特教学校招生_特教学校招生部职责

吴中区特教学校入学条件

入学条件二.福州盲校新生登记表：

特教学校招生_特教学校招生部职责

特教学校招生_特教学校招生部职责

办1．福州市盲校向各县（市）、区及平潭综合实验区招收年满7-15周岁（1999年9月1日至2007年8月31日出生）的适龄盲童（含低视力儿童）。同时面向各县（市）、区招收推拿专业职（矫正视力在0.3以下，视野＜10°的视障生）高一新生。学规模：

以上内容参考：

特殊教育学校招生标准是什么?

特殊教育学校招生条件：

实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱二、招生对象智儿童班，以及工读学校等。

我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”至2006年3月，学校有教职员工28人，其中专职教师26名，中学高级教师1名，小学高级教师17名，占专职教师的65.4%，特殊师范学校毕业教师6名，占专职教师的23.1%，大学本科学历教师5名，占专职教师的19.2%，大学专科学历教师17名，占专职教师的65.4%，有9个教学班。。

郑州市特殊教育学校招生标准

特殊教育实施对象的范围也因各个或地3、特殊教育学校要重视学生的身心健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯，提高学生保护和合理使用自身残存功能的能力。区的情况而有异，有的或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。

义务教育阶段学龄残疾儿童、少年。经郑州市特殊教育政策查询得知，特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。

正常人去残疾学校好吗？

1、特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学特教学校招生范围由主管教育行政部门确定，学校实行秋季始业：校学习的残疾儿童少年。

你好！正常人去不了残疾人学校。即使有关系，也建议不要去。原因如下：

一、残疾人学校一般叫“特殊教育学校”，是根据残疾人的各种状况开展康复、生活自理等方面特殊教育的学校。这种学校一般免学费。但是要求要有残疾人证。

二、特殊教育学校基础教育水平和正常学校相比有距。学历教育一般为中专。你得考虑值不值得去读。

三，一般的残疾孩子，没有智力残疾的孩子都尽量去读全日制正常人学校，以保证将来又升读大学的机会。

附-特教学校的招生和学习内容：

1、学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。

2、特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。特殊教育学校的教育：特殊教育学校要把学生的身心康复作为教育教学的重要内容，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训练，提高训练质量。要指导学生正确运用康复设备和器具。

上海浦东新区特殊教育学校招生条件

2.全市公办特殊教育学校免收学杂费、书本费、寄宿生免收寄宿费，并按政策对学生进行生活补助。

年满6周岁的中重度智障儿童(自闭症儿童)脑瘫儿童和听障儿童。根据查询2023年浦东新区特殊教育学校招生信息公告，2023年上海浦东新区特殊教育学校招生条件是2016年9月1日到2017年8月31日出生，年满6周岁的适龄中重度智障儿童(自闭症儿童)脑瘫儿童和听障儿童。上海，简称“沪”，别称“申”，是的经济中心和重要的金融中心城市，是首批4．鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、长乐市、连江县、永泰县特教学校面向本县（市）区招收智障及自闭症儿童入学。福清市、闽侯县特教学校面向本县（市）招收智障、自闭症及聋哑儿童入学。招收自闭症儿童人数较多的学校应根据实际情况单独编班。县（市）、区特教学校招生对象的年龄由招生学校的主管部门确定。沿海开放城市。

福州市关于2014年秋季特殊教育招生工作意见

特殊学校主要招收的是残疾儿童，包括智力残疾、精神残疾、听力残疾、视力残疾、言语残疾、肢体残疾和多重残疾七种孩子。这些孩子生理或心理存在某种不正常，丧失了全部或部分以正常方式接受教育的能力。

各县（市）区及特教学校；福州市盲校、福州市聋哑学校、福州市星语学校：

根据《特殊教育提升(2014-2016)》精神，全面推进全纳教育，提高普及水平，切实做好2014年我市适龄残疾儿童招生入学工作，进一步提高残疾儿童入学率，提出如下意见：

一、组织入学

1．各县（市）、区要密切与当地残联的联系，切实摸清残疾儿童的底数和残疾状况，针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，采取多种形式，逐一安排其接受教育。

2．扩大普通学校随班就读规模，尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读，加强特殊教育资源教室、无障碍设施建设，为残疾学生提供必要的学习和生活便利，尽可能地实现融合教育。

3．扩大特殊教育学校招生规模，增加招生类别。县（市、区）特殊教育学校要开设自闭症班。没有特殊教育学校的县（市、区）要在普通学校设立特教智障（含自闭症）班。

4．为重度残疾儿童开展送教。总结首批鼓楼区、台江区为重度残疾儿童少年“送教上门”试点工作经验，进一步扩大为重度残疾儿童少年“送教上门”试点面。从2014年开始再增加仓山区、晋安区、福清市3个试点工作区（市）。

2．福州市聋哑学校向五区和长乐、永泰、罗源、闽清、连江五县（市）招收年满6-15周岁（1999年9月1日至2008年8月31日出生）的适龄聋哑儿童。同时面向各县（市）区招收计算机网络管理与维护、美术绘画以及工艺美术专业职高一新生。各县（市）区的聋哑初一学生全部到福州市聋哑学校就读。

