老师加盖学校公章 私盖学校公章

教师在学校开工作证明没有公章怎么办？

公证员(签名)

工作证明，上没有公章。起不到作用。既然你是教师。年 段已经在学校工作很多年了。那到学校开个工作证明，他怎么都不给盖公章呢？办法有一个。那就跑到学校到教导处，或者到室。再盖一个公章就可以了。盖公章1、20-20学年，担任年级班班主任。不是什么麻烦事？而且你工作多年有一定的人脉关系盖公章还是可以的，这也不是其他非法的事情。就是一个工作证明吗？赶紧去吧，上学校再补盖一个公章就可以了。

老师加盖学校公章 私盖学校公章

老师加盖学校公章 私盖学校公章

2020玉溪市峨山县教育体育系统初中和教师4名公告 ？

累计担任班主任年。

一、范围及对象

在全国范围内面向全日制普通高等院校2020届本科及以上学历和相应学位的毕业生中提前初中和编制内教师。

二、岗位职数及类型

1.峨山县小街中学教师岗位2名，其中，语文类教师1名、化学类教师1名。

2.峨山县乡镇小学附属教师岗位2名，其中，小街小学附属教师1名，甸中小学附属教师1名。

三、条件

1.具有中华国籍，拥护的路线、方针、政策，热爱的教育事业，遵纪守法，品学兼优，具有为教育事业献身的精神。

2.具有良好的职业道德、较强的教育理论水平和扎实的专业知识，能承担本专业基础课，能完成常规教学要求的各个环节，具有从事教育教学工作应该具备的其它能力，所学专业与所应聘的岗位相符。

3.五官端正、身心健康，能吃苦耐劳。

5.普通话水平达二级乙等及其以上，其中，语文岗位须达二级甲等及其以上。

6.需持有相应的教师资格。

四、14.学校所在地：在对应的表格中打“√”。程序

(一)报名。

1.网络报名。网络报名时间为：2019年12月27日-2023年1月2日，：龙微;电话：0877-4017880、15987108603;邮箱：252374369@qq。

网络报名者将报名所需的材料发至邮箱后即可。

2.校园。于2023年1月至2024.现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。按过渡后的名称填写，如“一级教师”。3年4月根据实际情况进行两次校园，对缺额岗位进行补充。

报名所需的材料：①《峨山县教育体育系统2023年提前教师报名表》和《峨山县教育体育系统2023年提前教师报名汇总表》;②《毕业生就业表》(含相关获奖证书、担任工作情况、大学所学课程成绩表、等)复印件【需加盖学校公章】以及生活照等;③其他材料自行酌情添加，提供的材料必须全面、真实、有效。

报名考生按所公布的学科岗位报名，每生限报一个岗位。

教师教育（）用的手册盖的章是教务处的还是学校的公章

免试认定教师资格指的是不需要参加，也可以取得。不过，申请免试认定的对象只包括教育类研究生和公费师范生符合本次注册对象要求的人员，在规定时间内，自行登录“教师资格网”点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标进入网上报名系统，按照网上申报流程办理，填写相关信息。，且满足一定的条件才能取得。

教务处的。书及书是学校的，但是教师资格是判断你有无资格做教师，所以不是学校的。

注:1-8项材料按顺序装订成册后。

教务处的 ！

教师工作单位证明

______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想用心，热爱的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何或处罚。经审查，贴合城区学校选师条件。

（附）近三年年度考核成绩：

学校负责人意见：学校（盖章）：

20XX年7月1日

教师工作单位证明范文（二）：

兹证明_______，男（女）号码：______________系我校在编在职教师。现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。曾荣获年度教师。特此证明。

县中学校

_______年_______月_______日

教师工作单位证明范文（三）：

经审核该同志的申报材料，贴合_______（、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校）的认定条件，任教学科_______，号码_______，正在办理中。

特此证明

颁发教师资格姓名_______，性别，号码_______。_______年_______月专业普通全日制教育学历（中师、专科、本科）毕业。_______年_______月该同志在我局申。证书教育行政部门盖章：

_______年_______月_______日

备注：1、出具证明的机构务必严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚证明的`要严肃追究有关部门和人员的职责；

2、该证明信息机构时 间将登陆教师资格网进行查询核对。

教师工作单位证明范文（四）：

兹证明，本单位XX同志，性别：女，于1985年8月11日出生，编号，XXXXXX。于2015年8月1日至今，在XX乡中心小学从事英语教育教学工作。

以上经历证明该同志已具有1年以上教育工作经历。

特此证明。

单位联系电话：

XX乡中心小学20XX年3月24日

教师工作单位证证明书相关 文章 ：明范文（五）：

(××字第××号

兹证明××(男或女，××××年×月×日出生)于××××年×月至××××年×月在××省××市××中学任英语教师，××××年×月至××××年×月在××省××县中学任英语教师。

