学校形势研判小组工作职责 形势研判怎么写

2021年重庆涪陵区小学作业布置研究指导小组工作方案

1、备课组长由教到处主任指名，经批准后聘用，任期一年；负责年级学科的教研和备课活动，协助年级组长和教研组长开展本年级本学科的教学活动。

1.工作要求

学校形势研判小组工作职责 形势研判怎么写

学校形势研判小组工作职责 形势研判怎么写

坚持学生为本，遵循教育教学规律，着眼学生身心健康成长，全面落实关于减轻学生过重作业负担有关规定。坚持统筹优化作业质与量、内容与形式，在质上要注意目的性、针对性、趣味性、层次性、实践性、探究性等；在量上严格执行相关文件要求；在内容上兼顾作业的典型性、系统性和全面性，以及学生个体的异；在形式上要注意书面题型多样，同时兼顾观察查阅型、动手实践型、探究型等非书面作业。严格执行《义务教育法》等法律规定，发挥学校主体作用，整体提升学校教育教学质量。

2.工作内容

一是加强学习研究。认真领会“双减”“五项管理”工作精神与要求，认真学习课程标准、教材，以及有关作业设计与布置的先进经验，开展作业管理研究，组织申报相关课题。

二是加强组织培训。开展义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指导意见培训，提高教师作业设计与布置、批改与诊断、反馈与总结能力，减少学生重复机械、低层次的练，切实提高学生的高层次学习能力及学习品质。

三是加强作业指导。由各学段指导小组牵头，定期到校实地开展作业布置指导工作，听取一线教师意见、建议。指导帮助校级（教管中心）作业布置研究小组优化“教学评一致性”的课堂建设，优化基础性作业，开发选择性、拓展性作业。

四是注重选树典型。以片区联合教研体为单位，组织开展片区或全区作业布置经验交流活动6、学期结束前将备课组集体备课记录表和教师个人教学教研工作总结等交教研组长并转交教科室存档。。开展学科作业案例评选，举办教师作业设计基本功比赛，举行有效作业专题现场会等。

3.工作安排

（二）建立学校作业研究组，落实具体研究任务。各单位要立足自身实际，选派教学业务能力强，工作积极的教师组成各年级各学科研究组，在义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见基础上，结合本校实际，优化作业设计与布置。

（三）做好作业校内公示，注重相互交流学习。各教管中心、直属学校根据区教委要求，就作业设计与布置、批改与诊断、反馈与总结等工作情况，建立健全校内公示制度。

（四）定期开展检查通报，及时梳理反思总结。各教管中心、直属学校要将作业管理纳入片区教研活动，并定期撰写研究经验或报告；每月对作业管理工作情况进行检查、通报；每期对作业管理工作的开展情况，以及经验与亮点、不足与打算等进行认真总结，提出改进措施；每年将作业管理情况总结提交作业指导小组。区教委每年对作业管理工作进行总结，将成果通过合适形式予以通报或展示。

4.组织机构

区教委成立涪陵区义务教育阶段作业布置研究小组、专业指导组、年级学科作业布置研究指导小组，负责组织管理研究指导作业布置相关工作。（ 具体小组成员点击查看 ）

校园周边环境排查整治工作方案

校园周边环境排查整治工作方案

根据县综治委学校及周边治安综合治理工作小组《关于印发的通知》（xx号），为切实履行门职责，努力净化校园及周边治安环境保障，学校师生身体健康，特制定本工作方案：

一、强化，健全机构

成立xx县卫生局学校及周边治安综合治理工作小组。

组 长： xx 县卫（1）定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求，德育大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。生局委、

副组长：xx 县卫生局委委员、副

xx 三、进行集体备课时，积极老师把握教材的教学目标和要求，认真研究教材的重点和难点，共同探讨教学过程和方法，学进度；依据学科特点，设计书面作业、实验作和单元、章节等考查试题。县卫生局副主任科员

