idea大小写_idea大小写怎么取消

ja实现输出指定长度的随机字符（大小写字母和数字）遇到问题？

( )6.当你找不到钥匙你会这样问：——————( ) 5. Mike doesn’t like the pen at all.

问题主要出在咱对 ja.util.Rand注意：部分快捷键，必须在没有更改快捷键的情况下才可以使用om 这个类还不够理解，new Random(数字) 中的数字只是随机种子，而 netInt(数字) 中的数字才指定范围。

idea大小写_idea大小写怎么取消

idea大小写_idea大小写怎么取消

10个数字就用 netInt(10) 指定范围[0, 9]，数字在ascii表对应是[48, 57]，所以 netInt(10) + 48 = [0, 9] + 48 = [48, 57] 。大小写字母同理。

最关键的是咱可以学习IDEA如何使用debug调试代码，一步一步走下去，就能发现netInt()有问题。

IDEA Gradle 找不到或无法加载主类 a.AB Exception in thread "main" ja.lang.NoClassDefFoundError

参

ja ja.lang.NoClassDefFoundError 的解决办法

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(2008-12-23 01:14:03)转载▼

标签：

ja

noclass

deffound

解决办法

以简单而经典的 “HelloWorld.ja” 为例

不含包层次的HelloWorld.ja

{public static void main(String[] args)

{System.out.println("Hello World!");

}}

public class HelloWorld

{public static void main(String[] args)

{System.out.println("Hello World!");

}}

编译时有两种方法

那么，就不用写全名了，直接写 List list = new ...;ja 编译器就可以知道是 List 什么类.但是，由于，ja.util 这个包 和 ja.sql 这个包都有一个 Date 类，所以，如果 同时导入这两个包，那么会

导致ja 编译器不知道引用那个类，有两种解决办法：

a. 用全名来引用类：ja.util.Date date1 = ...;ja.sql.Date date2 = ...;

b. 不要导入整个包，只导入所需要的类，如果你同时需要这两个 Date 类，那么只能写全名了，如果

你不是同时需要这两个类，你可以只导入需要的包：

比如：import jaAlt + Shift + F 添加到收藏夹va.util.List; import ja.sql.Date;这样就不会冲突，因为编译器可以十分清楚的区分

这个 Date 类是 ja.sql 包中的， ja.util 包中的 Date 类根本就没有导入进来。

这一点，可以按照常理来理解，还是比较好理解的。

2. 使用 -d 编译选项

（其中的点表示当前目录。d 和 . 之间有空格， .和后面的ja文件名之间也有空格）

mac ij idea 用command 怎么进入方法

七、Read and choose. 读一读，选出每小题中与其它选项不同类的一项。

inlij idea 常用快捷键mac版

( )3.What’s in your schoolbag? C. He is a driver.

command + N 查找类

command + shift + N 查找文件

alt + enter 快速import class

alt + command 格式化代码

shift + control + f 搜索全部文件

shift + command + u 大小写转换

command + alt + t

用来围绕选中的代码行（ 包括if、while、try catch等）这个功能也很方便，把我以前要做的：①先写if-else，②然后调整代码的缩进格式，还要注意括号是否匹配了，现在用这个功能来做，省事多了（不过让我变得越来越懒了）

F2/Shift + F2

跳转到下/上一个错误语句处IDEA提供了一个在错误语句之间方便的跳转的功能，你使用这个快捷键可以快捷在出错的语句之间进行跳转。

command + Alt + O

优化import自动去除无用的import语句，蛮不错的一个功能。

command + ]/[

跳转到代码块结束/开始处，这个功能vi也有，也是很常用的一个代码编辑功能了。

command + E

可以显Shift + F7智能进入示最近编辑的文件列表

command + Shift +Backspace

可以跳转到上次编辑的地方

command + F12

可以显示当前文件的结构

command + F7

可以查询当前元素在当前文件中的引用，然后按F3可以选择

command+Alt+V

可以引入变量。例如把括号内的SQL赋成一个变量

command+Shift+F7

可以显示当前元素在文件中的使用

alt + F7

查找方法被调用的地方

我选择的按键风格是Eclipse（Mac OS X）Preferences=>keymaps 中设置

常用的快捷键

代码补全Ctrl + space

删除行Command + D

注释Command + /

导入包Command + shift + O

格式化代码Command + shift + F

运行Ctrl + Alt + R

Incremental SearchCommand + J 在编辑器中实现快速查找功能，通过上下箭头进行上下文搜索

Quick Definition Command + Y 它会弹窗显示建议列表中的方法定义的内容，如果你不确定要使用哪个方法

Find NextCommand + K

Find PreviousCommand + shift + K

详细方法、类Ctrl + 点击类名、方法

如何优雅的使用 phpStorm 开发工具

Shift + F10 运行

PhpStorm 是 JetBrains 公司开发的一款商业的 PHP 集成开发工具，PhpStorm可随时帮助用户对其编码进行调整，运行单元测试或者提供可视化debug功能。Phpstrom的一款名为Magnto的插件对快速创建Magento插件十分有用。

CTRL+SHIFT+B 找变量的 类

常用快捷键

设置快捷键：File -> Settings -> IDE Settings -> Keymap -> 选择“Eclipse” -> 然后“Copy”一份 -> 再个性化设置（自己习惯的）快捷键

常用快捷键(keymaps:Default情况下)

Esc键编辑器（从工具窗口）

F1 帮助 千万别按,很卡!

