学校对任老师校意 学校或老师的意见

评价老师的教学态度和心

在教学工作中，我注意做到以下几点：

谈谈教师的心

学校对任老师校意 学校或老师的意见

学校对任老师校意 学校或老师的意见

我心飞翔2870

2019年10月17日 · 临西县职业技术教育中心高级教师

有师曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的心。心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。

心是对公民的规范和要求，人活在世上，不向他人和索取的权利，还有向他人和付出的义务。工作懒散、见异思迁、不履行职责是公民缺乏心的表现。正由于心是对所有公民的基本要求，它便普遍存在于人类的生活中。无论你是否愿意，也无论你是否意识到，心无时无刻不在伴随着你，表现着你。它既可以在个人对民族、对、对政、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中体现。正是由于所有的成员都负有一定的使命，对和他人履行，才能得以正常有序地运行。

心也是教师职业的首要条件。各行各业都有自己的职业道德，教师职业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的2、谢谢各位老师认真负责的教学和教育，是孩子到学校后有了很多进步，希望老师更加严格一点，学校家长共同教育处全面发展的学生。基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。“教师职业是太阳底下光辉的职业”，但教师工作是平凡的，把平凡的工作做好就不平凡；教师的工作也是简单的，把简单的事情做好就不简单；如果教师仅仅把教师工作当职业那是为生计而挣钱，如果教师把教师工作当事业那才是的境界——！

当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏心的教师不可能有严谨治学的积极性，所以在教师职业道德修养中，爱岗敬业是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。

古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的心，无一不是具有饱满的工作热情，无一不是具有高度的工作无一不是对教育事业具有深沉的挚爱。教育家陶行知先生就认为：心是教师应具备的重要条件之一。19年他在浙江师范学校毕业生讲习会上演讲，提出新教员应具备5个条件：1、要有信仰；2、要有心；3、要有共和精神；4、要有开辟精神；5、要有实验精神。前教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种重大、光荣的职业。”加里宁也说：“和把儿童托付给教师们，这是把伟大加在教师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业的真诚表露。

一个好教师还应具有道德意识，这种意识的形成是教师人格魅力的体现。教师的职业良心，是教师道德的重要范畴，是教师对自己所从事的劳动应负的道德的自觉认识和内心体验。道德作为教师的“良知”是教师信念的反映，是教师的“自我法庭”，它会在无形之中影响教师的决策导向、师德规范，调节教师的行为，评价教师的价值取向。

教师的心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣；对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中有乐。

教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的爱岗敬业精神在教学工作中表现为：认真制定教学工作，认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导学生，认真指导实验和开展课外活动，认真作好教学工作总结。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地传道、授业、解惑的同时，让学生养成良好的思维品质和行为模式，塑造学生的灵魂，教学生学会学习，学会做事，学会做人，促进青少年健康成长。

作者：王立新 曾经担任学生科长十几年，后任副至今，主管学生思想教育、德育教育工作，长期的工作实践让我深深体会到教师尤其是班主任教师的心对学生的成长乃至于一生的影响太关键、太重要了，因此撰文旨在强调心的意义重大，切不可等闲视之。

对学校教师成长的建议

对老师的意见和建议如下：

1、希望老师多多关心、关注孩子，尤其在学习上多督促、帮助！

2、希望老师和我们家长共同努力，孩子，提高孩子学习的自觉性。

3、当前的小孩较任性，但对老师还是比较敬畏的，我认为多注意孩子的尊老爱幼、文明用语教育。

4、作为家长我们和老师的目的是一致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望老师们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎老师们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢老师们的支持和帮助。

5、孩子学习成绩不好，也许是多方面的原因，或者没努力、或者努力了但方法不当。在学校生活里，希望老师关注到学生的成长、学习情况可以定期与家长沟通、交流，对症下“”。

6、希望当孩子犯了错误时视情节轻重，适当给孩子一定的惩罚，光有奖励是不行的，比如：迟到等。有时孩子并不能正确认识到自己的错误和错误造成的影响。

7、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在;我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

8、期望教师能提高校信通的使用率,扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作业,还能够将学生在校的其他表现及时告知家长,便于家庭教育的跟进。

