高中学校宣传快闪 高中学校宣传快闪文案

2018年校园日活动方案

★ 2017年校园广播站工作范文

一、活动目的

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通过预防宣传进校园活动，让师生掌握防治相关知识，提高师生对的'自我防护意识和技能，倡导积极向上的青春理念和文明健康的生活方式，促进学生身心健康发展，同时倡导红丝带精神，关爱和帮助受影响的人群，营造零的氛围。

二、活动对象

全市小学、初级中学、普通高中、中等职业技术学校和高等院校的广生。

三、活动形式与内容

(一)开展预防知识宣传进校园活动

(二)举办预防科普作品设计比赛

各有关单位要围绕今年“世界日”宣传主题，组织教师、学生和文艺爱好者创作科普作品并参加比赛。作品内容应积极向上，侧重宣传预防知识、警示性教育、关爱患者、营造无等，作品应适合在公众场合展出。比赛分为：①海报组，创作防治公益宣传海报或插画类作品，每名参赛者限投1幅;②黑板报组，创作整版黑板报并上交作品照片，每个班级或者学生小组限投1幅。

(三)举办预防微视频创作比赛

以情景剧、音乐电影、快闪艺术、动漫短片、微电影形式宣传防治知识和理念，拍摄及制作设备不限，专业、单反相机、DV机、手机均可，视频时间原则上限制在10分钟内。

各单位征集的作品电子稿逐级报送至组委会，作品通过网络票选和专家打分综合评定奖项。海报组和黑板报组分别设一、二、三等奖及作品奖、人气奖等若干名，微视频组另设创意奖、表演奖若干名，并颁发获奖证书及奖品;同时抽取100名投票者赠送礼品，对组织较好的单位和老师授予组织奖和指导老师。获奖作品将编印成展板、画册或光盘进行公开展示，并发给活动组织单位和参赛者留念。

四、组织实施

1.准备阶段

10月中下旬，做好宣传发动，确定作品主题和创意;

2.实施阶段

11月1-23日，各选手创作作1、所交稿件一律用A4纸，字迹工整，内容健康、积极向上。品;

11月23日前，各学校将参赛作品上报至当地，由后者汇总后上报至市疾病预防控制中心，：吴琼海、汪剡灵，电话：88850675，邮箱：月25-12月1日：参赛作品在“台州市医学会-医讯”和“台州疾控”微信平台接受公众投票;

12月1-10日：专家评奖;获奖作品集中展(三)纪律：各成员在工作中必须服从，随时向指导老师及站长汇报情况。各成员必须保证学业正常进行。开会时，各成员不得无故缺席。示、编印成册。

谁有，不要获奖的，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在某高中学校校园的“交通安全宣传

由于受条件的限制，

作文还日常事务包括播音、编辑安排、考勤、节目的总策划、播音设备管理及维护、组织及主持会议、活动并做好详细记录等。要抄啊，我教你写吧。

全市各级各类学校要在各级疾控机构、社区卫生机构指导下，通过设置宣传展板、发放宣传材料、组织咨询检测等方式，广泛深入地宣传、性病防治知识。市级防治健康教育讲师团成员要深入各学校开展知识讲座、有奖问答等活动，帮助广大学生树立对的正确认识，增强防范意识，关爱患者，营造零的氛围。

设计新颖别致的标题吸引读者

首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。

其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

老师给你发高中宣传片怎么回复

如我当上了学生会宣传,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。

可以考虑以下方式进行回复：

文化科学知识等方面的教育”

1、感谢老师：首先表达感谢之意，感谢老师将宣传片分享给你，并且让你更加了解学校和学校的文化氛围。

2、表达看法：在感谢的基础上，可以表达自己对宣传片的看法，比如宣传片内容丰富、画面精美、生动形象等。如果你对学校和学校的文化有所了解，也可以分享自己对学校的看法和感受。

