学校怎么沟通的 跟学校老师沟通的技巧

娃娃学校不听话怎么沟通？

帮助孩子学会保护自己。教会他如何告诉老师他不了解作业，没有时间写下来，或者不明白他为什么会得到老师的批评等。

娃娃在学校不听话怎么和老师沟通？

学校怎么沟通的 跟学校老师沟通的技巧

学校怎么沟通的 跟学校老师沟通的技巧

3、根据具体情况具体处理。如果孩子固执不肯，先与孩子沟通；根据孩子错误的程度，与老师协商如何处理。老研究结果显示影响学童进步的最重要因素之一是家长参与教育，尤其是家长与教师之间健康关系的形成。如何确定孩子得到了他应得的优质教育？参加他的学校生活！师的意见是主要的。

2、及时沟通。家长送孩子上学后，不要觉得一切都是老师的事，然后忽视，其实大部分时间孩子，尤其是小学生在家，更受父母的影响，所以当孩子去学校，与老师保持沟通。

4.配合老师。如果老师主动要求家长配合孩子的教育，那么家长可以满足要求或者尽量配合，毕竟这是为了帮助孩子健康成长。

5、家长要帮助老师树立权威。在孩子面前树立老师的权威，老师的权威不仅是由老师来建立的，家长也可以配合，在孩子面前不要老是看不起老师或者认为教师职业是很下，这会让孩子形成错误的思想。

6、家长这时必须单独与孩子交流。与老师沟通后，家长也要与孩子沟通。这个时候家长应该换位思考，换位思考。帮助您的孩子分析为什么您孩子的行为不被老师认可。然后与孩子讨论孩子的行为在哪些情况下是合理的，在哪些情况下是不合理的。告诉您的孩子一些推理，以便您的孩子能够理解这一点。

家长如何与学校进行良好的沟通

在当今时代，教育对学校的要求比以前大大地增长了，以至于教师已经不能解决许多迫切的教育问题了。国内外的教育专家们普遍认为，现代的学校，如果没有家长们积极地参与其工作，第二、若情况较好，先冷静询问孩子的具体情况。就不可能存在。教师需要一些真正的助手——家长。所以学校在尽可能多地联系家长的同时，作为学生的家长也应积极主动地与学校进行沟通，了解学生在校的情况，发挥家长的自觉性和积极性，配合学校教育好自己的子女。

那么如何与学校进行沟通呢？其实家长可以家教老师和孩子和睦相处通过如下几种方式来与学校沟通的：

家长可通过家长学校，家长委员会，家庭教育咨询，接待日和家长会等途径和形式加强对学校的联系。其中家长会能帮助家长全面了解学校和孩子的基本情况，以及学校对学生的要求。并且它一般由班主任主持，所以也有利于家长同班主任间的交流。

三、家长应对学校的活动表现热心。

在校举办的各项活动，大都是有益于学生身心健康的文体活动等，家长面对这些活动时，应表示热心，积极鼓励孩子去参加这些有益的活动。对学校举办的各项有益于孩子的活动给予关心和支持，并向学校提出宝贵的建议和意见。并在可能的情况下，尽量和孩子一起来参与。

四、科学谨慎地处理孩子对学校、老师的不满。

这种情况是时有发生的，因为有人群的地方就存在着矛盾。一旦家长发现这种情况，就应科学谨慎地处理，既不能一概责备孩子，也不能放任不管，更不能盲目地纵容孩子同老师闹矛盾。这样势必使矛盾愈演愈烈，到了难以解决的结果。所以家长应该全面了解情况，及时疏导，如果老师没有过错，家长和老师之间的所有沟通都应该集中在孩子好的方面。这取决于他在学校的学习成绩。应提高孩子的认识，增进孩子对老师的理解和信赖，如果老师确有过错，应教育孩子谅解老师，说明人无完人，世上没有十全十美的人，指导孩子多发现老师的优点，尽快使孩子走出对老师不满的情感误区。当然，如果老师过错较，作为家的也不应置之不理，也切忌冲动蛮干，应该通过学校组织，教育行政部门，得到纠正。在这一切过程中，家长也应该与老师进行沟通，了解情况，妥善解决事情，正是明智之举。

