学校保学工作 学校保学工作汇报材料

如何做到控辍保学

第二十六条 应当做好保育、教育工作，遵循幼儿身心发展规律，实施启蒙教育，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。

如何做到控辍保学如下：

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第二十八条 学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反规定开除、变相开除未成年学生。学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告

抓好控辍保学，需要注重强化宣传和教育，提高家长和学生的意识和参与度，同时注重规范管理，做好各项工作的技术和方式指导。

3、变班主任评语为五心连语式评价:我心中的自己;来自朋发勉励;任课教师眼中的我;班主任对我说;家长的企盼。遵循:陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+委婉指出问题。

一、加强家访工作。家庭是学生重要的成长和学习环境，家访可以了解学生的家庭背景和困难情况，及时发现和解决问题。家访的时候，要注重与家长沟通，了解孩子的受教育情况和学习状态，同时向家长传达政策和措施，争取家长的积极配合和支持。

二、制定个性化辅导。根据学生的实际情况制定个性化的辅导，给予学生更有针对性和自主性的学习指导，使其进入正常学习轨道。辅导要细致周到，而且要落实到具体的行动中，包括时间安排、任务分配、教材选择等方面。

三、开展课后辅导活动。在放学后安排课后辅导，为学生提供学习和交流的机会。这些活动可以由学校或志愿者组织，通过集体授课、小组辅导等方式，促进学生互助共进，提高学习效果和学习兴趣。

四、营造关爱环境。要加强学校的关怀和照顾，让学生感受到学校的温暖和关爱。学校可以设立关怀班级和困难补助，资助家庭的学生形成良好的学习氛围。同时，还应该营造良好的师生关系，增强学生的自信和对学校的归属感。

五、建立信息共享平台。学校、家长、各界要加强信息沟通，形成一个信息共享的平台，及时发布学校动态和学生情况，实现学校、家庭和各界的联合抓控辍工作。通过网络和微信等工具，保持有效的沟通和联系。

义务教育普及的必要性

1、提高国民素质和知识水平： 义务教育的普及确保了每个公民都有机会接受基本的教育，不受经济状况或背景的限制。这有助于提高整个的文化水平和知识储备，从而增强人们的综合素质。一个受教育程度较高的更容易创新、解决问题，促进的全面发展。

2、减少不平等和： 义务教育的普及有助于减少的不平等现象。它为家庭的孩子提供了平等的教育机会，打破了阶层和贫富距。通过教育，家庭的孩子能够提高自身能力，增加就业机会，从而减轻问题。这也有助于的稳定和和谐发展。

学校对学生控辍保学工作不到位,如何制发检察建议

（四）强化管理，充分发挥学校教师控辍保学的职能作用。

2、其次检察1、首先申请人向提出检察建议申请书，说明申请事由、事实和理由，附上相关证据和材料。院对申请进行审查，决定是否提出检察建议。

3、收到《检察建议书》后，应当在三十日内作出处理意见，并将处理意四、格外关注吃住行、师生矛盾这四个转学关铤因素，全员参与保生。见及时送达和当事人。

控辍保学工作目标书

学情通报共分下列五部分:

控辍保学工作目标书2篇

在生活中，越来越多人会去使用书，书是在自己的岗位上分内应做的事，没有做好自己的工作应当承担不利后果的文书。我敢肯定，大部分人都对拟定书很是头疼的，以下是我收集整理的控辍保学工作目标书，仅供参考，大家一起来看看吧。

控辍保学工作目标书1 为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标书。

1、成立学校控辍保学工作小组, 加强，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。

2、建立控辍保学承包制：校——班主任――层层落实到人。

3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。

4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。

5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏学生。

6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。

本书一式两份，签字有效。

班主任签签字：签字： 字：_____________

校 长签字：_;___________

控辍保学工作目标书2 为加强农村义务学校控辍保学工作，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，巩固提高办事处“两基”工作成果，提升义务教育整体水平，特制定本书。

一、工作目标

小学辍学率力争实现0.5%的目标，确保控制在1%以内，初中辍学率力争实现2%的目标，确保控制在2.6%以内。全办事处义务教育阶段巩固率达85%以上。力争适龄儿童入学率达99%以上，适龄少年入学率达85%以上。

