舞蹈学校评测内容包括哪些 舞蹈测评报告

学生综合素质测评包括哪些方面

女：吸、掖腿转、舞姿转、踏步翻身、点步翻身、串翻身、小射雁跳、大射雁跳、劈腿跳、紫金冠跳、摆腿跳

学生综合素质评价是根据一定的评价标准，对学生的学习和发展进行系统性的分析，从而做出价值判断的过程，主要包括这五个方面：道德品质与公民素养的等级评定、学习能力的等级评定、交流合作与实践能力的等级评定、审美与表现能力的等级评定、运动与健康状况的等级评定。

舞蹈学校评测内容包括哪些 舞蹈测评报告

舞蹈学校评测内容包括哪些 舞蹈测评报告

1.道德品质与公民素养的等级评定主要是评估学生在爱国敬业、理想信念、诚信友善、义务、遵纪守法等方面的表现，其重点是学生参与社团活动、公益活动、志愿服务等方面的内容。

2.学习能力的等级评定主要是评估学生各门课程的基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力。其重点是学生每学期在各学科课程的出勤情况、课堂表现、学业水平成绩、研究性学习与创新成果等方面的学习情况。

3.交流合作与实践能力的等级评定主要是评估学生的日常交际水平和参加各项劳动活动，以及学生在生活中的动手作、体验经历等能力和情况。其重点是学生的交流能力、合作精神以及参加劳动(2)舞蹈能力测试和实践活动的次数、持续时间、劳动成果和其中表现出的劳动观念和品质等方面的内容。

4.审美与表现能力的等级评定主要是评估学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏以及表现的能力。其重点是学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等五、踢后退方面表现出来的兴趣特长，以及参加艺术活动的成果等方面的内容。

5.运动与健康状况的等级评定主要是评估学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是学生体质健康标准测试的主要结果，以及在应对困难和挫折时的表现等方面的内容。

舞蹈教学体系包括哪些内容

(3)即兴舞表演。

舞蹈教育的主要课程有艺术介绍、少儿舞蹈教学方法、中外舞蹈史、运动解剖学等。该专业培养适应地方经济发展省市舞蹈统考或联考一次，没有复试，内容不超出以下四部分：需求的创新型应用性人才，毕业生具有良好的职业道德和正确的儿童观及较强的专业素养，以及扎实的舞蹈教育专业知识

(软开度、跳、转、翻)考查考生的柔韧性和跳、转、翻的能力与表现力

舞蹈艺考生有哪些要求

考查考生自备舞蹈片段或者组合的表现能力。

一、基本功

接受过系统的专业训练，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把握能力。

这一点多数舞蹈院校有明确的要求，基本是女生要求160以上;对于身高偏高的考生，这自然是一大优势，但是关于身高不足160的女生能不能报考舞蹈学院，就是大家担心的问题了。

其实很多舞蹈学院对女生没有明确的身高要求，甚至部分舞蹈院校就算表明身高要求，只要舞蹈能力过硬，也可以酌情考虑，所以不同身高的女生根据自身条件，选择适合自己的舞蹈学院即可，无需因为自己身高较高、较矮或没有优势而过分担心。

三、对音乐有较强的理解和把握能力

四、身体比例要求

身体比例要求是三长一小，腿长、手长、脖子长、脑袋小

但除了军艺会量手臂，量上下身高度外，北舞、南艺、民大等都只是量身高。

所以很多舞蹈学院对女生有身高要求，但是具体身体比例及相貌的要求却几乎没有明确的标明。

五、文化课要求

文化课要求参加舞蹈艺考的考生主要分为两种，一种是多年学习专业舞蹈的艺术类考生，另一种是有舞蹈功底，想通过舞蹈艺考考一所较好大学的普通高中学生。

前一种叫艺考生，后一种叫艺术特长生，艺考生的文化分数线为艺术线，全国平均在330分左右，而招收艺术特长生的大部分都是国内大学，他们对文化课的要求至少是生源所在地一本录取分数线。