正所谓“家长与学校的沟通是实施成功家庭教育的前提条件”。在沟通中，家长可以明确学校对学生的要求，因为学校对学生的要求是多方面的，诸如：学习生活，文明礼貌，品行要求，体育达标，遵守纪律，劳动卫生，言行仪表等等，家长都应有大致的了解，而只关心孩子学习成绩的思想是要克服的。另外，家长还可以了解自己的孩子在校各方面要求中的具体情况，从而才有可能使家庭教育有的放矢，提高效率。

总之家长要主动地、经常地和学校保持联系，参加学校组织的有关活动，了解孩子的思想品质表现和在校学习情况，积极主动地关心子女的学习和生活。加为家庭与学校相互配合和协调，是家庭教育与学校教育在培养建设者和接班人这一根本问题上具有的共同性和一致性，尤其是信息的今天，家长完全可以通过网络、聊天工具、邮件等形式与班主任取得联系，同时向学校提出自己的管理建议。从而促进家、校、全过程育人环境。

家长怎样和学校老师沟通

教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育者的，这样才能形成合力。

现如今这个知识很繁琐的当中,学生的学习压力变得越来越大,尤其是对于就在前不久刚刚升学的孩子来说,知识点一下增多了好多倍,难免会有一些东西不会消化,学习的很困难,而以前学习方法也不适合于现在的学习了,这样就会对现在的学习造成一定的困扰,所以在经济条件可以的情况下,可以为孩子找家教老师,这样就可以迅速的提高孩子的学习成绩了.然而,在这么多的选择当中,该在教育发展史上，人们早就认识到家庭教育的重要性。古代就有“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事和《颜氏家训》、《太公家教》等家教文献；近现代，中外许多教育家，如夸美纽斯、洛克、卢梭、斐斯泰洛齐、福禄培尔、杜威、鲁迅、陶行知、陈鹤琴等，在他们的著作中，不无强调家庭教育的成功，需要学校、家庭、三方面教育的合力，即三者相互联系、配合、促进。作为家长应担负起家庭教育的，只有尽职尽责的家庭教育，才能使学校教育的成果得以巩固，并能弥补学校教育的不足，才能使对孩子的教育更上一层楼，并促进孩子健康成长。怎么样判别一位好的家教老师呢,下面就来为大家介绍一下应该如何找家教老师:

1、承认并主动到学校了解情况。家长应先与老师合作，主动联系老师，了解孩子不听话是怎么回事。亲自去学校和老师面对面交谈。这是解决问题的步。

种建议:找家教老师一定不能找急着把所有的知识全部都灌输到学生的脑袋里去的老师,老师首先要保证的是,让学生把原有的知识都先弄清楚然后再决定.

首先,要让家教老师把学生之前没有做好的题,还有知识都先补充上,现在中小学生的学习压力越来越大了,新知识变得越来越多了,而且老师留的作业量也变大了,对于现在的孩子来说,总有一些消化不了的东西,在这种情况下,不能及时地把它所亏欠的知识都补回来,肯定会恶性循环下去的,所以学生们不理解的东西就会被压的越来越多了.

其次,这种学习方法是能够增强学习比较的同学的学习兴趣,而且家教老师在面对每一个学生的单独授课的时候,情绪也会变得非常放松,而且要保证自己不能有紧张和不好的情绪,并且经验很多的老师会用很搞笑的话来提高学生的学习兴趣.还有的学生是很自卑的,家教老师在讲课的过程当中也会帮他们树立起来自信心,这些都是在学校上课的时候里很难获得的.

第三种建议,家教老师需要在教孩子的时候,改变孩子不好的学习习惯,我们是学方法,而不是学知识,让孩子学会了学习方法才可以提高很大的学习成绩.

