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小班剪纸活动《花儿朵朵开》课件【三篇】

4年

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 给大家带来小班剪纸活动《花儿朵朵开》课件，大家可以看一下，希望对同学们学习有所帮助。

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③ 艺术特长（小品、曲艺, 、声乐, 、舞蹈、器乐等任选一项，所用乐器除钢琴外自备）。

【 快乐的小鱼 】

一、活动目标：

1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。

2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。

重点：能两两合作完成快乐的小鱼。

难点：正确的剪去圆的四分之一。

二、活动准备：

范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。

三、活动过程：

一、孤独的小鱼，激发兴趣。

1、出例师唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。

2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼？

二、讲解，感知制作的方法。

1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。

2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。

3、重点幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。

三、幼儿学做“快乐的小鱼”。

1、告诉幼儿制作时的要求。

2、教师巡回指导。给予适时的帮助。

四、展示作品，体验成功的乐趣。

1、幼儿观赏作品，说说快乐小鱼的故事。

2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。

3、幼儿一起唱许多鱼，水里游……出活动室。

【 花儿朵朵开 】

设计意图：

这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，使用剪刀的方法还不太正确，在活动过程中教师用儿歌、游戏化语言的方式，教幼儿拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。

活动目标：

1、幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。

3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。

1、红、黄、蓝色的纸若干。

2、教室两面草地的底版。

3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

活动过程：

（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。

T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）

T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）

T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）

（二）剪刀娃河南娃

1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”

2、老师怎样使用剪刀。“小手变把小，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）

3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）

4、请小朋友拿出小手试一下。

（三）小朋友作，老师指导（音乐声中进行）

T“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”

（四）我和小花做游戏

小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里……”。（请幼儿根据口令找出相应的花）

（五）花儿朵朵开

2、幼儿动手作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。

3展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。

【 窗花 】

活动目标：1、幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。2、培养幼儿对剪纸的兴趣，幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。3、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动重点：

幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。

活动难点：

幼儿对剪纸的兴趣，幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。

1、各种窗花的范样。

2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

1、教师出示剪贴好的窗花范样或。

师：小朋友，看，这是窗花。这是怎么制作的呢?

师：这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们人发明的。从前人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。

2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!

二、幼儿观察了解折剪窗花的方法

1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。

2、教师讲解剪窗花的方法

①把正方形的纸角对角折三次后再剪。

②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。

三、交代要求，幼儿作，教师指导

1、提出活动要求：

在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。

总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。

2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿作，教师巡回指导。注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。

四、结束部分

1、请幼儿互相欣赏，并选出有创造性、层次分明的窗花。

2、展览窗花。

舞蹈家协会花儿朵朵比赛含金量怎么样

9、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不可以让我们这么多人来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何老师也很想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？

舞蹈家协会花儿朵朵比赛含金量很高。舞蹈家协会是国批准的跨省考级机构，是全国艺术水平考级中心监制的权威老师出示图3--有上下箭头师：这幅图与第二幅是一样的吗?哪个地方不一样?舞蹈考级机构。

花儿朵朵少儿舞蹈大赛已经举办了十多年，以推进舞蹈教育创新发展、全面推进素质教育、促进舞蹈文化的进步为主题，打造出无10、开第三种（音乐2）。数舞蹈作品，是少儿舞蹈比赛的平台之一。

所以，舞蹈家协会花儿朵朵比赛含金量很高。

花儿朵朵莫龙丹是哪里人

② 即兴演讲（规定题目）；

出生地区7、一组幼儿表演。（音乐2）：广西河池市金城江区

1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。

初中：金城江区第三中学

高中：广西河池宜州市一中

所在院校：大连艺术学院

我姐姐叫莫丹，我觉得莫龙丹是邵东人，也不确定，呵呵----

非洲人

人

大班《花儿朵朵》课件

师：小朋友要把这两个动作做两遍。

【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 整理分享的大班《花儿朵朵》课件，欢迎阅读与借鉴。

① 即兴演讲（规定题目）；

【 篇一 】

活动目标：

1、理解所表达的内容，并学会看图做动作。

2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。

3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。

1、录音机

2、磁带

3、黑板

4、四张不同花儿的

5、手腕花人手一朵(红、黄、蓝、灰四种，同数量)

6、地上贴小圆点(每人一个)活动过程：

一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。

老师出示图1--"花苞"图师:图上有什么?

