家长告学校和老师_家长告老师怎么办

面对家长投诉时，老师应该怎么做？

其次，如果孩子说的老师的缺点是的确应该改正的，那么家长可以好好的和老师交流，使老师在工作中注意

1、老师应该先找找自身原因

家长告学校和老师_家长告老师怎么办

家长告学校和老师_家长告老师怎么办

面对家长的投诉，老师首先应该按照家长的投诉先找找自身原因，看看是不是自己哪里出了问题，才导致了家长的投诉，当然了，老师也应该用平常心看待这件事情，投诉不是为了让老师下不了台，而是想要老师看到问题并且解决问题，这才是家长的初衷，老师千万不能因为家长的投诉就怀恨在心，这样是不对的。

2、老师应家长这个时候一定要保持冷静，仔细的询问孩子，然后可以向老师询问孩子的情况，了解原因是什么。该找家长当面谈谈

有时候家长的投诉也可能是误会，因为家长听了孩子的一面之词，遇到这样的情况，老师一定要当面和家长说明白情况，并保证家长担心的事情不会发生，让家长放宽心。如果不是误会，那么老师首先要和家长道歉，如果的确是自己的问题，告诉家长自己会改正，今后一定做到什么，如果不是自己的问题，而是一些或者学校的规章制度，那么老师也一定要记得把事情解释清楚，让家长理解这些规章制度。消除其中的误会。

必要时，请出来主持公道。

学生家长恶意老师怎么办

人和人之间重要的就是沟通，多沟通就不会有误会，家长只是希望孩子在学校里能好好的学习，不希望一些其他的因素干扰或者影响孩子，学校和老师也应该充分理解家长，当然，家长也有义务理解学校和老师的不易，不要因为一点点小事就为难学校和老师。

学生家长恶意老师的做法如下：

，冷静对待，找学生了解情况。

态度要积极、淡定、自控、坚韧。同时反思，是不是有一些事情处理不当，伤害了家长的感情？直接的方法是找孩子了解情况，赢得主动。

第二，及时分化“同伙”，获取支持。

找到相关家长进行侧面了解，真诚地问问家长自己在工作中有哪些不足。谈话中你会发现，绝大多数家长是站在老师一边的。告诉他们，在班级管理上，班主任是一个班级的核心，是平等中的首席。教书育人是专业性很强的工作，不是谁都可以当教师的。

班主任是在为学生做事情，一切挑战伤害教师、挑战班主任权威的事情，都会分散教师的精力，使班级管理处于低效状态，伤害的不仅是教师团队，更是所有学生的集体利益。越是在这个时候，班主任越需要家长树立正能量。这些工作做完之后，你会发现，你将赢得所有家委的支持。

第三，争取得到学校的支持。

只要问心无愧，就要向学校表明观点：我所做的一切都是为了学生。工作有不足，我会调整；但家长如果有一点不如意就给教师施压，那是挖学校墙角。请相信，一个成熟的学校不只会想着怎样满足家长的诉求，更会维护自己的教师。

学校在这件事上都在全力帮助我，从年段长到德育处主任到，对此都高度重视。学校出面约谈家委，表达这样的观点：老师是一个专业能力很强的老师，老师所做的一切都是为了孩子，为了一切的孩子，而不是为了某一个孩子。如果真的有特殊需要，老师会给您的孩子提供特殊帮助，但特权思想对孩子的成长反倒有害。

第四，对学生，以德服人，一如既往；对家长，心底无私天地宽。

对“来者不善”的家长，尽量达成理解，不结仇。达成理解的方法倒不必是正面解释，家长的关注点其实还是在孩子身上。家校关系能否“春暖花开”，关键看学生。教师的天职是教书育人，不因任何外因而改变。

事后，一如既往地爱这个家长的孩子，不戴有色，消除孩子的紧张情绪，相信人心都是肉长的。同时给这个孩子建立个人档案，收集相关文字、照片、奖励和各种问题的第五，开家长会，达成理解。处理，以便再遇到苛责时拿出证据。

开部分家长会，如实表达心声：“各位家长，感谢您的帮助和支持，这段时间我的压力是很大的。首先我带着我的孩子来到一个陌生的地方，饮食不习惯，工作还不适应，自己的孩子顾不上管，生了病也在默默扛。