F2（Shift+F2） 下/上高亮错误或快速定位

F3 向下查找关键字出现位置

F4 查找变量来源

F5 文件/文件夹

F6 移动

F11 切换书签

F12 返回到以前的工具窗口

查询快捷键

CTRL+N 查找类

CTRL+SHIFT+N 查找文件，打开工程中的文件(类似于eclipse中的ctrl+shift+R)，目的是打开当前工程下任意目录的文件

CTRL+SHIFT+ALT+N 查 找类中的方法或变量(JS)

CIRL+B 找变量的来源，跳到变量申明处

CTRL+ALT+B 找所有的子类

CTRL+G 定位行，跳转行

CTRL+F 在当前窗口查找文本

CTRL+SHIFT+F 在指定路径查找文本

CTRL+R 当前窗口替换文本

CTRL+SHIFT+R 在指定路径替换文本

ALT+SHIFT+C 查找修改的文件，最近变更历史

CTRL+E 最近打开的文件

F3 查找下一个

SHIFT+F3 查找上一个

F4 查找变量来源

CTRL+ALT+F7 选 中的字符 查找工程出现的地方

ALT+F7 直接查询选中的字符

Ctrl+F7 文件中查询选中字符

自动代码

ALT+回车 导入包,自动修正

CTRL+ALT+L 格式化代码

CTRL+ALT+I 自动缩进

CTRL+ALT+O 优化导入的类和包

CTRL+E 最近更改的文件/代码

CTRL+SHIFT+SPACE 切换窗口

CTRL+SPACE空格 代码自动完成，代码提示,一般与输入法冲突

CTRL+ALT+SPACE 类 名或接口名提示（与系统冲突）

CTRL+P 方法参数提示，显示默认参数

CTRL+J 自动代码提示，自动补全

CTRL+ALT+T 把选中的代码放在 TRY{} IF{} ELSE{} 里

ALT+INSERT 生成代码(如GET,SET方法,构造函数等)

快捷方式

F5 文件/文件夹

CTRL+C

CTRL+V 粘贴

CTRL+X 剪 切,删除行

CTRL+D 行

Ctrl + Y 删除行插入符号

CTRL+SHIFT+V 可以多个文本

高亮

CTRL+F 选中的文字,高亮显示 上下跳到下一个或者上一个

F2（Shift+F2） 高亮错误或快速定位

SHIFT+F2 高亮错误或快速定位

CTRL+SHIFT+F7 高亮显示多个关键字.

本地历史VCS/SVN

Alt +反引号（'） 快速弹出VCS菜单

Ctrl + K 提交项目VCS

Ctrl + T 更新项目从VCS

Alt + Shift + C 查看最近发生的变化

其他快捷方式

CTRL+Z 倒退(代码后悔)

CTRL+SHIFT+Z 向前

CTRL+H 显 示类结构图

Ctrl +F12 文件结构弹出

Ctrl+Shift+H 方法的层次结构

Ctrl+Alt+H 呼叫层次

CTRL+Q 显示代码注释

CTRL+W 选中代码，连续按会 有其他效果

Ctrl+Shift+W 减少当前选择到以前的状态

CTRL+B 转到声明，快速打开光标处的类或方法说明注释(CTRL + 鼠标单击 也可以)

CTRL+O 魔术方法

CTRL+/ 注释//取消注释

CTRL+SHIFT+/ 注释/.../

CTRL+ [] 光标移动到 {}[]开头或结尾位置

CTRL+SHIFT+[] 选中块代码，可以快速

ctrl + '-/+': 可以折叠项目中的任何代码块,包括htm中的任意nodetype=3的元素，function,或对象直接量等等。它不是选中折叠，而是自动识别折叠。

ctrl + '.': 折叠选中的代码的代码

Ctrl+Shift+U 选中的字符大小写转换

ctrl+shift+i 快速查看变量或方法定义源

CTRL+ALT+F12 资源管理器打开文件夹，跳转至当前文件在磁盘上的位置

ALT+F1 选择当前文件或菜单中的任何视图工具栏

SHIFT+ALT+INSERT 竖编辑模式

CTRL+ALT ←/→ 返回上次编辑的位置

ALT+ ←/→ 切换代码视图，标签切换

ALT+ ↑/↓ 在方法间快速移动定位

alt + '7': 显示当前的类/函数结构。类似于eclipse中的outline的效果。试验了一下，要比aptana的给力一些，但还是不能完全显示prototype下面的方法名。