师:花开了没有?

师：花苞有什么颜色?(红、黄、蓝、灰四种)师：你们手上戴着什么?什么颜色?它们有什么是一样的?

二、幼儿欣赏音乐，感受音乐节奏，熟悉音乐。

老师放音乐。

师：请小朋友把山东手拿出来，跟着音乐拍手。

三、比较图的不同，看图做动作。

老师出示图2--"花朵"图师:这幅图与前一幅有什么不同?

师：花苞怎么做?

师：一个人是这样做，那两个人怎么做?四个人呢?

听音乐，小朋友做动作(四个小朋友一组)师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞?

请四位小朋友，其他小朋友跟学。

师:请小朋友看看你是哪种花?想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。

老师出示第四幅图--旋转的箭头。

师：一幅图与第三幅图是一样的吗?

请小朋友上来试试做动作。

四、幼儿再次看图欣赏音乐，完整的跳集体舞。

小朋友边听音乐边看图做动作。

幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不。

师:请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小朋友不记得动作就看图。

五、老师总结师:今天谁帮了大忙?

师：。

【 篇二 】

活动目标：

1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。

2、在教师的下，尝试创编各种花儿开放的动作。

3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。

1、场地布置—花园。

2、录音机，音乐磁带。

3、幻灯片，《花朵开放》课件。

活动过程：

一、引题：

小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）

二、幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

1、在花园里，你们都看到了什么？

小结：看到了许多美丽的鲜花。

2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）

3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友愿意来？

①（音乐1）②（音乐1）③（音乐1）④（音乐1）⑤（音乐1）

4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！

集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）

5、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦！我要把最漂亮的几朵花画下来的。

6、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直到浇完水。）

7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。

8、现在我们一起来互相学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2部分）

9、先“开”种（音乐2）。

三、进一步幼儿创编集体合作的动作。

1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪一层？（3名幼儿）

2、到底怎样开的呢？（放课件）

3、（放课件第二次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出来一定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢？

4、幼儿讨论

5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出办法！

6、一组幼儿，请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作？）

8、几组共同表演。（音乐2）

先开种花。

小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。

10、换花蕊，第2种花（音乐3）。

11、自由选择表演，第3种花（音乐）。

四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！

师：春天到了！花朵盛开了，好美好美！我们要跟花朵做朋友——花儿好看我不摘！现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧！

听音乐离开活动室。

辽宁大学本山艺术学院怎么样？

待定

首先，本山艺术学院已经不存在了。自2015年5月31日起，原“辽宁大学本山艺术学院”更名为“辽宁大学艺术学院”。

网曝《辽宁大学委员会文件》

辽宁大学本山艺术学院成立后，民间艺术家赵本山担任该学员名誉。经辽宁省教育厅批准，学院于2004年2月2日正式成立，同年3月正式招生。学院成立以后，成为辽沈地区比较知名的影视类专业。一度培养了许多赵家班的明星，也一些活跃在影视圈里的网红。

《马大帅》中的“小翠”

孟真

孟真1984年出生于辽宁省锦州市，毕业于辽宁大学本山艺术学院，2003年参演农民题材系列剧《马大帅》，自此开始演艺事业。不过，此后她并没有大红大紫，去年，他和演员齐俊盛在举办了婚礼，人生幸福美满。

《乡村爱情》“香秀”

王君平

2006年，辽宁大学本山艺术学院的王君平被剧组选中，出演了《乡村爱情》中王长贵的女儿，村里卫生站的护士香秀。她出色的演技得到了广大观众的认可，也得到了赵本山的赞扬。

