学校工作室成立条件 学校工作室成立流程

工作室学校项目策划案

其主要职责是负责名师工作室的过程管理、工作指导。审查名师工作室工作方案、年度与总结，听取名师工作室工作报告，进行年度考核与评估。

一、"工作室学校"项目背景

学校工作室成立条件 学校工作室成立流程

学校工作室成立条件 学校工作室成立流程

学校工作室成立条件 学校工作室成立流程

"北戴河综合实践大本营"微信平台建设项目从2015年6月筹建到现今，已经通过微信公众号平台陆续上传了我区各学校近期综合实践活动课程实施的案例，同时策划了几次各学校师生及家长参与的活动，在平台建设初期起到良好的课程建设效果。尤其是"北戴河井盖涂鸦文化"主题活动，无论是学生教师的参与实践，还是对北戴河旅游文化的宣传，以及与"新农村建设"的融合，都得到了各级及各界广泛的好评与关注，同时通过网络、电视、报纸等媒体的大力宣传，为平台建设和发展奠定了良好的基础。

为进一步拓展延伸综合实践活动课程的理念，推动北戴河旅游文化的实践课程，从平台建设和发展的长远出发，"北戴河综合实践大本营"微信平台的团队，立足北戴河得天独厚的旅游文化大环境，因地制宜，精心打造了"工作室学校"项目。

二、"工作室学校"项目核心概念

如今的工作室学校试图将这种传统应用于21世纪的学校教育之中，即通过4、营业执照的要求:实际的工作经验让学生在学术和职业中均获得进步。这是一种旨在重点培养学生非认知性技能——即驱动力和适应性技能的培养方式：以工作室的形式，把工作实践与学习有机地结合起来，从而达到学习效果。教学的核心方式是实践、团队与实际工作。相对于主流教育以课堂为核心的方式，"工作室学校"课程是通过实践实际项目来完成的。每一位学生都会在"工作室"里得到一位导师和教师辅导团队的充分指导。教师辅导团队制定时间表来指导工作学习日程，使得学生更像是置身于商业领域的工作环境中，体现了工作与学习深度融合的教学原则。

三、"工作室学校"项目目标

1、结合北戴河区的地域特点，因地制宜开发有利于建设我区旅游文化特色的课程。

2、充分利用各校的课程资源，积极发挥教师专业特长，建立有教师自己专业技能的工作室。教师以开发者的名义自愿申报，带领学生组建团队，成立工作室，以研发具有北戴河特色文化的相关艺术品为主要目标开展学习实践活动。

3、"工作室"以真实的环境为背景运作，与我区每年的艺术节相结合，所创作出的艺术作品可用于陈列艺术馆。同时，在北戴河旅游旺季，在各景区、景点将学生作品作为旅游文化纪念品设立摊位销售，进一步培养学生的"财商"意识，增强学生实践销售的能力。

四、"工作室学校"项目实施步骤

（1）建立以主管为的项目团队，制定相关的项目管理办法与具体的管理制度体系。

（2）各校申报，小组核定项目点。

2、项目建设初期试行阶段（6、随着的发展和政策的，我国各级各地学校对学生的心理健康工作越来越重视，并做了大量卓有成效的工作，取得很有实效的成绩，其中学校心理咨询室建设就是重要内容。2015.10—2016.8）：

建立项目点，进行课程资源开发，尝试运行实施。

总结前期试运行经验，进行推广孵化工程，各学校老师进行申报各自的工作室，由工作室学校项目组团队统一管理。

五、"工作室学校"项目预期效果

1、建立项目基金会，保证"工作室学校"项目的运转；

2、建立北戴河工作室学校艺术品展览馆，供各地游客、教育团体参观学习；

3、吸纳世界各地的工艺作为工作室学校的导师，发展壮大，作为教育资源推广项目和平台。

开办心理咨询工作室有什么条件？？

成立工作室需要拿到许可证，需要申请账号进行7.名师工作室的名师、研修员参加名师工作室研修活动的旅费由所在单位予以报销。账户管理。

学校要建心理咨询室，首先需要了解心理咨询室有什么要求？

工作室可以是一个的法人单位,也可以是挂靠在别人的公司下面的一个非法人实体。

名师工作室实施方案

1.各单位应认真宣传“名师工作室”组建工作相关精神，认真开展好名师及研修员的工作。

名师工作室实施方案【一】

县名师工作室实施方案

为了保证古田教育的可持续发展，进一步提高全县中学教师队伍整体素质，充分发挥名师的、、辐射作用，促进教师梯队的建设，加大青年教师的培养力度，建设骨干教师队伍，特制定本方案。

