七年级语文上册第六单元(七上语文第六单元课文)

关于七年级语文上册第六单元，七上语文第六单元课文这个很多人还不知道，今天天天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

七年级语文上册第六单元(七上语文第六单元课文)

七年级语文上册第六单元(七上语文第六单元课文)

七年级语文上册第六单元(七上语文第六单元课文)

1、一、教学目标①继续练习默读和朗读。

2、默读争取每分钟不少于500字。

3、朗读要做到使用普通话，正确、流利、有感情。

4、②了解联想与想像的基本常识，培养联想与想像能力。

5、③学习改写、扩写等方式，培养发散性思维能力。

6、④联系自己的生活体验，深入理解课文。

7、二、教学设想本单元选编的课文体裁多样，有童话、诗歌、神话、寓言故事，都属于文学作品，教读这些课文，可参考以下做法：①重朗读指导，在朗读中品味与感悟。

8、对内容较长的文章，可指导默读，培养学生快速阅读、了解内容的习惯；对抒情性强的文章，可指导朗读，在有感情的朗读中深人体会文章。

9、还可以指导学生分角色朗读课文，配乐配画朗读课文，学生进入情境，深入感悟。

10、②注意培养学生发散性思维。

11、本单元文章内容都是虚构的，应该让学生懂得虚构作品与写实作品的区别。

12、可尝试运用续写、改写、扩写等手法激活学生的联想与想像能力，尤其要保护学生可贵的创新意识，不要拘泥于一种固定，鼓励学生讨论、争辩，大胆说出自己的看法。

13、③学生联系自己的生活，深入理解课文。

14、学生理解本单元文章内容是虚构的，但是反映的都是生活的真实、生活的本质，可学生讨论、联系自己身边的生活，感悟文章深意，培养学生向往的思想感情。

15、④学生扩展课外阅读。

16、可在教读本单元文章的基础上向学生一些课外阅读作品，如安徒生、格林的童话故事，古希腊神话故事，古代寓言故事(翻译本)，《西游记》等等，以进一步丰富学生的联想、想像能力。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。