兰州理工大学计算机与通信工程学院（兰州理工大学计算机与通信工程学院王凯）

本文目录一览：

• 1、兰州理工大学计算机与通信学院的学院
• 2、2020届兰州理工大学计算机与通信工程学院本科新生在哪个校区？
• 3、兰州理工大学是一本吗

兰州理工大学计算机与通信学院的学院

一、总体概况 兰州理工大学计算机与通信学院通信工程系前身为1994年成立的计算机通信专业，同年获得学士学位授予权并开始招收本科生。1998年改为通信工程专业并获得通信与信息系统二级学科硕士学位授予权；2003年获得信号与信息处理二级学科硕士学位授予权；2005年获得信息与通信工程一级学科硕士点；同年获得电子与通信工程工程硕士学位授予权。经过多年的学科建设与发展有了长足的进步，在提升原有硕士点水平的基础上，进一步拓宽了学科方向，改善了科研条件，重组了学科梯队，充实了研究基地，学科学术水平有了突破性进展。 二．主要研究方向 信息与通信工程学科的主要研究方向是：信息理论、通信理论、信息传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、信息网与通信网理论与技术以及多媒体通信理论与技术等。它们是构成各种通信与电子系统的技术基础，也是当今高新技术的一个重要组成部分。 根据我校面向区域经济建设的办学思路，该学科在计算机网络与通信、图像处理与模式识别、计算机通信及网络安全，通信，通信信号处理，通信网络协议，移动通讯，软件电，交换网络、人工智能及应用等领域取得了重要的理论研究与实际应用成果。 三、队伍情况 本系目前学术队伍的年龄结构、学历结构、职称结构都比较合理，现有副3人，讲师11人，其中具有博士学位教师1人，硕士12名，在读博士2名，学术队伍相对年轻，具有很好的发展潜力。 四、科研条件与科研成果 本学科拥有信号与系统、通信原理、光纤通信、程控交换原理、通信电子线路等专业实验室。近年建成的现代通信网实验室是光纤通信，交换网络，CDMA，视频传输等现代通信技术的高水平实验与研究基地。近年来，本学科教师在国内外核心期刊发表论文200多篇，先后共承担科研课题30余项，科研成果水平较高，层次合理，有较强的现实意义。 五、人才培养 通信工程系培养的人才要具有通信领域坚实的基础理论知识和系统的专业知识，能够适应当今快速发展的通信领域的特点，具有强烈的创新意识，能从事科学研究、技术研发和相关的管理工作；会做人、能做事、好合作的全面发展的高层次人才。现有在校本科生500多名，硕士150多名生；十多年来培养了近2000名本科生，200多名各类研究生；他们中的大多数人都已成为本单位的学术、科研骨干。近五年来毕业生一次就业率一直大于95%，市场需求前景良好。 六、发展前景

兰州理工大学计算机与通信工程学院（兰州理工大学计算机与通信工程学院王凯）

兰州理工大学计算机与通信工程学院（兰州理工大学计算机与通信工程学院王凯）

兰州理工大学计算机与通信工程学院（兰州理工大学计算机与通信工程学院王凯）

2020届兰州理工大学计算机与通信工程学院本科新生在哪个校区？

一、总体概况 兰州理工大学计算机与通信学院通信工程系前身为1994年成立的计算机通信专业，同年获得学士学位授予权并开始招收本科生。1998年改为通信工程专业并获得通信与信息系统二级学科硕士学位授予权；2003年获得信号与信息处理二级学科硕士学位授予权；2005年获得信息与通信工程一级学科硕士点；同年获得电子与通信工程工程硕士学位授予权。经过多年的学科建设与发展有了长足的进步，在提升原有硕士点水平的基础上，进一步拓宽了学科方向，改善了科研条件，重组了学科梯队，充实了研究基地，学科学术水平有了突破性进展。 二．主要研究方向 信息与通信工程学科的主要研究方向是：信息理论、通信理论、信息传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、信息网与通信网理论与技术以及多媒体通信理论与技术等。它们是构成各种通信与电子系统的技术基础，也是当今高新技术的一个重要组成部分。 根据我校面向区域经济建设的办学思路，该学科在计算机网络与通信、图像处理与模式识别、计算机通信及网络安全，通信，通信信号处理，通信网络协议，移动通讯，软件电，交换网络、人工智能及应用等领域取得了重要的理论研究与实际应用成果。 三、队伍情况 本系目前学术队伍的年龄结构、学历结构、职称结构都比较合理，现有副3人，讲师11人，其中具有博士学位教师1人，硕士12名，在读博士2名，学术队伍相对年轻，具有很好的发展潜力。 四、科研条件与科研成果 本学科拥有信号与系统、通信原理、光纤通信、程控交换原理、通信电子线路等专业实验室。近年建成的现代通信网实验室是光纤通信，交换网络，CDMA，视频传输等现代通信技术的高水平实验与研究基地。近年来，本学科教师在国内外核心期刊发表论文200多篇，先后共承担科研课题30余项，科研成果水平较高，层次合理，有较强的现实意义。 五、人才培养 通信工程系培养的人才要具有通信领域坚实的基础理论知识和系统的专业知识，能够适应当今快速发展的通信领域的特点，具有强烈的创新意识，能从事科学研究、技术研发和相关的管理工作；会做人、能做事、好合作的全面发展的高层次人才。现有在校本科生500多名，硕士150多名生；十多年来培养了近2000名本科生，200多名各类研究生；他们中的大多数人都已成为本单位的学术、科研骨干。近五年来毕业生一次就业率一直大于95%，市场需求前景良好。 六、发展前景