《乡村爱情》“赵玉田”

吴云飞

吴云飞在本山艺术学院毕业后来在北影进修。近年来的影视作品不少，年初还在《跑男》中看到吴云飞了。

贺树峰

说贺树峰你不认识，说谢永强，你可能就认识了。1982年9月2日，贺树峰出生于阜新市阜蒙县，先后就读于阜蒙县蒙古族小学、阜蒙县蒙古族中学，毕业辽宁大学本山艺术学院影视表演专业。现在还在沈阳开了一家烧烤店。

赵海燕

辽大本山艺术学院当时网罗了很多《乡村爱情》的演员，除了谢永强，还有赵海燕算是比较特殊了，不仅在这里读书还成了。赵海燕2004年考取辽宁大学本山艺术学院，并在四年后拿到了民间艺术表演专业的本科学历和文学学士学位，同年留校任教。很多学生的时候，还曾经遭遇海燕监考。海燕目前在学院专教二人转唱腔。

闫光明

赵海燕的老公，也是她的同学，2004-2008 在辽宁大学本山艺术学院学习。在电视剧《马大帅》中扮演“光明”；在电视剧《乡村爱情》中扮演“刘一水”。

金玫玫

剧称赵本山和大连电视台的一位导演在谈业务时见到金玫玫，邀请她到本山艺术学院学表演，之后出演赵本山、范伟主演的生活喜剧《马大帅3》，在剧中饰演美容院里的美容师小金。后在《乡村爱情浪漫曲》、《天津大码头》、《来的都是客》中都有表演。

孟令宇

《乡村爱情》导演、“皮长山”皮的扮演者，从演员做到了导演。早年间在本山艺术学院就读期间，之后成为了赵本山的徒弟，孟令宇开始慢慢的走进观众的视野里。去年，在安徽卫视的《来了就笑吧》节目中担任总导演。

辽大二姐

曾经网络上的风云传奇，如今已经消失在“江湖”中了，在辽大有不认识的，没有不认识二姐的，二姐是本山艺术学院毕业的学生，但二姐不是女性，而是性别认同障碍的男性，参加过《花儿朵朵》。曾在辽大校园内跳钢管舞，引发全校骚动。

丁野

丁野大学就读于辽宁大学影视表演专业，当年在人人网上被推选为“十大校草”之一，录制了湖南卫视的《天天向上》，据同学们描述丁野有点“内地版的吴尊”。

张铂辰

1988年出生的青年演员，毕业于辽宁大学艺术系表演本科，代表作《红高粱》、《爱情面前谁怕谁》、《出关》、《宝珠奇缘》以及《缉毒者》。

辽宁大学本山艺术学院位于辽宁省沈阳市沈北新区京沈街58号。本山艺术学院是由辽宁大学与表演艺术家赵本山先生联合创建，经省教育厅批准，于2004年2月2日正式成立，同年3月正式招生。开设专业有表演专业和影视戏剧文学专业，其中表演专业分为三个方向，即影视表演方向，民间艺术表演方向，导演方向。现仅为本科招生，主要面向东北三省招生。

本山艺术学院所设置的专业，依托于办学双方得天独厚的优越条件。辽宁大学已进入“211”工程重点建设的综合性大学，是全国百家重点大学之一，积累了多年的办学经验。办学的另一方面，以表演艺术家赵本山先生为代表的关东演艺群体，其雄厚的物质和艺术资源是学院办学的重要支撑。

通过近五年的办学，随着由我院表演专业学生参加拍摄的《马大帅》一至三部及《乡村爱情》（1、2）电视剧的热播，以及参加全国性艺术类比赛连连获奖,我院的表演专业不仅在招生方面逐年递增，教学质量有较显著的提高，同时在 上的影响也越来越大。另外，我院在05年顺利通过了对普通高校本科教学工作水平的评估，我院在表演专业教学方面的严谨态度和务实精神及取得的教学成果也得到了评估专家们的充分肯定与高度评价。

