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不需要。延期毕业是否要交学费，需要分情况来看，如果是学生本人不用重修课程，完成课程考试或者等，则不需要交纳学费，如果学生在延期毕业内住在学校，需要按照学校要求规定缴纳住宿费等。阜阳师范大学（FuyangNormalUniversity），位于安徽省阜阳市，是安徽省属普通高等学校，入选批卓越农林人才教育培养改革试点项目、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省批省级创业学院。

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全国三本分大学分别是：安徽建筑大学、滁州职业技术学院、大连财经学院。原因是因为这些大学的综合实力、学科设置、师资力量、校园环境等方面相对较弱。因为某些历史原因，这些学校的学科专业较为单一，校园条件也较为落后。在招生时，为了保证招生的完整性，这些学校往往采用比较低的录取分数线去招生，所以录取线也就比较低。需要注意的是，大学录取分数线不是越低越好。学生在选择大学时应该综合考虑多个方面，例如学校的综合实力、学科专业设置、师资、校园环境、就业情况等等。只有充分了解学校情况，才能更好地做出合适的选择。

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1、阜阳师范大学2023年山东省艺术类本科批录取已经于7月17日下午结束,共录取30人，录取投档分为553.1分。

4、阜阳师范大学2023年重庆本科批已经于7月25日录取结束,历史类专业录取分为479分，录取7人；物理类专业录取分为468分，录取8人。

5、阜阳师范大学2023年河北省本科批录取工作已经于7月25日结束, 历史类专业录取分为513分，录取22人；物理类专业录取分为53. 山东建筑大学01分，录取18人。

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阜阳师范学院（Fuyang Normal University）学校创办于1956年，坐落在安徽省域副中心城市，皖西北中心城市，中原经济区门户城市，生态园林滨水城市安徽省阜阳市，是一所公办安徽省省属重点本科院校，首批卓越农林人才教育培养改革试点高校。

学校建有学院1个—阜阳师范学院信息工程学院，学院拥有本科专业22个，现有普通本科在校7377人。经安徽省教育厅同意，该校部分师范类专业从2018年起进入本科批次招生。

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截至2022年6月，学校设有西湖、清河2个校区，占地114.34万平方米，校舍建筑面积86.23万平方米；教学科研仪器设备总值33001.7万元，纸质图书207.67万册；有全日制在籍在校本科生21196人、研究生746人，专任教师1183人。

设置17个教学学院和学院，拥有72个本科专业，涵盖11个学科门类；有学术型硕士学位一级学科授予点6个，涵盖21个二级学科点；硕士专业学位授权点9个，博士学位立项建设点2个，博士后工作站1个。

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是历史悠久的文明古国，多元宽广的民族文化赋予了丰富多彩的文化底蕴；日本则注重文化的精神内向，强调个体的自我修养和礼仪等。这种文化背景的异对日语的掌握、理解和运用产生了一定的影响。

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2、外语类大学

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学校是在1全国三本分大学分别是：临沂大学、邵阳学院和亳州学院。临沂大学的分数是376分，邵阳学院的分数是372分，亳州学院分数为373分。一般来说，三本大学录取分数线不是固定的，会根据报考人数和招生的变化而有所调整，这也意味着分数线可能会有所浮动。956年阜阳高师速成班的基础上，历经阜阳中学教师进修学校、阜阳专区师范专科学校、安徽师范大学阜阳分校发展阶段；1978年12月经批准建立阜阳师范学院，获学士学位授予权；2013年获硕士学位授予权；2019年6月，更名为阜阳师范大学。

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日本和是两个悠久的文明古国，两国文化在众多方面都有着明显的异。这些异反映在日本和的文化背景、文学、语言等方面，对于学习和日语文学、课程有着深远的影响。

这类大学一般是以文理类学科为主，如文学、历史、哲学、科学、自然科学等，同时也提供学、经济学等学科。像东京大学、京都大学等都是此类综合大学。

公办院校: 阜阳师范大学、安徽科技学院、合肥师范学院、铜陵学院；民办院校: 安徽师范大学皖江学院、安徽三联学院、安徽外国语学院、安徽文达信息工程学院。

这类大学以外语教学为主，如日本外国语2、阜阳师范大学2023年江苏省艺术类本科第2小批已于7月12日上午录取结束，录取原则为：专业课省统考成绩、文化课成绩须分别达到生源省份普通高校招生艺术类专业相关分数线，根据生源省份艺术类专业投档规则，按投档分从高分到低分进行录取。录取30人，投档分为482分。大学、大学、上智大学等。

3、类大学

这类大学主要为化的教育提供平台，如一桥大学的教育研究院、日本学部等。

日本和的文化异有哪些，这些异在日语文学、语言课程等方面有何影响？

2、文学异

中日文学在表现形式和题材上均有显著异。古代文学讲究意境和含蓄，强调人文关怀和哲学思辨，而日本文学则更加注重描写现实生活和人物情感，文学形式上更加注重句式和节奏的创新。这些文学异对日语文学的研究和教学都有重要影响。

中日两国语言异甚大，发音、词汇、语法都存在很大的不同。汉语以汉字为主，发音、语音、声调等方面的变化非常多；日语则使用名和汉字混合的方式构成完整的语句，特别注重上下文逻辑和基本语法结构，在语言课程上的异要侧重讲解不同的语言结构、用法和规范。