一、指导思想

以“整合资源，强化管理，打造学校核心竞争力” 为原则，以名师为，以课程为纽带，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在教育教学中的、指导、辐射作用，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，创新教育人才成长培养机制，推进全县教师队伍建设，促进全县教育事业更好更快发展。

二、工作目标

从2012年开始，县将在全县一线教师中选聘教师，组建“名师工作室”，制定和完善名师及名师工作室的管理制度，激励名师不断进取、不断创新、不断发展;搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造全县的教师团队，使名师工作室成为研究的平台、成长的、凝聚的核心、辐射的窗口。

三、名师工作室的性质

名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担纲主持的

开展教育教学研究与实践的学术组织，是以首席名师姓名或专业特色命名的、吸引同一领域教师参与组成的研究共同体，是具备先进教育思想并以课题研究为重点的、教学相长的交流平台，是教师培训机构和教育科研机构有关职能延伸与补充的合作体。其主要任务是培养青年骨干教师，促进其专业发展;开展教育教学重点问题研究，学科教学健康发展。

四、名师工作室的组建

1.组建要求

名师工作室原则上设在首席名师所在学校，由县认定并授牌，以3年为一个工作周期，实行首席名师负责制，面向全县聘请2-3位名师协作，4-6名研修员。 每个名师工作室由1名首席名师牵头。工作室一般以首席名师姓名(或专业特色)命名，并报县名师工作办公室审核备案。

每个名师工作室的首席名师根据需要可聘请相同学科领域的县级及以上名师(含省特级教师)或省、市骨干教师2-3人担任名师，并报县名师工作办公室审定。

每个名师工作室选聘4-6名县级以上骨干教师参与研修;本校对象不得超过三分之一(个别偏远学校不得超过二分之一)，必须有农村学校研修学员。

2.选拔条件

⑴首席名师条件

①热爱教育事业，堪称师德的表率，育人的模范、教学的能手、科研的专家。

②有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全县乃至全市本学科领域中有较高的知名度。

③有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究。有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。

⑤应具备特级教师、市名师、市级及以上(骨干)教师称号之一或古田县名师称号，且现仍在学校教育教学一线工作的名优教师。

⑥身体县每年每个工作室给予适当工作经费，每个工作室成员所在的工作单位提供活动开展所需的相关经费支持。 名师工作室经费由所在单位实行专户管理，县定期对使用情况进行监督、检查。名师工作室的经费使用权归首席名师。经费主要用于：工作室添置书籍，日常办公经费，课题研究、专题研究经费，聘请专家的授课费及其他用于开展活动的相关经费。健康，有基本的信息技术知识和网络作能力，年龄原则上不超过50岁。

⑵研修员条件

申报参加名师工作室学习的研修员，应是我县师德高尚、有自我发展要求且在相应学科领域有培养潜力的中学教师，经考核予以确认。

②主持或参与县级科研课题至少1项，或者至少有1篇论文在教育刊物上发表;

③曾获得过县级二等奖以上教学比赛奖，或者在全县教学教研活动中上过课、研讨课、观摩课。

④年龄40周岁以下，特别者可放宽到45岁。

3.名师工作室组建程序

首席名师的选拔，严格按照个人申请、学校、资格审查、专家评审、县名师工作小组审批认定、授牌的'程序实施，并向全县公布。

①申请组建名师工作室的首席名师，填写《古田县名师工作室申报表》(附件1)与《古田县名师工作室名师表》(附件2)，交所在学校签署意见后，于2012年3月15日前报县名师工作办公室。

②县名师工作办公室组织专家通过审核材料、现场答辩、实地考查等方式进行考核，考核合格的工作室报请县名师工作小组审批认定。

③经批准的名师工作室在全县范围内招收工作室研修

员，于2012年5月25日前报县名师工作办公室备案。

4.工作室研修员的办法：

①研修员报名：报名对象经学校同意后自主选择相关名师工作室，并以学校为单位向县名师工作办公室提交《名师工作室研修员报名表》(附件3)。研修员申报原则上要与本人任教任职的学科学段对应。