成 员： xx 县卫生监督所所长

xx 县疾控中心主任

xx 县卫生局委办主任

xx 县卫生局人秘股股长

xx 县卫生局人秘股办事员

二、排查整治重点

1、加强对学校及周边食堂、饮食店、副食店、小卖部等场所食品安全、饮食卫生安全的监督检查，依法对卫生设施条件不达标的场所进行停业整顿，整改后仍不达标的'，依法吊销其卫生许可证。

2、定期组织学校及周边卫生饮管人员和餐饮从业人员进行健康体检。

3、建立突发性卫生工作预案，应急处置学校及周边发生的传染病及饮食卫生安全突发。

三、工作要求

1、高度重视校园周边环境排查整治活动，做到主要亲自动员部署，分管经常深入一线靠前指挥，切实解决工作中存在的困难和问题。

2、充分宣传发动，密切配合相关部门实现学校排查整治工作全覆盖，坚持每月有工作，并按排查，每季度集中开展整治行动，建立整治工作制度、排查情况和集中整治行动情况报县卫生局综治办。

3、密切与相关部门的联系沟通，做到工作不推诿，不懈怠，整治必到位，形成强劲的齐抓共管的整治合力。

在形势研判的环节，分析环境侧要解决的问题包括（）

在形势研判的环节，分5、安排并落实拓展型课程和探究型课程，组织学生参加学科竞赛活动。析环境侧要解决的问题包括（）

A.经济走势和关键因素是什么？

四、经常了解本小组老师的教学情况、授课进度和学生的学习情况，不断研究改进和优化教学的措施，以保证阶段性教学任务的顺利完成。B.领先客户在用哪些新技术？

C.有哪些新的文化变化在影响消费者行为？

D.有哪些新的政策法规变化在影响企业商业模式？

正确：ABCD

学校德育小组职责是什么？

（2）把校外教育机构、家庭、对学生的教育与学校教育协调统一起来。

（3）组织力量实施德育工作，制定有关德育工作的管理条例，规章制度，监督德育活动的【 #少儿升学# 导语】2021年重庆涪陵区小学作业布置研究指导小组工作方案已公布，为了方便大家的查阅，下面 考 网少儿升学频道为您实时做出的更新。时间，提供德育活动所需的经费和物质条件。

（4）监督、检备课组长岗位职责2 备课组长是年级学科教学的领班人，根据教研组长的安排负责同年级同学科教师的备课活动和学期、学年统一（调测）的问卷工作。其主要职责是：查各方面进行德育的状况，总结典型经验。每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育的思想、工作水平。

（5）做好全体教职员工的思想工作，树立德育工作人人有责的思想，要以身作则，教书育人。

（6）不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德育工作的总结、评价工作。

学校小组长的职责

四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索促进学生和谐发展的教学方法，努力做到寓德育于教学之中。

协助老师工作，管理好你的组员，在各方面起带头作用，关心、团结、帮助你的同学，收发作业本，帮助各个委员，管好小组人员。应该就是这样，帮助同学学习认真负责，组长本来就不是大职业

我认为，当好小组长应该做到以下几点：1.按时收齐小组成员的作业本交给老师。2.在各个方面给小组成员起带头作用。3.要帮助学习上有困难的同学，他不懂的问题要教会他。4.要团结，关心你的同学。5.要协助老师做好每一项工作。6.作业没有收齐要及时报告老师或课代表。

协助老师工作，管理好你的组员，在各方面起带头作用，关心、团结、帮助你的同4、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。学

收发作业本，帮助各个委员，管好小组人员。应该就是这样

要负起，上课他们说话告诉他们别说话，积极回答做个榜样

帮助同学学习认真负责

如何做毕业时的就业形势研判？

二、备课组每两周进行一次集体备课活动，活动时间安排在单周（一）成立小组，细化作业布置方案。各教管中心、直属学校应根据区教委要求，成立以主要为组长，分管为副组长，各相关处室负责人和具体承办人为成员的小组。落实工作职责，细化作业布置方案和实施细则，做好宣传动员工作。三下午第二节课后。