SHIFT+F6 重命名,重构 当前区域内变量重命名/重构

不但可以重命名文件名，而且可以命名函数名，函数名可以搜索引用的文件，还可以重命名局部变量。还可以重命名标签名。在sublime text中有个类似的快捷键：ctrl+shift+d。

ctrl+shift+enter(智能完善代码 如 if())

ctrl+shift+up/down(移动行、合并选中行，代码选中区域 向上/下移动)

CTRL+UP/DOWN 光标跳转到编辑器显示区行或一行下

ESC 光标返回编辑框

SHIFT+ESC 光 标返回编辑框,关闭无用的窗口

CTRL+F4 关闭当前的编辑器或选项卡

Ctrl + Alt + V引入变量

Ctrl + Alt + F 类似引入变量

Ctrl + Alt + C引入常量

Ctrl + Tab 键切换选项卡和工具窗口

Ctrl + Shift + A 查找快捷键

Alt + ＃[0-9] 打开相应的工具窗口

Ctrl + Shift + F12 切换化编辑器

Alt + Shift + I 检查当前文件与当前的配置文件

Ctrl +反引号（`） 快速切换目前的配色/代码方案/快捷键方案/界面方案

Ctrl + Alt + S 打开设置对话框（与QQ冲突）

运行

Alt + Shift + F10 选择的配置和运行

Alt + Shift + F9 选择配置和调试

Ctrl + Shift + F10运行范围内配置编辑器

Ctrl + Shift + X运行命令行

调试

F8步过

F7步入

Shift + F8步骤

ALT + F9运行到光标

Alt + F8计算表达式

F9恢复程序

Ctrl + F8切换断点

Ctrl + Shift + F8查看断点

导航

Shift + Esc键隐藏活动或一个激活的窗口

Ctrl + Shift + F4关闭活动运行/消息/ / ...选项卡

Ctrl + Shift + Backspace键导航到编辑的位置

Ctrl + Alt+B 到实施（S）

Ctrl + Shift+I 打开快速定义查询

Ctrl + U 转到super-mod/super-class

Alt + Home 组合显示导航栏

书签

Ctrl + F11切换书签助记符

Ctrl +＃[0-9]转到编号书签

编辑

Ctrl + Q 快速文档查询

ALT + INSERT 生成的代码...器（getter，setter方法，构造函数）

Ctrl + O 覆盖方法

Ctrl + I 实现方法

Alt + Enter 显示意图的行动和快速修复

Shift + Tab 键缩进/取消缩进选中的行

Ctrl + Shift + J 智能线连接（仅适用于HTML和JaScript）

Ctrl + Enter 智能线分割（HTML和JaScript）

Shift + Enter 开始新的生产线

Ctrl + Delete 删除字（word）

Ctrl + Backspace删除字开始

Ctrl +小键盘+ / - 展开/折叠代码块

Ctrl + Shift +小键盘+展开全部

Ctrl + Shift +数字键盘关闭全部

1.界面中文方框问题

Settings->Appearance中

Theme 设置 Windows

勾选Override default fonts by (not recommended)，设置字体为宋体

2.显示行号

Settings->Editor->Appearance标签项，勾选Show line numbers

3.光标不随意定位

Settings->Editor中去掉Allow placement of caret after end of line。

4.启动的时候不打开工程文件

Settings->General去掉Reopen last project on startup.

5.无法起动Tomcat（ InliJ IDEA）

请使用ZIP版的Tomcat

6.快捷键问题

可以使用其他软件的快捷键，

Settings->Keymap

7.快捷键冲突（自己修改）

默认代码提示和补全快捷键跟输入法冲突，如何解决：Settings->Keymap

在上面面的图中，点击COPY ，自己新建一个方案，如 T1

然后开始设置快捷键，修改时，右击会弹出菜单，如下图，改成你想要的快捷键

8.用标识编辑过的文件

Editor –> Editor Tabs

选中Mark modifyied tabs with asterisk

9.编码设置：编辑器中中文乱码问题

这个是项目字符编码设置错误

FILE ->Settings-> 有3处设置根据自己需要设置

IDE Encondings：IDE编码 ，选择 IDE Encoding为GBK。这边要自己去调整了

Project Encoding：项目编码

Default encoding for properties files：默认文件编码

10.编辑器中字体和大小

FILE -> Settings> Editor->Colors & Fonts -> Font -> 右侧

Size：字体大小

Line spacing：行间距

下框中是字体，左侧->可选择字体，右侧->实际应用字体

11.显示文件夹或文件过滤

File->Setting->File Types->Ignore file and folders

里面填写你要的过滤不显示的

注意大小写哦

12.当前编辑文件定位

方法1) 在编辑的所选文件按ALT+F1, 然后选择PROJECT VIEW

11.显示文件夹或文件过滤

File->Setting->File Types->Ignore file and folders

里面填写你要的过滤不显示的

注意大小写哦

12.当前编辑文件定位

方法1) 在编辑的所选文件按ALT+F1, 然后选择PROJECT VIEW

13.优化文件保存

File->Settings->General->

Synchronize file on frame activation：个人需要是否取消同步文件

Se files on framedeactivation：取消

Se files automatically：选中，设置自动保存，设置 30秒自动保存时间，这样IDEA依然可以自动保持文件,所以在每次切换时，你需要按下Ctrl+S保存文件