之后就能改变学生不好的学习习惯,让学生把握好正确的学习方式,然而学习比较的同学除了智力之外,大多数的时间在学校就会形成这样那样的不好的习惯,而他们的家长也不做教育的工作,很难发现自己的孩子在学习方面会有什么不好的方式.

辅导孩子做作业

上面所介绍的就是如何找家教老师的技巧,请家长们一定要多看看,多为孩子的学习考虑考虑.

孩子上学校怎么样跟老师沟通？

2、家校沟通有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。

3、发短信问老师家庭是的细胞,是孩子生活和成长的基本环境.从教育的角度说,家庭是孩子的所学校,家长是他们的任教师.孩子从小到大,家长的一举一动,一言一行,都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。。想了解孩子在学校的情况，如你觉得打电话比较麻烦，或者可能会打扰到老师，建议你可以直接发短信去问老师，把自己想问的问题编辑好，问一问，了解一下，等待老师的回复即可。

5、把老师约出来问。想了解孩子在学校的情况，你也可以找个时间把老师单独约出来聊一下，找个老师不忙的时间，约出来，跟老师见面交谈下孩子的情况，同时也可以把自家孩子的情况6、通过老师写的评语了解。想了解孩子在学校的情况，你也可以通过老师的评语来了解，一般到了期末的时候，老师会给学生发通知书，还会在上面写上学生的具体表现，可以看出孩子的成绩、表现等。不过这种评语一般比较简短。详细介绍给老师，让老师了解孩子。

如何促进家庭与学校的沟通

第二种建议:老师上课要上的轻松一点,不能让本来就不爱学习的人,现在更不爱学习了,又让孩子对学习产生乐趣,不能让孩子一落千丈了.

在“崇尚理解，润泽生命，奠基幸福”的办学理念指导下，我校的家庭教育围绕着在“理解中沟通，在沟通中‘相长’”的策略，以“理解”为切入口，让理解成为学校家庭教育内容中重要的组成部分，以此，学校开展了丰富多彩的教育指导活动。