3、回复时需要注意措辞和表达方1、每月评出欢迎的栏目，期末评选出编辑、播音员，并给予适当奖励。若工作不令人满意或违反校规校纪，经开会商讨后，可予以替换。式，不要使用过于随意或者不礼貌的语言，以免给对方留下不好的印象。

求一份高中学校阅览室的宣传方案，

书籍——人类进步的阶梯，

它是人类血汗和智慧的结晶，

是全人类的共同财富。

图书室

——学生的第二个课堂，

学生能从中汲取营养，张扬个性。

发展”

教委发布的

《中小学图书馆

（室）

规程》

中指出：

“图

书馆是学校书刊情报资料中心，

是为学校教育、

教学和教育研究服务的机构，

图书室工作必

须贯彻的教育方针，

利用书刊资料对学生进行思想品德、

。一、

做好宣传和新书工作：

有了好的硬件建设和轻松愉快的阅读环境后，为使图书室充分发挥服务教育教学功能，

我们注意向全校师生宣传图书室知识，包括开放时间、借阅办法，

介绍图书室藏书、阅览室

2018年校园日活动方案报刊杂志。

宣传的方式主要高中广播站工作设计3有出通知、

举办讲座等。

但效果的是我们图书室下

到班级，直接向学生进行讲解、介绍。这一办法，对于我们边疆学校来讲特别有用。因为我

们的许多学生来自广大农村，

他们很少接触到图书，

缺乏对图书室的了

解。

他们不知道借书的方法、

阅览的常识。

采用这种方法，

可以使学生直接获得这方面的知识，

促使他们到图书室借书和阅览。

及时介绍新书，

也是图

书室需要经常做的一项工作。

新书通常反映时代的新信息(4)各中队根据广播站栏目进行投稿，并交给相应栏目负责的老师。各栏目组的老师必须做好投稿稿件及录用稿件的详细记录。，

发展的新动向，

在人类社

会文明中具有前位意义。图书室购到新书后，我们就及时通过广告、海报和“新书”等

形式，把新书给师生，介绍新书作者、内容，使师生能及时借阅，从而也进一步培养学

生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

大学出分后去高中宣传叫什么？

五、机构设置

这种性质的宣传叫做高校的招生宣讲会，旨在高中进行学校报考宣传，吸纳更多的生源主动报考，望楼主采纳。

2、广播站机构设置：

大学出分广播站投稿要求后去高中无宣传

你说的应该是招生宣传！

一些高职院校为什么大力宣传自己的学校，鼓励高中生去他们学校呢？

是新课程改革的核心理念。

我之前就是做招生的，关于这点有一定发言权，我认为有几点原因

1、继续采取值班站长制，加强对节目的监督与。站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开例会，及时 总结 广播站的 经验 和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

1.无论是什么学校，生源永远是位，清华北大也招生，也去抢人，还有各种各样的培训机构无时无刻不在招生，只要有学生，才能够发展，没有学生，学校就有可能倒闭，青岛某学校就是因为没有生源倒闭。

2.这些学校在某些方面可能不是特别有优势，主动报考的学生很少，比如说，很多学校都存在的问题，位置偏僻，住宿环境不好，占地面积小，学校多，以及学校学费贵，可能存在上面一点方面也可能存在多方面，这个时候就需要去大力宣传，主动吸引考生参考。

4.能去公办去公办，能去本科去上学，能去好一点的城市就去好一点的城市。

如今，我们只要参加每年确定的专场宣传会，而不用在去折腾了。这样做，对考生和学校来说，都好。至于题主所说，高职院校大力宣传学校，我想这很好理解。 宣传，是一种介绍，一种推销，一种让考生更好地了解自己，认识自己的方式，也是为了考生能更好地做出恰当的选择。 试想，各类各层次高校这么多，考生是乱花渐欲迷人眼，分不清楚，不知道怎么选择。