对舞蹈专业感兴趣的考生，在报考前要针对这些来衡量自身条件，不要盲目报考。

艺考舞蹈生在艺考中的舞蹈水平要求：对于舞蹈院校来说，在招生时首先要看的是舞蹈专业学生在艺考中的舞蹈水平，各大舞蹈院校都会明确规定艺考内容和舞蹈能力要求。比如舞蹈学院对舞蹈动作的要求非常详细和规范，要求非常严格。

艺考舞蹈生的身高要求：舞蹈院校在招生时对艺考舞蹈生的身高也有要求。基本上女性舞蹈生的身高要求在160以上，男性舞蹈生的身高要求在170以上。至于艺考舞蹈生身高不合格能不能报考舞蹈学院，还是要看学院的具体要求。而一些要求显示，即使艺考舞蹈生身高不合格，只要舞蹈能力，也可以酌情考虑。

艺考舞蹈生身材比例要求：舞蹈艺考生在身高比例上，是三长一小，即腿长、手长、脖子长、头小。但大多数高校比较重视身高，对于舞蹈艺考学生的具体身体比例和外形要求，很少有明确的说明。

艺考舞蹈专业学生的文化水平要求。参加舞蹈艺考的艺考舞蹈生主要有两种，一种是有多年舞蹈功底的艺术考生，另一种是有一点舞蹈功底的普通高中生，想通过舞蹈艺考考上更好的大学。

对于舞蹈艺考生来说，文化课一直是一个短板。但近年来，随着艺考改革，文化分在艺考中的作用越来越重要。因此，舞蹈艺考生在准备提高舞蹈能力的同时，也要注重文化课的学习。

舞蹈艺考对考生的要求大致可以分为四个方面：舞蹈能力、身高、身材比例和文化课成绩。

一、舞蹈水平要求

作为一名舞蹈艺术生，首先要有一定的舞蹈水平，各个舞蹈学校都有自己的内容和舞蹈能力要求，比如舞蹈学院、民族大学等院校，对考生舞蹈水平的要求相对高，要求舞蹈动作要达到很细致并且很规范的水平。当然，有些院校要求相比之下可能稍低一些，艺考生要根据所选的目标院校进行备考，提高自己的水平，实力强才能有更好的选择。

身高要求也是大家比较关心的问题，经过各个院校所出的要求来看，女生基本上要求一米六以上，男生一般要求要达到一米七以上。对于个子偏高的考生，这显然也是一种优势。但是如果身高不到要求，舞蹈能力和舞蹈技巧比较厉害，院校也可能会特殊考虑。

三、身材比例要求

很多的舞蹈院校对身材比例和相貌的要求其实并没那么明确的标准，但是通过对各院校的调查来看，基本上是腿长、手长、脖子长的艺考生比较占优势。这点其实大家毋庸置疑，毕竟有些东西虽然不在要求内，但是却是属于“潜规则”。

四、文化课要求

通过参加艺考的学生一般情况下是文化课一般，想通过艺术类加分考取一所相对好点的大学的考生。但是近些年来文化课分数所占比重逐渐增高，所以在提高自己舞蹈水平的同时，也不要疏忽了文化课的学习。

你好，不同院校舞蹈专业的要求虽然不是完全相同，但主要的都别不大，大致分为四个方面：舞蹈能力、身高、身体比例和文化成绩。

接下来舞研老师为想要报考舞蹈学院的女生们详细介绍一下：

1、舞蹈水平要求

而民族大学则要求技巧能达到很强的水平。不同院校要求的舞蹈水平不同，考生还需要选定目标院校针对性备考。

舞蹈艺考的身高看你下叉要求也是很多舞蹈考生和家长为关心的问题，这一点多数舞蹈院校有明确的要求，基本是女生要求160以上；对于身高偏高的考生，这自然是一大优势，但是关于身高不足160的女生能不能报考舞蹈学院，就是大家担心的问题了。

