广东综合素质评价平台：构建学生成长质量新体系

广东综合素质评价平台是一个省级统一的综合素质评价系统，旨在全面评价学生的道德品质、学业成绩、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的综合素质。该平台的构建为广东省构建了科学、系统、公平、公正的综合素质评价体系，为学生成长质量的全面发展提供了有力的保障。

广东综合素质评价平台：构建学生成长质量新体系

一、平台建设背景

传统的教育评价体系主要以学生学业成绩为导向，忽视了学生非认知能力（如道德品质、身心健康等）的发展。为了全面落实国家关于学生综合素质评价改革的要求，广东省教育厅牵头建设了广东综合素质评价平台。

二、平台建设内容

广东综合素质评价平台涵盖了从小学到高中的所有学段，包括学生基本信息管理、综合素质评价、模块测评、生成报告等主要功能模块。该平台采用信息化技术手段，将学生综合素质评价数据进行电子化管理，实现学生综合素质评价信息共享和便捷查询。

三、平台评价体系

该评价体系分为德、智、体、美、劳五个维度，每个维度下设多个指标。评价方式多元化，包括自我评价、同伴互评、教师评定、社会评价等多种形式。通过科学合理的指标体系和多维度评价方式，全面反映学生综合素质发展水平。

四、平台应用成效

广东综合素质评价平台的应用取得了显著成效：

1. 促进学生全面发展：平台构建了科学的评价体系，引导学生关注自身综合素质的提升，促进学生全面均衡发展。 2. 培养学生核心素养：平台将学生的综合素质评价与核心素养培养紧密结合，帮助学生培养关键能力、必备品格和育人价值观。 3. 完善教育评价制度：平台建立了一套完整的综合素质评价标准和机制，完善了教育评价体系，为学生升学和生涯规划提供了有力的依据。 4. 为科学决策提供依据：通过平台收集的学生综合素质评价数据，为教育主管部门、学校和教师提供科学决策依据，促进教育教学改革和学生成长质量的提升。

结论