无论是高职类院校，还是本科院校，都是要招生宣传的。 只不过，有的学校，比如清华北大之类，牛气，直接打电话，邀约。大部分学校都是要招生宣传的，不存在高校不宣传的情况。我们很多情况下，在招生宣传会上，是和本科学校在一起的，都是向考生介绍学校，介绍专业，答疑解惑。为考生参谋、分析，根据考生情况，给出报考意见。能走本科，我们不会建议走专科，这个是职业道德问题。

但也不否认，有些学校的招生老师，为了生源，会鼓动学生报考，而不顾考生的实际情况。这些一般都是出现在民办院校。倒不是说民办院校不好，但与公办院校相比，他们的招生压力更大。

学校以学生为主体，学生是学校的根本，没有学生的学校不是学校。因此，无论是重点，还是本科，还是高职高专，都是需要保证有新的学生进来。唯如此，学校的生命才能循环起来，生生不息。招生方式的区别在于重点和好的本科，是考生积极主动的报考，不愁生源，而大部分一般本科和高职高专是需要自己积极宣传。特别是高职类院校，同质化现象比(二)投稿要求较，每个高职院校都有自己的优势专业各和品牌专业，仅仅凭着招生简章是没有办法让考生深入了解，办学情况、专业优势、行业发展、历年录取情况等等有些有效信息。

这个只能是大力宣传了，让考生充分认识和了解，在此基础上权衡利弊，综合判断，作出合适的选择。

以上是我的回答，欢迎交流讨论。我是@微光汇聚，感谢您的浏览。

我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题？

而且，这几年人口红利在减少，而且很多家庭对于专科学历不认可，宁可让孩子多花钱也不上高职高专，所以高职一方面有名额，一方面招生有难度。

为了保证学校发展和稳定生源，所以就利用各种渠道大肆宣传学校，甚至做广告，目的就是为了赢得生源大战。

为渴望知识，提高自己的年轻人提供成长的环境。

学校也要赚钱的呀，没有人来读的话怎么有就业率这些，没有人去读那不就是个空壳了，那还要办下去的必要么？

您好，我是“十字路口”，很荣幸回答您的问题，我个人的一些见解：

，从层间来说，这些年教学条件的提高，经济的发展，很多家庭对于教育的认识提高，形成了高学历，但这也带来了很多技术层面的岗位人才紧缺，高职中职等这类学校就是专门为培养技术型人才的地方，招生方面也就受到影响。所以这一点就是供需不统一造成的。

第二、学校角度，学校目前也是会有招生任务和规划，对于各专业，也是通过教育机构规划后，学校根据数据来安排学校招生任务的。

所以，学校要招生必然要做到宣传广告，一来在扩大自己的知名度和影响力，二来为学校带来生源。

不知道这个是否能解决您的这个问题。

高职高专用不着思考好坏

真正好的专科院校也是本分以上才能上哦

高中宣传部演讲稿500字

4、音响调试：颜秉剑、刘爽

尊敬的学校、老师、亲爱的同学们:

客观上限制了图书室作用的发挥。

大家好这个栏目是专门为提高同学们的阅读兴趣和写作水平而设置的。美文欣赏这个栏目里分低年级和高年级两块挑选 文章 ;!

我是来自XX班的XX。我性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局(可以根据自己的性格写,我只是帮你做个范文)。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会宣传部。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在团委会部(或班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好部各成员之间的关系,怎样处理好部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部一职,并且有能力把学生会发扬光大。

如我当上了学生会宣传部,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展团成员和各及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。

如我当上了学生会宣传部,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。

(后面可以写一些如果没选上自己的努力表现)

我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激-情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。

请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会

精彩的中学生三句半台词

3.无论是去哪所学校上学，我建议，一定要选择正规的学校，首先报考指南上面一定要有，其次，一定要填报志愿并且录取，当然，还有考察学校师资，专业优势，地理位置等方面，综合考虑再考虑。