其实很多舞蹈学院对女生没有明确的身高要求，甚至部分舞蹈院校就算表明身高要求，只要舞蹈能力过硬，也可以酌情考虑。所以不同身高的女生根据自身条件，选择适合自己的舞蹈学院即可，无需因为自己身高较高、较矮或没有优势而过分担心。

3、身体舞蹈考级证书有用比例要求：

是三长一小：腿长、手长、脖子长、脑袋小

但除了军艺会量手臂，量上下身高度外，北舞、南艺、民大等都只是量身高。所以很多舞蹈学院对女生有身高要求，但是具体身体比例及相貌的要求却几乎没有明确的标明。

4、文化课要求

参加舞蹈艺考的考生主要分为两种：一种是多年学习专业舞蹈的艺术类考生，另一种是有点舞蹈功底，想通过舞蹈艺考考一所较好大学的普通高中学生。

这两类考生普遍文化课水平一般，凭借着舞蹈文化分数线较低的优势，加强舞蹈能力训练就可以考一所不错的大学。但是近年来文化分数有逐渐提高的趋势，舞蹈考生提高舞蹈能力的同时，加紧文化课的学习也是重中之重。

所以，舞蹈院校除了对身材的要求，对舞蹈动作的规范性也是有非常严格的要求。现在对舞蹈生的文化课越来越重视，大家在学习舞蹈的同时也千万不要忘记文化课的学习！

希望我的回答，能够帮到你，加油！

舞蹈作为一门专业性的艺术，对于自身身高、体重、上下身的比例都有一定要求。而且不同的舞蹈对于自身身体的要求也不同，其中芭蕾舞要求严格，其次是古典舞。

芭蕾舞因为其自身的原因，对身体条件的要求条件严刻。业内有一个的顺口溜，很形象的指出了对芭蕾舞身体的要求：“三长一小一个高，两个十二很重要;开绷立直爹妈给，轻快高稳师傅教”。

“三长一小一个高”指的是手长、腿长、脖子长、头小、脚背高;“两个十二很重要”指的是下肢比上身长12厘米;两手臂长度加肩宽比身高长12厘米;“开绷立直爹妈给”指的是软开度、脚背高低、膝盖大小等问题，这些指标的遗传率较高，后天不易改变;“轻快高稳师傅教”指的是身体轻盈飘逸，具有较强的爆发力的而做动作快速。

当然除了芭蕾这类比较特别的舞蹈，其余的舞蹈对于身高体重其实没有特别严格的要求的(但一定要标准，女学生身高158 173，体重80斤 110 ，过胖也是肯定不可以的)。舞蹈更看重的其实是孩子自身的舞蹈灵性和舞蹈感觉，另外再具备一定的舞蹈技巧便可以。

如果你的舞蹈基础不是那么扎实，但你个子修长，外形出众，而且对音乐和舞蹈的理解能力超乎常人，那也许你还可以试试考名校的舞蹈特长生。舞蹈是一门视觉艺术，舞台上大家都希望看到俊男靓女，因此，即使你舞蹈基础不那么好，舞蹈技巧和基本功显得很稚嫩，但只要让评委老师看到你的潜质，那你说不定也能突围。

舞蹈评价专用语有哪些？

a、外形条件：女，五官端正、体格匀称、苗条，手、腿长，对身高有一定要求;男，五官端正、体型健美、手、腿长，对身高有一定要求。

舞蹈评价专用语：

1、基训／基础训练：是指对舞蹈演员或学员基本能力的训练。如发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力，灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧。

使学员身体运动更符合舞蹈规律的要求，以适应各种类型动作和高难技巧的需要；同时，为随时扮演各种舞蹈人物形象做好准备，基本训练，对演员，学员体力的保持也有益处。

2、动力腿：是指与主力腿相对而言，非重心支撑的一腿为动力腿，可做各种屈伸，摆动等动作。

3、主力腿：是指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。它与动力腿配合，对身体平衡以及动作，姿态的优美有着重要作用。