再者呢，两地教育的别非常大，像我在原来的学校教书时已经很受人尊重了，连街边的小摊小贩提到苗老师的名字都会尊敬有加。受人尊重也是一种。但到了这里，我成了一个新兵，天之涯，地之角，知交半零落，我以前的一切荣誉统统归零。我接受这一切，这是我的选择。

我需要你们的理解和支持，我们走进一家门就是一家人，有误会，要消除；有错误，要改进。但是，我有我的底线，我有我的气节，我行得正立得直，我对得起自己的良心，我绝不跪着教书……”这话有情有理，有骨头有肉，此后，班级渐渐恢复元气。

三是开学之初，学生与新班主任还没有建立起充分的感情联结，正是“多事之秋”，而那一时期建立班级文化劳烦到了家委，有些家长觉得自己为班级“出了力”，而班主任却没有“等价回报”，闹起了情绪。当然，这也可能是自己的想象，无法问个明白。每个家长都有自己的一套处世哲学，家长不是自己的教育对象，今后要适度减少活动，和家长保持安全的距离。

为什么现在的家长动不动就喜欢老师?

那么就应该要非常理智的去面对，要清楚的知道自己孩子做错了什么。

其实，不到万不得已，没有家长会进行老师这一行为，因为，孩子还需要老师继续教导，怕万一有小心眼的老师，不好好的教孩子，还是这个小家庭吃亏，因为在孩子的成长过程中，不管是好老师还是坏老师，都对孩子的人生有很深远的意义。

老师对学生的影响真的很大，当然影响有积极的，也有消极的。一句鼓励的话，一个由衷的微笑，都可能就此造就了这位学生成功的人生；相反一句讥讽、一次冷漠就扼杀了一位天才。

所以说，作为一名好老师，应当给予学生正确的，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦2、影响学生人生观、价值观的形成。。

老师对学生的影响表现在：

1、影响学生的学习效果。

心理素质较好的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断更新，不断进步，不断创造。

这种对教学投入的积极情感， 可以促使学生保持愉快的学习心境，促进师生之间的沟通，从而取得良好的教学效果。

现实生活中我们每个人可能都在试图传播和接受某种价值观念。对学生来讲，他的人生观、价值观的形成在很大程度上取决于教师，学生的人生观、价值观会被教师在人际关系、工作态度、教学风格等方面的榜样作用所有意无意地影响着。

3、影响学生之间良好人际关系的形成。

4、影响学生乐观情绪的建立。

5、影响学生健全人格的养成。

人格是指一个人整体的精神风貌。健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。培养学生健全的人格，能帮助学生充分体验生活的乐趣，挖掘他们的潜能，充实他们的精神世界。

作为一名教师应懂得，、健全的人格是人一生各阶段均应有的基本心理需要，是必须要尊重的。

特殊孩子进入普校后，想要陪读的家长，应该如何说服和老师？

简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与情绪化解掉，而不能强行压制。强行压制可能当时有效果，但对孩子的后续成长是有害的。

应该用正确的方法来说服和老师，也应该选择温和的语、承认并主动去学校了解情况。气来和老师沟通。这样就能够让和老师理解自己的心意。也能够更加照顾我特殊孩子。

家长一定要告诉老师，自己的孩子比较特殊，从小没有安全感，所以一定要陪伴在孩子身边，这样孩子才会认真学习。

通过随班就读，学习对于特殊儿童的益处，去与老师和沟通，想要陪读的家长可以这样去说服老师和。

家长怎么跟老师道歉比较合适呢？

因为家长和老师产生了冲突，矛盾特别，双方都没办法达成调解，所以老师只能通过法律的方式。

家长老师道歉可以这第六，自我反思，调整工作方法。样说：

1、尊敬的老师：在这里我向您道歉，我没把孩子管教好，给您带来了很多麻烦，我心里很过意不去，在这里向你道歉。

2、尊敬的老师：对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。

3丶：尊敬的老师：对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。

家长老师违规补课，如果遇到这种情况会怎么办？

情绪对人的心理素质起着核心作用。健康的情绪能人积极向上，不良的情绪则会阻碍人的健康成长。学生拥有乐观、稳定的情绪是与教师分不开的。情绪有着极强的感染性，教师情绪的好坏会通过他的言行、举止反映出来，影响到学生的情绪。

我们都知道现在的学生们面对繁重的学习压力是非常非常大的，他们不仅要在学校面对强度很大的课程，回到家中还要完成，老师在学校布置的任务，他们也经常会错作业，做到凌晨一两点，或者是两三点，不很多小学生，初中生都会经历这些事情，对于很多高中的学生他们可能学习的压力会更大。