中华××省××市公证处

教师工作单位证明范文（六）：

(空两格)兹有我校______同志，于___年___月-----____年____月在我校担任____年级____班班主任一职。该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志，曾荣获_____年度班主任、班级管理工作者等荣誉。特此证明。

______学校(加盖公章)

教师工作单位证明范文（七）：

____年______月经人事局至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想用心，热爱的教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何或处罚。经审查，贴合城区学校选师条件。

学校(盖章)：_____________________

教育类研究生能免试认定教师资格吗？

初审时间:

免试认定是不参加统一组织的，但还需参加学校组织的教育教学能力，考核合格就能认定资格证。但目前很多学校的具体考核方式还没公布，可以咨询校内老师。

教师工作年限证明是对教师职位的一种证据说明，我整理了“教师工作年限证明 ”仅供参考，希望能帮助到大家!

法律分析：招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭旁旅陵教育教学能力考核结果，免考中小学教师资格部分或全部科目。本方镇誉案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生（码0401）、教育专业学位研究生（码0451）和汉语教育专业学位研究生（码0453）。本方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受或地方师范生公费教育政策的师范生。

5.辅导员等工作年限：按真实的工作经历填写，填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段辅导员工作年限可相加。

法律依据：《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》 方案要求，实施免试认定改革的高等学校，根据师范生教师职业能力标准，建立师范生教育教学能力考核制度，考核制度包含培养过程性考核和师范生教师职业能力测试。

方案提出，实施免试认定改革的高等学校要严把人才培养质量关，对教育教学能力考核合格的教育类研究生和公费师范生，由签发《师范生教师职业能力证书》，并加盖学校公章。《师范生教师职业能运戚力证书》有效期3年，内容包含思想品德及师德情况、任教学段和任教科目、有效期起止时间等，由统一制定样式。

关于教师工作年限的证明书

教师工作年限的 证明书

(空两格)兹有我校______同志，于___年___月-----____年____月在我校担任____年级____班班主任一职。该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志，曾荣获_____年度班主任、班级管理工作者等荣誉，

特此证明。

______学校(加盖公章)

关于教师工作年限的证“个人总结”栏的须填写如下承诺语：“诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，自负”，并亲笔签名。明

现证明 老师任现职以来担任班主教师工作单位证明范文（一）：任工作共 年，具体情况如下：

(学年度)

工 作

单 位

或班级

或学科

担 任 何 职

(含团委正，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理 教育 、小学科学)

年段班级数

教研组人数

至至

至至

至单位公章：

相关部门

年 月 日

负责人签名：

教师工作年限证明 范文

2、20-20学年，担任年级班班主任。

4、20-20学年，担任年级班班主任。

5、20-20学年，担任年级班班主任。

6、视同班主任年限情况：

特此证明!

单位(公章)：

教师工作年限证明

____ 学校关于____ 担任班主任工作证明材料

【人名】 同志自____ 年9月参加教育工作以来，一直担任小学班主任工作。从____ 年9月到____ 年7在__县____ 乡____ 村担任班主任，____ 年9月至__一、注册对象__ 年7月在____ 乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于____ 年获得校内“班主任”的称号，所任班级也屡次获得“班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部应该有的是：心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想;教育他们任劳任怨，增强感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找 方法 ，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让满意，让学生成才。

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职称基本条件评审表中公需科目栏怎么填写?

中级职称评定证明材料怎么填写：

一、封面 单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写申报人姓名。注意与、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。（下同）

6.填表时间：用数字。注意不要___年__月__日漏填。

二、基本情况 性别、出生年月、民族、籍贯、面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

2.教龄寄宿生人数：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。 3.现兼任行政职务：如实填写如“”、“副”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。

6.取得学历情况：填写获得学历（含）以来的学历教育情况。请准确填写，并与佐证材料一致。

7.现专业技术职称：同封面要求。

8.获得资格时间：填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。

10.聘期：填写现任专业技术职务的一次聘任时间，填写到月份。

11.聘任年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。

12.教师资2. 文件遗失证明范文格种类：按规范的教师资格名称填写。

13.书号码：要仔细核对无误。

15.外语情况：如实填写语种、类别级别、成绩，如英语 综合A 65分”，注意要与外语证书内容一致。免试人员填写“免试”字样。

16.全国专业技术人员计算机应用能力情况：分别在“取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。对于免试部分模块人员，要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上，是否符合免试规定。

17.任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。（如：2009年度 ，2010年度 称职等）

18.工作经历：按时间顺序填写参加工作以来的完整的工作和学习经历，时间上不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。“承担主要工作任务”栏，在中小学校工作的时段，应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作，如果同时承担几项工作，请一并填写。

19.情况：任现职以来参加情况。

20.农村学校任教情况：如实填写任现职以来在农村学校（含县认定的薄弱学校）任教、支教或交流的工作经历。

三、师德表现与育人工作 任现职以来班主任（或辅导员等）工作情况：如实填写担任班主任或者辅导员及其它育人工作（指导课外活动、社团活动或兴趣小组等）。

管理或辅导班级及人数：如“高一（2）班 50人”。 成绩效果：简明扼要、重点突出，按起止时间段填写。

2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况：指县级以上及其人事门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。如“县教师”等。限填三项。注意批准机关名称要与佐证材料上的公章一致。