5、法儿：指舞蹈时是否得法，即动作是否符合规律，是否有韵味。在品评舞蹈者的动作是否得法时，常用有“法儿”没“法儿”来加以褒贬。

6、节奏：是指音响活动的轻重缓急形成节奏，其中节拍的强弱和长短交替出现而合乎一定的规律。节奏为音乐旋律的骨干，乐曲结构的基本因素。节奏也是舞蹈动作的基本要素之一，一切舞蹈动作均在一定的节奏下进行。

艺术舞蹈艺考的的科目的特性：

艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、、曲艺、杂技等。各个门类的艺术都是反映生活和表现人们思想感情的。

但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是个别的具体的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想，对生活进行选择、概括、加工、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表观。

的历史发展中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的主要区别就是各有其独自的物质载体和不同的艺术表现手段。文学的物质载体是语言、文字。

美术的物质载体是纸张、画布、颜料、油彩，它的主要表现手段是色彩、线条、构图和造型；音乐的物质载体是声音；戏剧的物质载体是人们在舞③ 跳、转、翻技术技巧跳、转、翻规定动作：台上的行动（表演活动），除舞剧外，主要以语言、歌唱和动作为主要表现手段。

的物质载体是人们的表演通过科学技术的方法摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一至二、三人在舞台上的表演、其主要表现手段是说和唱。杂技和舞蹈有着共同的物质载体--人的身体是其主要的艺术表现工具，多数杂技品种和舞蹈一样。

是以人体的动作、姿态造型和构图变化为主要表现手段。杂技也是一种表演艺术，演员也塑造一定的角色，但是它不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程，一般不具有情节，而是通过高难度的技巧表演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。

以上内容参考

综合素质测评分几部分

在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。伴奏带：选用节奏感比较强的音乐。

综合素质测评通常包括多个部分，这些部分从不同的角度对被评估者的综合素质进行考察和评估。一般来说，综合素质测评可以分为以下几个方面：学业水平、思维能力、人际交往能力、才能、创新能力、团队协作能力以及意识等。

根据学期开始时制定的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合，进行合理有序的安排。做到心中有数，循序渐进，按时保质完成。在舞蹈动作时，因为学生自身能力有限，接受和领悟能力不是很强，教师要有耐心，细致的讲解动作要领，告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆，眼睛看哪个方向。之后，要帮助学生摆好动作造型。每个课时保证2-3个新动作，复习上一课时的动作。

学业水平是综合素质测评的一个重要方面。通过评估被测评者在不同学科领域的知识掌握情况、学习成绩和学术能力等，来考察其学习水平。这一部分通常包括各学科的笔试或口试等形式。

4、起泛儿：是舞蹈俗语，指动作前的准备姿势。技巧前的准备动作，都称作“起泛儿”也叫“起”。

思维能力也是综合素质测评的关注点之一。这包括逻辑思维、创造性思维、问题解决能力等方面。通过各种形式的测试题目或情境模拟，来考察被测评者的思考方式和解决问题的能力。

才能也是综合素质测评中的一个重要考察内容。这包括能力、组织协调能力、决策能力等等。通过模拟角色或者评估过去的经历，来判断被测评者在才能方面的水平。

创新能力是现代越来越重视的一个素质。综合素质测评中也会对被测评者的创新思维和创造力进行考察。通过给出创新性问题或任务，来观察被测评者的反应和解决方案，以此来衡量其创新能力。

团队协作能力也是综合素质测评中不可忽视的一项内容。这涉及到与他人共同工作、沟通和协调等方面。通过模拟团队合作项目或者座谈讨论等形式，来考察被测评者在团队协作方面的表现。