②考核：各名师工作室负责人与报名对象对话，主要考察其品德、专业和教育素养，从中选聘4-6位教师报县名师工作办公室审核、县名师工作小组批准。

③签订状：名师工作室成员与县名师工作办公室、相关学校、名师工作室首席名师共同签署《名师工作室工作状》。

五、名师工作室及各类人员职责

⑴带好一支团队。进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的骨干教师。

⑵抓好一项研究。以首席名师的学术专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，确定并开展教育教学项目研究。任期内要完成立项课题的研

究任务。三年完成后，工作室研究课题需参加省市基础教育教学成果评奖，课题研究方案须报县名师工作办公室备案，接受检查。

⑶做好一次展示。坚持以教育教学为中心，开展学术研究，学科建设，每年举办一次县级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师、公开教学、送教下乡、现场指导等形式向全县辐射、。任期末要办好本室任期学术成果汇报展示活动。

⑷出好一批成果。工作室教育教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题报告、专著等形式向外输出。

⑸建好一个网页。依托古田教育信息中心网，建立名师工作室专栏，实现名师工作室教育教学经验成果共享，开展学科课程教学改革在线研讨，在线解答本县教师的学科教学问题。工作室成员每月至少上稿1篇。

⑹完成县交办的其他任务。

2.工作室首席名师的职责

⑴主持“名师工作室”的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室的工作目标、工作方案等;制订每学年工作，完成年度和任期工作总结，制订本工作室日常管理制度。

⑵发挥辐射和作用，带动研修员共同成长。定期或不定期组织工作室研修员的理论学习及研讨，每月集中研讨

⑶钻研教育教学理论，坚持教育改革实验。研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出解决办法。指导研修员确定研究课题，或指导研修员参与自己的课题研究，三年内完成1项以上科研课题。每学年在省级以上刊物发表教育教学或教育管理研究论文2篇以上，任期结束时要有工作室成果汇编。

3.工作室研修员职责

⑴树立良好的师德，倡导无私奉献精神;虚心向名师学习，在名师的下与工作室其他成员合作交流，共同成长;遵守名师工作室管理制度;制定个人三年发展规划;每学年制订个人专业发展研修，做好各种研修记录，提交研修总结。

方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的者。每学年在校内进行2次以上教学展示，提交2份以上教学设计或优质课例实录;每学年上1次县级及以上展示课或教学研究课。

⑷坚持教育教学改革实验。三年内参与完成1项县级及以上科研课题;积极参加县级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。

⑸指导和帮扶青年教师。每名工作室研修员必须结对指导1-2名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力，并有记录存档。

⑹准时参加工作室活动，无特殊情况不得请;接受负责人的检查评估，及时汇报工作。帮助名师维护工作室网页，积极开展在线互动式研讨。

⑺完成首席名师交办的其他任务。

六、名师工作室名师及研修员的权利

1.成果突出、业绩显著者，首席名师及名师享有省特级教师、市级及以上名师评选的优先权，研修员享有市级骨干教师、学科带头人、县级名师的优先权。

2.享有参加省、市、县重大教学科研及相关活动的优先权。

3.取得教育教学科研成果有通过“名师工作室”进行、推广的权利。

4.享有学校相应工作量的权利(首席名师、名师、研修员分别按一个完整工作量的1/3、1/4、1/5计算在其工作量的总量内)。

5.工作室成员所获成果荣誉记入原工作单位，享受相应的教育教学成果奖励。

6.每年度向县名师工作办公室申请外出学习一次，经费由各学校承担。

七、名师工作室的组织与管理

1.县成立名师工作室小组并下设办公室。 ⑴县名师工作室小组

组 长：

副组长：

其主要职责是名师工作室开展各项工作，组织、协调、检查、评估、审查名师及研修员资格，负责落实经费，协调相关部门积极为工作室创造良好的工作条件和提供保障。

⑵小组下设名师工作办公室，办公室设县教师进修学校。

主 任：(兼)

副主任：

2.经费保障

3.考核评价

名师工作室首席名师、名师的任期和研修员的研修周期为3年。在每个工作周期中按有关评估标准对名师工作室进行年度考核和终结性评价。

由县名师工作办公室牵头并于每年12月组织和专家对工作室进行年度考核(年度考核办法另行发文)。

年度考核为不合格的，不拨工作经费，并限期三个月进行整改，整改后仍被评为不合格的，取消名师工作室资格;工作室取得重大科研成果或表现特别的，给予适当的表彰奖励。

名师工作室研修员的考核于每年11月初进行，由首席名师负责，考核不合格者，调整出名师工作室，考核情况报县名师工作办公室备案;同时于每年12月按程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