14Shift + F9调试.SVN设置

Setting->Version control-> 右侧 VCS 下面选择 Subversion

网络上比较流行的PHPStorm注册码：

用户名：EMBRACE

注册码：

===== LICENSE BEGIN =====

11674-12042010

0000064nA0kkqI8qwPBF1rebuLP2Js

Shb1n3EDL6mUr9LnhpxzMTxV"zZNjA

DVi1nwUvh7UuZ8FGwaN8WejHHHtFop

===== LICENSE END =====

用户名：EMBRACE

注册码：

===== LICENSE BEGIN =====

11674-12042010

0000064nA0kkqI8qwPBF1rebuLP2Js

Shb1n3EDL6mUr9LnhpxzMTxV"zZNjA

DVi1nwUvh7UuZ8FGwaN8WejHHHtFop

===== LICENSE END =====

2019年小学四年级上册英语期末试卷

（3）.注意语法、句法知识的灵活运用。 1） 语态、时态要准确无误。

小学四年级刚刚接触英语不就，所以我们要多做题，我就给大家来整理了四年级英语，希望大家来收藏一下哦

有关小学四年级上册英语期末试卷

(一) 听力部分(30分)

一、 仔细听，勾出你所听到的。每小题念两遍。(5分)

r ( ) wall ( ) aunt ( )

n ( ) what ( ) ant ( )

soup ( ) paint ( )

spoon ( ) plate ( )

二、 仔细听，在相应的方框中打“√”。每小题念两遍。(10分)

quiet thin strong tall painting sports music English

John

Chen Jie

Tom

Amy

Sarah

三、 仔细听，写出所听到字母的大小写形式。每小题念两遍。(5分)

1. 2. 3. 4. 5.

四、 仔细听，用数字写出你所听到的物品的数量。(5分)

book ruler crayon eraser sharpener

五、 仔细听，选择相应的答语。每小题念两遍。(5分)

( )1. A. Wait and see.

( )2. B. He is a doctor.

( )3. C. Good idea.

( )4. D. Sure. Here you are.

( )5. E. It’s near the door.

(二) 笔试部分((4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。70分)

六、写出下列字母的左邻右舍。(10分)

1. Xx 2. Gg 3. Ss

4. Kk 5. Pp

七、选出不同类的一项。(10分)

( ) 1. A. table B. shelf C. house

( ) 2. A. fan B. fat C. quiet

( ) 3. A. thirty B. first C. forty-one

( ) 4. A. farmer B. sports C. nurse

( ) 5. A. short B. soup C. r

八、 给下列选择正确的单词或短语，将其编号写在括号里。(16分)

( ) ( ) ( ) ( )

1. classroom 2. Turn on the light. 3. listen to music

4. science 5. do sports 6. Set the table.

7. Use the chopstick. 8. baseball player

九、 根据汉语意思补全短文，每空一词。(12分)

Come and meet my family. This is my (爸爸)，he’s a

(老师). This is my (妈妈)， she’s a (医生). She likes (牛奶)and s ( 鸡蛋). Look at this (男孩), he’s my (哥哥). And this (女孩)is me. I’m a

(学生). We all like (牛肉). We he many s(朋友)here. I love my family.

十、 情景反应。(12分)

( )1. 表达“多丰盛的午餐”，说： A. I he long hair.

( )2. 告诉对方你有20本书,说： B. Mom, can I you?

( )3. 想帮妈妈干活，说： C. How many pencils do you he?

( )4. 想说自己有长头发，说： D. What a big lunch!

( )5. 问对方有几支铅笔，说： E. What would you like?

( )6. 问别人想吃什么，说： F. I he 20 books.

Mike is an English boy. He’s ten. His sister’s name is Mary. She’s five. She is not a student. Mike has a new schoolbag, but not hey. There are some books in it. They’re Chinese book, English book and math book. There is a black and red pen in his pencil-case. He likes the pen very much.

( ) 1. Mike’s sister is a student.

( ) 2. Mike has a new schoolbag.

( ) 3. The schoolbag is hey.

( ) 4. There are three books in the bag.

