大专院校英语面试题(大专院校英语用什么教材)

我要应聘高中英语教师，帮我想几个面试问题及，中英文均可。

面试题5：Where do you want to be in five years?（5年之内你想处于什么位置？）

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

大专院校英语面试题(大专院校英语用什么教材)

大专院校英语面试题(大专院校英语用什么教材)

Please don’t take my sunshine away

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是单位问该问题的主要原因。 2、 不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭能反映出自己某种品质。 6、 参——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作并报批准，根据开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是，而你所应聘的职位另有一位，且这位当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者站在单位的角度来回答。 2、 单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的条件，凭我目前掌握的技能、高度的感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者能“先发制人”，了解单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在中均能完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事英语不像许多人想的那么复杂。即使是外国人也习惯于在日常交流中使用最简单的句子。那么下面和来看看这篇如何准备英语口语面试问题的文章，一定会有收获。？”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个，而同一个并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

大专自主招生面试时会问什么问题？

Columbus discovered America in 1492.

常规面试题

1.首先请作自我介绍（一分钟或一句话）。

2.你的综合能力体现在哪些方面？

3.请谈一下你的特长或兴趣爱好。

4.举例说明你的四、案例面试问题(Sample Case Interview Questions)潜力。

5.你列举你获得过的奖项。（或：你为什么没有得过奖？）

6.请谈谈你对高考制度的看法，对自主招生政策的看法。

7.为什么选择报考我校？如果被录取了你会怎样？如果没被录取呢？

8.你可以向我提一个问题（关于我校或自主招生或个人）。

9.你希望在你所报考的专业有怎样的发展？你的兴趣与性格与你所选专业相匹配吗？

10.你自己对人生的规划是怎样的？包括想要从事的行业和你追求的目标。

生活常识题

1.说出常委委员的名字。（复旦大学）

2.植树节是什么时候？（上海交通大学）

3.江苏【教案】省是谁？（上海交通大学）

4.河南省会在哪里？（上海交通大学）

5.你属什么？比你大三岁的人属什么？（上海交通大学） 主要考察考生对高校或专业的了解认知的试题

1.你对“水木清华”怎么理解？（清华大学）

2.清华校训“自强不息，厚德载物”出自何处？（清华大学）

3.请说出清华四大国学名师及你对他们的了解。（清华大学）

4.说说复旦大学校训的含义和出处。（复旦大学）

5.说出现任北大的名字。（大学）

7.你认为岳麓书院历史上最有影响的人物是哪位？（湖学）

8.为什么你填报的两个专业跨度较大？（上海交通大学）

10.如果你被录取了，却进了一个比较不理想的专业，你怎么办？（上海交通大学）

主要考察考生兴趣爱好的试题

3.你最喜欢的报纸或杂志是什么？（上海交通大学）

4.你是皇马球迷吗？（上海交通大学）

5.喜欢《百家讲坛》的哪些？（上海交通大学）

6.你经常利用寒暑外出旅游吗？去过哪些地方？最喜欢哪里？（复旦大学）

7.平常最感兴趣的是哪一科目？（师范大学）

9.你是否会下象棋、象棋、围棋、桥牌或八十分？（上海交通大学）

10.你会去听周杰伦的演唱会还是去听柏林爱乐乐团的音乐会？（上海交通大学）

根据考生兴趣特长或所报专业出的衍生专业性试题

1.在20世纪，物理学研究领域有“两朵乌云”,指的是什么？（复旦大学）

2.请谈谈你对宇宙大和黑洞的认识。（复旦大学）

3.简述无罪推定和有罪推定。（复旦大学）

5.你想推运生命科学领域前进，你准备怎么推动？（上海交通大学）

6.现在朝鲜的核问题比较热门，你能介绍核电站和在原理上有什么区别吗？（清华大学）

7.如果电脑不能上网怎么检查？如果电脑中毒如何查杀？（武汉大学）

8.你了解什么是经济？经济学家是做什么的？如何才能成为一名合格的经济学家？（复旦大学）

9.你是否阅读过金融方面的书籍？谈谈对、经济、金融的认识。（上海交通大学）

10.你知道《南方都市报》是因为哪个而崛起的吗？你认为办好一份报纸最重要的是什么？（上海交通大学）

主要考察理科基础学科知识的试题

1.数学题：请证明根号2是一个无理数。（复旦大学）

2.数学题：圆锥面上任意两点有没有最短距离？如果有，最短距离是什么？在圆柱面上呢？（大学）

3.文科数学指函数题：1个细菌在1分钟后分裂为2个，2分钟后分裂成了4个，那么依次分裂n分钟后，细菌的个数应当是多少？（清华大学）

面试英语一定要注意的问题

14."What previous experience has ed you dlop these qualities？"

面试英语一定要注意的问题

英语专业的话，一般都是 专业八级TEM-8，我是英语专业的，考了TEM-8，还有专八口语与口译。

面试中一定要注意以下问题，不然不仅会留下很坏的映象，而且可能致使你得不到那份工作。下面是我为大家整理的面试英语一定要注意的问题，大家一起来看看吧！

1. know soming about the organization you are applying to. (了解一些你申请工作单位的情况)