9、及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通。

10、全面教育是人类特有的一种活动，是有目的、有、有步骤地按一定的要求帮助人们形成所需要的观念、智力与能力，完成由“自然人”成长为“人”的过程。教育的功能决定了它与当前和未来紧密相连。所谓今天的教育即明天的经济便是这个道理。因此，教师要关注民族的昨天、今天与明天，研究的经济与需要，学习和的方针政策，既重视校内教育，又能通过学校、家庭、教育的结合来扩大自己的视野，拓宽工作的时空，自觉地把对、民族的与对学生、对家长的联系在一起，这是教师具有意识的体现。落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育。

11、在完成日常学习后，建议班级能在周末开设学生有兴趣的课外实践活动。这样一来学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习的同时，也能学习到更多有用的丰富的知识。

13、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

14、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。

15、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

学校对教师年度考核评语

学校对教师年度考核评语大全

教师年度考核时我们的学校都要对教师的教学工作等表现做评价写评语。下面12、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解或能学习到日常知识的课外书籍。是我搜集整理的学校对教师年度考核评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!

该同志精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。

承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护

学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢?我运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及，我再为之进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发现讨论——讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

该同志以饱满的工作热情认真完成各项任务。充分发挥老教师的作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

×××同志注重学习，理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局组交办的各项工作任务，其分管的和等工作呈现出不少新的亮点。

×××同志注重理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的管理、政策法规、等工作都取得了可喜的成绩。

该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。

该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名员，并且不忘用员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处组织的表彰。

xx在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送达到用户的手中，由于讲究信誉，认真踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任、尊重和好评。

在教学工作方面，担任高 教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的`特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得。 教学上，在 组织的 优质课比赛中获得名的好成绩，在 第二位， 下期的会考中成绩也不错。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节 ，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，地完成了工作任务，年度考核为合格

学校对教师年度考核评语

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学校对教师年度考核评学 校盖章：语大全

教师年度考核时我们的学校都要对教师的教学工作等表现做评价写评语。下面是我搜集整理的学校对教师年度考核评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!

该同志精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。

承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护

学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

该同志以饱满的工作热情认真完成各项任务。充分发挥老教师的作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

×××同志注重学习，理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局组交办的各项工作任务，其分管的和等工作呈现出不少新的亮点。

×××同志注重理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的管理、政策法规、等工作都取得了可喜的成绩。

该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。

该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名员，并且不忘用员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处组织的表彰。

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在教学工作方面，担任高 教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的`特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得。 教学上，在 组织的 优质课比赛中获得名的好成绩，在 第二位， 下期的会考中成绩也不错。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节 ，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，地完成了工作任务，年度考核为合格

学校任课老师安全书范文？

在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但他们的求知__，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中去，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。

为进一步加强课堂安全管理，维护正常的教育教学秩序，学校制定了任课老师的安全书。下面是我为大家整理了任课老师安全书单文，希望能给你带来帮助。

学校科任老师工作的总结报告2

任课老师安全书篇一

任课教师安全工作书

为进一步加强课堂安全管理，维护正常的教育教学秩序，深入落实“安全，预防为主”的方针，消除安全隐患，防止各类的发生，根据上级有关规定，结合我校实际，特与教师签订安全工作书如下：

1、任课教师是课堂学生安全管理的人。

2、不准随意离开课堂。预备铃响及时进教室，按时上下课。杜绝离堂空堂。

3、不准体罚学生或变相体罚学生，要保证教学过程的安全性。

5、不准组织或安排学生从事不宜的劳动或其他活动。对已知有特异体质或特定疾病的学生，要作好安全保护工作。

6、对突发疾病或受伤的学生，应及时采取措施救护，并报告学校及监护人。

7、任课教师在组织体育教学或参加校外活动时，应事先对学生进行安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全措施。

