目标学校选哪个老师 目标学校是什么

当老师，幼儿教师，初中教师，高中教师，你喜欢哪个？

并且还要有师才。被培养的青年骨干教师必须具备教师的专业知识和专业技能，能处理教材，选择教法，有效地教学过程，具有一定的教学科研能力，会运用现代教学技术装备。选拔好后学校进行。

23年教龄的中年教师给你一点建议！

目标学校选哪个老师 目标学校是什么

目标学校选哪个老师 目标学校是什么

高中缺点：几乎没有期，工作压力大，早晚自习！优点：成就感比较大，比较受人尊重。

1.幼儿教师一般没有正式编制的，挣钱少，工作不累，但是以照顾孩子为主，孩子都不能自理，喂饭，喝水，处理屎尿，中午睡觉，没有极好的爱心和耐心是不能胜任的，还要处理和家长的关系！

优点：不累，没有早晚自习，没有作业，不用备课！

2.初中老师和高中老师。初中老师就要有早晚自习了，工作时间长了，并且初中的孩子都比较叛逆，难管理！初中老师要备课，上课，活动，考试测评！高中老师的重点是上课，几乎没有期，周末寒暑几乎没有！面对的学生是经过选拔的，比较好管理！

如果只有这三个选项，建议选初中老师！

3.小学教师。这是一个相对轻松的工作，也很累。优点：1.周末寒暑完整，能有时间照顾家，2.工作相对轻松，3.面对的群体比较单纯，4.课本知识比较简单，备课容易。

缺点：1、确定报考学硕还是报考专硕，因为培养目标和要求不同。 2、选定报考的目标学校，有了报考的目标学校就有了学习的动力。然后去拟报考学校研究生招生信息网查看专业目录、专业课大纲或者参考书目等考研信息。按照招生单位要求备考即可。 3、跨考务必尽早准备，毕竟需要自学专业课。1.活动比较多，尤其是班主任比较累！

如果你是男生，事业心重，可以考虑高中，如果你是女生，初中！

2.幼儿小学初中高中。

无论你是男女，都选小学，男生都能熬个，女生能很好的照顾家庭，不要被高中的光环迷惑！

这个问题，涉及到性质相同、具体情况不同和个人爱好不同三个方面。

一，性质相同。

不管是幼儿老师，初中老师，高中老师，他们都要大学学历。幼儿老师要专科以上，初中、高中老师要本科以上。

他们的工作性质都是教书育人，工作对象都是学生。学生只有大小的区别，所教内容，都属基础知识。

他们的正常待遇都相无几，相同的幼教级（小教级类似）和中教级待遇相隔一个等次，例如幼教一级相当于中教二级。

二，具体情况。

幼儿老师要受得吵、耐得烦，孩子们的日常行为规范和学习上目的意识、方法指导、习惯培养和良好态度的形成，都在老师的反复指导和不厌其烦的诲人不倦中；初、高中老师也有3个小特点：1是相应只抓大事，小事会要言不烦；2是有中、高考任务；3是有时要和有的学生斗智斗勇。

三，个人喜好。

除了上面讲到的学历要求、职称待遇稍有不同、学生表现特长和老师的不同适应特点等外，还与老师的志向和喜好有关。

你学历足、功底硬、事业心强、而且有较大志向，你当然可以选择去教高中。1是教高中，因为高中目前还不属于义务教育，学校收费灵活点，个人的待遇收入因辛劳还是强一点多一些；2是处位高些，个人自己的前途和进步有可能大些；3是自己教的学生一毕业就可以进大学，近水楼台先得月，学生大了懂感 情感 恩，首先感谢的一定是的扶植，因为印象新鲜而深刻。也就是说，高中老师有大一些的成就感。

我这样说，并没有任何贬低其它老师的意思。只要你把自己的本职工作做好了，同是教育事业的需要，你仍然是一个好老师，同样受到学生和世人的肯定和尊重。

我这样说的目的，只是在表达“我们的喜好”是在就高不就低。

对于喜欢教师这个职业的人来说，不同性别、不同性格、 不同学历、不同喜好的人，会在幼儿教师、初中教师、高中教师中作出适合自己的选择。因为不同学段的教师要面对不同年龄段的孩子，有不同的工作特点，有的对教师的性别有一定的倾向。

