韦氏智力测试适合年龄 韦氏智力测试年龄范围

用韦氏量表测出来的智商大多数是什么？

智龄与实龄相等，智商即为100，表示其智力中等。

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韦氏智力测验（Wechsler Adult Ince Scale）是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。 它是由美国医学心理学家大卫.韦克斯勒（Did Wechsler）于1949年开始主持编制的系列智力测验量表，是目前世界上应用广泛的智力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学 龚耀先等主持修订。

韦氏智力测验共有三套：分(WAIS)、儿童(WISC)、幼儿(WPPSI)。其中，韦氏智力量表适用于16岁以上的；韦氏儿童智力量表适用于6—16岁儿童；韦氏学前儿童智力量表适用于4—6.5岁儿童。

韦氏量表包含了言语和作两个分量表，可以分别度量个体的言语能力和作能力。言语分量表包含的项目有：词汇、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等；作分量表包含的项目有：完成、排列、事物组合、拼凑、译码等。

韦氏智力量表包括十一个分量表。11个分量表称为全量表。(言语量表六个：常识、理解 、算术、相似、背数、词汇；作量表五个：填图、积木、图法排列、数字符号、图形拼凑、迷津)。韦氏儿童智力量表包括12个分量表，包括语言类六个和作类六个。

应用韦氏量表，不仅可以测量出智力的一般水平（综合智力），而且可以测量出智力的不同侧面，分别得到言语智商和作智商。言语智商和作智商虽然有很高的正相关（0.77—0.81），但用这两种量表测得的却是不同的能力。

韦氏智力量表适用于

韦氏智力量表适用于l6岁以上的。

韦克斯勒智力量表是用来测量16~74岁智力的测量工具。韦克斯勒于1955年编制出版了韦氏智力量表（WAIS），1981年又发表了韦氏智力量表的修订本（WAIS-R）。

韦氏智力量表修订本包括言语量表和作量表两个部分，常识、数字广度、词汇、算数、理解、类同6个分测验构成言语量表，填图、排列、积木图案、物体拼凑、数字符号5个分测验构成作量表。言语量表和作量表交替进行。

每个分测验的原始分多少不一，有的分为90分，有的只有18分，需要转化为标准分数才能比较。在韦氏智力量表中，所有的分测验都转化为平均数为10、标准为3的标准分数（又叫量表分）。此外，11个分测验量表分数可合并成言语分、作分和全量表分。

意义

韦克斯勒在编制WAIS时，并不单纯将其定位为个体的整体心理能力评估。个体言语和作智商之间的显著异和11个分测验上的分数模式（分布）被认为是某些类型心理障碍（mental disorder）的特征，因此可能在临床诊断中起作用。

不幸的是，很少有研究支持韦克斯勒关于不同分测验上量表分布的诊断意义的设。在分析韦氏测验分测验分数分布时存在一个问题，即分测验量表的信度不高，而且一些分测验之间有较大相关。

因此，个体在两个给定分测验上的量表分数异必须非常大，才能被视为有意义的或显著的。分测验量表分数之间以及言语和作智商之间的显著异在诊断器官性脑损伤、理学及区分智力和环境因素上有一定价值。例如，言语智商显著低于作智商可能是语言学经验受限或者文化剥夺的结果。

韦氏智力表适合哪个年龄段的小孩测试智力？

主要适用于4-6岁学龄前儿童，韦氏儿童智力量表（WISC）适用于6-16岁儿童，可以测查一般智力水平，言语智力水平，作智力水平和各种具体能力，也是智力评估和智力低下诊断的重要方法之一。

韦氏儿童智力测验的适用对象年龄范围是()单选

【】：D

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC

《韦氏儿童智力量表》是韦克斯勒编制的一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具.

几岁带孩子测智商

测智商重要的目的是为了心理的实验和教育实验．

从教育的角度看，不要轻易给孩子测智商，因为它牵涉到给孩子带”标签”的问题．无论结果或高或低对孩子都不一定带来好的影响．多数时候是我们家长好奇孩子会得多少分．

测儿童智商的量表有很多．国内从20世纪初开始智力测验，他们发展的比较好．我国从上世纪80年代开始引入智力测验，用的多是国外的测量表，加上简单的修改，由于文化和教育方式的因素，所以很多题目并不适应儿童．

智力测验需要一位专业人员对孩子进行测试，所以，家长自己是没有办法进行测试的．

其实，按照规定，儿童只有在被”筛选”出智力非正常（过高或过低）时，才被建议去进行智力测验．而且，目前能进行智力测验的地方只有指定的一些医院和心理治疗机构，或一些高等学校的心理学研究机构．

如果你真的要测量，可以选择－韦氏儿童智力量表，这是具有权威的量表，建议你仔细阅读量表前面的导语．

绘人测验也不错．

韦氏智力测验的分类

韦氏智力测验共有三套：分(WAIS)、儿童(WISC)、幼儿(WPPSI)。其中，韦氏智力量表适用于16岁以上的；韦氏儿童智力量表适用于6—16岁儿童；韦氏学前儿童智力量表适用于4—6.5岁儿童。

1、韦氏智力量表具有复杂的结构，不但有言语分测验，还有作分测验，可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素。整个韦氏智力量表的三套量表互相衔接，适用的范围可从幼儿直至成年，是一套比较完整的智力量表。

2、韦氏智力量表用离智商代替比率智商，既克服了计算智商的困难，又解决了在智商变异上长期困扰人们的问题。当然，离智商的概念并不是韦克斯勒发明的，如奥蒂斯测验、宾特纳一般能力测验中也曾用过离智商，但自韦克斯勒之后，离智商这一概念才在智力测验中广为应用。

3、韦氏智力量表临床应用的多，积累了大量的资料，已成为临床测验中的重要工具。除可测量智力外，还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主要测量量表。

韦克斯勒，如数字广度、数字符号、木块图案等分测验的成绩随年龄增高而降低，这些测验与另一类不受年龄影响的分测验(词汇、知识和排列等)成绩的比值，即“退化指数”，可作为脑功能退化的商数。

扩展资料

1、在作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在手册中均有规定，所以采用此量表的人员，一定要阅读手册。除非在临床应用时，因某些特殊情况，在不得已的情况下可进行适当变动。

2、主测者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握了本量表的测验技术——提问技术、鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表分)的方法，计算智商的方法，对结果作解释等。

3、测验材料有组织，以方便测验时取用，能得心应手，不致紊乱，不影响进行时问。主测者井井有条，受测者作自由；主测者忙乱不堪，会对受测者的作带来不良影响。

4、测验时间要恰当，这是与受测者建立良好协调关系所必需的。受测者应在精力充沛、身体舒适、没有急事的时候来接受测验。

5、主测者应努力取得受测者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，用如下一些鼓励之词往往是有效的，如：“好”，“这不花你许多时间吧”，“这里还有另一些不同方式的”，或“我想你一定会感兴趣”:，但不说‘’对”、‘’不错”、“再来试试看”等。