(一)听力材料及参。

一、仔细听，勾出你所听到的。

1.r 2. wall 3. ant 4. spoon 5. paint

二、仔细听，在相应的方框中打“√”。

1. This is my friend John. He is strong . He likes English.

2. I he a new friend. Her name is Chen Jie. She is thin. She likes painting.

3. Tom is my new friend. He is tall. He likes sports.

4. Amy is thin, she likes music.

5. My friend is quiet, she likes English. Who’s she? She’s Sarah.

quiet thin strong tall painting sports music English

John √ √

Chen Jie √ √

Tom √ √

Amy √ √

Sarah √ √

三、仔细听，写出你所听到的字母的大小写形式。

1. Qq 2. Rr 3. Mm 4. Ss 5. Yy

四、仔细听，用数字写出你所听到的物品的数量。

My schoolbag is hey. What’s in it? 16 books, 8 rulers, 24 crayons, 12 erasers and 35 sharpeners.

book ruler crayon eraser sharpener

16 8 24 12 35

五、仔细听，选择相应的答语。

1. May I he a look? (D) 2. What’s for dinner? (A)

3. What’s your father? (B) 4. Where is your seat? (E)

5. Let’s clean the classroom. (C)

(二)笔试部分参

六、1. Ww Yy 2. Ff Hh 3. Tt Uu 4. Jj Ll 5. Nn Oo

七、1.C 2.A 3.B 4.B 5.A

八、 6 2 7 1 3 5 8 4

九、father , teacher , mother , doctor , milk , egg , boy , brother , girl , student , beef , friend

十、1. D 2. F 3. B 4. A 5. C 6. E

十一、 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. ×

四年级上册英语期末考试卷及

听力部分(40分)

一、听音，选出你听到的选项(10分)

( ) 1. A. window B. wall C. floor

( ) 2.A. fan B .floor C. fork

( ) 3.A. Chinese book B. English book C. maths book

( ) 4. A.bed B.beef C. bowl

( ) 5.A. phone B .picture C. parents

二、判断听到的内容与是否相符合，正确用T错误用F来表示。(10分)

三、根据听到的内容，选择正确的。(10分)

( ) 1. I can use . A. B.

( ) 2. This is my . A. B.

( ) 3. I’d like some . A. B.

( ) 4. My family has members. A. B.

( ) 5. My father is a . A. B.

四、根据听到的内容排序(10分)

( )what color is your schoolbag?

( )A storybook, three notebooks and some candies.

( )Ok! Let’s go and see.

( )It’s red and yellow.

(1 )Excuse me. I lost my schoolbag.

( )What’s in it?

( )Thank you!

笔试部分(60分)

五、找出不同类的一项。(10分)

( ) 1. A.classroom B. bathroom C. bedroom

( ) 2. A. key B. crayon C. pen

( ) 3. A. four B. twenty C. toow

( ) 4. A. cat B. kitchen C. fish

( ) 5. A. phone B. fridge C. on

( ) 6. A. table B. soup C. sofa

( ) 7. A. bowl B. spoon C. ju

( ) 8. A. dinner B. doctor C. breakfast

( ) 9. A. fork B. chopsticks C. four

( ) 10. A. fish B. noodles C. desk

六、完成单词，将合适的字母或字母组合的选项序号填入括号。(10分)

A. or B. ow C. ie D. ar E. an

F. ur G. un H. ea I. ee J. oe

( )1.qu__ __ t ( )2.wind__ __

( )3.c__ __ dy ( )4.f __ __k

( )5.f __ __ mer ( )6.n __ __se

( )7.cl__ __ n ( )8.sh __ __

( )9.b__ __ f ( )10.__ __cle

七、单项选择(10分)

( )1.-- What’s her name? -- __________________

A. My name is Amy. B. His name is John. C. Her name is Amy.

( )2.She ______ a blue schoolbag.

A. he B. is C. has

( )3.Pass _______ the knife and fork.

A. I B. my C. me

( )4.I _______ like some soup. w

A. did B. would C. am

( )5.I he a ________ friend.

A. China B. Chinese C. chinese

( )6.What’s _________ name?

A. he B. he’s C. his

( )7.-- _________ is the picture. -- It’s near the window.

A. What B. Who C. Where

( )8.It’s under the ______ desk.

A. teacher B. a teacher’s C.teacher’s

( )9.-- Let _____ _______. -- Thank you.

A. you;me B. me;you C. my;your

( )10.--_____ she? -- She is Amy.

A.What’s B.Who’s C.Where’s

八、读问句，选出合适的答句。(10分)

( )1、What colour is it? A、No, she isn’t.

( )2、What’s his name? B、It’s blue.

( )3、What’s your father? C、His name is Mike.

( )4、Is she in the study? D、He is a doctor.

( )5、What would you like? E、I’d like some soup.

九、连词成句(10分)

1. you, a, knife, would, like, fork, and (?)

_______________________________________________________________

2. I’d, soup, some, like (.)

_______________________________________________________________

3. for, you, what, dinner, would, like (?)

_______________________________________________________________

4. there, many, how, are, family, in, your, people (?)

_______________________________________________________________

5. father’s, your, job, is, what (?)

_______________________________________________________________

十、阅读理解,判断下列句子是否正确，正T误F(10分)

Hello, boys and girls. My name is Lan Mao. I am 10, I he a friend, Her name is Hong Tu. She has long hair, big eyes and ears. She has a all nose and a big mouth. She is friendly. We are good friend.