意识也是综合素质测评的一环。这包括对自己行为后果的认识、对工作或任务的承担等。通过观察被测评者在日常生活和工作中对待的态度和行为，来评估其意识。

综合素质测评涉及多个方面，包括学业水平、思维能力、人际交往能力、才能、创新能力、团队协作能力以及意识等。通过对这些方面的评估，可以全面了解被测评者的素质水平，从而做出准确的评价。

综合素质测评，分为几个部分呢？其实不同的学校或机构可能会有稍微不同的划分方式，但综合素质测评主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践等多个方面。

思想品德是综合素质测评的重要组成部分。这一方面考察学生的道德水平、思想觉悟和价值观念等方面。例如，学生是否具有良好的道德品质，是否尊重老师和同学，是否有思考能力等。

学业水平也是综合素质测评中必不可少的一部分。它主要考察学生在各门功课中的表现。这里需要强调的是，学业水平并不只是单纯的成绩高低，还包括对知识点掌握程度、自主学习能力、解决问题的能力等方面的评估。

再次，身心健康是另一个非常重要的方面。身体健康与学习息息相关，而精神健康则与个人发展和适应能力密切相关。因此，综合素质测评中的身心健康部分主要考察学生的身体素质、心理健康状况以及生活习惯等多个方面。

除此之外，艺术素养也是综合素质测评中的重要组成部分。这一方面主要考察学生在音乐、美术、舞蹈等方面的表现，以及对艺术文化的理解和欣赏能力等。

实践也是综合素质测评中的一个重点考察方向。它主要考察学生在实践中所表现出来的感、创新能力、团队协作能力等。

综合素质测评是一个相当复杂、全面性很强的评估系统，需要从多个角度去考察学生的各种能力和素质。我们应该鼓励学生全面发展，不断提高自己在各个方面的素养水平。

素质，日常行为，工作，专业成绩，科研实践，人文素质，体育素质

少儿舞蹈培训内容有哪些

2、身高要求

少儿舞蹈培训内容有哪些，下面让小编带大家了解一下吧：

脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开；训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。

少儿舞蹈培训内容有哪些

综合素质测评分几部分？压腿

这是舞蹈基础训练中为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。伴奏带：选用节奏感比较强的音乐。

压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。伴奏带：中速，节奏舒缓2/4。 推脚背组合

把杆训练组合

少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。

踢后退

双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。

劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开，打开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。

大踢腿

是培养腿的力度和开度的训练。不论是前腿还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛注视前方，踢腿的过程中，同样要注意脚背和膝盖的绷直。有许多学生在踢腿的时候，为了让腿部可以碰到身体，上半身极力向前够这样做。颈部便往回缩，头向前探，双膝弯曲，非常难看。所以，在踢腿前要告诫她们，踢不高没有关系，重要的是保持正确的姿态。在这一前提下，经过刻苦练习，腿会越踢越高，韧带越拉越长。在学生取得微小的进步时，要及时给予赞赏和鼓励。有些学生回家也经常自己练习，到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高，则更要适当的给予称赞，否则就会挫伤学生学习的积极性。除了身体和腿要注意外，两只手臂也不能忽视。在踢腿的过程中，一定要保证手臂端平，不能放松下来。

小跳组合

训练学生的弹跳能力。可以由简单的一二五位小跳，发展到相互交叉的综合性复合型小跳。小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。着地时，脚尖先落，落地要轻，上半身不能前后摇晃。落地半蹲，上半身绷紧向下，臀部夹紧。

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。教师都要给学生以适当的帮助，保护她们，纠正下腰的姿态，告诉她们用力的部位和下腰的方法。双脚打开至肩宽，双臂向上伸直，五指打开，手心朝前。下腰时，上半身向后仰，头抬起来向后找自己的脚后跟，身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷。下好以后，手臂和膝盖都尽力撑直，眼睛看脚后跟。对年龄偏大，有一定基础的学生，让她们做甩腰训练，加大训练强度。结束后注意做回腰练习:双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做，保护她们的脊柱不受到伤害。