4.名师工作室的名师实行合同管理，任期内若调离古田，或脱离学校一线教学岗位，或在任职范围内发生重大，或受到法纪，则自动解除合同，取消工作室及名师资格，并要求履行合同违约。

八、其他

2.首席名师所在学校要为名师开展工作办实事，在落实工作地点、工作条件、安排工作时间和协调工作关系等方面给予大力支持。

首批“名师工作室”首席名师名单并授牌。

4.首批“名师工作室”首席名师授牌后，各单位要根据本方案认真“名师工作室”研修员并上报给相应首席名师，经县名师工作小组审核评选，对进入“名师工作室”的研修员名单予以公布，并开展工作。

5.“名师工作室”的成果纳入年度目标考核。

名师工作室实施方案【二】

东海县实验小学

“名师工⑵在名师的下，不断改进学科教学，总结教育教学作室”、“青年教师工作室”

运作管理实施方案(草案)

一、 指导思想

充分发挥名师的领衔、、激励、凝聚和辐射作用，把握好教师专业成长的基本着力点，确立学习共同体的建设目标，促进教师专业成长，促进学校发展和提升。

二、工作室主持人、成员基本条件

(一)工作室主持人基本条件

1、省特级教师、省市名师。

2、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习;理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，形成自己的教学风格和教育艺术;教学质量高，教学成绩;有一定的自我完善、自我突破、自我发展的意识。

3、热心青年教师培养工作，有组织、管理、培训、指导教师进行课题研究的能力等。

(二)工作室成员基本条件

1、热爱教育事业，师德高尚、专业基础扎实，肯吃苦，善钻研，具有教育教学智慧与灵气，具有团队合作精神。

2、市县学科带头人、骨干教师、县级及以上基本功大赛获奖者。

三、组建程序

1.个人申报：符合主持人条件和工作室成员的教师填写东海县实验小学名师工作室主持人或成员申报表及相关申报材料。

2.学校考核：学校在收到个人申请后,组织教科室、教务处、政教处、办等相关职能科室进行考察论证。由工作小组集体研究，确定是否建立工作室和聘任主持人及成员。

3.公示结果。学校名师工作小组研究后，对拟选聘教师情况组织公示。经公示无异议的，同意其加入，报教科室备案。

4.成员增减。工作室成员在组建工作室时选聘产生;在工作室周期内运行中，成员未通过年度考核的实行退出，调动出县或出系统的，自动脱离工作室。新成员经个人申请、学校考核、工作室审批同意后加入。

四、工作职责

(一)工作室主持人职责

1.负责主持名师工作室开展各项工作。

2.拟定工作室年度具体工作方案，经学校名师工作小组审定后开展实施工作。

3.承担骨干教师培训等市县级活动的指导讲学工作。

4.通过工作室工作加强对成员培训，在学校日常工作中和带动本校教师开展教学研究，提高教师业务能力

5.帮助每位成员制定专业发展三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。并力争在三年内，要推出一名省特级教师，两名以上市级名师，三名以上市级学科带头人，十名以上县级学科带头人。

(二)工作室成员职责

1.工作室成员要结合工作室制定三年自我发展，力争三年内在教育教学方面成为市县教研教改的带头人、名师。

2.积极参加本校、本地区的教育科研活动(包括校际交流、各级学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等)，有效发挥辐射作用。

3.成员要系统学习学科的前沿理论与课程改革理论，不断提升自己的理论水平，做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会。每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文，完成2节展示课，1次讲座。

4.成员要积极参加工作室确定的科研课题，定期检查阶段性成果，汇报自己的课题实施进度，并逐渐形成开展课题研究的科研能力。

五、运作

1、名师工作室的主持人和成员，除了要履行好各自的工作职责外，每月至少还要开展一次集体活动，或开展专题研讨，或开展课题研究，或交流工作经验和学习体会等。

2、每月至少要开展一次与“青年教师工作室”的对接活动，具体指导“青年教师工作室”的各项工作和活动的开展。

六、管理办法

2.名师工作室原则上以三年为一个工作周期。每学年学校名师工作小组对名师工作室进行考核和奖励。

3.学校尽力为工作室活动提供便利条件，包括适当减轻工作室主持人(成员)的工作负担。参加工作室组织的活动，计入工作量参加年终考核。

关于“青年教师工作室”

