大班语言活动：蜘蛛买鞋

活动目标：

大班语言活动：蜘蛛买鞋

理解故事内容，感受蜘蛛购鞋的曲折过程。 练习连贯讲述故事，发展口语表达能力。 体验角色扮演的乐趣，促进语言和动作的协调发展。

活动准备：

故事书《蜘蛛买鞋》 大小不一的鞋子（道具） 蜘蛛的头饰若干 背景音乐《小小蜘蛛》

活动过程：

1. 导入活动，激发兴趣

播放背景音乐《小小蜘蛛》，带领幼儿认识蜘蛛。

2. 讲述故事，理解内容

教师绘声绘色的讲述故事《蜘蛛买鞋》，幼儿认真倾听。

3. 续编故事，体验角色扮演

教师提问：蜘蛛最后买到合脚的鞋子了吗？

幼儿自由讨论，续编故事的结局。

教师提供大大小小的鞋子道具，幼儿自由选择蜘蛛头饰。

幼儿扮演蜘蛛，根据续编的故事内容，进行角色扮演，练习讲述故事。

4. 游戏表演，拓展活动

幼儿分组表演续编的故事，其他幼儿担任观众。

教师引导幼儿注意故事的整体结构、人物语言和动作的表达。

5. 反思分享，提升体验

表演结束后，组织幼儿进行反思分享。

提问：你觉得蜘蛛买到合脚的鞋子了吗？为什么？

你觉得哪些小朋友扮演的角色最生动？为什么？

通过反思分享，让幼儿进一步加深对故事内容的理解和角色表演的体会。

活动延伸：

组织幼儿制作蜘蛛的手偶，继续体验角色扮演的乐趣。 鼓励幼儿在日常生活中观察不同种类的鞋子，培养对鞋子的兴趣和认知。

重新拟定标题：