8、进入教室后应检查学生的出勤情况，若发现有学生末到课堂，应及时报告学校、班主任及监护人。

9、学生进校后，教师不准以任何理由让其离校。特殊情况需有教师或家长陪同。

10、按时放学。放学后，若滞留学生，任课教师必须在场，不能出现教师已离校，学生还留在学校的现象。

11、为维持正常的教学秩序，任何教师未经教导处同意，不得擅自调课;无特殊情况，课堂中途不得擅自离开，若确要离开，要请其他教师暂代为管理学生，被请教师为课堂安全人。

学校对教育管理不力、、违反制度而造成的教师，根据后果程度给予相应的，情节的依法追究法律。

法定代表人签字：

任 课 教 师签字：

XXX年九月一日

任课老师安全书篇二

镇宁职中科任教师安全书 为进一步明确学校对任课教师安全工作的，切实落实“谁上课、谁负责”的原则，确保学校课堂无安全。根据县教科局的指示，对学校各级要层层签订书的要求，在学校内形成安全综合治理、齐抓共管的局面，结合我校实际情况，签订如下书：

一、科任教师安全工作职责：

1、科任教师在学校安全工作小组的指导下开展安全工作，自觉接受教务处对安全工作的指导、监督和检查。

2、整顿课堂秩序，严肃课堂纪律。对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。

3、在课间、放学时要组织学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散。尤其晚自习要待学生下楼后方可离岗。

4、发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和思政处。

6、科任教师负责在所在班级宣传有关学校安全制度和管理制度和学校其他规章制度和有关防火防盗、安全用电、食品卫生、交通安全等知识。

7、科任教师应经常检查上课班级的电器线路，发现问题，通知学校有关部门进行整改。

8、科任教师要认真组织、管理好上课班级的一切活动，并对此进行安全教育，教书育人，为人师表、不得学生，不得讽刺挖苦学生，不得以任何理由体罚或变相体罚学生，不得停学生的课，以免各种不安全发生。

9、科任教师要利用时间培养本班学生的安全意识、自我防范意识，并对上课班级所发生的安全及时处理、及时报告。

10、科任教师必须认真落实好学生出勤情况，做到学生缺课有请手续，不得让学生随意中途离开班级或学校，若有不经学校和老师批准，学生偷偷离开学校，任课教师要立即向学校相关人员汇报，并采取补救措施把学生追回。如未找到，必须在时间与家长取得联络。

二、科任教师是课堂教学的人，必须履行好以上职责，若有违反造成损失的，由学校和有关部门视其情节和危害的轻重，对直接人进行追究，具体如下：

1、对由于没有尽到所发生的，按其情节对任课教师进行处理。

2、学生在班级内打架：任课教师及时处理的不予追究、任课教师不在班内并出现事后的，视大小给予;任课教师在班内不处理且对熟视无睹的给予、通报;班级内出现流血的给予待岗并例会通报处理。

3、本班内学生有携带、短刀等不利于学生安全物品的且任课教师上课时没有发现的，后被思政处发现没有出现伤害的处以;出现故的或危及生命的对任课教师处以待岗、停职等。

4、要履行随堂点名制度，班内学生请，对请理由一定要与班主任核实或电话与家长核实，对不认真或敷衍、随意给学生请后又出现的对任课教师处以待岗。

5、若发生异常情况时要及时维持班级纪律和稳定学生的情绪，对违反的任课教师给予;

6、对以上没有涉及到的安全，按照的大小由学校及上级主管部门对任课教师进行组织处理。

学校盖章

任课教师签字：

学校代表签字：

XXX年9月2日

任课老师安全书篇三

任课教师安全书

为进一步明确学校对任课教师安全工作的，切实落实“谁上课、谁负责”的原则，确保学校课堂无安全。根据县的指示，对学校各级要层层签订书的要求，在学校内形成安全综合治理、齐抓共管的局面，结合学校实际情况与你签订如下书：