二、措施办法

（一）加强宣传，依法保障控辍保学工作的落实。

《中华义务教育法》规定：“义务教育是统一实施的所有儿童、少年必须接受的教育”、“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人，应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。各学校要进一步加大有关政策法规的宣传力度，要让辖区内每位家长充分认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育过程中的，切实增强家长(监护人)依法送子女入学的自觉性和主动性；要广泛开展教育宣传活动，提高适龄儿童少年接受义务教育的法律意识，依法维护接受义务教育的权利，学生树立“知识改变命运、学习成就未来”的思想，增强刻苦学习的信心。

实行“一把手”负责制，主要亲自抓，亲自督促；壮大控辍保学队伍力量，制定切实可行的方案，把工作抓出成效。落实控辍保学“双线”承包制和、长、乡（镇）长、、、家长、师长等“七长”控辍保学负责制，实施义务教育制度，做好控辍保学工作。不断建立健全控辍保学工作机制，进一步加强目标管理，确保依法控辍、行政控辍取得实效。强化依法治教，加大义务教育执法力度。各社区要根据《中华义务教育法》、《中华未成年人保》等相关法律法规，制定和完善控辍保学相关制度，进一步明确学生家长或监护人的`“保学”。

（三）履行职责，确保“教育线”控辍保学工作落到实处。

各学校要着力抓好六个方面的工作：一是坚持控辍保学“双线承包”制，即中心校人员包联系点和各学校包校、教师包学生制。中心校把控辍保学工作作为考核学校班子的重要内容，通过考核管理，实现控辍保学工作一级抓一级、层层抓落实。二是中心校及各校要继续深入实际，认真调查研究，创造性地开展工作；要认真分析学生辍学原因，研究应对措施，拓宽保学渠道，充分发挥教育行政的管理作用，全力维护适龄儿童少年接受义务教育的权利。三是严格执行中小学生学籍管理制度，规范转学、休学行为；要实行控辍保学月报告制度，严密监测在校生动态。四是进一步研究和改革教学方法，积极探索解决因“学困”、“厌学”等因素导致辍学的有效办法。稳住“学困生”，使其学有所得；留住“易辍生”，使其安心学习。严禁各学校开除和变相开除学生。五是要多渠道筹集资金，继续改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境。

一是各学校要坚持“以人为本”，端正办学思想，强化管理服务，深化教育教学改革，努力提高教育质量；要强化师德教育，尊重、关心和爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，用情感感化学生、留住学生。二是要落实好控辍保学工作。各学校是学校“控辍保学”工作的人，全体教师都是“控辍保学”的人。把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据，并与绩效工资挂钩。三是进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，大力倡导建立、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生，不断融洽师生关系，努力实现“学生一个都不少”的目标。四是坚持小学整班升入初中的整体移交制度和异地就读回执制度；针对期学生容易辍学的特点，有的放矢地开展教育活动；将单亲家庭、家庭、残疾人家庭、在外务工家庭、孤儿学生等五种弱势家庭学生作为控辍工作的重点，做到底数清、情况明；建立流动适龄儿童少年就学管理制度，健全流动适龄儿童少年档案；建立教师联系学生制度，加强对“问题学生”、“留守学生”的心理健康教育。五是广大教师要面向全体学生，因材施教、分层次教育，有针对性地对学生进行心理辅导，不断提高教学水平和教学质量；多关心、多鼓励，真正使“学困生”留得住、学得好，坚决杜绝因厌学而辍学。六是坚持控辍保学情况报告制度。各学校要定期向中心校汇报控辍工作，当好参谋，提出有针对性的建议，促进控辍工作常抓不懈。

（五）加强协作，合力推进控辍保学工作。

各校各处室积极参与控辍保学工作，主动配合，密切协作，采取有效措施，全方位保障适龄儿童少年接受义务教育。对不按时入学或中途辍学的适龄儿童少年，要配合做好《限期入学通知书》的发放工作；对督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人，以及招收义务教育阶段适龄儿童少年务工、经商的单位和个人，应向有关部门报告，并配合有关部门维护适龄儿童少年接受义务教育的权利。

水西中心校承办方：

20xx年2月28日

控辍保学三项工作制度是

五、学校要以情感化家长，让家长回心转意。

法律分析：学生三项控辍保学制度 - 楠木渡镇新凤小学学生整班移交 (2)、课程的学习平常、期未成绩，提供年级平均分、分、分、三率);制 度 为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进 义务教育均衡发展，规范义务教育阶段小学六年级学生升学管理