老师辛苦工作累，教书育人心灵美，师资在上新台阶，真野

★ 校园广播站工作

寒夜孤灯写教案，三尺讲台来实践，为谁辛苦为谁甜，为咱

老师工作水平高，为人师表把书教，优生生水平端，真难

如今我也是优生，元旦晚会把台登，意气风发有精神，我行

教育事业要改革，紧跟时代要网络，学校是否买电脑，行行好

清晨鸡鸣喇叭叫，不上自习睡懒觉，还是要起来，迟到

请看清晨(一)稿件来源校园里，勤奋学生起得早，叽里咕噜STADY,背外语

那天真是运气好，发现一根金链条，赶忙捡起仔细瞧，稻草

漂亮师妹真不少，个个能干又乖巧，过了几年你在看，大嫂

一条裤子三人穿，寝室实现大共-产，等到洗时齐动员，快闪

元旦联欢齐翩翩，老师同学尽情玩，谁要在这提作业，滚蛋

现在衣服真不少，老师也在赶时髦，上穿吊带下牛仔，帅呆

现在学生没出息，又胆大来又无礼，遇上美眉大声叫，爱你

年底补发五百四，鸡鸭鱼肉随便吃，回家口袋两空空，轻松

我把学校赞，各个都是不一般，能说会道活神仙，不一般

真叫个忙，筹措资金跑银行，困难学生她资助，善良

易来抓全面，没事就在2楼站，遇见事儿他得管，找老班

岳来抓学习，对于学习您别提，只要不收哥手机，OK

张来抓纪律，这跟学习没关系，你若违反他要忙，家~访

工会他姓李，不能不把他来提，吸起烟来漫天弥，牛B

政教主任他苦，没事拿着矿灯走，矿灯一亮回头看，老----范

李主任来他真忙，走起路来就是狂，学生看他把路走，真辛苦

梁主任来人真好，见面总是笑一笑，亲近一点抱一抱，感觉真好

张主任来抓走读，个个走读都面熟，证你还别，抓住!

李主任他在校办，老是让我买泡面，没事还把电脑玩，粗 谈

冀老师来爱锻炼，每天起床5 点半，鼓励我自编自演，呐喊

方来嗓门高，没事老往场跑，我们都喊咱方哥，秀一个

许老师他活不少，全校卫生归他搞，卫生不好老班找，苦恼

张莉老师工作好，老师读我广播稿，东西丢失把她找，人缘好

李盾老师很悠闲，有才他去当楼管，没事还把板报办，帅男

老师莫生气，只因娱乐把你提，你们大人有大量，宰相

今晚说这三句半，说的不好多包涵，我们目的就一个，逗你玩

为了今晚元旦会，大家辛苦来准备，下面节目更精彩，拜拜!!!

高中广播站工作设计

“关注人——为了每一个学生的

校园广播站的主要功能是传播校园 文化 ，广播站在学校文化建设中起到了举足轻重的作用。这里给大家整理了一些有关高中广播站工作设计,希望对大家有所帮助.

3、在稿纸行上写上班级、姓名。

高中广播站工作设计1

校园广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。为了充分发挥少先队在服务素质 教育 中的作用，更好地为学生提供自我展示机会，进一步丰富校园文化生活，本学期将对校园广播站建设做全新调整。特制定此 实施方案 。

一、具体 措施

(一)办站宗旨：服务广大同学，宣传动态。开拓同学视野，丰富校园生活。

(二)广播站名称：“一米阳光”广播站

(三)广播时间：每周一到周五下午大课间时间播报10分钟

(四)广播站机构设置

1、成立“四部”工作室。

指导部：学校老师共5人，负责指导栏目稿件的定稿，播音技巧的指导。

播音部：共10名学生，(三、四、五年级)负责每次校园广播的播音工作。

小记者部：共20名学生。(三、四年级每班一名)(4年级每班1-2名)分工负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

编辑部：共10名学生：分工负责来稿的筛选和修改工作。(四五年级每班1名)