2. dress properly. don’t shake hand with the interviewer until he/she extends his/her hand. (穿着要得体，人家伸手时才握手。)

3. don’t sit down until invited to do so by the interviewer. (人家未请，先别坐下。)

4. make eye-contact with the interviewer during the interview. (面试时，眼睛要看着对方。)

5. listen actively and stay calm. (注意听，保持冷静。)

6. if invited to a meal, be especially care注意试讲的时候声音要清晰明了，单词发音要准确，与考官要有眼神交流。尽量不要去看教案，要写板书。ful about your table manners. (被邀吃饭时，要特别注意餐桌礼节。)

7. don’t talk with your mouth full. (嘴里有食物，不可开口说话)

8. don’t make much noise while you eat. (吃东西不要出声音)

9. don’t blow your nose or use the toothpick at table. (不要拧鼻涕或用牙签剔牙)

10. don’t appear to be pushy or overly anxious to get a job.（不必过分表现急着要工作)

11. be honest but not too modest.（要诚实，但不必太谦虚)

12. don’t put yourself down or cut yourself up. (不可妄自菲薄或自贬)

面试英语范文对话

A：May I come in?

我能进来吗？

B: Yes, please.

请进。

上午好，先生。我是罗斯， 是应你们之约前来面试的。

B: N to see you. I’m expecting your coming. Take a seat.

看到你真高兴。 我在等候你的光临，请坐。

A: Thanks a lot.

多谢。

A：Can I you?

有什么事吗？

B: Yes. I’ve come to apply for the ition as a secretary.

我是来应聘秘书一职的。

A: I’m Li Ping, the clerk of Human Resources Department. Can I he your name?

我是人力资源部职员李平。 你叫什么名字？

B: I’m Yuan Wei. How do you do. Mr. Li?

我叫袁薇。你好，李先生。

A: Glad to meet you, Miss Yuan. We he received your letter in answer to our aertisement. I would like to talk with yoegarding your qualification for this interview.

很高兴认识你，袁。 我们已经收到了你的应聘信， 我想和你谈谈。

B：I’m very happy that I am qualified for this interview.

我能有机会参加面试，感到非常荣幸。

A: Now, let’ s talk about yourself.

哦，现在来谈谈你的情况。

A：Come in, please.

请进。

B: good morning, sir. I’ve come here to apply for the ition as comr programmer at your off.

早上好，先生。 我来应聘贵处电脑程序员一职。

A: Oh, I see. Please take a seat. I’m Jim Ke. May I he your name, please?

哦，我知道了，请坐。 我叫金克。请问尊姓大名？

B: My name is He Zhen.

我叫何真。

面试英语的四大核心问题

A.性格测试Personality Questions

包括失败问题(Failure Questions)、自知问题 (Self-awareness Questions)、道德问题(Ethics/Sensitivity Questions)、趣味问题(Fun Questions)

攻克这类问题需要应聘者有一个正确的自我认知，最忌逻辑混乱，自相矛盾。

B.问题Resume Questions

能够体现个人决断能力和能力的事例无非是各种实践经验和实习经历，在面试准备中，应聘者尤其要注意总结中所提到的.相关经验，能够举出实例。

C.沟通测试 Communications Questions

比如“请在2分钟内教会我一项技能”、“向我推销桌上的台灯”这类问题。

D.商业问题 Business Questions

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大专求职面试时问英语吗

Students can understand the content of the passage and the historic background of the second world war.

要看你应聘的公司和岗位了，一般公司不会问的，如果你应聘的岗位有英语水平要求或者是外贸等类型的公司，可能会问。

6.举出三个交通大学毕业的名人。（上海交通大学）

这要看你找的一般来说，这种问题是最难应付的。面对变化多端的题目和场景，应聘者能做的就是坚持自己的立场。一旦陷入面试官设计的陷阱，你的沟通和推销能力就打了折扣。是什么类型的工作，如果是和英语无关的工作，一般不会问英语，只会问和工作相关的问题

英语面试题目类型

面试题10：How do you ma stress in your daily work? （日常工作中，你怎样应付压力？）

英语面试题目包括结构化、试讲和答辩。

翻译书面。

结构化

教资面试结构化有七类题目，分别是自我认知类、人际沟通类、组织管理类、综合分析类、应急应变类、时政分析类和教育教学类。

考试时考官会从包括着七类题型的题库中随机抽取两道，等考官把问题读完时，考生就可以开始答题。答题时注意语句通顺，声音洪亮，要有逻辑性。

结构化有五分钟的作答时间，注意把握时间。

1. Greetings.试讲

进入考场时，先回答结构化的问题，然后有十分钟的试讲时间，试讲形式为无生试讲，英语需要全英试讲。把握好重难点，呈现完整的教学流程，尽可能把时间控制在八分钟到九分钟之间。

答辩

试讲结束后，考官会根据你的试讲提出一些问题，一道到两道题，时长为五分钟。

不管会不会，一定要真诚作答，若有错误大方承认错误就可以，向考官表明你不断学习的积极态度。

出国英语面试的问题

考生提前在抽题室随机抽题，然后有二十分钟的备课时间。

Why do you want to join this course?