( )1. Lan Mao is ten years old.

( )2. Hong Tu has a all nose.

( )3. Lan Mao is friendly.

( )4. Hong Tu has short hair.

( )5. Lan Mao and Hong Tu are good friend.

PEP小学英语四年级期末测试卷

听力部分材料

一、听音，选出你听到的选项(10分)

1. window 2. fork 3. English book 4. bed 5. parents

二、判断听到的内容与是否相符合，正确用T错误用F来表示。(10分)

1. My father is doctor.

2. I’d like some fish, vegetables and r, please

3. Cut the vegetables.

4. Read a book.

5. She’s in the bedroom.

三、根据听到的内容，选择正确的。(10分)

1. I can use spoon.

2. This is my study.

3. I’d like some noodles.

4. My family has three members.

5. My father is a driver.

四、根据听到的内容排序(10分)

( 2 )what color is your schoolbag?

( 5 )A storybook, three notebooks and some candies.

( 6 )Ok! Let’s go and see.

( 3 )It’s red and yellow.

( 1 )Excuse me. I lost my schoolbag.

( 4 )What’s in it?

( 7 )Thank you!

笔试部分

五、找出不同类的一项。(10分)

AACBC BCBCC

六、完成单词，将合适的字母或字母组合的选项序号填入括号。(10分)

CBEAD FHJIG

七、单项选择(10分)

CCCBB CCCBB

八、读问句，选出合适的答句。(10分)

BCDAE

九、连词成句(10分)

1. Would you like a knife and fork?

2. I’d like some soup.

3. What would you like for dinner?

4. How many people are there in your family?

5. what is your father’s job?

十、阅读理解,判断下列句子是否正确，打√或×(10分)

四年级上册英语期末试卷阅读参考

Listening Part(听力部分)

一、Listen and choose. 听录音，选择正确的选项。

( ) 1. A. window B. picture ( ) 2. A. notebook B. storybook

( ) 3. A. wall B. tall ( ) 4. A. shoe B. glasses

( ) 5. A. table B. phone ( ) 6. A. beef B. bowl

( ) 7. A. candy B. cousin ( ) 8. A. driver B. farmer

( ) 9. A. soup B. spoon ( ) 10. A. friendly B. fridge

二、 Listen and choose. 听录音，选择正确的。

( ) 1. A. ( ) 2. A. B.

B.

( ) 3.A. B. ( ) 4. A. B.

( ) 5.A. B.

三、Listen and choose. 听录音,选出你所听到的句子。

1. A. Let’s clean the classroom. B. Let’s clean the window.

2. A. What’s in your classroom. B. What colour is it?

3. A. It’s blue and white. B. It’s near the window.

4. A. He has glasses . B. His shoes are blue.

5. A. What’s his name? B. What’s for dinner?

6. A. Is this your uncle? B. Is this your aunt?

7. A. I can use chopsticks. B. I can use spoon.

8. A. Where are the keys? B. Are they on the table?

9. A. He is a nurse. B. She is a doctor.

10. A. It’s near the window. B. He is tall and strong.

四、Listen and choose. 听问句，选择正确的答语。

( ) 1. A. Three. B. No, thanks.

( ) 2. A. I’d like some r. B. I can use chopsticks.

( ) 3. A. No, she isn’t. B. No, they aren’t. They’re in the door.

( ) 4. A. Many desks and chairs. B. It’s blue and white.

( ) 5. A. An English book and a math book. B. His name is Zhang Peng.

Writing Part(笔试部分)

五、Read and write. 根据划线字母的发音规律，选择正确的同类单词写在四线格里。

六、 Look and choose.看图，找出相应的单词，把单词的编号填在图下的括号里。

1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) 1. A. floor B. schoolbag C. door

( ) 2.A. Chinese book B. English book C. light

( ) 3.A. loB. He is a cook.ng hair B. friendly C. strong

( ) 4.A. bowl B. fork C. wall

( ) 5.A. cook B. book C. farmer

八、Look and choose.根据，选出正确的句子。

( ) 1. A. I’d like some vegetables and r.

B. I’d like some fish and beef.

( ) 2. A. The bridge is in the living room.

B. The bridge is in the kitchen.

( ) 3. A. He is a farmer.

A. She has long hair.

( ) 4. B. She has short hair.

A. The fan is near the window.

( ) 5. B. The fan is in the window.