一、指导思想：

打造全县教育教学快速成长的高素质青年骨干教师团队，促使我校青年教师快速成长，整体提升教师队伍的教育教学水平和教科研能力，全面提高学校教育教学质量。

成立青年教师工作室，用三年左右时间，培育20名青年骨干教师，形成整体推进，共同提升的良性发展机制。激励青年教师不断进取、不断创新、不断发展，开发优质教育教学资源，推广教育科研成果，培养县内的学科教师队伍。

1.培养青年骨干团队。以我校现有的 “江苏省特级教师”和“连云港市名师”为主持人和导师，以我校青年教师为主要成员，形成共同探究学科教学规律和学生成长规律的骨干团队，达到改进教育教学方法、提升教育教学水平、促进学生全面发展的目的，培养一批市、县级骨干教师。

2开展课例研讨活动。“青年教师工作室”成员要认真学习先进的教育教学理念，要奋发进取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加强课堂教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，逐渐形成自己的教学风格。每学期每个成员至少要开设一节高质量的县级公开课。

3.开展课题研究。“青年教师工作室”紧紧围绕我校教育教学工作的实际开展工作，依托工作室成员的集体智慧，针对教育教学实践中师德师风建设、教师的专业成长、素质教育实施过程中的重点和难点问题进行专题研究。一个工作周期内每名成员至少要完成一个县级以上立项课题，撰写出一定数量的高质量论文，力争发表。

4.推广教育科研成果。工作周期内，工作室成员要开设一定数量的县级以上公开课或培训讲座，要逐渐形成自己的教学风格，加强教育科研成果的推广，定期组织工作室成员到农村送教。

加入名师工作室的老师能自己开工作室吗

1.名师工作室的主要职责1、项目筹建阶段（2015.9—2015.10）：

加入名师工作室的老师能自己开工作室

首先用帐号登录教育资源公共服务平台。（必须是注册的用户，开始不登陆，创 建的时候依然要登录）

有的学校非常鼓励教师加入名师工作室，称为了参加日常交流活动，让教师提升个人素质以及技术水平。在工作室开展过程中要写简报，同时还要收集各种资料工作，比较麻烦，但是读的教师却乐此不疲，因为每年都可以得到很大数量的活动经费，有的有学校直接报销，有的自费。

微整工作室成立条件？

以后我也想有一家自己的舞蹈工作室

1. 开微整形工作室需要什么 需要花费多少钱

你会微整吗，如果会的话就只需要找个好点的写字楼，配脱毛这些仪器，一定要会做纹绣，这样会吸引顾客。因为我是开工作室的

2. 成立工作室需要哪些条件大神们帮帮忙

如果需要办理的法人单位,那么就和办公司一样,特殊行业先获得主管部门的许可,然后凭许可和明,经营场所证明或租赁合同向工商局提出申请办理工商营业执照,获批后再办理税务执照,还要向银行申请办理银行帐号用于帐务管理.。

(2)微整工作室成立条件扩展阅读:

工作室（Studio）一般是指由几个人或一个人建立的组织，是一处创意生产和工作的空间，形式多种多样，大部分具有公司模式的雏形。许多工作室是为了同一个理想、愿望、利益等而共同努力的集体。

一般没有资金进行企业注册，或员工较少的团体常以工作室的名义存在。工作室的规模一般不大，成员间的利益平等，大部分无职位之分，有些工作室有室长职位统领所有人员，各自负责各自应做的事，大部分工作室的事务可由成员一起讨论决定。

3. 成立工作室需要什么条件

不知你这个工作室的目标是什么?

但不管如何,首先得组建班主任工作室成为英才中学建校之初的一项重大工作。具备:

一地点.一个较好地段和足够大的面积.或远离喧嚣的城市,在郊区成立自己

的工作室,创作作品会有很好的心境.

二名气+勤奋+灵性.

其3.经县名师工作小组审核、认定，县将公布他不需要什么条件了.

祝成功!!