法律依据：《中华三、关心、了解孩子在平常，不要转学时再打电话。未成年人保》

第二十五条 学校应当全面贯彻教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。

第二十七条 学校、的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

16、民办学校保生经验点滴

每月对有流动迹象学生要格外关注，有本班全体教师承包了解症结，解决问题。忌学生转学时再做工作己迟了。

[红顺视点]:民校招生策划系列之十六

16、民办学校保生经验点滴

一、切记民校班主任与家长“沟通"的六意图(六艺沟通法):通报学校办学理念、管理策略及学校新变化;汇报学生在校表现如何;询问学生在家表现如何;了解学生家庭的结构、经济状况、环境教育等情况;与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段;协调学生与家长关系;增进与学生家长的感情。

班主任或任课教师，每天（每周）预约3-5名学生家长到校进行沟通，并且按天单个排开。这种做法的好处是：范围小、面对面、零距离，便于深层交流；另一方面，家长可根据自己的实际情况，调整预约时间，极大地方便了有工作的家长。此外，班主任、任课教师约家长单个面谈，家长会感觉到学校、班级、老师对自己孩子的重视，因而他们会非常高兴地接受邀约。谈话时应围绕次见面家长会了解到的家长关注内容确定谈话主题。这样班主任所说的正是家长关注的，说话投机，效果非常好。

二、为了扩大参与度，我建议成立家长委员会，设立若干个分项委员会:学生负担督查委员会、亲子阅读指导委员会、课改评估验收委员会、游学义工委员会、家校矛盾调解委员会、接送安全巡查委员会，伙食监督委员会。各有主任、副主任、委员5人组成。

意图:综合委(3)、制作学生成绩变化曲线图并科学分析;员会名额有限;二是让家长有"一官半职"，满足家长爱面子心理。

因饭食质量、住宿条件、接送服务即吃不好、睡不好、接送不到位转学的要占一半以上。因师生矛盾、生生矛盾未解决也占一定比例。务必明白不仅仅成绩这一因素，保生工作要与生活教师、带车老师、餐厅炊事班人员工资挂钩，学生流失，人人有责。

当家长贴心转学时也必强求。忌目光短视，连寒署作业也不给孩子订。而要借助期做家访，对家长说，直到开学前，孩子仍然是我校学生，我们要帮其辅导期作业，并且说，学校考虑孩孑要转学，特赠书一本，做为纪念。若不习惯，还可再转回来，我们欢迎!

六、对父母双双再外家长，解决父母想见孩子的亲情问题。

借助移动推出一款视频产品，孩子站在屏幕前，成像后可传到家长上，父母与孩子可天天见面，免相思之苦。

在孩子生日，提前与家长预约好，家长给孩子打一个祝贺生日电话。

在务工家长返家时，提醒家长为孩子购买盼望己久的礼品，满足孩子一个心愿。也可借助寒，搞全家游。

七、多举办一些活动，开设一些选修课程，让每个孩子在校园都能找到自己成长空间。

八、实行星级评价，多元评价，让每个孩孑在校园抬起头来!

九、在期未通知书上做文章，让家长全面了解学校、学生。

变通知书为三情(校情、学情、家情)通报

背景:针对家长对学校(班级)年度改革举措、取得成绩知之甚少;一次冷冰冰的几个数字，家长无法评估判断孩子学业成绩;班主任评语缺少个性、套路化，我思考可用三情通报取代传统通知书。

学情通报的创意和策划:

1、校情(班情)通报:告知本期学校(班级)改革的举措、取得的成绩;通报感动校园十大人物、年度十大。旨在让家长了解学校(班级)，相信学校，扩大学校品牌美誉度。

2、学业情况通报:包括（二）落实，加大控辍保学工作的行政推动力。年度综合素养评估、成绩变化曲线图、影响学习因子雷达图(韦恩图)。

(1)年度综合素养评估:身心健康素养数据及对照评价表;

(4)、制作影响学生学习因子雷达图并分析潜能区;

旨在有理有据给家长传递全面信息，而不仅仅是家长看不懂或误读的数字、结论:旨在为家长提供像西医的化验单、CT单，让家肓有所参考。

4、家期孩子在家做家务、孝敬父母、学习生活表现家长向学校填写反馈表。