本山艺术学院的师资队伍主要有两支力量组成：一是校内的专职专任教师，二是以赵本山、崔凯、马力等专业名师领衔，聘请省内外教学能力强， 好、心强的专业教师任教。这些教师担任专业课的教学任务，保证了教学的有力实施。目前，学院的专业教学在这些教师的支撑下，形成了一支知识结构合理，老、中、青教师有机结合的教师队伍。

-赵本山：

赵本山，生于1958年10月，辽宁省铁岭市开原县（今开原市）莲花乡（今莲花镇）莲花村石嘴沟人，现为铁岭市民间艺术团一级演员，曲艺家协会会员，省曲协，全国青联委员。

执行-扈光辉：

扈光辉，男，1953年出生，毕业于辽宁大学，管理学硕士。现任辽宁大学广播影视学院总支，辽宁大学本山艺术学院，副。讲授广播电视概论等课程，主要研究领域为广播电视艺术学与传播管理，主要作品有《广播电视与辽宁经济发展》、《岁月沧桑》及《中华 美食 文化》等。目前承担的项目有电视剧《岁月留痕》等。

副-李玉堃：

李玉堃，1942年9月生，从50年代末即走上从艺之路，1960年毕业于辽宁戏剧学校，后又考入戏曲学院导演系深造学习导演专业。 60至70年代从事戏剧艺术表演与创作工作，历任演员、导演和剧团团长等职。导演的戏剧有歌剧《江姐》、《洪湖赤卫队》、《小二黑结婚》；话剧《出山》、《特别代号》、《白卷先生》；京评剧《红灯记》、《沙家浜》、《海岛女民兵》、《杨门女将》等近百出舞台剧。 70年代末至今从事艺术教育工作，从教近30年，先后曾任辽宁戏剧学校、辽宁艺术职业学院教师、教务处主任、助理、副等职。从教过程中，曾撰写《论戏剧艺术的真与美》、和《戏曲基础教学的认识与思考》等30余篇专业论文，编著的《导演基础理论常识》和参与编著的《美之实施》等著作在同行及青年学生中产生强烈反响。 2004年表演艺术家赵本山先生与辽宁大学联合组建辽宁大学本山艺术学院。李玉堃受赵本山委托，到辽宁大学本山艺术学院任副，主管专业教学，同时还亲自带班授课。