需要综合考虑的，先确定我现在能做什么，再在能做的范围内选择项，毕竟要先满足温饱才能考虑把日子过得更好。且这份工作与你的未来规划有承接作用，在进行份工作的同时不断优化提升自己，为择业提供可能性。

备课组长岗位职责

备课组长岗位职责

在生活中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。那么岗位职责怎么制定才能发挥它的作用呢？以下是我为大家整理的备课组长岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。

备课组长岗位职责1 1、备课组长应在教研组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的，拟定本年级段教学进度，完成教学任务。

2、组织本组教师认真钻研大纲，钻研教材，学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

3、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时，讨论目的要求，研究教学方法，提高备课质量。

6、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生的科技活动

7、对新教师的教学给予具体指导和帮助。

一、组织同教材老师学习、讨论学科《大纲》和《课堂教学常规》等规章，明确规范备课的要求和标准。

二、在同小组老师熟悉教材、钻研的基础上，备课，讲求备课的效率和质量。

五、组织安排同年级同教材老师相互听课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。

六、落实学校和教研组布置的工作任务，并及时检查完成情况；向教研组长反馈教学信息。

七、根据有关要求，负责做好试卷的批阅工作，汇总、统计所阅试卷的各档分数，计算好平均分、合格率、率等必要数据，并认真进行试卷的评估分析，总结教学得失。

备课组长岗位职责3 一、备课组长在教研组长市和年级主任下负责组织本备课组的活动，以努力提高本年级本学科的教学质量。同一年级同一学科有两名以上(含两名)教师任教，应建立备课组，设一名备课组长，负责备课活动及其它有关教学工作。

三、备课组长应按照全面实施素质教育的要求，组织备课组教师认真学习教育方针、教育教学工作文件、教学科学理论，转变教育思想，明确培养目标，制订每学期备课组工作，按照教育规律开展教学工作。

四、备课组集体备课，不能仅仅安排教学进度，应该就课程标准、教材和教学内容、教学方法和教学手段，联系学生实际，积极开展研讨。

五、同一备课老师，布置给学生的作业内容、要求应该一致，要合理控制作业量;、测验试卷命题应该一致，并及时做好教学质量分析和调控。

六、备课组内，中老年教师要关心、爱护、帮助青年教师，青年教师要虚心学习，尽快提高思想、业务水平，以形成良好的教学研究、互学互帮的风气。

七、每一次备课组活动，应事前准备，在个人备课基础上进行集体备课，每次活动后，应对下一次集体备课活动内容提出要求。

八、负责具体实施生转化工作。

九、每一次集体备课活动，应有书面记录。每学期结束时，将记录交教研组长，由教研组长将各备课组记录送教务处存档。

备课组长岗位职责4 一、带领全组教师认真钻研课程标准、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学，负责拟定学期授课教学（进度），草拟并实施本组备课活动。

二、主持备课活动，组织好每周一次的集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本组特点，不断提高本年级学科的教学水平和质量。

三、协助教科室、教务处、教研组安排好本学科教师的教学任务，检查评价本组教师的教学质量。

五、组织本年级单元检测的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。

六、组织本组教师适当编排学科配套系列辅助训练材料。

七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。

八、关心本组教师的思想、工作和生活以及健康状况。

备课组长岗位职责5 1、根据学校、年级组的工作要求拟定年级学科教学工作；

2、协助教研组长做好教学常规检查（备课笔记、听课笔记等）和调研、各类公开课及评课议课活动。

3、每两周至少组织一次集体备课活动，做到“四有”：有时间地点、有主题、有主讲人、有考勤和活动过程详细记录。

4、做好月考、期中和期末试卷的.命题、阅卷和质量分析工作。

5、协助教研组长抓好本年级组各类兴趣小组和课外辅导活动，做到辅导时间、地点、教师、学生、内容落实到位，发展学生的个性和特长，落实补缺补。

7、安排落实组内老教师与青年教师的“结对帮扶”活动。

8、完成学校相关部门交办的其他工作。

备课组长岗位职责6 1.根据教研组工作及学期课时安排，组织本组教师制订本学科每学期的授课，

实验，选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导等，经教研组长审定，报送教务处。

2.组织本组教师钻研新课程标准、纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题，确定备课组的研究课题，特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验，争取创出本组的特色。

