如何加强高职院校自身建设 如何加强高职院校自身建设工作

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1、我给你一个职业规划大纲如何建立高职学生职业意识 【摘要】当前我国高等职业教育存在的问题主要是,规模在短期内的迅速扩大与提高学生培养质量、促进学生就业之间的矛盾。

2、具体体现在:学理念存在误区、认可度不高、经费不足、师资力量不足等。

3、相应的解决途径有:树立正确的学理念,增加经费投入,加强师资队伍建设,大力推进教学改革,探索“双元制”学模式等。

4、【】高职教育;问题;解决途径近年来,我国高等职业教育发展迅速,在校生规模已经占据高校在校学生数的半壁江山,为实现高等教育大众化做出了很大贡献。

5、但是,在规模迅速扩大的同时,也存在着如何提高高职学生培养质量、以满足经济发展对高技能人才需求的问题。

6、1存在问题分析1.1学理念存在误区,认可度不高:“高等职业教育的出路在于必须走产学结合、校企联之路”,这虽然已经成为共识,但是,在实际学过程中,能真正做到的却较少。

7、究其原因,即有学校自身的因素,也有、企业对高职教育认可度的因素。

8、1.1.1许多高职院校都是由中专学校组建和升格发展起来的。

9、这些院校一方面高职教育的经验不足,需要在实践中慢慢摸索;另一方面也存在着生源不稳定、历史包袱沉重等问题。

10、这些学校即使想真正走“产学结合、校企联”之路,也要有一段过程。

11、1.1.2一些高职院校虽然有较长的学历史,积累了一定的学经验,也有一些专业实现了“产学结合、校企联”,但是对高职教育的评价和认可度使它们虽然想要好高职教育,但更想通过努力把学校成本科院校,似乎只有“专升本”学校才有出路。

12、这些显然有悖于发展高职教育的初衷,也容易使学校的学目标定位变形走样,难以真正显现学特色1.1.3许多企业没有认识到提高员工技能对长期占领市场的重要性,大多数企业非常缺少懂得培训的人和组织者,企业中可能提供的生产实习岗位也不够。

13、因此,企业在与高职院校联姻方面远远没有表现出足够的热情。

14、1.1.4生源的竞争在高等教育大众化时代仍然具有十分重要的意义。

15、高职教育和普通高等教育的区别只是培养目标的不同而非学术层次的不同,因此高职教育同样期待和呼唤生源。

16、而对高职教育的认同度不高,客观上使高职院校成为接受一部分不具备高等教育条件的学生的场所,进入高职院校的学生大多数属于“学习困难者”。

17、由于高职院校招生批次放在,且收费标准不低,也使得一些成绩较好的本科“落榜生”不愿报考,不利于高职院校选择生源。

18、加上招生政策客观失调,导致高职院校学规模不稳定,注重短期效益,制约著高职院校的长远规划和可持续发展。

19、1.2学经费不足:就客观要求而言,高职高专是培养技术应用型人才,对实验室和校内外实习实训条件要求较高,教学经费投入相对较多,学成本不低于甚至高于普通本科教育。

20、目前,高职教育多由省级以下地方 举,多未将高职院校建设和发展投入纳入财政,高职院校绝大多数为新建,底子薄,有的甚至债台高筑。

21、由于经费投入渠道不畅,经费短缺,硬体建设跟不上提升层次和扩大规模的需要,部分学校学条件达不到教学要求,学质量难以保证。

22、但主要依靠学费收入作为经费来源,若不扩大招生,生存尚且困难,还谈何发展?所以许多学校只能明知不可为而为之,学者面临着尴尬的两难境地。

23、1.3师资力量不足:目前各高职院校倍感困扰的不仅是教师人数的不足,生师比超标,而且教师的知识能力结构与高职教育要求距明显,在学历和职称方面偏低。

24、更为突出的是“双师型”教师队伍尚未形成,80%的教师很少有企业和工程单位的工作经历,的老师是从应届毕业生中的年轻教师,参与度低,缺乏实践经验和动手能力。

25、从客观来看,教师教学工作负担沉重、沿用本科院校的职称评聘标准、缺乏有效的激励机制等,都不利于教师向“双师型”方向发展。

26、2解决途径2.1树立正确的学理念:树立正确的学理念包括准确的目标定位、正确的质量意识、鲜明的特色意识、强烈的学生本位意识和教育营销观念等。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。