一、为确保你所上课课堂管理到位和学生的安全，具体如下：

1、课堂人负责组织对本班学生的教学纪律管理、课堂组织教学的管理，并对所在班级上课过程的安全负责。

2、课堂人负责在所在班级宣传有关学校安全制度和管理制度和学校其他规章制度和有关防火防盗、安全用电、食品卫生、交通安全等知识。

3、课堂人应经常检查上课班级的电器线路，通知学校有关部门进行整改。

5、课堂人要认真组织、管理好上课班级的一切活动，并对此进行安全教育。

6、课堂人要利用时间培养本班学生的安全意识、自我防范意识，并对上课班级所发生的安全及时处理、及时报告。

7、课堂人必须认真落实好学生出勤情况，做到学生缺课有请手续，不得让学生随意中途离开班级或学校，若有不经学校和老师批准，学生偷偷离开学校，任课教师要立即向年级汇报，并采取补救措施把学生追回。如未找到，必须在时间与家长取得联络。

二、以上各条必须遵守，若有违反造成损失的，由学校和有关部门视其情节和危害的轻重，对人和直接人进行追究，具体如下：

1、任课教师对本班学生进行所有安全案例教育，对由于没有尽到所发生的，按其情节对任课教师进行处理。

2、学生在班级内打架：任课教师及时处理的不予追究、任课教师不在班内并出现事后的，视大小给予;任课教师在班内不处理且对熟视无睹的给予、通报;班级内出现流血的给予停职并例会通报处理。

3、本班内学生有携带、短刀等不利于学生安全物品的且任课教师上课时没有发现的，后被政教处发现没有出现伤害的处以;出现故的或危及生命的对任课教师处以停职。

4、班内学生请，对请理由一定要与班主任核实或电话与家长核实，对不认真或敷衍、随意给学生请后又出现的对任课教师处以停职。

5、要履行随堂点名制度，停电时及时维持班级纪律和稳定学生的情绪，对违反的任课教师给予;

6、对以上没有涉及到的安全，按照的大小对任课教师进行组织处理。

学校： 任课教师：

对任课老师的评价怎么写

5、科任教师负责组织对本班学生的教学纪律管理、课堂组织教学的管理，并对所在班级上课过程的安全负责。

从平时课堂的讲课以及课后和同学的相处来谈

★★★该同志拥护的的正确，坚持四项基本原则，拥护的各项方针政策，热爱，积极参加学习，关心大事，自觉维护集体利益，尊重，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

都写好的、要不对这孩子不好啊、

对学校及任课教师的意见或建议怎么写？

为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在短的时间内掌握有效的知识和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学辅助资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。

这种东西写的好一点。我认为也就是一个调查性的意见。所以你千万不要当真。

4、课堂人要对本班学生所发生的一切可能避免的防火防盗、交通安全、食物中毒等进行经常性的教育。

一般情况下，这只是让你去走一个过程，他们需要这种调查报告而已，你的意见和建议就写这个老师上课很不错，很好就是没有。

就选你内心真实的想法就可以了，不需要想太多了，你认为他有什么不足，你都可以给用文字的方式来表现出来

您对课任教师和学校有什么意见或建议

感谢学校提供优良的育人环境，让我的孩子健康成长 真诚祝福我校取得更大的进步，希望老师帮忙好好教育孩子，感谢老师的辛勤教育，感谢老师的培养

我觉得作为一名老师，首先一定要有为人师表的态度。不可以不讲理，不可以乱发脾气。要控制好自己的情绪。在学生面前不可以太随便。即便是要和学生搞好关系，也要注意一定的尺度和量。

老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。还有就是细致入微，讲解清晰，与同学关XX老师课堂内容充实，线索清晰，重点突出，授课方式灵活多样，课堂气氛活跃，师生互动积极有效，教学效果明显。系融洽。但如果讲课时声音放大点，多举一些实例，生动一些，讲到重、难点部分速度稍微放慢一点会更好，我们需要一个反应吸纳的过程。

学校主任对老师的评语

学校主任对老师的评语

评语就是别人对你的意见和建议，对你的肯定与评价。下面是我为您带来的是学校主任对老师的评语 相关内容，希望对您有所帮助。

①XXX老师一直担任班主任工作。在工作中，总是严于律己，以自己的品行做学生的表率，坚持做到“爱、严、细、实”班级管理。在班级管理中重视对后进生的转化，一方面进行思想的和教育；另一方面利用课余时间为他们辅导基础知识，对他们的点滴进步在班上给予表扬，树立信心，激发他们的学习勇气。先后转化了XXX、XXX等10位后进生，他们的成绩均有较大幅度的提高。对于生，能根据学生个性特长，指导其参加各项比赛。培养了XXX、XXX等20位尖子生，其中有12位学生获得兴宁市级以上荣誉。

