的理论

1、【完形论，整体大于各个部分总和】完形心理学家认为“整体美比它的各个部分的总和要大”，所以应该考虑到一个情况的整个形态，而不是考虑这个情况中的各个组成部门。训练师关注的是整个人，因此严格地说学校课程并不是口才，而是追求自我发展的课程。

2、【人本论，自我实现人格】人能自我肯定、视自己为一个有价值的人，并能够因为了解自己而达到目标。

3、【自我效能感论、强化论、引证论】心理学证明立刻点评比在稍后作点评更能使学员接受和记住。教师不用有损信心的批评，教师强调学员发表的谈话中的整体优点，如果有需要改正的地方，教师也以间接的、不伤人的方式达到改正的目的。由于一个人必须感觉成功才能成功，教师要努力使每一个学员在发表谈话之后，觉得有成就感。教师应该经常引述作家、知名人士名言，来加强点评的功效。

4、【异论、从众论】课程要求个人先求内心的成长，然后才形之于外的原则，尊重每一个学员的个性。教师对学员深切地了解个别异的存在，要学员从各方面来和自己受训前的感觉相比较，而不要和其他的学员相比。学员要把所学到的东西带进他们生活的每一方面。辅导学员确实地把所学到的东西真诚地、有意义地运用于生活中，是教师的。而且由于课堂中所产生的群体推动力量，学员几乎都是自动自觉地去实际应用。

5、【动机论】教师强调可能获得的益处，指出每一次的学习如何能培养技巧，展示改度可以产生的效果，以此来诱发学员产生达到他们目标的动机，学员每一次发言后教师都指出其进步的地方。

6、【作制约论】好的表现立刻给予嘉勉，并不断强化，缺点则不予注意，到时候学员自然会把好的表现养成为习惯。

7、【强化论】演讲练习以学员的实际经验为基础，这样可以使学员了解自己的发展和动机。他们认识到在某种情况下自己所感觉到的畏惧并没有什么稀奇，学员也可以发现应用课程所讲授的原则和戒条的价值，因为发表谈话的学员就是活的见证，他们证明这些原则和戒条的功效，证明了这些原则应用在私人生活和业务上都能获得益处。

8、【方】每门课程1/3时间都用来建立学员的自信心；由于自我效能感和自我发展的意识，在自信心建立起来之后，重点转向现在和未来。

9、【自我暗示论】一个人内心的自我谈话决定一个人对自己的看法，并且是行动的基础。他们由日增的自信和热忱中获得面对生活的力量，他们增进了更有效地沟通意见的能力，使他们在业务上、社交上和私人生活中都享受更好的人际关系，得到了的满足追求自我发展。

三、训练课程安排

1、放开部分：主要针对“声音、表情、眼神和头势”

2、语言组织：各类场合“讲话公式”

3、融合训练：主要训练演讲口才3V的融合

四、自我锻炼口才

1、毅力

失败不能排除心态的影响。除非你放弃，否则你不会被打垮。不管你跌倒多少次，只要再起来，你就不会被击垮。失败继续坚持，继续努力，你就会成功。不要因失败而变成一位懦夫，面对失败和挫折要奋勇向前。

当你尽了的努力还是没有成功时，不要放弃，不要改变目标，只要开始另一个就行了。失败很难使人坚持下去，而成功就容易继续下去。如果工作比你想象的还难，请记住：没有免费的午餐，没有整天躺在床上睡觉而使你成为运动冠军的。

①树立目标：到什么时候、达到什么样的标准；

②大声地讲话：如果你的情绪已经紊乱不堪、如果你站在听众前怕得发抖，你就要特别大声地讲话；

③迅速地讲话：当你迅速讲话时，你的大脑就能更快地发挥功能；（如果你能集中力量快速阅读，那么在你只用读一本书的时间内，你就能读两本书，并且获得更透彻的理解）；

⑤强调重要词：在你想要强调的词后面停顿一下，就能起到强调的作用。强调那些对你或听众重要的词，例如，“你”这样的词；

⑦改变声调：只找在校老师 给高提成要你能大声地讲话，你就能改变讲话的音高和音量；

⑧立即行动：当你镇定自若以后，你就能用热忱的、活泼的语调讲话了。

3、三周成功自我训练口才

理论：成功很简单，但是非常麻烦！麻烦容易使人失败，而且容易为这种失败找到名正言顺的借口；困难和挑战反而容易激发人成功，因为人往往并不怕必然的大困难！时刻体味哲学的量变质变规律。你可能进行了10天都没有什么太大的进展，可是，不知是谁的安排，一切都会按照你当初的要求前进。前面的80%时间往往毫无成果,不要气馁、不要灰心，后面的20%就会使你心想事成！