三、艺术类专业全国招生

学 院

专业名称

培养

层次

科 类

学 制

全国招生数

外语语种

文学院

广告学（广告设计）

本科

文科

40

英语

广告学（视觉传播）

本科

文科

40

英语

广播影视学院

广播电视编导

本科

50

英语

本科

60

英语

广播电视编导（数码影视制作方向）

本科

30

英语

摄影

本科

35

英语

本山艺术学院

表演（影视表演方向）

本科

47

英语

表演（导演方向）

本科

30

英语

表演（民间艺术表演方向）

本科

30

英语

表演（民间器乐方向）

本科

10

英语

戏剧影视文学

本科

30

英语

注：分省招生以各省招生办公室公布的为准。

四、艺术类专业分省招生（不含辽宁）

专业 地区

湖南

河北

吉林

黑龙江

内蒙古

广播电视编导

55

10

55

55

55

5待定

摄影

35

53

3待定

表演（影视表演方向）

33

表演（民间艺术表演方向）

32

表演（导演方向）

注：以上分省招生为拟招，以各省招生办公室实际公布的为准。

五、考生报考条件、科目及录取原则（辽宁省外）

招收师：前奏听好，并看老师在什么图上指了两次。专业

招收地区

报考条件

科目

录取原则

广播电视编导

湘、冀、鲁、豫、苏、吉、黑

② 艺术特长（小品、曲艺、声乐、舞蹈、器乐等任选一项，所用乐器除钢琴外自备）；

③ 散文写作。

成绩（含加分）达到所在省二批本科录取控制线的 90% （山东省考生文化课须达到一本线的85% ），按该专业艺术类校考成绩从高到低录取。

湘、冀、鲁、豫、苏、京、吉、黑、

符合所在省、市播音与主持艺术专业报考条件活动准备：

① 朗诵（指定材料）；

成绩（含加分）达到所在省二批本科录取控制线的 80% （山东省考生文化课须达到一本线的75%），按该专业艺术类校考成绩从高到低录取。

摄影

湘、冀、鲁、豫、苏、京

符合所在省、市艺术类专业报考条件，美术类、摄影类考生均可报考

① 综合知识问答；

② 色彩填涂（自备彩色水笔一套）；

③ 漫画临摹（自备铅笔和橡皮）。

成绩（含加分）达到所在省二批本科录取控制线的80% （山东省考生文化课须达到一本线的75%），按该专业艺术类校考成绩从高到低录取。

表演（影视表演方向）

湘、鲁、吉、黑

符合所在省、市表演专业报考条件

① 声乐（自备曲目，清唱）；

② 朗诵（自备文学作品、诗歌、散文、寓言、故事均可）；

③ 命题小品；

④ 形体（自备伴奏音乐）。

成绩（含加分）达到所在省艺术类本科控制线；按该专业艺术类校考成绩从高到低录取。

表演（民间艺术表演方向）

湘、鲁、吉、黑、内蒙古

符合所在省、市表演专业报考条件

① 声乐（自备曲目，清唱）；

② 朗诵（自备文学作品,诗歌、散文、寓言、故事均可）；

③ 命题小品；

④ 形体（自备伴奏音乐）。

成绩（含加分）达到所在省艺术类本科控制线；按该专业艺术类校考成绩从高到低录取。

表演（导演方向）

吉、黑

符合所在省、市表演专业报考条件

笔试：影视作品分析

面试：①朗诵；②命题表演；③命题故事；

成绩（含加分）达到所在省二批本科录取控制线的70%；按该专业艺术类校考成绩从高到低录取。

注：各专业录取原则以各省招办最终公布为准。

六、各省报名、时间、地点

省份

湖南

河北

吉黑

京内蒙古

七、办学地点

艺术类本科专业学生在我校蒲河校区就读（沈阳市道义经济开发区京沈街58号）。

八、学费收取标准

艺术类本科专业实行学分制收费，学费按学年预收，各艺术类专业每学年收费标准：广播电视编导、广播电视编导（播音与节目主持方向）、摄影专业学费10000元；表演（影视表演方向）、表演（导演方向）、表演（民间艺术表演方向）、表演（民间器乐方向）、戏剧影视文学专业学费15000元。

九、咨询方式

广播影视学院（024）62602115、62602116；本山艺术学院（024）62602985；学生处（024）62202299。

辽宁大学本科招生网：

注：成绩查询：辽宁大学招生网://zs.lnu.edu

赵本山作为名誉，可不是不作为。该校毕业的学生，一大批进了本山传媒，一大批也建立了自己的团队。在这些人创作的初期，或多或少的收到了本山传媒的自助。下面我我就为大家盘点几位。

上图美女名叫蒋依杉，毕业于本山传媒学院，因其能歌善舞，长相出众被赵本山收为。曾先后参演了《乡村爱情》，《乡村名流》等多部电视剧。如今是刘老根大舞台上的一名二人转演员。

可能有不少人认出来了，她叫关婷娜。在多部电视剧中都是跟赵本山对戏的女主角，相貌甜美，笑起来仿佛能让人融化，演技也不输现在的女演员，难怪现在深得赵本山的器重。

本山艺术学院找你赵本山开始走向低迷阶段后辽宁大学就与本山传媒中断了合作，现在改名了叫辽大艺术学院，现在该学院怎么样？谁来任教不从得知，以前本山艺术学院出了不少人才，像舒畅王小蒙的扮演者就是那出来的

对这个学院我不是很了解，我在网上了解了一下，本山传媒学院是和辽宁大学合作的机构，那么我个人观点如果是真的想成就更高的事业，和更大的艺术成果，努力学习考取学院或者传媒大学。