4.组织本组教师进行集体备课，每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动，其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或课的主题和人选。

5.确定本学科的日常作业内容和数量，按教务处规定选定并控制课外练习资料,控制练习或检测的数量，提高练习的质量，逐步建立试题库，提高效率，减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究，提出改进措施，以进一步提高教学质量。

6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

备课组长岗位职责7 1、组织教师学习教育方针，转变教育观念。学习本学科的课程标准、教学大纲、及天津市中小学教学的文件，明确教学目的任务，结合学校实际，确定分年级教学的具体要求，开学初制定学期的教研组教研和教学进度表，明确各年级教学进度，并组织实施。

2、抓好备课工作5、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究减轻学生过重负担，提高教学质量的措施。，组织教师钻研课程，认真写好教案，并做好记录。

3、有地组织教师互相听课、评课、互相学习，取长补短，不断改进教学方法，提高教学效果。每学期听本组教师的课，及时了解教学进度和教学效果，提出改进教学的意见。督促教师完成听课。

4、组织教师开展教学活动。根据学校实际，确定备课组和教师个人的研究课题。每学年语、数、英教研组写出2-3篇论文，其余学科备课组写出1-2篇论文。每学期举行1-2次教学研究课。研究主题明确，并组织好评课。集中教研活动每学期6-8次。教研活动做到内容、人员、时间三落实。

5、学习研究教育教学理论和学科专业理论。关心和组织教师的进修工作，每学期至少进行一次业务上的专题讨论。制订青年教师培养，确立师徒关系。

备课组长岗位职责8 备课组是在教研组属下，以各年级（年段）为单位的小组。备课组长在教研组长下负责备课组的活动，努力提高本年级学科的教学质量。

2、开学时制定本备课组教学进度，一式二份，一份及时交教务处以备查。

3、每周组织一次备课组活动（定期），认真落实集体备课制度，熟悉课程标准，研究教材、教法和学法；统一进度、重难点、作业和测验，并认真填写备课组活动记录。

4、应抓好教学常规的落实工作，了解备课组教师的教学情况。

6、组织好期中、期末和月考的集体阅卷工作，掌握评分标准，审核本备课组教师填报的成绩统计表，找出教学中存在的主要问题，制订补救措施。做好每学期两次月考的命题工作。

7、认真做好年级组和教研组布置的有关工作。

8、完成学校临时为进一步落实办公厅、办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（〔2021〕40号，以下简称“双减”）要求，有效减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生全面发展、健康成长，经研究特制订本方案。交办的其它工作。

备课组长岗位职责9 1.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学，制订出课时(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、的安排)于开学第二周交教研组长。

2.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。

3.集体备课活动每次都要有中心发言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。

4.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。

5.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况，有针对性的改进教学方法，提高课堂教学质量。

6.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。

7.单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或后，要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导，“培优”、“补”、“防”。

8.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况，培养良好的教风和学风。

9.每学期末进行一次小结，总结经验，找出距。

10.每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习氛围。

备课组长岗位职责10 1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学，并督促执行。

2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。

3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。

4、认真组织本组教师进行公开课、课及说课和评课活动，及时记录、反馈，跟踪改进情况。

5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的学生的补缺补工作。

6、认真组织全组教师从事教育研究，撰写教研论文。有组织、有地进行课题研究。带头进行教改实验，及时总结并积极推广先进的教学经验。

7、协助教研组长做好教学常规检查。做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。

8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。

9、负责本年级本学科教学的检测与评估。

10、完成学校相关部门交办的其他工作。

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