一、在解读理解中懂得理解 我们说的“理解”可从三个层面上解读：1、认知性理解，即把理解作为认识手段，其典型的话语“理解这词语在文中的含义”；2、感情性理解，即对他人表达怜悯与仁慈，其典型的话语是“设身处地将心比心”；3、行为性理解，即对自己不当言行请求对方谅解，其典型的话语是“对不起，请你理解我的用意”。 综上所说，“ 理解”的含义即为在特定的教育世界中的学校（教师）与家庭（家长）之间的沟通，在感情、认知、行为上筹划并实现学生（孩子）生命价值的可能性，就是通过“消除误解，增进理解，使学生身心更好地发展，生命意义更加丰富的过程”，其目的在于培养学生在实际生活中遵守应有的规范、原则，形成正确的待人处事的价值观念和价值取向。它是将学生当作一个生命体来研究，面向的是全体学生，关注的是后进学生，这种理解体现了教育发展的时代性。二、在诠释理念中形成共识 学校教育就是以教育文本理解为核心的教育。教育需要理解，师生需要互相理解，理解才能有效地实施教育的理念。在孩子的教育问题上，、家庭和学校都负有不可懈怠的，为了有效推进理解教育，让学校的理解教育理念深入家长的心灵，学校积极宣传，使家长与学校的教育形成共识。 我校一开学就以“三位一体，沟通理解”为主题召开了家委会会议，全校家委会成员和社区评议员及学校德育小组成员参加了会议。 学校对“崇尚理解，润泽生命，奠基幸福”的办学理念作了全方位的解读，我们还与家委会全体成员一起学习了熊川武主编的《理解教育论》中的有关理解教育的理论，深刻领会了“理解教育”的内容与方法，围绕理解教育的原则，结合生活实际进行交流。通过学习，家委员们讨论热烈，各抒己见，纷纷表示“理解教育是消除误解，增进理解，使教师与学生、教师与家长、家长与学生更好地获得较好的发展”，家长们对我校的办学理念也作了中肯的肯定。三、在研讨主题中消除“误解” 教师与家长、教师与学生之间的误解，往往是造成教育效益流失甚至造成学校教育失败的重要原因。 据我们调查研究，如今家庭教育中存在着以下种种误解。 1、家长与孩子间 在感情方面，如果孩子有下列现象之一即被家长认为是不听话的孩子。 ①孩子流露出对家长管教的不满情绪；②孩子没兴趣完成学习内容或不想参加由家长意志决定的兴趣班之类的； 在认知方面，如果孩子有以下现象之一即被认为笨孩子。 ①考试测验成绩比不上隔壁某同学；②作业错误率高；③背书或写作文等总要家长参与才完成。 在行为方面，如果孩子有以下现象之一即被认为是坏孩子。 ①没有将考得不理想的试卷给家长看；②因吵架被老师传唤；③私拿家长的钱。 2、家长在教育观念上误解 家长忽略与孩子间的平等关系，片面强调“尊长抑幼”的传统观念，“孩子是我生，一切由我管”的思想还在作祟，认为学校搞什么什么活动是浪费学生的学习时间的还有人在。 3、家长在教育行为上误解 认为让孩子参加兴趣班是多多益善；不给孩子自由支配的时空，一切都要他围绕书本、作业转；只要成绩上去了，孩子要什么（主要物质上）都可满足；孩子参加学校的公益、体育训练等活动对孩子发展没多大帮助。 凡此种种误解，不一而足。 家长在对学生的教育中采取冷漠、嫌弃甚至粗暴的行家长最了解自己的孩子。他们知道自己孩子的的优缺点，能力和潜力。家长是他们孩子的位老师，也是的支持者。为，这是家庭教育中普遍存在的误解形式，如何解决这类现象的发生，真正体现“理解”是教育成功的基本前提，学校积极采取应对措施，开展主题式家长会，让家长学校成为家长了解学校发展的载体，倾听学生心声的场所，消除误解的平台。 如学校以“沟通理解，促进发展”为主题，发动家长参与讨论。活动当天，家长们兴致勃勃，每个教室坐无缺席，大家在明确了理解教育真谛后，大家相互交流，用一个个真实的事例阐述了“理解”精神正在成为人们普遍的心理需求。通过大家的，让师生逐渐走进“理解教育”的理论殿堂，化家校间、师生间产生的种种“误解”为“理解”，获得了较好的效果。四、在开展活动中分享智慧 家庭教育在活动中加深对理解教育的理解，在活动中分享大家智慧，为此学校围绕理解教育开展了家长征文活动。学校要求家长结合自己孩子在学校的发展需求，让家长们谈谈在平常的教育子女中，是如何增进与孩子间的情感，激发孩子努力向上的精神，释放孩子身上蕴藏着的独特的个人潜能，并1、去学校找老师面聊。想了解孩子在学校的情况，可以直接去学校找老师进行面谈，跟老师面对面的交流，可以直接把很多情况都了解清楚，同时还可以带上孩子，让老师对孩子的表现做中肯的评价。这样就避免了很多中间环节，而且也可以了解到自己想了解的内容。不断提升其生命的意义？或是在与教师的沟通交流中，您是如何与教师达成共识，理解教师的教育方式，并与之携手，使孩子获得成功的喜悦的？ 在家长的征文中，不乏有许多真知灼见，在教育的问题上产生许多共鸣。有的家长表示教育需要用心坚守；有的家长认为教育不能轻言放弃；有的家长说，当我们对孩子进行多次教育却不见成效时，常常发出“恨铁不成钢”的感叹，通过对理解教育的感悟，有了许多新的认识，心灵间架起理解沟通的桥梁；还有家长认为，理解是重要的教育资源，善解人意是宝贵的素质，作为家长，配合教师解读孩子的心灵，激励学生的情感因素，才能取得效益化。 通过家长征文活动，涌现了一批教子有方的家长和生动的案例，学校又挑选了一些案例编写了一份《小企鹅家校报》，为家校间架起了一座桥梁，让大家一起分享了家长们的智慧，使家庭教育更具有实效性。

如何进行良好的家校沟通?