学校小组：

组长：毕淑娟

副组长：秦呈玲、公长青、黄诗树

组员：大队部及安全办全体老师

3、广播站实施设想：

(1)各栏目组分设播音主持和编辑。分别负责播音、稿件的选用、背景音乐选择等。

(2)每个栏目配有两名老师四名学生，两名学生负责播音，两名学生负责编辑;1名教师负责材料的决定并负责指导本栏目播音员的培训。

(3)每个栏目一周活动一次，可以根据栏目特点灵活设计内容;每次活动前10分钟到岗，准备播音。

二、主要栏目

周一、播报---下设两个栏目：快报校园风景线

快报涉及国内的大事，尤其是少先队活动的新动向、新信息;校园风景线校园、学校新风尚、中队活动，介绍本周大队活动和比赛等。体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象，及时了解校园动态，弘扬。

周二、 美文欣赏

周三、快乐ABC。讲述有关英语知识。

周四、流文溢彩是选读各中队的好文章，分周次分年级选读;

周五、每周一星

每周一星——按照级部每周每班推选一名德才兼备的学生，尤其是符合有教养的十大标准的学生，利用周一班队会时间全体学生推选，形成简单的 事迹 材料，然后报到广播室的“每周一星”栏目组，在广播时主持人公布他们的名字和班级。从级部推选的十名“每周一星”中选取四名，通过广播面向全体师生宣读自己的事迹。

三、管理办法

1、校园内外时事必须严格审查，具有真实性、可靠性，内容要健康、精简。

2、播音员在播音时必须讲普通话。

3、在播音时，不准其他同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生，播音完毕，管好电源。

各栏目负责人及播音时间：(见附表)

四、稿件评选办法

1、本活动纳入到班级考核中，流文溢彩、每周一星按级部分周投稿，每班每次投稿不得少于2篇，录用一篇奖1分。

2、每月评出稿件，小记者，在校园广播中予以公布。

3、被学校录用的播音员、编辑员在班级考核中予以加分。

1、在文稿行写上班级、姓名、栏目、周次。

2、稿件要写题目。

3、稿件篇幅不宜过长，页数在1页之内。

4、每周五将稿件交少队部，经审核后加以播报。

高中广播站工作设计2

音乐站作为学生会的窗口部门，担负着配合学校宣传工作和丰富校园文化生活的重要职责。在过去的一个学年中，广播站在学校学工部(处)、团委的带领下，坚持正确的舆论导向，积极配合学校的各项工作，取得了较大的进步，但同时也存在一些问题。新学年的到来，使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量，加强广播站的宣传力度，扩大广播站在学校的影响力，更好地为同学们服务，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特制定如下：

一、招新本学年的招新，同样采取海报、宣传片花相结合的形式对本部门进行宣传，同时开辟专题栏目为学生会的其他部门的招新宣传提供平台。广播站的招新情况如下：

1、播音部采取 面试 形式公开，选拔几名播音水平较高和应变能力较强的成员(5名左右)。

2、编辑部采取面试形式公开，选拔几名文字能力较好和编辑能力较强的成员(5名左右)。编辑人员在广播站尚属首次。因考虑到音柱的增加、播音质量要求的提高、减轻播音员收集整理编辑资料的压力，故做此改动。

二、工作职责

2、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康的范围内，灵活设计具体内容，注重自身播音素养的全面提高。

3、编辑部：审阅和编辑播出的稿件，编辑和收集广播站节目稿件，保障每天能够提供好的稿件。监督节目内容，避免短期内重复主题的出现。

三、日常工作

2、栏目设置。本学年我们决定将广播节目进行调整，每天设立一个固定的大板块，播音员在打的板块之下发挥自己的长处，调整节目的具体内容。目前，广播站的具体板块为周一“资讯风暴”，内容涉及同学们广泛关注的 热点 问题、娱乐资讯。周二为“音乐之旅”，内容涉及各类音乐与音乐家。周三为“体坛风云”，内容涉及体育界重大赛事、体坛人物介绍以及体坛快讯等。周四为“生活广角”，从不同角度关注生活中的点点滴滴。周五为“自由风度”，内容由编辑和播音员自主调配，作为总结和综合性的节目，灵活性较大。另外，特殊情况下的节目调整在学工部(处)、团委的指导下进行。