②XXX老师从教以来担任11年班主任工作属实。在班主任工作中，她坚持做到“勤、严、细、实”，全面育人，关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想工作，效果显著。所授班级班风、学风良好，在学校中起到榜样作用。重视因材施教、培优转，指导学生参加各类竞赛多次获镇级奖励。对后进生，坚持以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，因势利导，促其转化。任职以来，共转化了XXX、XXX等16位不同类型的后进生，转化率达。由于她工作扎实、认真，历年被评为学校、镇班主任。

③XXX老师在任职期间一直担任班主任工作，能全面履行班主任岗位职责，在班主任工作中取得了显著成绩。能够关爱每一位学生，坚持“爱、严、细、实”的工作作风，认真抓好班级管理，注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体，其本人也多次被评为市级辅导员和德育工作者。在培优转方面，独具方法，多年来，培养了XXX、XXX等一大批品学兼优的学生，其中，XXX同学被评为梅州市品学兼优学生，获东聚纪念叶帅奖励金；对待后进生，能够用爱心铺路，成功转化了XXX、XXX等10名后进生。

④XXX老师从教9年来，一直担任班主任工作。她教育教学经验丰富，业务过硬。她能面向全体学生，关爱学生健康成长。班级管理工作细致，能根据低年级学生的特点来教育学生，方法得当，行动到位，效果明显。任职内，所带班级班风学风优良，多次被评为“文明班”“先进班集体”。多名学生受到学校表彰和奖励。转化后进生方面，她从爱字出发，尊重、信任他们，从学习生活各方面去关爱他们，能充分挖掘他们的闪光点，对他们动之以情、晓之以理、导之以行，平时多表扬、鼓励，课外勤加辅导，后进生转化。任职内，她共转化了XXX等6名后进生。

⑤XXX老师从参加工作至今，一直在我镇任教，是我镇的骨干教师。教龄10年，担任班主任10年。学历为本科。他思想端正，忠诚的教育事业，师德高尚，服从安排，与同事团结协作。

他长期担任数学教学工作，业务过硬，经验丰富，坚持使用普通话教学，课堂坚持贯彻课标理念，教法灵活，因材施教，深受学生喜爱，积极参加学校的`教研教改活动，进行教改课题试验教学效果良好，历年来，所授学科成绩居全镇同级同科前列。能做到多学习、勤实践、善总结，积极撰写教育教学论文，其中撰写的《XXXXX》在教学论文评选中被评为梅州市二等奖。

班主任工作方面，他总是严于律己，关爱学生，能以“爱、严、细、实”学生，方法得当，行动到位，培优转能力强，效果良好。所带班级学风浓厚、班风优良，多次被评为学校先进班集体。

根据其各方面的工作能力和各项实绩，同意其申报数学小学高级教师资格评审。根据其学历、资历、业绩、表现，已符合数学小学高级教师的任职条件，同意其申报数学小学高级教师资格评审。

⑥XXX老师，大专毕业，1998年8月参加工作，任教11年，担任班主任工作11年，200X年10月评定为英语小学一级教师。她思想表现良好，师德高尚，为人师表，严于律己，尽职尽责，任劳任怨。对所授学科具有系统的坚实的理论专业知识，教法灵活，教学经验丰富，能胜任循环教学，课堂上用英语组织教学，生动活泼，形象直观，教学效果好，成绩显著。所授英语科在镇质检中，成绩均名列前茅。指导学生参加各类竞赛多次获镇级以上奖励。班队工作有声有色，所授班级是学校先进班。她谦虚好学，勤奋进取，自觉参加各种进修函授，注重业务学习，积极参与教研教改，每年主动承担一次以上学校或镇级公开课，是学校英语业务骨干和学科带头人。2008年5月参加兴宁市小学教师优质课比赛获兴宁市三等奖。培训青年教师高标准、严要求，亲自，卓有成效，所培养的XXX、XXX等8位青年教师均已成为学校骨干教师。