1. 建立联系：建立与学校和教师的联系，可以通过电话、电子邮件或面对面的会议进行。与学校协调员、教师和行政人员建立联系，可以更好地了解学生在学校中的表现和学习情况。

进行良好的家校沟通是确保学生成功的重要因素之一。以下是一些有助于进行良好家校沟通的建议：

第二，要适当给孩子历练的机会，让他们展现自我，适当满足他虚荣心；

3. 开放沟通：在家校沟通中，要鼓励开放和诚实的沟通。家长和学校都应该坦诚地分享学生的信息和想法，以便能够更好地合作，共同帮助学生取得成功。

现在许多老师对学生进行家访，了解学生在家的情况以及反映学生在校的情况，这是一个很好的方式，但是由于学生比较多，并且有时候老师找不出时间进行家访，或者不能经常性地家访，了解每时每刻学生的情况变化。所以家长这时就应主动地同老师取得联系。一方面，家长可以积极向老师通报孩子在家的情况和家庭的情况，以便老师了解孩子现时状况的心理背景；还可以向老师说明家长教育孩子的思路、方法等情况，同时也赢得老师对家长进行家庭教育的互相探讨。另一方面，家长也可以向老师了解孩子在校的情况。比如：学习成绩、学习习惯、学习方法、兴趣爱好、人际关系、行为表现、思想品质等等，既可以了解孩子不良方面的表现和孩子优良方面的表现。并且，在可能的情况下，多请老师到家里做客，这样既能了解孩子在校的情况，同时，家长对老师的尊重、热情，也会影响孩子对老师的尊重、信任。

4. 定期交流：定期与学校交流，可以确保家长和学校都能及时了解学生的进展。可以定期举行家长会议或与教师进行单独会议，以便及时了解学生的需求并制定合适的支持。

6. 尊重他人：在进行家校沟通时，家长和学校应该相互尊重。每个人都有自己的角色和职责，通过相互尊重和理解，可以更好地合作，共同支持学生的成功。

总之，良好的家校沟通是确保学生成功的重要因素。通过建立联系、倾听、开放沟通、定期交流、积极参与和相互尊重，可以建立良好的家校合作关系，为学生提供的支持和帮助。

孩子上学校怎么样跟老师沟通？

我一般会询问孩子事情的经过。再根据事情的经过沟通和教导，这样不会让孩子有太多的负面情绪。

3、发短信问老师。想了解孩子在学校的情况，如你觉得打电话比较麻烦，或者可能会打扰到老师，建议你可以直接发短信去问老师，把自己想问的问题编辑好，问一问，了解一下，等待老师的回复即可。

、多和孩子沟通，要了解他们的问题，并及时为他们解决；

5、把老师约出来问。想了解孩子在学校的情况，你也可以找个时间把老师单独约出来聊一下，找个老师不忙的时间，约出来，跟老师见面交谈下孩子的情况，同时也可以把自家孩子的情况详细介绍给4、给老师发邮件问。想了解孩子在学校的情况，你也可以直接发封邮件去问老师，比如有很多情况需要了解，感觉一时半会问不清楚，是编辑邮件，把问题罗列出来，一次性问清楚。老师，让老师了解孩子。

如何与老师沟通？

你好，孩子在学校不听话，只能是跟孩子沟通，让他知道，不论在哪里都要守规矩。跟老师沟通，就是希望他多管教，多教育。

照顾你的孩子

孩子在学校不听话，往往是老师无法控制的，尤其是下课后，根本不听老师的话。造成这种情况的原因有很多，可能是班里有老师，孩子不爱听，有时也可能是孩子今天状态不对等等。家长要学会和老师沟通，不仅要解决问题，还要与老师建立良好的关系，有利于掌握孩子在校的情况。