说好听点当时是强强联合，通俗叫互相利用，学校用名人，名人攀高校，双赢无过错，辽大艺校不与赵本山合作就有好演员了吗，这起码还有几个小有名气的。否则可能一个有没有。赵本山再无能仅统治春晚小品舞台二十年，不管俗也好、雅也罢，其作品和影响力，是事实，不能闭眼说瞎话。人无完人。可以评价，多问几个为什么？从而中悟出一些道理从中启发我们的文化工作者，为我国文化发展创新、创作提供有益的理论和实践的经验。而不是去随帮唱影一味的否定 历史 事实。

本山艺术学院之前给人的印象是一所挂靠在辽宁大学下面的二级学院，类似于学院。可是，事实情况是当时是赵本山正当红的时候，用本山的名气，有利于学校的招生，赵本山也参与教学管理。后来，因为众所周知的原因，赵本山隐退了，这个名字也不合适了，在2015年的时候就改成辽宁大学艺术学院。现在的辽宁大学艺术学院已经和本山演艺没有任何关系了。

辽宁大学艺术学院是辽宁大学建立的本科学院，旨在培养表演、导演、编剧等方面的高级艺术人才。艺术学院现有表演、表演（民间艺术表演方向）、表演（民间器乐表演方向）、戏剧影视导演、戏剧影视文学五个专业方向，并设有专业硕士学位授权点（戏剧领域）。

说起来，本山艺术学院主要为本山传媒刘老根大舞台培养二人转，电视剧演员，一般都是参与本山传媒内部制作的电视剧。要说从本山艺术学院毕业的明星，也没有几个家喻户晓的，不过也有大家比较熟悉的有赵海燕和闫光明夫妻俩。

我们现在来看看毕业于辽宁大学艺术学院的学生都有哪些吧，看看你们都认识吗？

一、赵海燕（1974年吉林省吉林市人，演员，代表作品：《樱桃》、《相亲》、《相亲2》、《乡村爱情》）

二、贺树峰（1984年辽宁阜新阜蒙县人，演员，代表作品：《乡村爱情》、《本山快乐营》）

三、王君平（1985年辽宁抚顺人，演员，代表作品：《乡村爱情》、《我在，挺好的》、《空巢姥爷》）

四、孟令宇（1982年辽宁锦州凌海市人，演员，代表作品：《乡村爱情故事》、《乡村名流》、《不是钱的事》）

五、周弋楠（1990年辽宁沈阳人，演员，代表作品：《乡村爱情》、《关东大先生》、《本山快乐营》）

六、付滃（1985黑龙江伊春人，演员，代表作品：《乡村爱情进行曲》、《槑头 槑 脑》）

七、孟真（1988年辽宁锦州人，演员，代表作品：《马大帅》）

当年一点随着本山大叔亡命天涯了。幸好赵本人机灵，全身而退，辽大校方及时切断与赵本人的相互关联，已变成辽大的艺术院校了。

大班音乐教案《花儿朵朵》

广播电视编导（播音与节目主持方向）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的大班音乐教案《花儿朵朵》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班音乐教案《花儿朵朵》1