3、台标及片花录制。新的台标、播音员个人宣传片花将于近期录制，同时各节目组根据每天节目内容可录制节目主题片花。

一、指导思想

校园广播站是学校宣传工作的重要载体，一切工作本着遵循为学生服务、为学校宣传的宗旨，以学校“艺体见长、保证质量、构建绿色教育生态”的办学理念为指导，突出“立人、尚德、日新”

主要目的是：加强学生思想教育，陶冶学生的情，增进师生交流，并给有才华的同学提供展示的平台，从而在校园内形成一种积极向上、健康快乐的和谐氛围充分为“勤学、乐学、会学”的学习风气而服务。

二、站名“青苹果”校园广播

三、地点设置

团委广播站

四、广播站归属

广播站隶属于良田中学委少先大队直属管理

1、站长(学生自荐，海选选拔)：

全面负责广播站的日常事务。

2、编辑(各班或学生自荐，择优录取5名)：

负责当天站内所有栏目稿件的收稿、审编，包括栏目的增补。

3、播音员(全校海选，面试考核，择优录取10名)：

负责日常广播的播音，包括稿件的播报、音乐的放送。

4、各班选通讯员一名，负责稿件的收发、整理工作。广播站要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常行为，以良好的精神面貌面向全校师生。

5、指导老师：孙旭、贾蕾、田华

6、设备技术支持及其培训：石正宝、李剑

六、工作时间

周一至周五下午第七节课—第八节课课间(课外活动)播出节目

七、主要栏目

周一：

《校园采风》：校园，捕捉学校里发生的好人好事，通知本周校园工作重点以及师生共同关心的事情。

清新欢娱的音乐、轻松快乐任你来逛《娱乐情报站》!每周一的娱乐大餐会让你不自觉地陶醉其中儿无法自拔哦!

《文苑漫步》：为您送去棒的文坛动态，朗诵名家名篇及哲理 故事 。

周二：

《生活宝典》：生活小窍门、安全和 健康知识 的普及。

《学会学习》：请老师做客访谈， 学习 方法 。

《青春有约》：你说你一生中能有新的梦想，在单纯的岁月中有着单纯的.盼望;我说我一辈子能有一颗满足的心，在安定的岁月中有着寻常的成长??请在天空布满夕阳的旁晚，聆听我们自己的故事!

周三：

《点击》，为你播报时政消息、让你了解重大、请您品评世界政坛动态。

《心灵驿站》解答学生在生活和学习中遇到的一些思想上、心理上、情感上的问题，进行心理辅导。

《轻松一刻》：播放轻音乐，幽默风趣的故事小品、相声片段。

周四：

《体坛快报》，了解体育动态，评说赛场激烈拼杀。

《真情相邀》邀请老师，有特长的同学利用现场采访的方式，向大家介绍学习，生活等各方面的经验和方法。

《百味情怀》，体味人间百态，会带给你心灵深处的感动!把这份感动记录下来，细细回味其中的爱的味道。(学生自己的或搜集的感人的习作)

周五：

《古诗词欣赏》配音朗诵

《校园点歌台》也许你想对你身边的朋友说些什么;也许你想给尊敬的老师送点什么??那么请不要犹豫，点一首歌、发一份祝福说不定你会得到一份意外的收获!

1、投稿面向全体同学。

2、各班通讯员负责收集本班的稿件并交给广播站编辑部以便进行编辑整理。

3、稿件不足时由编辑部成员自行撰写或收集，保证播音工作正常进行。

1、投稿一律用稿纸，字迹工整，不能有涂抹。

2、稿件内容要求思想健康、积极向上，与学习、生活紧密结合。可参照广播站栏目编撰。

4、稿件递交时间：每天中午午休前各班通讯员将所收集的稿件交到广播站。

九、注意事项

1、校园广播站要有固定的开始曲、结束曲，形成校园特色。

2、播音时，必须按照规定作仪器，不得损坏。

3、固定时间开展工作，播音员若无常播音，需向站长提前 报告 及请。

4、播音稿在播出前一天必须交指导老师。

5、每天播音完毕，当值编辑、播音员要做好记录。

十、奖惩制度

2、投稿并采用的班级，给予加分奖励。以班级为单位，每周投稿并采用数量的前3、每周投稿数与稿件采用数将在下周一通报表扬，对投稿学生在学期末将给予表彰，投稿多的班级期末颁发“投稿班级奖”，并给与物质奖励。