每天准备孩子上学。确保孩子在上学前已经睡好了，吃好了早餐。孩子不应该迟到。

注意所有。每天向孩子询问他在学校期间发生的和最糟糕的时刻。

与学校代表沟通

参与学校活动。报名参加家长委员会或其他一些家长会，参加开放日和学校组织的其他活动。

正确地保存文档。通过你的孩子，你将获得重要的文件，例如出游许可证。不要丢弃所有这些文件，仔细阅读并仔细折叠到一个单独的文件夹中。

与你孩子的学校的老师，和管理人员见面。不要害羞，在学年开始时遇见每个人，不要害怕向他们提出各种问题。

与孩子的老师沟通

父母与教师建立关系可能是一个复杂的过程。这里有一些提示可以帮助你解决这个问题：

在学校的周联系你的孩子的老师。这将使你有机会在冲突局势之外了解情况。

家长比老师更了解自己的孩子。如果你讲述他的性格，长处，兴趣，需要和问题，那么老师会更容易找到教育你的孩子的方法。

家长应该准备谈论家庭中可能影响孩子与同学沟通的问题和学习过程。

决定沟通的方式。无论是通过电话，电子邮件或面对面的会议，总是联系老师解决问题。

你也可以给孩子的老师寄一封感谢信。一般来说，家长只有在有投诉或某种冲突的情况下才会联系老师。感谢老师，向他们表示支持。

全的任务是培养孩子，让他们成长为一个健康，关爱，负的小孩。在学校里，以家长，老师和所有学校员工为代表，他们明白自己的主要任务是一起工作，支持和指导孩子的发展。支持你的孩子。家长和老师之间建立起良好的关系是他在学校取得成功的关键。

是的，做父母并不是一件容易的事，但求助并不难。不要害怕寻求帮助！

家校应当如何有效沟通？

家长对孩子的要求、期望也对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会形成事倍功半的状况。家庭是孩子的所学校，父母是孩子的任教师。是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相符合的。所以我们必须和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际作方面达成共识，形成教育的合力。

教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、，三个方面不可以替代。学生是在学校、老师打电话来反应了，我就会把孩子拉到书房。让孩子交代来龙去脉，心得体会。罚他洗碗一周，一份检讨就OK。家庭、的共同影响下成长的。

一、家校沟通的必要性

二、家校沟通的作用

1、家校沟通有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。

有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。

通过交谈、讲座、书面联系、向家长一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。

3、家校沟通有助于家长了解孩子在校的表现，有利于老师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。

每个学生的性格、能力、爱好都是不同的，学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长可以把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉老师，并定期与老师沟通，了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。

学校教育离不开、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，积极参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能达到事半功倍的效果。总之，只要学校家长一条心，保持与学校教育的一致性，才能形成教育的合力。

怎样与老师交谈孩子在学校的表现

一、参加学校召开的.家长会。

①可以先礼貌地问老师最近课程是否辛苦，也算是一种对老师的慰问。然后再说明自己是学生的家长

然而家教老师就有所不同了,他们靠着自己专业的授课经验,会马上发现孩子的问题所在,并且在不知不觉当中帮助孩子改正不好的习惯.让他再补上功课的时候也能把握好学习的方式方法.

②接着就可以问老师自己的孩子上课是否认真听2、打电话去问老师。想了解孩子在学校的情况，可以去学校打电话问老师。如你没有时间去学校，或者是离孩子的学校比较远，可以直接打电话给老师，通过电话了解孩子的情况。讲了，在课堂中是否有睡觉或者走神的情况。

③还可以问一下孩子在课堂是否会积极回答问题，会不会跟着老师您的进度来学习等等都可以的。