劈腿

有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。可以按照这样的顺序训练：

1、左脚在前劈腿，双手抱住左脚，控1-2分钟，然后腿不动，身体向后仰。有基础的学生可以让右手撑住地面，左手抓住后腿控住。

2、左脚在前的竖叉不动，身体向右转的同时变胯，变为横叉。双脚背不要趴倒在地面。上半身和脚背都要立起来然后上半身趴倒在地面，双手臂向前伸展。趴胯1-2分钟。

3、横叉不动，再向右转，变为右脚在前的竖叉。重复动作。

舞蹈教学

1、局部组合训练比如手关节的训练--转指，培养四肢协调能力的训练等等，教师根据学生上课情况自己编排。

2、在课程结束之前，让学生趴在地面，双手臂向前伸直，手脚同时抬起，用腰和腹部作为支撑点，做背肌训练。每组10-20个，一般一至两组即可。

以上就是小编的分享，希望可以帮助到大家。

舞蹈题材都包括哪些内容？

不同省份联考，或者不同学校的校考，内容会不一样。看你什么省咯。

舞蹈作品题材的选择和形成取决于舞蹈编导的生活实践，同时又受他的世界观、审美观的制约。舞蹈作品的题材应当广泛多样，从各个角度反映整个生活的面貌。选择舞蹈题材应当遵循舞蹈艺术反映生活的规律和特点，不仅应富有饱满的内心而且又要便于用舞蹈手段来表现。这是的一个重点，不要准备时间太长的，三分钟，把精彩的部分放在前半段，有让人眼前一亮的感觉。以便不备之需，准备两个风格不同的舞蹈剧目，抓住自己的特点，扬长避短。如果自己b2组:体育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)没什么信心的话，找一位经验丰富的舞蹈老师为你量身打造，舞蹈老师会知道怎样做才，要与舞蹈老师多沟通。

艺考，舞蹈主要考些什么？

众所周知，舞蹈作为一门艺考科目，对学生的身高、体重、身体比例都有一定的要求。近些年来学习舞蹈的艺考生越来越多，而对于舞蹈艺考生有哪些具体要求，这篇文章我将为大家具体讲解一下。

由评委统一组织、统一测试，满分为100分。基本功测试的内容中，主要考察考生的开度、软度等一系列基本的舞蹈功底。它包括外在条件和内在条件两种，也是舞者所具备的基本素质和能力。

二、完整剧目表演(完整舞蹈)

三、即兴表演

考官会放一段音乐，让你随着音乐舞动。切记音乐不停，你不停，要会听音乐，找节奏、找风格、找感情，可以借助现场的道具，如门、窗、把杆、钢琴等。这就需要你平时要多听、多看、多模仿了。

四、舞蹈知识考核

五、个舞蹈院校的首要要求自然是看舞蹈水平，各大舞蹈院校有明确的艺考内容和舞蹈能力要求，如舞蹈学院要求舞蹈动作达到非常细致并规范的水平，甚至要求动作细到手腕手指等小关节都要很规范。人展示

在这块就是一个自我的展示，有人展示舞功技巧、有人展示舞蹈技巧，因人而异，还是找老师给你编排一下。

省市舞蹈统考或联考项目

省市舞蹈统考或联考一次，没有复试，内容不超出以下四部分:

1、面试:

a、外型条件:女，五官端正、体格匀称、苗条，手、腿长，对身高有一定要求;男，五官端正、体型健美、手、腿长，对身高有一定要求。

b、口试:语言的表达能力、思维的清晰度和逻辑性。

2、基本功素质展示:

3、自选舞蹈展示:

4、即兴舞蹈展示:

考查考生对舞、民间舞或现代舞的模仿和即兴舞蹈表演的能力。

如:陕西省近年舞蹈联考内容

b1组:古典舞、芭蕾舞、民族民间舞、现代舞

(1)舞蹈基本功(软开度、跳、转、翻技巧)。

(1)面试:身体形态、气质相貌、口语表达(30秒)。

(2)专业基础:十种舞中任意选一支摩登舞，一支拉丁舞。(服装要求:着比赛服或训练服，考生不准带舞伴，不需准备cd伴奏带，不准化妆)。

一、基本功

由评委统一组织、统一测试，满分为100分。基本功测试的内容中，主要考察考生的开度、软度等一系列基本的舞蹈功底。

重点。准备三分钟左右的舞蹈剧目，前半段很精彩，能抓住考官的眼球。准备两个风格不同的舞蹈剧目，抓住自己的特点，扬长避短。

主要考察考生的身体协调性，观察动作、捕捉动作的能力。在平常的训国标舞艺考内容：形体、软开度（要求不高）、芭蕾集训、拉丁、摩登（有的院校也会让跳一些现代舞，想考好的国标舞大学，找舞伴或者陪考）；练中尝试不同的舞种，考场上就会游刃有余。

四、即兴表演

考官会随机播放一段音乐，跟随音乐跳出贴切的舞蹈姿势。音乐不停，你不停，要会听音乐，找节奏、找风格、找感情，可以借助现场的道具，如门、窗、把杆、钢琴等。

五、技能技巧

有创意、高难度的旋转、翻跳动作是加分项，同时要兼具舞蹈的美感。

地点和时间要看各个院校的招生简章，如果觉得艺考的程序太复杂，可以报一个培训班，既能提升业务水平，也能有老师手把手帮助报名和带队。

其次是基本功

控腿

还有技巧

下腰之类的

是跳舞

1.跳你拿手准备好的舞蹈

2.

艺考老师

出题

考你即兴舞蹈

3.

大概貌似也就这些乐....

舞蹈艺考考什么内容？

一、基本功考核

舞蹈艺考内容

下腰

由评委统一组织、统一测试，满分为100分。基本功测试的内容中，主要考察考生的开度、软度等一系列基本的舞蹈功底。它包括外在条件和内在条件两种，也是舞者所具备的基本素质和能力。

二、完整剧目表演(完整舞蹈)

三、即兴表演

考官会放一段音乐，让你随着音乐舞动。切记音乐不停，你不停，要会听音乐，找节奏、找风格、找感情，可以借助现场的道具，如门、窗、把杆、钢琴等。这就需要你平时要多听、多看、多模仿了。

四、舞蹈知识考核

五、个人展示

在这块就是一个自我的展示，有人展示舞功技巧、有人展示舞蹈技巧，因人而异，还是找老师给你编排一下。

省市舞蹈统考或联考项目

1、面试：

2、基本功素质展示：

3、自选舞蹈展示：

4、即兴舞蹈展示:

考查考生对舞、民间舞或现代舞的模仿和即兴舞蹈表演的能力。

如：陕西省近年舞蹈联考内容

b1组：古典舞、芭蕾舞、民族民间舞、现代舞

(1)舞蹈基本功(软开度、跳、转、翻技巧)。

b2组：体育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)

(1)面试：身体形态、气质相貌、口语表达(30秒)。

(2)专业基础：十种舞中任意选一支摩登舞，一支拉丁舞。(服装要求：着比赛服或训练服，考生不准带舞伴，不需准备cd伴奏带，不准化妆)。

舞蹈艺考内容一、基本功考核

由评委统一组织、统一测试，满分为100分。基本功测试的内容中，主要考察考生的开度、软度等一系列基本的舞蹈功底。它包括外在条件和内在条件两种，也是舞者所具备的基本素质和能力。

舞蹈艺考内容二、舞蹈知识考核

舞蹈艺考内容三、完整剧目表演(完整舞蹈)