十一、其他

1.在每天下午的栏目播放天气预报

2.栏目可根据学生意见定期更换，以求节目更丰富，更受大家欢迎!三名班级，在量化评比加分中加3——1分。

3.每周投稿数与稿件采用数将在下周一通报表扬，对投稿学生在学期末将给予表彰，投稿多的班级期末颁发“投稿班级奖”，并给与物质奖励。

高中广播站工作设计4

新的学期开始了，同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。同时，我们的校园红领巾广播站，从这周三开始开展工作，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见，共同商讨出新学期的 工作 。具体安排如下：

一、主要栏目介绍

(一)校园采风

——以“采撷校园新风、校园”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

(二)我们在成长

——讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“ 说说 你的学习方法、 爱好 、人生观点”。请“每周一星”讲述当班干部的酸甜苦辣、追寻童年留下的足迹、谈谈心中的秘密、说说自己的家庭等(是学生的心灵之窗，开展心理健康教育)。

(三)百花园

——广播一些综合性的内容。

二、广播站开播时间：

周三上午：9：30——9：35

三、广播站机构设置

(一)成员设置及职责共人

1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。编辑三名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

3、播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。

4、小记者：全校19个班，每班一人共19人。观察记录校园生活，奇闻趣事，各大学校活动，好人好事。(附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。)

(二)播音员条件

1、学习及生活态度积极向上。

2、关心学校和集体，关注。

3、声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。

(三)(副)站长条件

1、学习及生活态度积极向上。

2、关心学校和集体，关注。

3、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。

(四)成员选拔

1、凡本校学生均可参加选拔。

2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。

3、校园广播站成员在 毕业 离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。

选拔程序：

(1)个人提出申请报名;

(2)面试(从三年级开始，每班每周一名播音员试用，一周一换班和人。 自我介绍 、演讲、回答相关问题);

(3)评选出的人员;

(4)正式开展工作。

四、稿件

1、由各班同学投稿

2、由播音员，编辑和各班小记者搜集

1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

2、在信纸行上写上班级姓名及投稿栏目。

3、将稿件交给编辑和站长。(附：若对广播站有什么意见和建议，把意见写好交给站长。这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。)

五、播音注意事项

1、播音时，必须按照规定作仪器，不得损坏。

2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。

3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或副站长审阅。

4、每天播音完毕，播音员要做好记录，签好字。

六、奖惩

1、期末评选出站长、播音员，并给予物资和精神奖励。

2、对于无故不开会、无故不播音、不服从的成员，视情节给予、通报批评、除名等，由站长与其他成员协商后重新任命。

3、播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替换。

高中广播站工作设计5

一、建设校园广播站的目的及意义

校园广播是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。校园广播在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围，学校研究特成立校园广播站。二、校园广播站组织机构校园广播站工作小组

组长：姜化军

副组长：孙善根、苗西同

成员：孙春艳

站长：孟祥伟

副站长：李莎莎文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。

成员：焦玉梅、李梅、苏然、学生代表

三、校园广播主要内容及栏目

广播站为大家设置了以下几个栏目：大视角、名著导读、知识百宝箱、校园七彩树、欢乐跳跳豆、心育之声、健康快车和点歌台、学法交流、每日一读。1、大视角——为大家播报一周内国内外重要和校园内的新人新事，以的形式提醒学生关注国内外大事。