对于家长老师违规补课的这一行为。我觉得遇到这种情况的话，还是要与学校方面进行沟通，如果说你是单独的，于我一个月补课的老师进行沟通的话，我想问题的根本并没有得到很好的解决，而需要与学校进行沟通，才能够把这个问题得到很好的解决。

遇到这种情况应该停止违规补课行为，认真反省自己的行为。老师违规补课不符合师德标准。

如果遇到这种情况，家长可以向学校反映，也可以向这种违规的行为。

遇到这种情况，老师可以向家长说明补课的原因，如果确实违规，老师只能接受门的惩罚

家长如果遇见老师违规补课的行为，当然可以选择，现在已经禁止老师私自开设课堂，收取费用，老师这种行为是违法的。

这种情况如果不合理的话那么就只能自认倒霉吧，因为老师占用学生闲下的时间补课本来就不符合各地的要求，不被发现还好，被发现了自然要主动认错，并且深刻检讨，避免因为倔强而给自己带来不必要的麻烦。

我会选择孩子参加补课，我觉得在没有能给孩子更好学校的能力时，还是参加补课，所谓温故而知新，温故一下也是好的。

老师也是普通人，老师也需要生活，天下没有免费的劳动力，望子成龙望女成凤这也是每个父母殷切的期望，如果希望孩子在学习方面有所提高，就必须比别人投入更多的精力培养，只要价格合理双方满意就行。这是因为学生的家长想要给孩子转一个班级，不过却没有成功，所以将这件事情的都推给了老师。

经常向家长告老师状的孩子与他的家庭教育有没有关系呢？为什么？

而现在有很多的学校，为了抓自己学校的升学率他们都会让很多的学生进行补课，有的是强制性的，让学生进行补课，有的则是学生们自愿性的，因为现在的学习压力非常的大，如果说你不努力，在课后没有进行补课的话，可能你就和那些上课努力，而且他们在课后去上补习班的学生的距会特别特别的大，所以说现在的很多学生，他们不仅要在学校认真的学习，在放之后，他们还要去上补习班，所以他们是非常的辛苦，而且很劳累的。

和他的家庭教育是有关系的，可能家长害怕孩子在学校被老师欺负，所以才会嘱咐孩子，如果在学校遇到什么事情就应该及时的告诉家长，所以孩子才会告老师的状。

有关系，就是因为父母在平时应该要告诉老师的，这是因为孩子在学校的一些情况家长并不知道，如果及时告诉老师的话，能够更好的保护孩子的人身安全，不受侵犯。生活中就特别小气，而且在遇到事情的时候也总喜欢告状，才会让孩子也喜欢告状。

孩子在学校被欺负，家长是不是应该告诉老师？

事后，要反思自己的失误：一是民办学校跟公办学校的家校关系、南北方的教育方式区别还是很大的，自己初来乍到，还没有理解到这种区别。二是照搬上届的家委，原本是为省事，但个别家委已经习惯了前任班主任的工作作风，不理解教师是有独特的个人特质的，不理解教育是有阶段性的，造成了班主任工作的被动。

应该告诉老师，因为只有这样才能够解决孩子的麻烦，而且也能够寻找老师的帮助，让老师照顾自己家的孩子。

因为有部分老师不履行教师应有的职责，引起了家长的不满，所以就了。

应该如果这件事情不得到充分的解决，那么孩子在学校的成长就不是很愉快，有可能会给孩子带来一些其他的心理阴影。

江西一中学老师与家长发生冲突后，将其告上法庭，事情的始末是怎样的？

第三、家长必须再单独与孩子沟通。

主要是这个老师和家长起了冲突，矛盾升级，无法调节，所以才会寻求法律帮助。这个老师被学生的家长辱骂了。

由于教师工作的特殊性，决定了其在学校所处人际关系的复杂性。其中师生关系的融洽与否对学生之间建立良好 的人际关系起着至关重要的作用。师生关系和谐突出的表现是，师生之间了解彼此的权利和义务，互相尊重，愿意沟通。

这件事情的始末就是这名学生的家长想要给孩子转班，没有成功，所以会迁怒老师。

家长不满于老师的分班结果，所以在群里对老师进行辱骂，老师无法容忍家长的态度将家长告上了法庭