活动目标：

1、理解所表达的内容，并学会看图做动作。

2、初步学习集体舞，能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。

3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备：

1、录音机

2、磁带

3、黑板

4、四张不同花儿的

5、手腕花人手一朵（红、黄、蓝、灰四种，同数量）

6、地上贴小圆点（每人一个）

活动过程：

一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。

老师出示图1——"花苞"图师：图上有什么？

师：花开了没有？

师：花苞有什么颜色？（红、黄、蓝、灰四种）师：你们手上戴着什么？什么颜色？它们有什么是一样的？

二、幼儿欣赏音乐，感受音乐节奏，熟悉音乐。

老师放音乐。

师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。

三、比较图的不同，看图做动作。

老师出示图2——"花朵"图师：这幅图与前一幅有什么不同？

师：花苞怎么做？

师：一个人是这样做，那两个人怎么做？四个人呢？

听音乐，小朋友做动作（四个小朋友一组）师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞？

请四位小朋友，其他小朋友跟学。

老师出示图3——有上下箭头师：这幅图与第二幅是一样的吗？哪个地方不一样？

师：请小朋友看看你是哪种花？想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。

老师出示第四幅图——旋转的箭头。

师：一幅图与第三幅图是一样的吗？

请小朋友上来试试做动作。

四、幼儿再次看图欣赏音乐，完整的跳集体舞。

小朋友边听音乐边看图做动作。

幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不。

师：请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小朋友不记得动作就看图。

五、老师总结师：今天谁帮了大忙？

师：。

反思：

幼儿是喜欢参加艺术活动的，大班集体舞活动——花儿朵朵能很容易的调动他们兴趣，花儿朵朵的音乐很欢快，舞蹈动作也符合大班的要求，选择这个集体舞对他们的发展是有好处的。在教学中老师采取了看做动作的方法，这样幼儿能较容易地做动作。这个活动是在轻松愉快的氛围中进行的。

大班音乐教案《花儿朵朵》2

活动目标：

1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。江苏

2、在教师的下，尝试创编各种花儿开放的动作。

3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

1、场地布置—花园。

2、录音机，音乐磁带。

3、幻灯片，《花朵开放》课件。

活动过程：

一、引题：

小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）

二、幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

1、在花园里，你们都看到了什么？

小结：看到了许多美丽的鲜花。

2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）

3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友愿意来？

①（音乐1）②（音乐1）③（音乐1）④（音乐1）⑤（音乐1）

4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！

集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）

5、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦！我要把最漂亮的几朵花画下来的。

6、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直到浇完水。）

7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。

8、现在我们一起来互相学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2部分）

9、先“开”种（音乐2）。

三、进一步幼儿创编集体合作的动作。

1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪一层？（3名幼儿）

2、到底怎样开的呢？（放课件）

3、（放课件第二次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出来一定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢？

4、幼儿讨论

5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出办法！

6、一组幼儿，请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作？）

8、几组共同表演。（音乐2）

先开种花。

小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。

10、换花蕊，第2种花（音乐3）。

11、自由选择表演，第3种花（音乐）。

四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！

师：春天到了！花朵盛开了，好美好美！我们要跟花朵做朋友——花儿好看我不摘！现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧！

听音乐离开活动室。

大班音乐教案《花儿朵朵》3

活动目标：

1.初步学习集体舞，跟随音乐较合拍地做踏步行进、转圈动作。

2.探索理解图谱内容并能在与同伴合作的基础上迁徙经验来学习舞蹈。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

1.幼儿用书《花儿朵朵》舞蹈图谱，黑板。

2.幼儿分四组，分别带上红、黄、绿、银四色手腕花，坐成半圆形。在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。

3.音乐磁带、录音机，投影仪。

活动过程：

(一)幼儿欣赏乐曲，并探索理解图谱所表达的内容。

1.教师用投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图1："花苞"图，幼儿了解手腕花与图谱一致的。4年

教师：你们手上带着几种颜色的手腕花?再看看幼儿用书上的图，你发现他们有什么相同的地方吗?你做的是哪一种颜色的花?

幼儿尝试动一动

2.幼儿初步欣赏乐曲。

教师：这儿有一段音乐，说的就是小花朵的.故事，我们来听一听。

3.教师投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图2："花朵"图，幼儿比较图谱上的"花苞"与"花朵"的不同，并请一组幼儿上来，听着音乐，大家合作，分别用动作表现"花苞"与"花朵"。

教师："花苞"与"花朵"有什么不同?大家合起来做一朵"花苞"可以怎么做?花开了又可以怎么做?哪组小朋友想上来试一试?

教师做适时的指导。

4.教师将剩下的两组按顺序全部展示出来，逐幅探索箭头所表达的含义。启发同组幼儿合起来做一做。

教师：现在请小朋友再来看看这两幅图，仔细观察图上与前两幅图相比多了什么?那么这些箭头分别表示什么意思?用动作可以怎么表示?看着第三幅图，哪组小朋友想上来用动作合作试一试?那第四幅图呢?