九、Read and choose. 选择正确的选项。

( )1.想知室里有什么，你应该这样问：——————

A. Where is the classroom?

B. What’s in the classroom?

( )2. 你想知道你班新来男同学的姓名，你问其他同学说：

A. Where is my story book ?

B. What`s his name?

( )3.当看到一个小女孩的照片，想知道她是谁，你应该这样问：————

A. What’s your name?

B. What’s her name?

( )4.你的朋友长得又高又壮，你应该这样说：——————

A. He is tall and strong.

B. He is short and quiet.

( )5.建议大家一起打扫教室，你应该这样说;——————

A. Let me clean the classroom.

B. Let’s clean the classroom.

A. Where are my keys?

B. The keys are in the door.

( )7.你说沙发在客厅里，你应该这样说：____________

A. The sofa is in the bedroom.

B. The sofa is in the living room.

( )8.想知道别人晚饭想吃什么，你会这样问：——————

A. I’d like some fish for dinner.

B. What would you like for dinner?

( )9.想知道朋友的姑姑是干什么工作的，你会这样问：——————

A. What’s your aunt’s job?

B. Where is your aunt?

( )10.你想知道照片上的人是不是朋友的叔叔，你会这样问：—————

A. Is this your uncle?

B. Is your uncle tall?

十.Read and choose. 读一读，同学们认真配对问答。(每题2分，共10分)

( )1.What would you like for dinner? A. Two English book and a math book.

( )2.How many people are there in your family? B. Six.

( )4.What’s your father’s job? D. No, she isn’t.

( )5.Is she in the study? E. I’d like some fish and vegetables, please.

十一. Look, choose and write.读短文，看，填单词。(10%)

Hi, I’m lily. There are three people in my family. My parents and I. Look,

this is my . He is tall and . He is a .

He works very hard. My mother is a . She is short and she

has hair. She is quiet. They love me and they are good for

me. I he a happy family!

十二. Reading. 阅读短文，判断对错,对的打“√”，错的打“×”。

I he three friends. They`re Ann, Mike and Bob. Bob is tall and strong. He likes English best(的). Mike is short and thin. He is very friendly. He like maths best. Ann is very quiet. She has long hair and all mouth. She like Chinese best.

( ) 1. Bob is a strong boy.

( ) 2. Mike is very friendly.

( ) 3. Mike is tall and thin.

( ) 4. Ann has short hair and a all nose.

( ) 5. Ann is very quiet.

祝贺你完成了测试，请仔细检查一遍!愿你取得好成绩!

四年级英语听力材料

同学们：听力测试马上开始，请同学们集中精力认真听录音，并选出正确。每题读两遍。

一.Listen and choose. 听录音，选择正确的选项

1.window 2.notebook 3.tall 4.glasses 5. phone

6.beef 7.cousin 8. Driver 9.spoon 10.friendly

二. Listen and choose. 听录音，选择正确的。

1.The sofa is in the living room.

2.Put your Chinese book in your desk.

3.Lily is my friend. She is a cute girl.

4.I’d like some noodles.

5.He is a driver.

三.Listen and choose. 听录音,选出你所听到的句子。

1.Let’s clean the classroom. 2.What colour is it?

3.It’s blue and white. 4.His shoes are blue.

5.What’s his name? 6.Is this your uncle?

7.I can use chopsticks. 8.Are they on the table?

9.She is a doctor. 10.He is tall and strong.

四.Listen and choose. 听问句，选择正确的答语。

1.How many people are there in your family?

2.What would you like?

3.Are they on the table?

4.What colour is it?

5.What’s his name?

紧张的听力部分已经结束，请同学们开始做笔试部分吧!

参：

一. (10分)1-5AABBB 6-10ABABA

二. (10分)A A A BB

三. (10分)1-5ABABA 6-10AABBB

四. (10分)AABBB

五. (5分 )略

六. (5分 )CEDAB

七. (5分 )BCACB

八. (5分 )ABBAA

九. (10分)BBBAB ABBAA

十.(10分)EBACD

十一. (10分) father strong doctor nurse long

十二. (10分)√√××√

写作文的语法

十一、阅读短文，判断对(√)错(×)。(10分)

1. 高考英语作文写作需用语法 语法主要集中在时态和人称上。确定好主要时态和主要的人称就会有一个基准分了。

其次高考英语写作还要注意的是过渡词的使用。比如说moreover, therefore. howr， 还有表示层次关系的

最基本的firstly, secondly。 还可以记一些写作模板之类的东西。

知识点包括 主谓一致，从句的使用会在很大程度上帮你提高分数。如定语从句，主语从句，同位语从句等等。

但是对于写作最重要的一点是 要注意表述清楚， 让阅卷老师知道你所要表达的思想是什么是最重要的。

2. 初中英语'用这些语法写作文

I heard that you are concerned about how to learn English.Here are three good ways to provide for you. First, I think you should increase your vocabulary. If you do this you will get words which are the base to sentences and articles. It is also a good idea to try to write some itions. Because you can find what you don't grasp by writing essays . Finally, you could try to improve your English by speaking to others .This will you improve your listening and speaking skills That's all. I look forward to your improving in English.亲爱的朋友，听说你在忧心如何学英语。

给你介绍三个方法。，你要提高词汇量，第二，尝试写一写文章，，通过与他人用英语交谈来提高自己的英语。

期待你英语得到进步。

3. 写英语作文时有什么要点关于语法的要点

一、写英语作文时，使用各种语法手段是必要的.语言的形成是先有“语（声音）”，后有“言（文字）”，在 “语言”实践的基础上才上升为指导使用语言的“语法”.没有人因为不懂得语法而不会讲话.因此，写作文时应该按照题目的要求组织语句和段落，没有必要先考虑语法而后构思句子.可以按照下列四步去完成写作任务：

1. 勾勒要点：即把作文要求中的所有要点没有遗漏地勾勒出来.