4. 想开个微整工作室，具体需要什么手续

微整这方面是需要专业的美容导师才能开设的，因此可以去正规的微整形培训学校，但是一定要确保正规，像那些说颁发什么证书的，都是一张废纸，都是不承认的，要选择那些可以帮承认的证书的学校，像有职业资格证书就可以了，相应的从业资格证，也是颁发的！

另外有规定，微整形工作室，首先自己要是学临床医学的，要去卫生局注册相关证件，经过卫生局审核过才能开展，另外聘请的医生也都是要有医生相关的证件，以及丰富的临床经验才行，其次要有管理能力。

此外有各项资质和办理各项手续后，就要学习具体的仪器作了，这方面大一点的正规一点的美容仪器厂家和公司都有提供。像我们欧萨公司会有专业的美容导师下店指导和培训，培训时间更加仪器的不同而不同，大概一天到一两周的时间都有，后期美容导师还会协助活动策划等等，可以免去你刚开店很多方面不太熟悉的麻烦。

5. 成立一个工作室需要什么条件

1、对个人用户需要的要求：

成立一个工作室首先要准备资金。资金包括： 首先是注册费用，各个地方可能会存在异。其次是房租，根据自身工作室的大小等因素衡量，开在市中心的肯定比近郊的房租要贵，但是量什么的更大的多。是工作室日常使用的设备（包括办公家具等等），这个根据自己的资金状况来决定。

资金不需要太多,但是这些资金能够保证员工的和房租的正常开支,定在半年之内的开销。避免，因为的原因，让工作室无法运营下去。

3、一般的工作室都是个体户，不需要任何注册资金的。但登记好后邻证时要几百元费用。要是你符合工商局减免条件的话，就可得到减免。

要求到当地的工商局去办理。税务执照，到当地的税务局去办理。但是你去注册公司的时候资金尽量压低一点,这样会对税力减轻压力，如果你要在外面定广告牌，一定要跟当地的城管所招一个招呼，或者交纳一点广告牌费用。

(5)微整工作室成立条件扩展阅读：

工作室则可以是一个的法人单位，也可以是挂靠在别人的公司下面的一个非法人实体。

经营场所证明或租赁合同向工商局提出申请办理工商营业执照。获批后再办理税务执照，还要向银行申请办理银行帐号用于帐务管理。

6. 开一个半微整工作室需要多少资金有想一起合作的嘛

同想，什么地方？跟我同一个地区我有地方886ok

7. 开工作室需要什么条件

成立抄一个工作室首先要准袭备资金：

资金包括：

首先是注册费用，注册一个工作室大概是2000-3000（各个地方略有异）

其次是房租，自己衡量，开在市中心的肯定比近郊的房租要贵很多。一般预算10万左右一年。

是工作室日常使用的设备（包括办公家具等等），这个根据自己的资金状况来决定。

接下来就是给工作室起名，这个在工商税务登记之前要想好给工作室起什么名字，要多准备几个，到时候工商注册时候万一和其它工作室的名字重复就要改了。

就是去当地的行政服务中心去办工商税务登记了，现在都是三证合一的，行政服务中心跑趟就能全部搞定了。

基本就是这样的，码字不容易，望采纳我的回答。

8. 想开一家微整形工作室

可以 啊，，首先要学技术，然后要办理相关的证件，是能合法经营才能做的长久啊

9. 想开个微整工作室，应该怎么做宣传

，团购，朋友圈空间，请专家搞活动，宣传

如何在教育资源公共服务平台上建立个人工作室

要申请文化研学工作室，您可以按照以下步骤进行：

在首页找到“教研”（上面的中间），点击。

⑷负责对工作室研修员的考核、评估和评价工作，建立研修员档案，向主管部门总结汇报。接受主管部门的指导、检查、评估、工作室的年度考核和终结性考评。

成 员：在右上找到“创建工作室”。

后边就不用说了，很简单。

文化研学工作室怎样申请

启动仪式结束后，全体工作室教师共同聆听了康磊老师分享的次专题培训。

1、准备申请材料：准备一份或团队介绍，说明您或团队的相关经验、研究兴趣和目标。还可以准备一份申请信，说明您希望加入文化研学工作室的原因和您能为工作室做出的贡献。

2、查找适合的文化研学工作室：在您感兴趣的领域或地区，查找相关的文化研学工作室或组织。可以通过互联网搜索、参考学校或机构的公告，或向相关人士咨询，了解工作室的背景、活动和招募信息。