工具：想象力---由此发展出来的2个技巧，暗示和自我意象→信念、自信心、专注

21天训练自己口才的流程

既然你已经下定决心练口才，成功流程的前几步你已经具备，在这里省略不叙述了。下面是练口才流程！

①思考 → ②目标 → ③ → ④行动 → ⑤评估

①思考：首先思考以前没有这个能力的原因是什么？以后思考⑤评估结果的书面文字，以求改进！(1天时间)

②目标：自我目标“训练胆讲话，训练声讲话，训练流利讲话”。

自我誓言：我一定要胆地讲话，我一定要声地讲话，我一定要流利地讲话。

达成时间：21天。

1.自我暗示：每天清晨起床前、晚上睡觉前，各默诵10遍：“我一定要胆地讲话，我一定要声地讲话，我一定要流利地讲话，我一定能做到！”白天也要自我暗示，默诵或写出来，至少10遍。默诵时要看到、听到众人都在为你精彩的讲话鼓掌，你为此而自豪！（10分钟）

2.自我意象：至少10分钟想象自己在众人面前成功的演讲，看到、听到众人对你精彩的讲话佩服得五体投地，他们都站起来举手提问，情绪高昂，你都不知道先回答谁好，一个人跑上台去，眼含热泪，说：“谢谢你，你解答了困惑我内心10年的问题，你给了我第二次生命！我还想请教一个问题？”说完后就跑回座位上去了。你更加热情，面带微笑，说出一连串富有哲理的论断，众人啄木鸟般地点头，你用富有诗意的话加上催人奋进的手势结束回答，众人想起雷鸣般的掌声达1分钟之久！（10分钟）

3.至少5分钟在镜子前面练习微笑（说茄子的嘴型），并同时练习手势和站姿。（5分钟）

4.每天至少10分钟深呼吸训练。每天大声朗诵激励文章5分钟、大声讲话至少5分钟。（20分钟）

5.每天至少和5个人有意识地交流思想。（10分钟）

6.每天训练自己一次10分钟的演讲，或一次10分钟的默讲。（10分钟）

7.每天给亲人或同事至少完整叙述一件事情。（10分钟）

8.每天露齿放声大笑10次，培养笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，不可以半笑不笑。（4分钟）

9.训练正视他人的眼睛、目光和视线，培养自信心、观察力和洞察力。（4分钟）

④行动：每天完成②③，坚持、坚持、再坚持。有志者、事竟成；攀登有心唯久锲，攻关无关在熟谋！

⑤评估：一天结束，抽出20分钟评估今天的结果并白纸黑字地写出来：

A.什么地方做的不够，如何改进。

B.是不是勇敢地讲出了句话，声音大还是小，为什么不大声？

D.坚定目标，明天继续从②开始！

4、自我提升辅助练习资料和其它

①激励性文章，比如羊皮卷的某个章节，文字少于等于600字，别太多！

②大声朗读。朗读必须声音大，否则无效。朗读分为大声快读、大声慢读、大声快慢变化读、大声改变语调读、大声快慢并改变语调读、大声快慢，改变语调，加表情头势读。

③复述与背诵。注意声音的抑扬顿挫、快慢缓急、眼神和表情、头势等

，大连演讲口才学校，祝您早日“口齿伶俐、口若悬河、口吐莲花、出口成章”！

8. 求介绍个口才演讲训练班！

口才是一个人很重要的素质，它关系到人的表现力。提高口才你当然可以磨练自己的口齿，从绕口令之类的做起。想处理好这方面关系就需要提高自己的语言表达能力啊，你去新励成，这培养多这方面的精英！

9. 上口才班有用吗

口才自己也是可以copy锻炼的，多和人交流，生活的方方面面都可以交流的，遇到熟人可以聊聊，买菜时或者常去的地方可以喝老板聊聊，树立沟通自信。口才是慢慢培养的，口才班可以去，自己也要多联系，要对自己有信心有勇气，这是秘诀。

10. 成年人练口才可以从小学语文教材开始学习吗