舞蹈艺考内容四、即兴表演

考官会放一段音乐，让你随着音乐舞动。切记音乐不停，你不停，要会听音乐，找节奏、找风格、找感情，可以借助现场的道具，如门、窗、把杆、钢琴等。这就需要你平时要多听、多看、多模仿了。

舞蹈艺考的内容和所学舞蹈、所在地区、所报考的院校都有关系。其中舞种的决定性，一般的舞蹈艺考生学舞、国标舞的多。

舞艺考内容：形体、软开度、芭蕾集训、技巧（有的会考技巧组合）、剧目；（除此之外有部分地区和院校还会考乐理、即兴、模仿、舞评等等，左右前期一定要备考充分，不打无把握之仗）

以上内容参考自舞研艺考。

1、舞蹈表演(古典舞)

本专业为全国舞蹈团体、院校及其他单位培养高水平、全面发展的古典舞表演、教学、研究高级人才。通过教学使学生系统掌握古典舞技术技能、古典舞表演风格、古典舞教学理论、舞蹈发展历史以及传统文化和相关的理论知识。在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素质、创新思维和适应能力。

初试：(1)古典舞剧目表演(自备音乐、穿服装、自选剧目片段2-3分钟)

(2)个人技巧展示

终试：(1)古典舞基四、把杆训练组合本功测试(穿紧身服、尼龙袜、不化妆)

① 身体基本条件

② 身体素质能力

男：跨腿转、扫堂探海转、踏步翻身、串翻身、横双飞燕、大跃步、飞脚、摆莲、赞步、旋子、拉腿蹦子

(2)古典舞表演能力测试(命题即兴)

(3)古典舞剧目表演(自备音乐、穿服装、自选剧目片段2-3分钟)

(4)口试

舞蹈表演(芭蕾舞)

本专业为全国专业舞蹈团体、院校，培养具有良好道德品质和较高文化素质的、从事芭蕾表演、教学及编创工作的高级人才。通过教学使学生系统掌握从事芭蕾舞专业所需要的技术技

能及相关理论知识，在知识、能力、素质上协调发展。

初试：(1)芭蕾基本功训练

性格舞(自备性格舞鞋)

(3)古典芭蕾舞变奏1(自备音乐)

终试：(1)芭蕾基本功训练

(2)古典芭蕾舞变奏2(自备音乐，不得与初试重复)

(3)口试

注：过程中需穿着练功衣，女生需准备脚尖鞋。

舞蹈基本功测试包括五个方面，它们分别是身体灵活性舒展、控制、跳跃、转体和翻转。在控制环节，考核的内容是分别搬腿和落手控制，搬腿可以选择搬前腿或后腿都可以，考生在做这些动作的时候应该面向考官。身体灵活性舒展要求考生展示劈叉和一字马。转则包括转二位体、转四位体、转侧腿、平身转等等。翻身的考核内容有翻身带点、翻身成串、向前桥、向后桥、虎式跳跃和小幅度翻越。跳跃的考核包括大幅度跳跃和向后踢等。这一环节考生若想取得高分，应该尽力提高自己的身体灵活性，展现的可能性。

也不是所有学校或省份都要考民间舞的，据我所知，湖南和山西的联考就不考民间舞。

主要是看你功底如何，还有即兴表演

专业的舞蹈培训有哪些内容

古典舞：素质课.基训 现代舞课,民族舞,排练课

芭蕾舞：素质课,基训课：一些简单的组合,比如：一位擦地,五位擦地...基训课,民族舞,排练课

素质课：刚刚进校上课的一个软度训练,比如：耗腿,撕跨,控腰....

民族课：第二学热爱舞蹈事业，具有舞蹈中专教育基础的文艺团体表演者、中等艺术学校毕业生、港澳台学生、外国留学生均可报考。期才会学,每年两个名族的舞蹈

排练课：一些比赛需要演员,会去挑选,然后筛选进行排练比赛