为什么下水道的井盖是圆的？

为什麽你要参加这次的实习?

Because I want to broaden my knowledge.

因为我想要增加多一点知识。

What activity did you join in school?

你在学校参加了些什麽活动？

I joined...

我参加了。。。

还有很多，你可以上不同的网站去找很多面试的技巧

面试时，老师也会问你家庭成员有几位

要表My name is..., or you can call me.... 我的中文名字是，或者你可以叫我的英文名字现自然自信

我大专毕业，去面试需要英语方面的证书，应该考哪些？能详细说一下吗？

I hold that an excellent teacher should he the following qualities:

非英语专业的A: Good morning, sir. I’ m Rose. I’ve come for an interview as appointed.话，会要求大学四级CET-4或大学六级证书CET-6

对英语有要求的话，那么可能要求你的口语好，准备英语的自我介绍吧。

大学里的CET4、6，16."What was your greatest challenge and how did you overcome it？"比较正规些。

2019下半年高中英语学科面试试题（精选）第三批

4.迟迟没有立法，为什么？（上海交通大学）

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏，仅供参考。

9.你选择从事生命科学类的工作，那你对未来职业设想如何？（上海交通大学）

高中英语 词汇

一、考题回顾

二、考题解析

Anne’s best friend

Teaching aims:

Knowledge aims:

Ability aim:

Students will learn some new words such as hide away, discover and set down.

Emotional aim:

Students can realize the importance of world peace and cherish our lives.

Key and difficult points:

Key point:

To understand the passage and learn some new words.

Difficult point:

To foster the importance of world peace and cherish our lives.

Teaching procedures:

Step 1: Warming-up

2. Let students enjoy a song named You are my sunshine and ask them to pay attention to the lyrics. The song goes like this:

You are my sunshine my only sunshine

You’ll nr know dear how much I love you

Ask students to answer the question “What do you think is your sunshine in your life?” Then l them that friends are like the sunshine in our lives and lead in the topic.

Step 2: Presentation

1. Read the passage to the students and ask them the main idea of the passage.

2. Ask them to pay attention to some words like hid away, discovered and set down and write them down on the blackboard.

3. Explain to them that the original form of “hid away, discovered” are “hide away, discover” and l them the meaning of these three p考生常遇到的普遍问题，如“What’s your plan for the tgraduate study? (研究生期间你的)”，或 “ Why do you choose to study at our institute/university? ”等。hrases.

Step 3: Pract

The wanted man hid away in the forest

The pol set down his phone number.

Step 4: Production

Ask students to discuss the stories they know about the second world war in groups of four and encourage students to share their ideas. 5 minutes will be given for discussion. Then invite some groups to share.

Step 5: Summary and Homework

Summary: invite a student to be a little teacher and summarize today’s lesson. Ask students to cherish our lives.

Homework: ask students to design a ter about promoting Anne’s diary and share it next class.

Blackboard design:

Teaching reflection

【答辩题目解析】

1.词汇教学的内容有哪些?

【参】

Firstly, meaning. Teaching vocabulary involves two aspects: conceptual meaning and associative meaning.

Secondly, basic rmation, which involves its part of speech, affixes, spelling and pronunciation. It also includes lexical rules, the syntax structure of words.

Thirdly, usage. It includes collocation, phrases, idioms, and others.

Lastly, learning strategies. It can be divides into controlling strategies, resource strategies, cognitive strategies, memory strategies and strategies for organizing activities.

我觉得主要包括以下四方面的内容：

，词义。词义包括概念意义和关联意义;

第二，词汇信息。词汇信息包括词类，词缀，拼写，发音,也包括规则和词法;

第三，用法，包括词汇的搭配、短语、习语等;

，词汇学习策略。主要包括控制策略，资源策略，认知策略，记忆策略以及活动组织策略。

2. What qualities should an excellent teacher he?

2.一名的教师应该具备哪些素质?

【参】

At first, he should he high professional ics. All excellent teachers should be dedicated and selfless, and truly concern students and care to them.

Then, he should sess an abundant knowledge.

Last but not the least, he should own excellent qualities, such as getting along with colleges, or dealing with different situation properly to set a good example for students.

我认为一名的教师应该具备以下几点素质：

首先，他必须具有高尚的职业道德素养。能够做到无私奉献，真正的把学生放在心上，全心全意为学生着想;

其次，她必须具备丰富的知识素养;

，她必须拥有良好的个人素养，能够很好地处理人际关系，应对不同情况，给学生树立。

求一篇新颖的面试英语自我介绍我的、！

你争取成功的动力是什么？

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