3．福州市星语学校向各县（市）、区招收7－8周岁（2006年9月1日至2007年8月31日出生）的自闭症学龄儿童。学校为非寄宿制学校。由于学校目前暂时在福州市盲校过渡，受办学场地的限制附件：一.福州市2014年秋季残疾儿童招生，招生择优录取。

5．有条件的特教学校应向学前教育和高中阶段教育延伸。招生对象的年龄由招生学校或教育行政主管部门确定。

6．各县（市）区均应积极动员符合条件的残疾儿童少年到普通小学随班就读。

上述具体招生名额见附件1。

三、入学办法

1.报福州市盲校就读的适龄儿童应填写《福州盲校新生登记表》（附件二）；报福州市聋哑学校就读的残疾儿童应填写《福州市聋哑学校新生登记表》（附件三），各县（市）、区应将上述表格后发给适龄的盲、聋学生家长填写并加盖公章。各县（市）、区特教学校的招生表格由学校或县（市）、区自行制定。

2.报福州市盲校的适龄儿童应持上述登记表、县级以上医院体格检查表、户口簿、预防接种证、残疾证、相片4张，于2014年8月15日（星期五）上午8：30到福州盲校报名（地址：福州市仓山区首山路110号，电话：83563740，18950385357或18950387152）。

3.报福州市聋哑学校的适龄儿童应持登记表、县级以上医院体格检查表、听力检测表、户口簿、预防接种证（小学）、残疾证、（初高中）、（初高中）、学籍卡片（初高中）、相片4张，于2014年8月15日上午8：30到福州市聋哑学校报名（地址：福州市鼓楼区西洪路坊下15号，电话：83714859、83776697、83792200-810）。

4.报福州市星语学校的适龄儿童应持户口簿、残疾证或市级以上医院诊断证明、县级以上医院体格检查表、预防接种证、康复机构培训证明及近半年的评估或小结材料、2寸相片4张，并随带孩子于2014年8月15日上午8：30到福州市星语学校现场报名并面谈（地址：福州市仓山区首山路110号福州市盲校校内，电话：88039675），8月26日录取公布。

5.智障学生入学报名时间及要求由各县（市）区确定。

6.进城务工人员随迁子女入学办法。具备“三证”（父母双方和原籍户口簿；居住半年以上的暂住证；父母一方的劳动合同或营业执照）的进城务工人员随迁子女申请入学时除了要带本地学生入学所需的所有材料外，还需带上述“三证”。如要求中途插班或超龄入学的还应出具原就读学校的学籍证明。符合条件的进城务工人员随迁子女入学后，统一管理、统一学籍、与本地学生一视同仁，对完成学业的学生发给相应的书或证明。

四、其它事项

1.福州市盲校、福州市聋哑学校的职业中专学制均为三年。特教学校的职业中专要根据“面向、面向就业”的原则确定劳动技能和职业教育教学内容，真正使学生受益。

3.各县（市）区特教学校、特教班的招生办法按各县（市）区制定的招生办法执行。

三.福州市聋哑学校新生登记表

福州市

2014年4月20日

哪些孩子要去特殊学校

学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

特殊教育的目的和任务是限度地满足的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强适应能力，成为对有用的人才。

特殊教育学校入学及学籍管理

第九条特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。

第十条特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。

第十一条特殊教育学校对因病无法继续学习的学生（须具备县级以上医疗单位的证明）在报经主管教育行政部门批准后，准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际情况并征求本人及其父母或其他监护人的意见后编入相应年级。

学校对因户籍变更申请转入，并经主管教育行政部门核符符合条件的残疾儿童、少年，应及时予以妥善安置，不得拒收。

学校对招生范围以外的申请就学的残疾儿童、少年，经主管教育行政部门批准后，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。

第十三条特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。

学校第十二条特殊教育学校应接纳其主管教育行政部门批准、不适应继续在普通学校就读申请转学的残疾儿童、少年，并根据其实际情况，编入相应年级。一般不实行留级制度。

第十四条特殊教育学校对学业能力提前达到更高年级程度的学生，可准其提前升入相应年级学习或者提前学习相应年级的有关课程。经考查能够在普通学校随班就读的学生，在经得本人、其父母或者其他监护人的同意后，应向主管教育行政部门申请转学。

第十五条特殊教育学校对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应给予帮助或批评教育，对极少数错误的学生，可分别给予、和记过。学校一般不得开除义务教育阶段学龄学生。

第十六条特殊教育学校应防止未修满义务教育年限的学龄学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门依法使其复学。

上海宝山特殊教育学校入学条件

第十七条特殊教育学校的学籍管理办法由省级教育行政部门制定。

上海宝山特殊教育学校入学条件为适龄残疾儿童。

上海宝山特殊教育学的招生对象为难以适应普通中小学校学2、适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或，残疾证，到学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。习的残疾儿童少年。

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。