3.任现职以来师德考核情况：按时间顺序如实填写。

四、教学情况 任现职以来完成课堂教学工作情况：指任现聘任的职务以来的情况。

学生人数、周学时数、总学时数，按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写，不能填写估计数字，如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。 2. 任现职以来备课工作情况：任现职近五年来的情况。

3. 任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设：任现职近五年来的情况。

4.任现职以来教学工作获奖情况：指任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。如“教学能手”、“课堂教学获奖”等。不限级别。限填三项

5.课堂教学展示课评价：与提交的课堂教学展示课评价意见 表一致填写。

五、教学研究情况 任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况：指任现职以来的情况。限填三项。

“题目”栏：先注明“论文”、“著作”或“教材”，然后写作品名称。如“论文：《XXX》” “位次”栏：按“申报人位次/合作人数”填写，如申报人为第2位完，3人合作完成，填写“2/3”；如完成，填写“”。

2. 任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况：

指任现聘任的职务以来在教学研究（包括校本教研）工作方面的获奖情况。限填三项。学校评价栏由学校统一组织填写。

六、作用 任现职以来指导培养教师情况：按实际情况填写。

2. 任现职以来公开课情况：指任现聘任职务以来开展公开课、课、观摩教学、教学比赛等方面的情况。不限级别，不限是否获奖。评议意见由学校统一组织填写。 3. 任现职以来教学改革情况：如实填写任现职以来参与的教学改革情况，学校（单位）负责监督其真实性。

七、个人总结：按要求填写。学校要负责个人总结内容真实性的监督。

八、审核评价情况

此栏目所有“评价意见”要求简明扼要、言之有物、恰如其分，杜绝官话、套话。“签字”栏由相应的负责人（学生代表）亲笔签名。 师德考核情况：由学校（单位）师德考核小组对评审表中所有师德考核情况的准确性和真实性进行鉴别，并填写评价意见。

2.教学工作评价情况：“所教学生综合评价意见”栏：由学校组织申报人所任教班级的学生，对申报人教学工作情况进行评价，评价意见由学校统一组织填写。 “所在教研室（组）或年级组评价意见”栏：在学校统一组织下，由申报人所在教研室（组）或年级组对申报人所填教学工作情况的准确性和真实性进行鉴别，并认真评议，形成评价意见。

3.学校（单位）教务部门审核意见：要填写具体意见，加盖学校（单位）教务部门公章。

九、学校（单位）主管部门审查意见：填写明确意见，学校（单位）主管部门负责人签字。

十、呈报部门意见：由设区的市、人社局分别表明意见，由负责人签字并盖呈报部门公章。

关于教师工作年限的证明书

教师工作年限证明是对教师职位的一种证据说明，我整理了“教师工作年限证明 ”仅供参考，希望能帮助到大家!

教师工作年限的 证明书

4.班主任年限：按真实的工作经历填写，不同学段、时段班主任工作年限可相加。

(空两格)兹有我校______同志，于___年___月-----____年____月在我校担任____年级____班班主任一职。该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志，曾荣获_____年度班主任、班级管理工作者等荣誉，

特此证明。

______学校(加盖公章)

关于教师工作年限的证明

现证明 老师任现职以来担任班主任工作共 年，具体情况如下：

(学年度)

工 作

单 位

或班级

或学科

担 任 何 职

(含团委正，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理 教育 、小学科学)

年段班级数

教研组人数

至至

至至

至单位公章：

相关部门

年 月 日

负责人签名：

教师工作年限证明 范文

2、20-20学年，担任年级班班主任。

4、20-20学年，担任年级班班主任。

5、20-20学年，担任年级班班主任。

6、视同班主任年限情况：

特此证明!

单位(公章)：

教师工作年限证明

____ 学校关于____ 担任班主任学校负责人意见：______________________工作证明材料

【人名】 同志自____ 年9月参加教育工作以来，一直担任小学班主任工作。从____ 年9月到____ 年7在__县____ 乡____ 村担任班主任，____ 年9月至____ 年7月在____ 乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于____ 年获得校内“班主任”的称号，所任班级也屡次获得“班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部应该有的是：心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想;教育他们任劳任怨，增强感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找 方法 ，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让满意，让学生成才。

1. 休证明书

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公办大专教师报考需要原学校同意

9.首次聘任时间及年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。

您要问的是公办大专教师报考需要原学校同意吗？需要。看报考要求，资格复审时需要开同意报考证明的。在蚌埠市的某所学校工作，想要报考蚌4.具有普通高校大学本科及其以上学历和相应学位。埠市的教师编制，则需要提供学校同意报考书，该书应该由所在学校的负责人签署，并加采取网络报名和校园等方式。盖学校公章。