(二)幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。

1.幼儿边看图边完整地欣赏音乐。教师按照舞蹈的动作结构，有节奏地用手指向相应的图，幼儿感受舞蹈的动作结构及音乐情绪。

2.在教师的带领下，幼儿跟随音乐，在座位上用幅度较小的动作表演。

教师：现在请你们和老师一起在座位上，边听音乐边用幅度较小的动作来跳舞好吗?

(三)幼儿起立，探索舞蹈的队形。

1.先请一组幼儿上来站点子，然后请其他三种花看一看图，根据图上每朵花的颜色和位置，想一想自己应该站在哪儿。

2.幼儿站成四路纵队的队形后，探索尽快变成四朵花的队形。

教师：这次我们要站着来跳这个舞蹈了，我们怎样才能从现在的队形变成四朵花的队形呢?

教师放慢速度哼唱旋律，幼儿尝试变化舞蹈的队形。求在要做个花朵的造型，事先与一排的幼儿商量，自己所在的花朵是一个怎样的造型，在结束时摆一摆。

(四)幼儿完整地随着音乐跳集体舞，在表演过程中探索与同伴保持协调一致。

1.幼儿在教师的语言提示下，完整地随音乐集体舞。

2.教师逐步退出，让幼儿在没有教师语言提示的情况下，尝试自己完整地随音乐跳集体舞。

活动延伸：

1.区域活动：在"小舞台"提供舞蹈《花儿朵朵》的舞蹈图谱和红、黄、绿、银四色腕花，让幼儿表演给同伴看。进一步体验与同伴共同表演舞蹈的快乐。

2.家园共育：可以在家同进行集体舞表演，体验亲子交流的快乐。

3.领域渗透：科学活动，幼儿观察了解花朵的生长变化过程，并在自然角放置几盆花，幼儿定期给花护理，并进行"植物生长过程"的记录，让幼儿通过观察了解花苞是如何变成花朵的。

教学反思：

1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活，教师尝试做有心人，将孩子们与花做朋友，让孩子们通过欣赏，并在欣赏中了解桃花的外形特征，以动作表达桃花的不同形态，丰富了孩子对花色彩、形态美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现花美的各种方式。

2、在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，以幼儿自由选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的作环境，为他们创设了充分表现自我的机会。在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。

3、注重教师的亲和力，促进幼儿与教师之间的情感交流，活动的每个环节注重培养幼儿的创造力和想象力。我们以自制花园为背景，从视觉上，给孩子美的体验;并用优美舒缓的古典音乐和流行音乐，创设优美和谐的环境氛围，让孩子与整个活动环境融为一体。

从幼儿参与活动的积极性和创作时愉快的情绪体验及创作出来的作品看，幼儿对此活动有浓厚的感兴趣，在活动中，以肢体动作的形式表现花，让幼儿体验表现花的形式原来还有更多，他们的多种经验得到了充分而又灵活的运用。

不足：活动中教师还缺乏一定的教学随机性，离成为一个机智型的好老师还有很大的距，在以后一定要不断向同行学习，并不断改进自己对孩子的回应策略。

2010花儿朵朵全国巡演演唱会深圳站,有哪些明星来呀??

文理

莫龙丹、蔡婷玉、李慧、杨秀措、代悦、马沂茹、李杨教师：你们的颜色真好看，那就让你们那么多好看颜色的小花动起来吧。璐、滕思宇、谢文符合所在省、市广播电视编导专业报考条件婷、卢昱弟深圳锦绣中华凤凰广场演唱会等你来！high翻整夜! high翻整深圳！

此次演唱会除了“花儿朵朵”全国十强以外，更有湖南卫视主持天团的到来，有可能有湖南卫视汪涵、何炯、马可、欧弟、舒高、孙骁骁，更有快乐男声助阵！