幼儿教师，面对的是3到5周岁的幼儿。幼儿教育具有基础性、启蒙性；全面性、生活性；活动性与直接经验性；潜在性。这样一些特点，所以决定了其对教师专业性的要求很强，一般要具有大专以上幼儿教育或学前专业的学历。并且取得幼儿。以女性的性格特点来看更适合从事幼儿教育，所以现在的所有教师女性占绝大部分比例。但也不是说男性不适合当幼儿教师，如果喜欢也是不错的选择。幼儿教师需要细心，耐心，能耐得住墨迹，吃得了苦。

初中教师，面对的是13到16岁的未成年孩子，正处于青春期，叛逆心理极强。初中段学生难管理，教师有升学压力。要求教师应具有大学本科以上的学历，取得初中。男性选择初中教师会好些，女性选择当初中教师的性格泼辣一些较合适。

高中教师，面对的是近于成年的孩子，具有较强的自立、自律意识，相对好管一些。但高中教师的升学压力更大。要求教师具有本科以上学历，取得高中。适合符合条件的男性或女性，对教师性别没有倾向性要求。

在上，幼儿教师、初中教师、高中教师会有别。高中教师会高一些（课时补助、高考奖励等），其次是初中教师、幼儿教师。

所以喜欢当哪个学段的教师，需要结合自己的性格、学历、能力、喜好作出适合自己的选择。

我是一名男性，当时是大专毕业，学的生物专业，当初选择了到初中当一名初中生物教师。我也喜欢初中教育，一干就是三十多年。

希望我的回答对您有所帮助。

幼儿教师，专业知识简单，知识上挑战不大。孩子幼小，但也顽皮，需要足够的耐心与亲和力。孩子自理能力，幼儿教师要事无巨细的予以照顾。存在感虽强，成就感却不强。

高中教师面对的是中考中优胜的一半，学生管理压力降低。而且学生日大，学习目标日渐明确，学习内驱力增强。这对教师的教学能力有了相应提高，能力强的教师极易受学生拥护。高考的压力不小，学业紧张，高中并非义务教育，加课补课较多，所以教师教学上的压力不小。但因学生已经分层，高中校其实也分级，更多还是自我的纵向比较。一般学校相较而言比初中校挑战小。

当然，教师职业的点还是成为省属正规高校的教师，那滋味可能醇。

哪一个都不喜欢，但为了生活，挨做，因为没有更好的选择

培养骨干教师目标,步骤和途径怎么写

6.结语

培养骨干教师目标，步骤和途径如下：

初中缺点：学生叛逆，早晚自习，工作时间长；优点：周末寒暑相对完整。

1、培养目标：

6、中考成绩。成绩是我们对学校简单直接的了解，它能够反映出孩子们三年的成果，毕竟三年后还有中考等着我们，有好的成绩才能上好的高中。

通过培训，使全校骨干教师能够深入理解、自觉执行的教育方针政策，教书育人，为人师表，加强思想与职业道德修养，更新教育观念，在专业知识与学术水平、教育教学与教育科研能力等方面有明显提高：增强创新精神和改革意识。

在全面推进素质教育中发挥和辅射作用，为逐步成长为中学学科带头人和教育教学名人奠定基础。

通过学校的途径，进行选苗子，培养青年骨干教师。选苗子要看教师师德。被培养的青年骨干教师必须具有“三心两爱”，即终身从事教育事业的决心；艰苦奋斗，不畏艰辛，开拓创新的进取心；对学生高度负责的心；热爱祖国；热爱教育事业。

骨干教师就培养范围：

骨干教师一词在我国始于1962年12月，《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验。

在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学教师代表。

2、骨干教师培养范围：

已获得市级以上（含市级）课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上（含市级）公开课、观摩课、获得市级（含市级）以上教学能手、骨干教师、市级名师称号的教师，均列入骨干教师培养的范围。

