pep小学英语自然拼读公开课 小学英语自然拼读教学视频免费

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1、小学英语公开课教学反思作为一名老师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我整理的小学英语公开课教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2、小学英语公开课教学反思1 教材分析第三单元要学习的单词是身体部位，句子是朋友间相互问候的语句。

3、本课是第三单元的第二课，要学习face(脸) mouth(嘴)两个单词，除此之外还要学习句子How are you? I’m fine. Thank you.课文内容是英语中常见的问候语句，后面几节课会围绕这个问候话题继续深入学习问候以及多样的回答，为学生进一步学习英语文化知识，体验中英文化异打下了一个基础，同时还可以培养学生关心他人懂礼貌的好习惯。

4、学情分析本课要学习的重点词汇face(脸),mouth（嘴）学生在2年级快乐英语的教材中已经接触过，大部分同学都已能听懂，会说，会认这两个词。

5、因此本课教学重点就放在了这两个单词的拼写上。

6、用拼图，读字母，输空的方式学习，以字母带单词，在拼读字母的同时学习单词。

7、课文内容是十分常见的问候语，班内有一小部分同学已经掌握，教学时利用情景这部分同学说出相关的语句，再由他们带动其余的同学，后达到全班掌握的目的。

8、本课的课文与单词没有明显的关系，如何建立两者之间的关系，构建合理的教学情景将学生自然引入，是教学重要突破的一个难点。

9、教学目标知识目标：1．单词：face mouth2. 句子: How are you?Fine, thank you.能力目标：1．学生能够听懂，会说，能认，能拼写单词。

10、2．学生能够运用所学的句子与人进行交流。

11、情感态度价值观：学生能够学会关心他人，培养学生与人为善，懂礼貌的好习惯。

12、教学重点和难点1．两个单词的拼写。

13、2．“fine”的发音。

14、2．课文句子的应用。

15、教学流程示意1．热身1）和学生互致问候。

16、2）介绍评价。

17、3）引入主题2. 学习句子1）引出小丑Pete学习句子2）句子练习3. 学习单词1）小丑的表演出现问题2）帮助小丑化妆学习词汇3）复习或扩展五官词汇。

18、4．游戏和反馈。

19、1）指令游戏。

20、2）根据教师的描述画一张脸。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。