2020届兰州理工大学计算机与通信工程学院本科新生，

在兰州市七里河区兰工坪287号。

也就是兰工坪校区。

可询问学校招生办。

兰州理工大学是一本吗

一、总体概况 兰州理工大学计算机与通信学院通信工程系前身为1994年成立的计算机通信专业，同年获得学士学位授予权并开始招收本科生。1998年改为通信工程专业并获得通信与信息系统二级学科硕士学位授予权；2003年获得信号与信息处理二级学科硕士学位授予权；2005年获得信息与通信工程一级学科硕士点；同年获得电子与通信工程工程硕士学位授予权。经过多年的学科建设与发展有了长足的进步，在提升原有硕士点水平的基础上，进一步拓宽了学科方向，改善了科研条件，重组了学科梯队，充实了研究基地，学科学术水平有了突破性进展。 二．主要研究方向 信息与通信工程学科的主要研究方向是：信息理论、通信理论、信息传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、信息网与通信网理论与技术以及多媒体通信理论与技术等。它们是构成各种通信与电子系统的技术基础，也是当今高新技术的一个重要组成部分。 根据我校面向区域经济建设的办学思路，该学科在计算机网络与通信、图像处理与模式识别、计算机通信及网络安全，通信，通信信号处理，通信网络协议，移动通讯，软件电，交换网络、人工智能及应用等领域取得了重要的理论研究与实际应用成果。 三、队伍情况 本系目前学术队伍的年龄结构、学历结构、职称结构都比较合理，现有副3人，讲师11人，其中具有博士学位教师1人，硕士12名，在读博士2名，学术队伍相对年轻，具有很好的发展潜力。 四、科研条件与科研成果 本学科拥有信号与系统、通信原理、光纤通信、程控交换原理、通信电子线路等专业实验室。近年建成的现代通信网实验室是光纤通信，交换网络，CDMA，视频传输等现代通信技术的高水平实验与研究基地。近年来，本学科教师在国内外核心期刊发表论文200多篇，先后共承担科研课题30余项，科研成果水平较高，层次合理，有较强的现实意义。 五、人才培养 通信工程系培养的人才要具有通信领域坚实的基础理论知识和系统的专业知识，能够适应当今快速发展的通信领域的特点，具有强烈的创新意识，能从事科学研究、技术研发和相关的管理工作；会做人、能做事、好合作的全面发展的高层次人才。现有在校本科生500多名，硕士150多名生；十多年来培养了近2000名本科生，200多名各类研究生；他们中的大多数人都已成为本单位的学术、科研骨干。近五年来毕业生一次就业率一直大于95%，市场需求前景良好。 六、发展前景

2020届兰州理工大学计算机与通信工程学院本科新生，

在兰州市七里河区兰工坪287号。

也就是兰工坪校区。

可询问学校招生办。

它在各省投档分数线不同，本科一批就是一本、本科二批就是二本。录取分数线不同。

兰州理工大学简称''兰理工''，坐落于甘肃省会兰州，是中华、国防科技工业局与甘肃省共建高校，“中西部高校基础能力建设工程”重点建设大学。

学校前身是19年的甘肃省立工艺学校；1958年，合并组建兰州工学院、甘肃交通大学定名为甘肃工业大学。

1965年，学校划归机械工业部，将东北重型机械学院和机械学院的水力机械、化工机械、石油矿场机械和焊接工艺及设备专业全部迁入，并从湖学、合肥工业大学抽调一批教师来校工作；1998年，转制为“与地方共建，以地方管理为主”的院校；2003年，正式更名为兰州理工大学。