3、联系工作室负责人：获取工作室的，可以通过电话、电子邮件或其他途径与工作室负责人进行联系。表达您对第三项：由英才中学班主任工作室主持人康磊老师宣布《工作室书》。加入工作室的兴趣，并询问是否有申请流程或要求。

4、提交申请材料：根据工作室的要求，将您准备好的申请材料发送给工作室负责人。这包括、申请三年期满实行终结性评价，成绩显著的予以表彰奖励。每个工作周期结束后，考核合格的名师工作室需进行新一轮的申报工作。信、参考文献、作品样本或其他相关材料。

5、参加面试或评估：一些文化研学工作室需要申请者参加面试或进行评估，以进一步了解申请者的能力和适合度。需要，按照工作室的安排参加相应的面试或评估过程。

6、确定加入工作室：您的申请被接受，您将收到工作室的通知，并确定加入工作室的具体安排和条件。这涉及签署协议、参加培训或其他必要的步骤。

康老师发布|英才中学班主任工作室成立

二、目标任务

10月23日上午10点，滑县产业集聚区英才中学康磊班主任工作室授牌暨启动仪式在学校会议室举行。

英才中学作为一所成立不足两个月的新建初中，面临班主任队伍年轻化的现实，学校急需将这群热情洋溢的年轻班主任，通过专业的走上持续发展的道路上。

康磊老师一直以来致力于班级管理专业的研究，是河南省第三届智慧力班主任，河南省第二届影响力班主任。

学校恳请康老师带领年轻班主任们，组建工作室研究团队，希望以此提升班主本着先试点、再推广的原则，根据实际情况，县将分批确定名师工作室首席名师，分批组建古田县名师工作室。2012年全县拟组建3-5个首批县名师工作室，以后，根据工作开展情况，适当扩展部分学科名师工作室。任老师的专业化水平，改善班级管理生态；同时凝聚集体智慧，加强合作精神，促进学校德育水平，提高英才中学的办学质量。

授牌暨启动仪式由张红杰主任主持。

仪式共分七项流程。

项：学校政教处耿鑫主任宣读《英才中学康磊班主任工作室章程》，从学校层面对班主任工作室的开展提出全面规范要求；

第二项： 李段玲早谈班主任工作室的筹备过程，工作落实等情况，宣读班主任工作室成员分工，并给每一位工作室成员赠阅共读书籍《做一个专业的班主任》，大家通过专业阅读，提升专业素养；

康磊老师表示，工作室的口号是“精研博学、立责树人”。将通过理论阅读、话题研讨、个案研究等形式，使每个成员都能成为班级管理、道德教育研究的践行者，从而形成“群体效应”，进而成为县初中学校管理的一个特色。

贾老师是刚刚踏上讲台的新手班主任，是学校最年轻的班主任，他深感自己的教育之路生涩，期待在班主任工作室这一团队中，向大家学习，提升自己的教育教学能力和育人本领。

第五项：英才中学焦跃为班主任工作室揭牌，并你这就不叫平面设计工作室了，而是 图文印刷工作室了。海报、宣传画册、展板、展架、DM单等宣传品的印刷和装订---（业务功能也有些问题），太多了，印刷种类很多，名片也是印刷，DM也是印刷 可两者完全不同设备制作的，展板、展架更是另外的设备，按你这样的，面太大了，应该是外包制作单位有些要。与全体班主任老师合影留念。

第六项：焦跃为工作室致辞并做重要讲话。

焦要求全体班主任要以工作室为载体，全面提升班主任队伍专业化水平，打造出师德好、能力强、业务精、懂管理的班主任队伍。

焦提出，工作室不能好高骛远，不搞花架子，杜绝。

并出提四点期望和要求。

学校想开个平面设计工作室，前期要准备什么硬件设备？？？

！

工作室：

如果需要办理的法人单位,那么就和办公司一样，特殊行业先获得主管部门的许可，然后凭许可和明。

（如果以设计为主，就准备设计团队）

（如果制作类 选个主要制作项目）不然 光材料 纸张。装订，等 就需要不是人力了，懂装订的活动时间不少于4小时。实行双向听课制度，当好学科教学的者。每学年在县内进行1次以上公开教育教学展示，在名师做1个专题讲座。组织并参与工作室研修员的听课、评课活动，指导研修员总结提炼教育教学的方法、经验、模式，每学年参与工作室研修员听课或活动指导时间不得少于30学时。 不一定懂纸张。