报志愿找学校老师还是机构好

4、班容量。目前的情况看有的学校班级容量小，做的小班制，每班30人-40人，老师会照顾的比较周到；有的学校每个班60-70人，容量大了，没有足够的，可能关注度就低了。

高考志愿不一定需要找机构，具体还是要看个人选择的。包括考生的分数、考生对自身以及院校专业的认知了解程度，还有家庭情况等。如果自我定位清楚，了解新高考填报政策以及志愿填报技巧，也有明确的专业或者院校目标，那么不需要选择机构。

志愿填报注意事项：优先选择擅长和感兴趣的。语数外是必须按科目不用多说，单词外三科则要根据个人擅长和兴趣，这主要是因为所选科目和未来大学专业挂钩。

1、了解招生政策，在填报志愿之前，了解各个学校和专业的招生政策非常重要。了解学校的录取标准、专业的培养方向和就业前景，根据自己的兴趣和能力做出明智的选择。

2、分析自己的兴趣和优势，在填报志愿时，需要认真分析自己的兴趣和优势。考虑学科特长、个性特点和职业规划，选择与之匹配的专业和学校，这样能够提高成功的几率。

高考报志愿的技巧：

1、志愿报名。

2、第二志愿报名。

考生在填报志愿的时候，再重视志愿的同时，也不能忽视第二志愿。当考生的志愿在录取过程中如果因为一些原因不能被录取时，第二志愿就会成为考生的选择。很多考生都会认为第二志愿没有什么作用，但是其实每年因为第二志愿而被录取的考生也有一定的数量，所以考生还是要直接的方式是参加老师的试听课或者直接与老师进行面对面的咨询。观察老师的教学风格和能力，与老师交流沟通，了解其对学生问题的解答和能力。这样可以更直观地了解老师的教学水平和适合自己的程度。认真对待第二志愿。

很多考生为了增加被录取的机会，就会在志愿填报的时候选择服从调剂。因此在填报志愿的时候，考生不能忽视服从调剂，特别是一些成绩较低或是竞争力较的考生，更是需要重视。

面对好老师和名校，你会如何选择？

(3)地理位置

我会选择好老师，因为我觉得一个好老师对孩子的成长教育还是非常重要的，也会因材施教，即使是好学校，老师也不一定有多好。

优先选择名校，名校不好老师，还有的学生，环境，平台。进去名校将获得大量资源，好老师带来的教学异也可以向周围的3、考虑综合条件，除了考虑自己的兴趣和优势，还要考虑综合条件。包括学校的声誉、师资力量、学校地理位置、学费和奖学金等因素。对于家庭经济条件有限的学生，还要考虑财务因素。学生学习。

我当然会选择名校，他之所以成为名校，是因为它里边的师资力量非常雄厚，而且它的学习氛围也非常考生在填报高考志愿的时候，一定要重视志愿。因为招生院校得到的就是志愿考生的电子档案。如果考生把自己喜欢的专业放在了后面，当志愿上线的考生人数足够的时候，招生院校就不会再要其他志愿的考生了。浓厚。

孩子在上学时，究竟是选择学校重要还是选择老师重要？理由是什么？

选择目标学校要从上图中的几个方面去了解：

教师重要，但是比起平台的重要性，稍显不足。可能会有小庙大神，但是从大的概率来看，在好学校学生能跟随大神学习的几率更多。学校好坏决定了学习氛围的小编建议可以先定专业在定学校，在专业中选择更符合自己情况的学校，因为专业对于之后的职业发展具有重要的影响。那么，该如何选择留学专业?高低，所谓耳濡目染，良好的学习氛围中，孩子不自觉的就会跟着学。

(3)切忌盲目追捧热门专业

元培中学数学老师哪个好

教学经验也是衡量教师好坏的重要参考因素。长期从事数学教育工作的老师通常会积累丰富的教学经验，对学生的特点和难点有着深刻的理解。可以通过了解老师的教龄、教学成果或者学生评价来评估其教学经验。