根据该老师的工作表现及实绩，同意其申报英语小学高级教师资格评审。

⑦XXX老师从教10年，200X年12月被评为数学小学一级教师。任现职4、要教育学生遵守学校规章制度及安全管理制度，及时制止学生的危险行为。要结合学科特点，实时进行安全教育。以来，能忠诚的教育事业，具有较好的职业道德和强烈的事业心和感，爱岗敬业，为人师表。

在班级管理中，能够坚持“爱、严、细、实”的工作作风，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，能定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，积极开展培优辅工作，培养了XXX、XXX等一大批品学兼优的学生，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体。 在教学工作中，该老师具有扎实的学科知识和专业技能，能胜任各年级的教学工作，教学经验丰富，是学校的学科带头人，能够大胆探索，优化课堂结构，勇于创新，其课堂生动活泼，深受学生欢迎，所授学科的平均分、及格率、率均能在全镇同级同科中位居前列。能够积极参与教研教改活动，进行课题试验，多次承担片级或镇级的公开课，在全镇起到很好的和带动作用。对青年教师，他也能悉心帮助，使他们不断成熟。

⑧XXX老师是我校的骨干教师。教龄9年，担任班主任工作9年，学历为本科。她思想端正，忠诚的教育事业，师德高尚。服从安排，乐于助人，与同事团结协作。教育教学经验丰富，业务过硬。

任职内，她出色地完成了各项教育教学任务。

200X年9月，被评为“兴宁市教改积极分子”。撰写的论文具有实际意义，有指导作用。

班主任工作方面，她关爱学生，工作细致，教育方法得当，行动到位，培优转能力强，效果明显。

任职内，所带班级班风学风优良，多次被评为“文明班”“先进班集体”。

根据其学历、资历、业绩和表现，已符合数学小学高级教师的任职条件，同意其申报数学小学高级教师资格评审。

您对学校老师和学校的意见和建议

1、研究拟定全校教育发展战略法，贯彻执行和的教育方针、政策、法规。

对学校老师和学校的意见和建议：

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便做好下一步工作。下面是我整理的学校科任老师工作的总结报告，欢迎阅读!

1、期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2、期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭整个教育体系不脱链。

3、期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

学校的职责：

2、研究拟定学校发展规划和年度，组织实施教育体制和办学体制改革。

3、管理和指导学校基础教育工作；确保普及九年义务教育工作成果。

4、管理学校教育经费；管理学校教育经费，执行财务管理制度。

5、负责和指导学校教职工的思想工作，规划学校品德教育、体育卫生教育、艺术教育和国防教育工作；负责做好治安综合治理及安全保卫工作。

感谢学校提供优良的育人环境，让我的孩子健康成长

真诚祝福我校取得更大的进步，希望老师帮忙好好教育孩子

嗯，对于学校我希望每一个老师都能够说对待孩子一视同仁，对待学校我希望把一些不良的那种习惯都能够在学校里面去掉，让孩子都能够身心体智全面发展。嗯，因为学校毕竟是教书育人的地方，嗯，我把孩子送到这个学校里，我也希望我的孩子能够成才，也希望老师和校能够多。多的关爱学生。

进一步提高老师的教课水平，加强师生交流，关注学生的心声，实行人性化管理

学校就像个小

入则无法家拂士

出则国外患

如何写对老师和学校的意见？

XXXX年XX月XX日

家长对学校的意见和建议如1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。下：

1、学校的教育教学发展情况良好，切合实际，与时俱进，请继续发展学校特色，培养学生德智体全面发展。

3、对学校老师和教育教学改革非常满意，希望你们再接再厉，我们也一起加油。

4、学校在教育教学上能结合小朋友的情况及时反馈，跟踪，能扎实推进教学大纲要求，学校的老师工作相当务实，辛苦了，谢谢！

5、对学校总的办学质量还是很满意的，特别是任课教师教学认真负责，及时与家长沟通联系，使家长能及时了解孩子在校的表现，特别是校报手抄报办得很好，希望继续保持下去。