2. 编写提纲：即用英语简单句按照要点写成提纲.

3. 梳理成段：即用必要的连接手段把提纲按照发展顺序梳理成段.

4. 润色成文：即在已经构思好的段落中添加比较高级的词语，如过渡句、关联词语等，并把简单句改写为复杂句，如各种复合句、非谓语动词、虚拟语气等.

二、另外，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，是高考作文能否获得高分的必要手段.因此，考试前有必要学会语句间的承接手段.

4. 英语作文怎么写（比如语法的基本连接之类的）

很多同学想寻求一个在短时间内提高英语写作水平的方法，但据专家分析很难实现。英语学习是一个长期积累的过程，短时间内只能会舍本逐末、杯水车薪。但是我们可以通过掌握考试规律来调整临考状态、提高应考能力。

首先要休息好。很多同学都会在临考前进入临考状态，经常的表现就是夜不能寐。通宵达旦的熬夜，其实这对于像考试这样的考试而言是百害而无一益的。因为考试对于每个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息，考生很难笑到。所以，保证充足的睡眠是必要的。

然后是营养。参加四级考试的同学，早餐要定时定量，不可或缺。对于那些体质虚弱的同学可以服用一些营养品，不过，等有副作用的物要慎用，否则过有不及。

心理因素也很重要。随着考试的改革的深入，会有更多、更新的题目，包括作文题目的出现，这就要求我们处惊不变。即使出现未料到的题型，考生也要及时调整好心态、从容不迫地应答。事实和经验表明：题目要求越高，难度越大，考生发挥的余地也越大。

要熟悉老师的评分习惯，考生可以正常甚至超常发挥自身水平。评分重点在于文章的结构和语言水平。除此以外，有“两个基本点”即闪光点和语法点。比较好的范文中，我们可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化以及被动语态等闪光点，而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多的数不胜数。

审题。在落笔前花费三分钟时间进行思考，可以利于理清行文思路，避免之毫厘、失之千里。尤其在应对图表累作文，要看清图表，把握好各个数据的变化和相互关系。

卷面。作为作文这种主观题来讲，考生与阅卷老师是彼此互动、相互影响的一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达这个信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字位宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。

表达。言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言： “It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做： “Give the monkey exactly what he wants.”（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple / quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。

检查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2. 搭配正确；和3. 语确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。我们在实践中要学会善于发现、总结和运用规律，这样才可以复习中事半功倍

5. 写作文的要点有哪些

(1)写人

外貌描写：集中描写；分散描写；细笔描写；

语言描写：语言描写；对话描写；

动作描写：行动描写；细节描写；

(2)写事

按事情发展顺序叙述：

顺序：事情发展的先后顺序；

倒叙：先结果后起因、经过、 和结果；

插叙：在一件事情的叙述中插入其他事情的叙述；

(3)写景

按空间顺序描写：

定点写景；

移步换景；

定点写景和移步换景结合；

(4)写物

按方位顺序写：

按事物的几个方面写：

2、应用文

(1)书信；

(2)读后感；

3、说明文Shift + F11显示书签

说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1) 背景法：说明发生的时间、地点、情景等背景。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

2. 正文的写法

(1) 演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 重复主题句： 回到文章俯肠碘段鄢灯碉犬冬华的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

6. 英语写作文的方法是什么

1. 动笔之前，认真审题 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条： （1）内容要点； （2）运用词汇和结构的数量； （3）运用语法结构和词汇的准确性； （4）上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。 3. 语言通顺，表达准确 （1） 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 （2） 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

2） 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3） 注意人称代词的宾格形式。

4） 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5） 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, beli, four, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。同，例如： 汉语 英语 A. 句号 。 . B. 省略号 …… … C. 顿号 、无 （4） 描写人物时，要生动具体，例如： 1） 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2） 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4） 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, ile, shout 等。 5） 动作描写：e, go, get, he, take, bring, fetch 等。

（5） 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法： 1） 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or … 2） 表示转折关系的过渡词：but, yet, howr … 3） 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediay, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as … 6） 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, howr, on the other hand, in spite of, n though … 7） 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的过渡词：for this reason, for this pure, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列举的过渡词：for example , such as … 13） 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不会表达，另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。

如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

（1） 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

这样可有异曲同工之妙。 （2） 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, he, get, make, e, go, do, see, show, happy, n, kind, 等。 （3） 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。 5. 锦上添花，量力而行 如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点： （1） 句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

（2） 适当使用一些并列句或主从复合句。 （3） 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

（4） 适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。 （5） 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

（6） 适当调换一下状语。