2、名著导读——定期定时通过校园广播站朗读古今中外名著，增强学生对 传统文化 的了解和积累。感染带动学生爱上阅读，提高语言审美能力。

3、知识百宝箱——介绍各方面的知识，增长学生的知识，开阔学生的视野。

4、校园七彩树——播放学生习作，学生抒发真情实感，爱上文学写作。

5、欢乐跳跳豆——播出一些有趣的笑话和幽默故事，调味校园生活，给学生以启发、思索、灵感的触动性。

6、心育之声——开展心理健康教育活动和指导，帮助同学们获取 心理健康知识 ，养成乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质，促进学生人格的健全发展。

7、健康快车——介绍一些卫生保健方面的常识以及 安全知识 ，教育同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长!

8、点歌台——学生可以来信为老师、同学或朋友点上一支歌，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。

9、学法交流——介绍学生在学习生活中的 心得体会 ，增进交流，共同提高。

10、每日一读——每天朗读一篇一至五年级的 语文教材 内容或 散文 诗、诗歌等。

四、栏目播出时间安排

每天上午大课间播音20分钟，时间为10:00----10：20

五、管理办法

2、对上交的资料进行审阅校对和整理存档工作。

3、广播员要熟悉稿件，使用普通话。

4、广播员要熟练使用广播设备，提前5分钟进入播音室，播音完毕将系统还原。

5、站长负责广播站的整个运行，组织协调相关关系。

6、广播站成员定期召开会议，做好总结、 反思 、研讨工作。

7、做好广播站学生的指导、帮助工作。

六、稿件评选办法

1、本活动纳入到班级考核中，每班每周投稿不得少于2篇，录用一篇奖5分。

2、每月评出稿件，在校园广播中予以公布。

3、被学校录用的广播员在班级考核中予以加分。

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西港花园高级中学怎么样

西安西港花园高级中学创建于2006年，是一所名副其实的花园式学校，多年来，学校始终坚持用心用情用智，办西安温度的学校，不断提升学校办学品质，在大幅提升教学质量的基础上，突出学生个性发展，为学生终身发展奠基。

办学条件：

学生管理有温度 习惯培养 生涯规划。

学校通过“3334”德育体系实施，培养“学业提升，心理稳定,视野开阔”的新时代中学生是我校学生培养的目标。

“三学会”（学会微笑、学会问好、学会感恩高职院校去年开始要求扩招一百万人，每个学校都有了充足的招生名额，因此为完成任务，各学校也是各用奇招、各显神通，目的就是要多抢生源，多招学生。）、“四喜欢”（喜欢老师、喜欢同学、喜欢学习、喜欢实践），融入每个师生的心中。同时，通过“社团—社区—”实践模式，锻炼了学生的实践能力，扩大学校的影响力，加强了家校的联系，为学生的未来发展奠基。学校先后邀请名校名师对学生进行职业生涯教育，让每位学生明确目标，奋斗不息。

教学管理有温度 双师 导师护航。

为了提升学校的教育教学水平，学校积极引进校外名师团队，定期对学生开展学业讲座，对我校教师进行业务指导，确保教学与备考工作的精准度。

先后邀请西安交通大学苏亚凤；语文特级教师、正高级教师王吾堂老师；数学高级教师、数学奥林匹克一级教练、陕西省初等数学研究会理事李建章老师等省、市级教学名师为学生们进行学法指导。学生考试后学校根据精准的数据分析为每位学生制定专业的导师及时查漏补缺，快速提升。

社团活动有温度 兴趣主导 多元广播站设有广播站站长、编辑、播音员等。并进。

社团——社区——是我校社团活动的指导思路，我校现在有管弦乐、跆拳道、街舞、日语、爱心雨伞、爱心超市等26个学生社团，学生学习之余根据自己的兴趣爱好广泛参与，全面发展，每周三晚的社团快闪活动已经成为我校独特的素八、关于稿件质教育成果展现平台。

学校于社区联合定期组织社团活动进社区，让学生用自己的辛勤付出给周围的人带来快乐，从而更好地让学生走出学校，走进社区、融入，成为西安市的市民。