江苏高考作文审题 江苏高考作文审题题目

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1、3.判分细则高考作文题目一直都是每年高考的热门关注点，以下是江苏高考作文题目相关内容，仅供参考。

2、二、判分江苏作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

3、物各有性，水至淡，盐得味。

4、水加水还是水，盐加盐还是盐。

5、酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。

6、物如此，事犹是，人亦然。

7、2018年江苏作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

8、花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

9、不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

10、语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

11、二、江苏高考作文审题立意评分标准 一、审题今年高考江苏卷作文材料中的“味”看似是材料表述的原点，但究其本质，其只是作为喻体存在。

12、也就是说，村料的真正内涵，蕴藉于“味”之下，需要考生深入挖掘和揭示。

13、材料由四句话组成，句间关系显示出严密的层次性和逻辑性，需要考生仔细推敲。

14、 首句“物各有性，水至淡，盐得味”是材料的引子，以“物各有性”领起，紧接着以水和盐两种生活中常见物品的鲜明特性形象地对“各有性”进行诠释。

15、也就是说，句话承认了事物各有其特性，暗示事物之间具有异性，世间万物总体而言具有多元性。

16、第三句“酸酣苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈”是材料的核心，也与上文形成对比。

17、“调和”是语，可引申为合作、交流、融合，是一种手段，而且对象是“五味”。

18、与前面的“水加水”“盐加盐”对照着看，不难把握材料的态度。

19、“共存相生，百味纷呈”是五味的结果。

20、材料的启示正是在肯定“物各有性”的基础上，强调事物内部或事物之间的“调和”，如此方能碰撞出丰富多彩的“百味”，方能突破狭隘与单调。

21、材料的一句由“物”及“事”至“人”，强调了这一道理存在的普遍性和原则性，在审题立意和选材构思上进一步拓展了考生的思维空间。

22、综合起来看，材料肯定的是人、事、物多样性的价值和意义，提倡包容甚至于相容的一种文化态度。

23、当然，这里面也有个“度”的间题，就是不能不管什么人、什么事、什么物，都一味地去欣赏和包容。

24、今年高考江苏卷的作文命题跟以往有明显区别。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。