元培中学虞萍老师好。

1.教学水平

教学水平是评估数学老师好坏的重要指标。可以通过以下几个方面来评估：教学方法是否灵活多样、教学内容是否清我觉得老师更重要，好的学校他不一定老师就会很负责，而一个好的老师却从来不会因为环境改变。晰易懂、解题思路是否深入浅出、在授课过程中是否能够激发学生的兴趣和思考等。

2.教育理念

4.学生评幼儿学生，特别是的幼儿讲究4心：老师讲爱心、细心和耐心，合起来让家长放心，这是由孩子太小和初离父母怀抱的情形决定的，所以人们通常叫幼儿老师为“妈妈老师”。因此，低年级的幼儿学生老师由女老师担任，男老师除非你有这样的爱心和特长。而初、高中老师教学任务要相应繁重些，育人在方法策略上要深入、讲究些。价和

学生评价和是选择数学老师的重要参考依据。可以向学校、其他学生或者家长了解该老师的教学效果和反馈，以及学生在学习过程中对老师的认可和满意度。的数学老师通常会得到学生的积极评价和。

5.参加试听课或咨询老师

评估元培中学数学老师的好坏需要综合考虑教学水平、教育理念、教学经验、学生评价和等因素。通过了解老师的教学方法、教育观点、学生评价和参加试听课或咨询老师等方式，可以更准确地选择适合自己的数学老师。记得不同学生对老师的要求可能有所不同，选择时也要根据个人情况进行综合考量。

我是中文系的大二学生，想要跨考心理学，目前想选学硕，目标学校是北师大，但是感觉自己是不是没希望了

3.教在选择专业时，大多数人首先想到的便是IT、金融等热门专业，误认为热门也要备课的，你不备课你怎么上课？备得还要精彩，教具要准备……如果你敷衍一下的一节课有一个孩子听你的就不错了，连位置都不会坐得住。其实选哪行都是有利有弊……专业=就业前景，学经验

如何选择考研目标学校？

对于因贫穷，进入教师行业的人来说，当然是哪个段能挣钱，希望去哪个段。不过现实的主，很多时候，连自己都做不了[灵光一闪]

如果是需要申请助学金的同学，可以先了解清楚院校是否为学生提供助学金。1.如果你读研是为了提升3、服从调剂慎重。学历，方便以后的就业与发展，以城市区域和专业为出发点选学校；

考研如何选择目标学校及专业?

(1)院校排名

在选择考研院校时，可以通过院校排名、学习氛围、师资力量等对该校的总体状况有一个大致的认识。

要问我喜欢的选择，文意自明，就没有重复强调的必要了。

选择专业的时候一定要仔细分析自己本专业的现状与就业前景，并分析自己的兴趣是什么、将来准备做什么工作。一旦决定，就要坚定自己的选择，切勿摇摆不定而影响大局。因为报考专业会直接影响报考的学校的选择。

跨专业报考考相近的专业更容易上岸。比如，学会计学、或学经济学的报考金融专业。学电气工程及其自动化或电子信息工程的，报考自动化专业等。这些专业相近，专业课上有交叉重叠，跨专业难度相对小一些。

2.低年级的学生自理问题，高年级的学生学习问题。考研时需要注意：

带好、准考证、书写工具。按老师要求填好各种信息。按顺序答题，按照从前往后，由简到难的顺序。保持卷面整洁、清晰，答题字数得当，卷面的整洁、清晰是基本要求。

不同的人需要制定不同的策略，实力超群的可以选择热门的专业及学校，而实力心中有权衡的可以选择一些竞争不那么激烈的，而在应考及复试的时候也需要尽可能地发挥出自己的实力。

根据自己的实力，综合评估一下自己的能力，切忌盲目。比如是普通二本院校的学生，建议报考211工程或普通的985大学，报考清华大学或大学这种风险很大，一来竞争太激烈，二来这些学校部分老师可能会对学历有要求。